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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学（1）1150-[四川大学]《管理心理学（1）1150》21秋在线作业11 [; G# }& F$ e# e2 x
试卷总分:100 得分:100! u+ c2 _6 S t
第1题,个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为. f3 j8 ^0 H" X7 r2 E m8 ^
A、效价, S& F" g+ w' V# Q, X- {
B、期望值
% v: r( X- V4 f7 Z9 S' \, ~$ d1 hC、激发力量* d# Y, C! U' |5 m: n$ m
D、激励值$ w, W; D+ C. U. }4 l& k
正确资料:
6 m4 t4 K) A6 O4 r+ ?2 z. n5 T. n4 ?7 \0 J9 q6 r. t# q
( l1 j0 \9 _6 E8 u m第2题,组织依靠各种规章制度指挥和管理员工程度的高低指组织结构的. \! U% p' } E. W
A、集中化3 n _ u: e! ^' f% y. V
B、趋中性
. }% z) G8 Y2 m% t( tC、复杂性# W$ g6 G5 X& W9 r, U& ^- r% @2 F
D、正规性$ ]. [, M7 r* b# k! n7 I. j" |5 j
正确资料:+ J# U+ x: ^! Z. N. {& l
; f, e: f4 }- L7 m& u4 K
% b+ u2 `; j8 Y( D$ E$ l( ]8 r
第3题,同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是
, z; U: \ @3 E7 u" E! \% WA、工作分派者本身的冲突
. Y9 u) X3 H9 oB、工作分派者之间的工作
5 s/ O, K9 l- j2 q* g$ \C、工作与工作的冲突
3 [- D) b: }! I3 @6 M8 yD、人员与工作的冲突0 }6 U2 ?! ?) j4 ]
正确资料:
2 }3 |0 w; [$ g* f" }& F) p$ q
6 S$ K, ]2 H* O* i# W; v: x% P! k6 \0 D* r% X* ^
第4题,常言道"一俊遮百丑"这是对人知觉的8 b5 l; i5 n. }4 C; g9 |* Q
A、首因效应
: Z9 Q* c+ V7 N, v7 D! PB、近因效应
2 B+ c9 @3 K2 i J6 Y2 QC、晕轮效应
7 z' h3 ~2 I& ~; MD、社会刻板印象
8 P8 v% V ~/ u' m# Q正确资料:- P% ^& |% @/ [% ^
/ ?2 i: K- I% W: C
* s3 U- p0 I- ^9 v( ^3 a& N资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,能力发展的量的差异表现在6 E L/ t/ @; v
A、才能差异上4 d m; S& o# O: ?1 S( y
B、能力类型差异上+ ]3 {: s. h( e* d+ m8 J2 p
C、发展水平差异上
) I( \2 x; f) f, i3 z0 h/ x& zD、能力倾向差异上
% h- V9 |# W$ c. I$ K8 Y- s正确资料:
- ^7 C4 A- n3 [7 w- \, P+ F7 q% J B* ~$ [7 N9 h
; E8 T* L$ p) h/ u2 d5 K
第6题,提出群体动力论的管理心理学家是
* k) R1 j/ b5 v- r+ n8 YA、马斯洛4 z. H. S0 Z6 F7 ?
