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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[东北大学]《管理心理学》在线平时作业1
1 [! _+ |. k5 T% g试卷总分:100 得分:1009 ]+ W1 u9 L$ R [! R1 c; r
第1题,9情景模拟法具有针对性、、预测性、动态性等特点3 I/ }. C, n, k k: f7 K, e; A
A、主观性" L ] p" C) p% i n! h2 L
B、客观性0 q/ h6 O# F! ^! w$ _1 h
C、模拟性* p& Z2 |4 p6 N) f; a
D、选择性3 z" P7 ~7 W5 u8 ]+ w) p: {# x3 M {
正确资料:
. v* Y) r+ p' }+ e0 X' v. H% V( I) M( W# `9 _& r
6 H5 V+ A+ ~! d7 m% C& S& j: b第2题,28群体动力理论的创始人是心理学家该理论又被称为"场"理论7 K6 v0 v l, A4 `% A
A、霍尔
# B5 b4 |( O) t8 k9 n* Y5 \% JB、勒温
3 C" w! V# A+ Y0 B# W0 L6 u, LC、琼斯$ k9 H) O: A# }" u
D、凯利3 k- p( f; M V# H! G! {
正确资料:* ]8 K( ~' \7 y. O# l
4 r4 `3 f: ^5 X
4 O, R& ]$ I9 _, ~6 o3 J+ f
第3题,174人与机器之间的信息交流是的研究内容+ x! b7 C9 v x) B8 V8 T
A、通讯科学8 i, L; F( K$ |2 p
B、社会心理学
: Y. r8 N, z% q. F8 N8 p6 L2 iC、工程心理学
% b; y* _: b. ^6 |D、管理心理学
. Z, A7 `. [0 |9 ~0 T6 {正确资料:- @* s4 S( q& ~- o
) B7 \/ x7 o" a1 z0 S! {) |
$ v! K3 j3 }! j* I/ ]- x
第4题,170成员的共同性是影响和制约群体凝聚力的重要因素其中的是最关键的因素9 y/ r% h% W+ L! k& R0 m
A、群体的规模7 h9 h( S& W( ~3 s+ C# ?3 l
B、群体的领导者2 i7 B! i4 Y& p9 ?
C、群体的地位
8 i4 m4 G. l0 [0 L) w) z6 cD、共同利益与目标' D! R5 D+ H; V* [- B4 y7 Y( {
正确资料:( u1 |/ L; {- k8 Y* _! ?
8 F& Y$ R/ D7 H0 X
: t, |2 s: N0 B6 F. K" a( `1 S# Y6 J资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,98指被宣传者向着宣传者所主张态度相反的方向变化或仍然保持原有的态度: F4 ]0 ?: J2 F: z% T
A、逆反心理
2 y0 L& H G' J' d, |B、反抗心理 I- x ^" g$ h
C、对抗情绪/ j% U$ W; _; `8 P& |
D、反抗情绪7 `" d9 j* E. j9 n0 c
正确资料:
! W( K) o$ m6 E8 Z: w+ c
, Z1 N/ y$ X1 i0 d$ K! p
) ~( f9 N8 k9 m7 B* a) |第6题,10泰勒式"科学管理"盛行于
; T9 K1 k' z& I; T+ A/ b! A* V# NA、19世纪中叶. I3 T/ m2 ^1 h) Y
B、19世纪末
, |) K9 ?* @3 D- ~; x+ _) tC、20世纪初! Y% d0 c8 h; W9 D
D、20世纪中叶. g! l& x* O+ _7 ^: a8 \8 A
正确资料:2 X( S8 Y& I5 V5 P' ~+ w
" @- y; G8 l. j8 t
6 x4 Q1 T* V+ j1 \2 b/ F6 o第7题,76"江山易改本性难移"说的是气质具有很大的
3 I5 v+ ? n6 v+ M3 e- A! WA、情境性
2 D2 E! x; E) ^B、固执性
" |1 V. C G9 E/ g, C l4 w0 aC、稳定性
$ x+ a* ?8 \1 B* p# a$ A' XD、持久性
; w7 Y1 l+ L& J# M) c. v正确资料:9 V i3 e- m! V5 ?% ]
6 g# N" H2 i+ J% |/ ]9 z0 p* u$ O4 O( g8 i
第8题,31从开始我国管理心理学者开始系统引入国外管理心理学理论和方法
. p4 \2 _+ C$ B. J0 W! xA、1976
, D9 q) K2 g! _5 _; eB、19781 r' C" s; y/ H [' e) K# B
C、1980
, C# P) o4 @6 e: iD、1982
0 z0 M) W% F8 c* }$ k* F: c正确资料:
! K7 x& j+ {+ D5 d$ O
b" o: L& M0 ` R# ]
7 y( M5 p' @5 Y3 w/ V第9题,32认为管理就是"计划、组织、领导、指挥、协调、控制"的管理学家是
! d( z! \3 n; z" F+ @2 Z9 pA、泰勒
! H8 i6 f4 J5 z. [5 UB、法约尔5 E$ T: K4 Y3 T1 |
C、梅奥
; ~1 @0 V5 n" {$ b/ WD、伯格. ?% j5 E" }; g& g5 E( x
正确资料:. g& g( j) i, G1 h. H
* {6 o7 [) Y) ?/ X# y( Z, ?) ?& K) ^) R
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,59心理学研究发现知觉对象的组合服从于、相似原则、闭锁原则和连续原则
# G; Q# M8 d) v+ m7 `A、接近原则2 W3 Y8 {& Z8 T
B、情境原则; |. d$ u' t* v4 i2 m. y' H# Z- q
C、交替原则* j- w8 ^0 {- R8 [0 J
D、对比原则
! z( Y- H% [% N8 i: A4 s正确资料:6 ]6 Z' y p' ]% I4 P3 ^* ]
7 {" t& s% l2 x. X
" o5 f$ C5 z$ Q( G第11题,63在以下选项中属于社会知觉独特性的是
, A' Y: U9 f' e/ w0 rA、认知对象的独特性
- \% ]) v+ o# m' GB、社会知觉的复杂性2 p3 p& ~. {* G
C、社会知觉加工过程的特殊性3 m5 X8 Q, v, q8 H, `0 z& \# J
D、对他人行为的期望会影响社会知觉过程
. E* Q8 m. V5 h- c1 iE、社会知觉的客观性. y2 D+ w$ z, d, s
正确资料:,C,D
) q/ T6 Q8 H" x V& m3 z8 j, W7 B- S# E+ L
; |3 ~7 Z1 K. }# m资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,106影响态度改变的主观因素包括被说服者个体的4 _2 j; ^# g# m* {
A、自尊心2 W7 O3 o0 e& t O( X: u' ?" F! i0 N
B、所处环境
6 A$ i: h+ n) _/ _% c5 ZC、需要% l% t$ v0 k' |7 e1 i: c; S
D、性格
; x2 G( M8 i. |' ^# vE、性别4 x# l) h4 ~) |( i
正确资料:,C,D,E w, ~/ T9 q6 f1 `" s; M8 L
3 W* @, ~5 l! \+ I, z' r9 L$ }, c, {9 x
第13题,101由态度转化为真正的行为需要经历复杂的过程主要会受到以下因素影响
. F7 k' ?! t& ~$ s% j; I$ `A、态度体系的协调性/ n8 {1 S3 y4 f. O7 w( X; l
B、态度的强烈程度
; g% R; O5 F* O+ |/ U7 b& D9 XC、动机和态度的相互作用+ |. h; h8 z; B$ U4 G8 T
D、情境的压力; m( M+ [- Q& f* K- X
E、行为自身
6 u; n8 M5 W1 A4 o$ t$ K9 P正确资料:,B,C,D,E8 k5 c% E( w. J+ E. O
/ }3 k- T5 E3 |4 {4 K- T
% F8 X+ J ~1 E* E% {, H第14题,191正式沟通网络除了链式沟通网络和轮式沟通网络之外常见的还有. [' E- ?. M1 R; T4 g0 w
A、半通道式沟通网络" A/ K1 B' W" L! v- L$ ?