B、弗鲁姆
D j; k* K8 ?1 FC、勒温
* L% b# B% |5 u; t8 _D、赫茨伯格4 i$ }5 _% T2 I" M0 V
正确资料:1 |4 M8 x0 M v3 t& j
' ]0 l9 j7 D: K; U
: J7 {, T; R$ X第7题,个人工作绩效带来的报酬
; r) n# Y: F' @& n2 [/ m" ]A、与满足无关 M3 l4 d& H4 |4 d( H" K2 N
B、会直接导致满足
( T( b, W6 U) I6 E$ J% rC、与满足成正比( W8 q# o& i5 x
D、不能直接导致满足7 W& {4 [, z/ o
正确资料:, j$ u8 k4 U0 D0 w$ p
" r/ t7 U9 K4 R! [* C! h/ E2 }
6 T; l- U9 ], K- X3 Z4 U4 e7 d
第8题,巴纳德认为只有当下级服从上级时上级的命令才有权威这是其主张的
) M4 s6 j( @" z, mA、权威下级说
7 W3 Q' {* o* fB、权威接受说& t4 l/ W9 X9 K
C、权威认可说
7 F: c+ L8 Z0 s) @( k, VD、权威上级说
" P/ M- K3 ^) @9 Z1 u正确资料:
$ _0 C- A( m5 S: A7 D& u5 i* @" ?8 r* N, w) c# q) N9 R8 B# B; V |1 _
+ @+ z0 m+ E/ l: y" ]/ \
第9题,习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触其心理机制的影响
) @1 T. W0 u/ l9 X. V( u6 sA、认知
. p" j8 g5 Y2 I# s- ?B、情绪* }& b' d0 \* T, N0 E3 q
C、意志% H; l5 } J- ?( q3 u! N: b2 a) x
D、个性1 A' |: \( h5 E# E: r$ S# f; T, L
正确资料:
4 r$ x) @: {* _9 y N
0 L7 M! O9 o H9 W1 T+ `$ z# N: b. X, s6 m/ H5 U% f) D8 @, T
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,指明变革的方向和方法使组织成员形成新的态度和行为模式这是勒温变革模式中的阶段的任务* x; J. H( p4 W; b
A、解冻
; l- [ ^: w$ dB、变革
1 p0 ?* |, p9 z# uC、巩固
7 |+ }6 o+ f7 D, T8 g5 lD、再冻结: e- @8 P w1 o$ a" P" R' ]
正确资料:
2 _6 B/ v' m4 F7 f0 t5 \8 W) c1 ?, M/ i+ y$ A, |' c/ k6 m
' t2 w& T' j7 y; J/ M# J
第11题,是决定个性的核心品质
. |" Y' v% q' E& UA、能力
/ P! M" Q" {4 d# i: E BB、性格
8 @9 Q0 W% W( `C、气质7 t9 U' k/ L) A I
D、意志+ z9 u# U2 J/ }! C) L3 n8 h
正确资料:$ O$ X1 F1 a+ q1 `# t' a
% l- m2 F m7 l" Q7 P0 i& y
- T. L0 c+ B- L资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,自发组成的革新小组属于& q- Z% z; {# T( X% f0 c
A、临时工作组
% [8 S6 y9 j% E2 oB、非正式群体7 T5 I" L# N4 T) b& M/ n
C、正式群体; [; J" S: |+ H0 N
D、统计群体
, P8 g6 ~, n: L5 y! U! K正确资料:
' |0 i# T/ l, X3 }0 @0 o- f: z/ p9 [( \! \) d
. a8 M6 D9 d% R: y y第13题,工业社会心理学的形成标志是
( w- H' t5 x# K$ D7 e( d; P) ?" Z- jA、梅约的霍桑实验' D4 F0 c+ i: G+ |0 F U
B、莉莲吉尔布雷斯出版《管理心理学》2 E, [) R5 ~% S+ i! |( z
C、勒温提出群体动力理论* s% ]6 l) |1 I
D、雪恩的组织心理研究
- r3 ^1 d6 _/ B7 Q9 ?正确资料:' [& }; f% s5 Y9 i4 n% _
. R# O: H s3 |
- E! S% m* g3 L4 R6 X# T第14题,在群体发展中成员依赖领导缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的 U6 ]2 g6 R. w2 m4 \% l3 L
A、集力阶段
! _' j( P6 D* XB、组织阶段
6 x1 R, l; `: G4 C0 _C、形成阶段! b- b1 |$ S& X$ {
D、成熟阶段
) u$ }; v/ y6 W3 g# V" {正确资料:% k; i" \0 c& ~# n+ L' |; l& L
, c( L' X/ L7 [3 s: _ i3 {/ G4 I+ `+ h3 H: S
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,最早使用"管理心理学"这术语的是! o w! a/ A4 l' d6 m0 w
A、闵斯特伯格
% _! m* n/ ?' j( T: v# V4 R8 MB、莉莲吉尔布雷斯
+ w$ i5 l4 G, b. g8 H% D0 S7 qC、李维特8 y+ W: Z f1 N
D、巴斯
) w1 Z- c- m' ^- q4 ^ c8 W正确资料:
& Q" U3 g. Y( q* c v0 V# \' y$ p$ Q2 M5 c. X6 ^/ [$ ?