B、环式沟通网络8 R* ]& h! e& ]# @5 a7 c" p
C、全通道式沟通网络9 z" W3 A7 o4 b& T& W
D、Y式沟通网络
$ F) K+ Z& \. q" L; tE、半环式沟通网络
* U- J9 Y7 t* U' w9 |4 U2 c5 }正确资料:,C,D
4 h( E, n" K; n3 e5 x2 H) T, X* N: ]) z: F6 U& k
; _% x4 m9 Z H/ Z; ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,139在以下选项中属于影响人际关系形成距离远近因素的有$ Y, T6 g! Q& G$ y: a- q' y
A、志趣相投5 i8 F/ ?2 K6 n9 S( S1 y
B、同乡# L8 ~- a: r5 @# q) [
C、国籍0 U, H& t0 E2 y5 v
D、邻居关系
% e! Y3 ~6 a7 i( y3 e1 q, n# R. IE、交往频率
% D4 j+ \' w( L' g正确资料:
7 A% {9 v7 P6 a: J# s& V( K* z3 p) E e0 \( R# ~
/ t, M- r% H+ X6 J, Z
第16题,102以下关于态度形成的选项中表述正确的是. d9 D4 z4 Y* T% ^6 }, d4 s: q, k
A、人的态度只有到了内化阶段才最稳固 G, w- m# ?9 t. ^
B、每一个体都能完成从服从到同化，再到内化这一态度形成过程1 R7 [; u: U. B1 s4 s
C、在态度形成过程中，从服从到内化需要经过多次反复
% y7 l' V6 {- }" Q! c/ U* ND、态度形成的内化阶段所持续的时间最长* T* s# l, S+ D& u; o. t
E、态度形成的三个阶段在现实生活中往往复杂地交织在一起，而并非截然分开
6 [/ N' Y$ n( H7 O正确资料:,C,D,E
( q; G4 @& g1 H) d' Y) ?9 ~ t. O, R/ e5 y! ]
( ~9 t9 {9 \; i: O# @" F$ t/ w第17题,105影响态度改变的客观因素包括宣传者的$ E z) v6 i- i) [+ c% Z0 ?
A、影响力
m# M; i& q- {9 @+ {* G: B1 RB、智力水平
) A! `' D3 ^7 q0 R& m" DC、隐藏动机0 h6 q3 W* {+ S' ~5 t
D、人格魅力
' Y: u& e% R- u. Z, M' LE、情境因素2 R# I; S9 u3 z; W
正确资料:,C,D" q% r3 j/ j8 R0 p; h
* V7 v* ~, n: Z% A% P* U# D9 t4 B+ }$ L/ G8 {
第18题,65社会知觉效应主要包括0 |; N; G0 d: x% n! A0 G1 S
A、首因效应
' |3 g' e* N2 ^ ?8 DB、木桶效应+ C5 V2 a5 ] l7 l' S
C、晕轮效应$ e: `: E4 Y5 Y
D、刻板效应! {/ H8 {" d& a7 p' Z
E、投射效应
* H/ r8 `6 p/ d+ W& d/ T* ^! Z正确资料:,C,D,E
: }+ }$ o; ~7 N4 m1 } `3 r: m
9 K1 k, ]4 C: {* u
* n9 i3 V% n, D8 ^8 |第19题,69根据心理学家韦纳的归因模型人成功或失败的原因可归结为能力、努力程度、工作任务难度、机遇或运气四个因素而这四个因素又可归属三个维度以下选项中属于这三个维度的选项是$ S u! M" c, a% C
A、内外因
! D# O9 x! L0 }5 Z/ e0 [B、情景性
! J' K3 C. @) {4 t! cC、稳定性
7 G0 M7 G5 U& F2 h1 zD、差异性
! y' L5 a( H9 oE、可控性& d) u1 X7 q- F
正确资料:,C,E
# o$ `2 f6 L0 A$ b7 \5 j
7 J& H# X2 }! @, c7 Y" f: i1 C% G
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,43下列与工业心理学相关的人物是
) i. K4 w' e G- j0 t: j& m$ Q/ jA、斯科特
8 o0 q) T9 L; m6 Z; pB、雨果·闵斯特伯格
! U0 W1 @! P/ I: s7 z: h) k( H+ }4 aC、斯金纳
! X0 P0 q5 c9 m8 K3 I* SD、福兰克·吉尔布勒斯2 I* J2 _# F# Q9 @4 B2 h
正确资料:,B
) j" f: D, `8 y( b" H Y: `# s M7 _5 I% ~! {
" T8 U& a" ?* a5 Y4 B0 x& i第21题,112"态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果"这是态度形成理论中学习论的基本观点
* O9 x5 A2 f! F2 e" q) L; eA、错误
4 ?- D* X* i; h2 l/ ]B、正确2 N t4 W1 X- k3 J# v/ ~" \+ c
正确资料:
! Z: {* g: t" L$ Z7 l
7 |' e$ M1 c5 [# J; J8 T
L; I' p0 b# s第22题,53一般说来访谈法可以分为个别访谈、集体访谈、结构化访谈、非结构化访谈和选择性访谈