% h1 @ w {$ R5 ^& x$ ?5 s5 v
第16题,下列强化方式中巩固新行为效果最优的是9 R: N( Q7 _3 C
A、连续强化
9 M% L, B+ c+ K3 ^7 wB、定时强化
0 }" O! |* n8 I# b4 tC、定比强化
5 E2 _" J+ R$ t: g. yD、计时强化+ i7 }8 i K: e/ D! |6 T, M- H
正确资料:
) d0 H# T8 f* T1 r( h* X) |: m
' p4 G. | U" J* u2 C) x& n" R4 i& `5 s' l0 U' T
第17题,沟通中受讯者向发讯者表明自己对信息的理解和反应叫
" e S( B0 r) U* k1 F" E7 lA、编码/ a9 B M1 F6 w2 x! p2 v
B、解码8 D1 [# R; d; j( H' x; r" T
C、反馈( H. e: y! \1 X1 {7 t
D、强化. ~ {' @1 x* G, U- V1 K
正确资料:1 @+ {, {' E" Q
% [- ^" _ ^& D- q+ @) m6 U* K5 _6 k2 `
第18题,提出"激发力量=效价期望值"这一理论模式的心理学家是/ }1 f. P$ O3 U* @6 z
A、马斯洛
# _/ \9 l3 D1 \' s" ~. [B、弗鲁姆8 \ Q; z7 X( L* h: k- v. f0 L
C、亚当斯: M8 G( ?8 \* U
D、赫茨伯格
1 b5 ]8 C& j2 o$ v3 w正确资料:
6 r1 o1 o$ j7 A( W9 l7 h$ B4 j+ i. Y. { @7 f
: ^7 z/ W) ~& i8 \' I
第19题,属于人对现实态度的性格特征
$ _- X! r0 L+ ^6 RA、富于幻想
+ h: [* c, h1 ~B、勤劳
6 e, N$ n' I' ^8 a* ~* kC、冷静
0 i! A* B; X7 q! h" j7 RD、易受暗示
8 d- \# W7 s) v7 K. ?. g3 x- H7 Q5 \正确资料:! B. d5 |2 J# }" B: C3 n) z
9 e, _/ M3 R* [" i# a
9 W2 r* O' f9 l( W3 \5 M% f资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"社会人"的观点主张员工的积极性取决于
9 }; _- I' v9 G% e) Y$ D1 {A、社会利益的公平分配3 I4 ^* F) X2 M" ^
B、机会均等的社会竞争
9 b4 S; q6 e+ H# a2 d- `C、社会福利条件的改善5 n( ?8 z3 o3 S9 B
D、相互友好信任的人际关系# u. j( e* ]/ I7 \9 T* i
正确资料:
9 m& ^8 j q- G8 a5 J6 ~( J# b+ l& i, F) G
+ S! {/ m, H+ o# @6 `* U6 J* `0 A# b, N第21题,控制决策群体规模的原则有
~! o6 w# I; s0 o( Y1 ~A、安排分组议程& A0 A X% z1 \$ P" X
B、选择拥有信息成员
. g% Q, {; W) H1 F( V2 fC、最少人时
- o- C+ B/ J6 t" V2 @) ]& VD、依具体情况决定人数
9 ~6 w9 X+ P( G0 G& Q {6 b- XE、选择能保证决策执行的成员
# B9 P. k% V$ R6 o4 |' y* P正确资料:,B,E5 b# x$ j$ Q; p( f% E9 S
5 i9 h. c" T# h' h
3 @4 _3 x ?1 O' c( g# w第22题,影响个体的抱负等级水平的因素有
3 V' w2 ?# w( C6 A- b' P& GA、个体的气质类型8 w+ ~1 ^; i( x1 V$ m" B
B、个体先前的成败经验+ h7 _, q8 W8 `, Q1 U! Q
C、个体的性格特征
( l/ ~* Y5 o7 ?1 _/ h; Q7 C SD、社会和集体整体的气氛- u6 U2 U6 R& a$ g
E、个人理想、信念、求知欲和认识兴趣4 r" I2 @; Y2 p8 S# W$ F
正确资料:,C,D,E6 G: d0 [% U9 t$ n; Y# H6 M6 c
. {, L g- G& Q, X# R
+ N% Y$ p4 d7 X第23题,下列人群属于非正式组织的有
: [" J1 D0 c) X. ]A、临时工作组
w. B# x' I2 |( n. _B、同乡会9 Q- d7 W# S& i6 Q* z3 t: E$ R }
C、技术攻关组
7 O# m& J* Z0 I: f; T+ GD、同乘一车的乘客
- t Q! Z l( ]# ^; [: X8 O' pE、自发组织的革新小组
& j1 b) j/ i- U; J% q8 \) ^/ s正确资料:,E0 I1 ^3 J( t9 Z- I1 h v
6 \% b$ O9 D3 F5 \) h2 X: @
2 q a5 ~: \, R
第24题,组织变革的心理阻力中属于心理平衡与安全考虑的因素有0 i- K3 u$ D/ v4 }
A、职业认同1 f6 D" ^# X* W; ^% g' R
B、人事变动
# N: m4 D' X6 A7 a1 l8 y5 s l. ^C、经济考虑
6 z4 P2 o2 P1 t. _2 ED、习惯行为打破
. B; n v, T! H2 X# IE、职权考虑9 N0 c3 a. Y, `$ i9 u
正确资料:0 _9 q3 ]# C2 n7 r0 U8 C5 x' q
/ A9 w! ]2 ^& q, c- V& Z4 `# r' V5 D- a3 V/ ~: f
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,竞争对群体内部的影响有
. k# }3 \1 q3 CA、加强内聚力, i% L) }: ~: v% F( ]2 n6 G( S6 t
B、领导更民主
1 J( G% h% v. b( J# w$ C$ I! EC、纪律更严明! l; P T& t6 N% W M; `. U0 l; m
D、成员关注相互关系
3 v8 G" m9 Q+ I; d# d4 jE、成员更忠诚. t* m$ A3 j0 ?8 }# ?1 F' v( D
正确资料:
; W% O2 ^& Q( |* ?4 b/ o8 ^# R/ I
# A& g7 e: A' p d
% V4 b5 H _2 B* A4 b第26题,根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有# u- t W5 j Y# h
A、决策过程缓慢
1 A) V4 C ?5 T/ s( e8 \B、组织官僚化严重
3 D, h" N; u$ w; n$ _2 ]C、沟通渠道不良, |& W8 C, J2 V4 x6 A2 O
D、组织效能不佳
3 }+ S$ N: `% m' x7 j. N- Q( wE、缺乏创新精神
2 n! E' o- G9 O: w3 p正确资料:,B,C,D,E/ d+ D5 v& t2 |/ o5 R5 F
2 k2 f7 U" R' I+ {/ D8 b" l
3 b! W; p; |6 o+ H: @# I0 H; K3 {1 \5 [第27题,下列影响力中属于主导性的非权力性影响力有影响力
, I! Y* i) _* I& d5 i0 j: u3 CA、知识因素
* k7 q2 K/ D) T1 T) z4 FB、才能因素; U2 F6 E- O6 H3 k9 ?9 N
C、感情因素
* W9 [! p$ R* o) N4 }6 J3 A! W4 ID、资历因素. S' }8 {: S6 ^& @) F, s7 `& s6 { W
E、品格因素
& s, V7 C: B1 J+ j, @. G正确资料:,B,C,D,E e! V. }' {" d' U. a, n
+ s+ o% s: C8 L% |( `
- ^0 p! {! K; r7 w第28题,当技术的确定性程度很高时要求组织结构
1 F; o2 W, ], O/ sA、正规和集中化
6 d, c6 s# c" @4 i. GB、灵活和宽松
5 A) V3 r, B" E+ M, wC、规章制度严密' D8 d8 W% d0 X" w% _9 u
D、利于成员灵活处事
9 d! V- v: @2 }) w0 f( jE、分权或授权& w# L% Z7 r/ A0 E7 g! `/ F5 _1 m% q# v
正确资料:,C
; W- |1 H6 w2 w5 L" S/ k2 \7 Y5 L: \$ Y2 c6 L* j- q
' ]9 e G p. O0 F" D+ R4 h第29题,确定群体规模的原则有
5 v/ D4 W0 I; D( eA、与任务性质匹配、保证工作任务完成
+ f# n& E* }) I$ B- N* DB、有利于成员充分参与活动、表现智慧