2 c. B# k1 x) F) l% g% dA、错误
- o8 f4 [" i/ nB、正确
. s' E/ Q3 {8 r; X) j正确资料:
- G5 u7 {8 g# S( V2 g: u7 \. A! N
, x8 P( w( L( e: P8 b
- j% S& N" L. H6 D. P- N第23题,164在人际关系方面人际交往的接纳与拒绝是相互的这也符合人际交往原则中的自我价值保护原则: T# t- J; X- T3 ?" {4 `
A、错误4 W) [2 D4 w' |9 K- `
B、正确
9 ]" k. Q; _! z0 N8 L正确资料:" a2 k* m( |8 [/ x
1 F- E! V) S, `1 P- k9 P L
7 K+ Y7 R- v3 F+ Q' Q, Z第24题,145前苏联心理学家彼得罗夫斯基发展了社会测量法提出了参照测量法
- y$ {8 B8 B; lA、错误
4 Z. Z+ H' L- P: C$ X* M8 T* DB、正确$ F5 d" ?2 e' v) q) m
正确资料:) _+ ^3 }1 [# F( k
9 s8 e5 [/ x) o! C
M% e! H ?% s+ w. z资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,95按照心理竞争性特点阿德勒将人的性格分成优越型和自卑型
3 f+ j( W1 R: T& O9 |$ |4 ?A、错误
4 S( d- @' [' F6 p% V4 T( b# ~B、正确; G3 t! y5 ]- n% _
正确资料:1 N- T% w: e& A. r' f" N: k
3 L" N) H2 _1 w0 Z6 k# T6 a; E! Q; j7 o' z( l r; N0 i
第26题,194"一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝"这符合群体心理中的社会惰化现象: n/ }+ s5 N# `
A、错误6 ?" {+ k; P: ?& o% ^
B、正确
/ B ?$ x \2 p: b: |, w( z6 S9 z正确资料:* `! V+ z5 G. {' R! Y9 ^% G
" T$ A. `* G7 W1 y4 O9 h+ d0 I. i
% v" F3 ^% V3 M$ O0 I" J第27题,158心理学家鲁宾等人通过对大学生群体的研究发现饮食、偏好、日常情趣、消遣活动等话题的选择都属于人际关系深度中自我暴露最表层的水平
) ~0 D' N: M9 K3 q) [1 ?A、错误
. C! T" m9 t4 r( s. d2 BB、正确; [1 G& Z3 Q! t% q* j |
正确资料:
+ v% p1 i0 j4 Z9 E; @* \6 e0 Q- N8 m. n: e& R
@/ x; \& ~% ]; ^ l; \
第28题,152在观看体育比赛时国人往往感到裁判对中国队不公平这一现象符合人际关系原则中的自我价值保护原则( [8 ^3 S9 v! o5 q6 g& W$ [
A、错误& X C& N0 b9 `, W, }/ T) A
B、正确
+ `! O U' T& {正确资料:
8 M& `) _/ [$ K" L6 ?
0 O' `! T6 ]$ K0 }3 m, d( V6 Y
/ O1 d6 ^, p* D; ]6 m8 l3 Y+ Y第29题,155偏重于内在情感最终导致交往双方在交往过程中都感到得大于失这属于人际关系交互性原则中的增值交换
# i1 }6 R7 g7 Q A2 M/ Z9 g: jA、错误
# b) s/ ?: t& w. o2 PB、正确
9 H& G9 I) D8 E* n正确资料:: r, w, G3 y4 `5 Z# _
! F/ H! [( K% \" p
% @( u5 i! r) i2 w* E资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,54根据调查者设计问题的不同方式调查法可分为开放式、半开放式、封闭式和半封闭式
! x* L7 \4 r2 {" \A、错误
# e7 h- d3 b1 j$ ? I. g$ y( G7 cB、正确8 ^& z/ p" R7 [: G3 T2 `/ r
正确资料:
* ^% o" Q0 e2 ~; o: S3 E
. b: P" J% O9 d4 `. M0 n t9 v, Z0 [1 E1 ^4 G- x) i& k
8 @2 k9 r9 {" w: n+ ~3 I6 o' C9 V. B3 ^' c! U
. s& r3 b9 F' ]* ?
2 C8 s7 M3 o, ?4 J) l8 [
* M0 Y f2 Y4 i1 y
* t; t% P' a U) z) j$ F5 x" d
8 P& X8 R. K) A: T" f
1 f5 ?% Q2 R( a
5 m* o7 l6 w' L% w* @' i' B8 h0 v0 Q3 a2 ~" ]
}( N* L' x) m$ ?/ m7 K. j
. |! f7 Y* _* K7 H( F; v% }& | |
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发表于 2022-3-8 23:57:06
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