% c4 o. A' X* o& w& _: }* u; `C、有利于协调人际关系, i( ^4 r. i5 u8 C) Y- Q' o, V
D、有利于增强成员责任感
2 s# Z$ [$ N1 y+ R" J/ pE、有利于加强管理和领导
& M9 ?* v& n# R. y6 D正确资料:,B,C,D,E. F% C- B2 B8 ^& v
# a$ I1 K: ~; c2 T$ b w; T
* x$ y5 R0 {* r% J! l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,有关管理心理学定义的分歧主要与的看法有关; v' R; c8 R: U0 H5 a
A、组织有效性标准
+ Y7 w8 Y* Z! G2 T% z YB、组织及其活动类型
5 Z2 B' N5 C; ~: H! q- MC、心理和行为的关系
s& L( p; G2 I# wD、组织管理的内容+ B0 ^/ _' p" \) B$ ^1 i t
E、组织管理的任务" P, B) T7 `- B2 n
正确资料:$ ^4 T, o/ W4 P C* n% d
# @) C# i E0 ?4 @3 b0 {8 ~
! k! o; r! l/ ]% P2 {* |第31题,"劳动报酬越高职工越感公平、积极性越高"
1 X9 t* s; g7 I( I- P6 nA、错误! J& U9 b. \2 k, ^7 ?, g9 w
B、正确) l. \. z M' G$ x- |$ [" |
正确资料:
4 s6 O9 B% ~: F0 P& ]3 b4 ]
9 E! p2 R1 P! E9 v
" q. _: S' o1 }- l: ^3 B- z第32题,"决策群体的团结程度与其决策质量正相关"
: x% `6 m) G) R! q$ Q* bA、错误
1 _; n! l. `' C1 ~4 T! AB、正确
2 d4 ?3 p$ I6 S3 k4 n! w! S9 y正确资料:. M/ G$ ^' M! Q- n- M
# u! u- g. @, e& m4 {
+ {. R+ w) o N* F8 b第33题,"在说服沟通中只要摆事实、讲道理就能改变下级的态度和行为"0 r! S! y! E4 d% ]$ ?) N* y; X, V
A、错误
" b& G. n( m1 }9 Z2 ^0 }7 W @B、正确/ R- z5 M* O% G7 H, [# K% u% d: t" J
正确资料:
l5 D. q# A2 L0 y. r, t
- c4 i" U+ O/ \! B# \
2 y) ?) x# s5 b7 h1 b. K- n第34题,"文凭越高、能力越强"6 \7 t) E4 v- f' w4 J
A、错误& s, C* A1 A5 U- D/ ?7 i2 Z
B、正确
9 C. X3 O; I8 H. G+ }正确资料:: B. B) t3 M* x9 j/ n' D
9 I% e! M& J$ x+ ]; v3 e
+ _ V5 P e: K2 B; |) V/ M第35题,"民主领导方式固然有效、专制领导方式也非无效、放任领导方式也有用场"
( e$ B& Y* r1 b; O5 rA、错误
& u# P' k: G# L* X' {5 CB、正确
& T9 [, N* t2 T7 J4 }- h: E) a正确资料:
5 Z8 k( F! U* b x8 X% c- v5 Z9 `. A, ]$ b1 h! F/ P
2 X, r- o+ B& c3 I
, b8 m) c* p7 @0 b, P. |9 g
& i( d: j! Y- |7 F2 _+ [) U# c0 _# V
% l# M J# N( ~- x3 h5 J$ W' [' k- e H7 m6 q( V8 l) V- N
$ b+ Z- L% n* y8 U
) n/ d3 R" ?& E: {( x0 B T! g; m8 J3 K) Y& p
" i& o; E- @* u( N. n8 X H
0 ~, P. P+ X5 p3 H/ O2 P# h- ^; W9 |5 b
! F/ i2 A8 J$ k: p+ i4 g |
|
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发表于 2022-1-4 01:19:05
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