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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[东北大学]《管理心理学》在线平时作业3" r9 f0 V/ h: x( R9 w
试卷总分:100 得分:100
& Y. t$ o4 K2 R, D. u第1题,3通常来说一个组织包含两个系统即. H( Z% D" B3 L7 q- E
A、技术系统和社会系统0 b) L, J+ _9 N7 O' z. D
B、社会心理系统和组织管理系统
5 ?' ~4 l3 Q- }- s! E$ z6 wC、技术系统和社会心理系统$ U0 C: z& e" T: X
D、技术系统和人际管理系统
, B3 T; L. G; A正确资料:& ]' z4 N" o( }+ S; \
. c! E3 X/ ~8 r' b1 d' u
" P5 v/ Z/ J: u$ a4 [" M' l第2题,19第一个提出"人事心理学"这一名称0 j/ T- i/ q* _' c4 I9 d3 g- ?
A、斯科特
, z2 n ~ X( [" bB、雨果·闵斯特伯格
1 p/ Q$ d$ {8 P1 \/ K4 C& GC、斯特恩' B# C; H$ t" s; m# P& D
D、福兰克·吉尔布勒斯
3 B4 z( d% n4 E5 F4 U正确资料:3 q ~% K5 R! d: L
" f; J V {1 K) q# o% X4 B5 r! i- }
' D! l! _) ?; E$ `, ~
第3题,7自由回答式、言语联想式和情境导入式都属于问卷
! e5 f# o f, r' cA、封闭式
# U) [/ l( b/ [+ X) ?B、半封闭式: j2 f% M4 o# h! H
C、开放式
, Z: u. [, `) W# e7 A/ v" g. F! ~D、主观式
0 r: h5 ?3 t/ R- M/ ]正确资料:
+ c0 T3 j1 X3 f2 `! F$ H* i: B3 n6 D* z7 E9 v2 w
/ N' u" ?1 i; u; J$ P第4题,168群体成员共同接受、共同遵守、约定成俗的称为群体规范
$ `6 t, \: @- r. j9 v" P/ M9 c5 W2 UA、群体纪律
" n, z5 h/ V6 R3 Z: P+ V# OB、心理倾向
. X* e! J# t3 j5 IC、行为准则
/ t% B+ t% W! V$ {- D( K# ?; ]D、群体情感
* Z6 X# }* {' u0 `正确资料:7 g0 D. Q2 T) Q3 k% n
; ^" O* t* l# W" x7 a5 X) r8 I, `& T9 ?% g" P* \( ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,130"天下没有不散的筵席"指的是人际关系变化的. S# w! E7 I: o" O
A、反向驱动- f9 l1 I( d8 R# V
B、离向驱动
/ O) t; T: J! r% N+ P+ mC、同向驱动
/ q) q% X- ]3 p7 kD、利益驱动: q' t& Y3 |. V7 R. m
正确资料:
- j5 F- F |; {( ?" m p9 h8 ~% U* N7 D' P. I
% _1 I) w4 y5 X2 z. @
第6题,99"POX"模式与"ABX"模式的区别在于9 Y1 Z& b, ?: a, A
A、前者无需确认认知主体，后者需要确认认知主体1 f& i9 \0 Y0 `, Z' G# v
B、前者需要确认认知主体，后者无需确认认知主体, \# e N1 B, P2 p }
C、前者注重认知对象，后者注重认知主体& n$ H# S& ?( {; O9 @* a% Z
D、前者注重认知主体，后者注重认知对象
3 l& u) h* r3 m t4 v; d正确资料:. H9 ^0 J) t8 d; `; t
" }' b" U) N1 d* H0 V. R4 u M
8 p X6 R& ], a, m* \5 i! S) t5 a第7题,79高级神经活动类型中的对应着气质类型中的胆汁质1 N H9 a+ x1 R$ Y/ O, L2 v
A、强、平衡、灵活的活泼型& ?, h* }' @+ e
B、强、平衡、不灵活的安静型4 x- H+ y5 D( ?" Z+ `
C、强、不平衡的不可遏制型& ]* Y/ A, }; V0 ^( O
D、弱、不平衡的弱型
% x. I9 B5 b6 w' f2 B# z% i4 J正确资料:: s( J- i1 w" c+ u. v# ^6 f
, K5 Y! l' Z' ~% h$ G
J0 v( j: ^, c第8题,98指被宣传者向着宣传者所主张态度相反的方向变化或仍然保持原有的态度
" z% _4 d9 k" P5 BA、逆反心理
2 a {, [* ]. Z$ P; |. l& NB、反抗心理# x3 o" `& a! p. ~6 E: G
C、对抗情绪
+ X) e n% ?; X- [: w& ?9 RD、反抗情绪
# E+ y1 l; M, u" ~( y5 j( n" a正确资料:
" k( f% y! E2 B
8 O/ B0 H, F* U6 R
; R9 r+ w! R/ _$ b- `/ C第9题,75是一个人的整个精神面貌它是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和, D( W7 l4 P) ^5 i
A、性格+ N, v/ {- Z3 u7 P
B、气质
2 P& n9 l% t- b q" CC、能力$ h M/ S# r2 _# z& Z& R) X
D、个性
" Q, }; [5 N2 j/ i0 x/ ?; \正确资料:' T6 b1 K- \2 J
* C, Q7 G, a9 u' |* F
6 I2 _) \/ K/ V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,21被尊称为美国"动作研究之父"的是/ J, y D2 d/ L( a, t& p* i
A、雨果·闵斯特伯格
2 L+ Q# Q% {. a( }& }B、莉莲·吉尔布勒斯
; z2 J" h5 L! DC、斯特恩# B1 g i- ~4 F( C# v/ R
D、福兰克·吉尔布勒斯( E0 z+ t. e" ^. r& D
正确资料:! _. m& E$ [+ u3 K
+ o/ @) k3 D2 V' `
- S1 E' C4 u( `6 c第11题,190群体决策中存在的特殊现象包括
3 m4 [3 ?: k1 y* c) \A、从众现象
& L& U5 R$ l9 WB、平均化倾向1 O8 l% N, [% \+ {0 r, j C
C、群体思维
4 K3 u$ _+ B+ Y+ x) {4 |D、极端化现象
* V2 x) _9 e1 z- A' f. p, XE、求同倾向
' I8 B! n! c9 n* b) Z6 g8 _正确资料:,C,D
: i0 Y/ S5 \1 w$ `! F( i% Y+ F. b; m' N7 X7 B. b! x( T A
6 J& [* F2 A! F) }( f( P# u
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,65社会知觉效应主要包括 _$ X- P; j7 F6 p
A、首因效应
9 Y3 \2 X7 _8 cB、木桶效应" t! |4 t% {4 n8 l0 G' c
C、晕轮效应, Q+ }5 h3 L8 o6 U4 m
D、刻板效应$ d; c" O4 ^2 ?: B# r1 S4 |: o
E、投射效应
( H7 o; ^; o, q2 ]2 S- x# D9 q8 o正确资料:,C,D,E. [, K' e6 o% e9 k* F! z
' u; r) M+ r2 s- h1 B
9 W3 s, E0 W4 _第13题,109以下选项中属于态度改变理论的是
; I3 |- }3 r- ^5 n+ y& u" `A、平衡理论
( X, F; f- A# f; Q s* @, |B、目标设置理论
7 V* U/ y1 N8 ?" x" p% aC、认知失调理论
+ Q; g/ B- U; Q; y. u3 E3 ~D、参照群体理论
8 k; N) J/ }" v: u& _, e5 zE、沟通改变理论" ^. @7 d! B/ T# U
正确资料:,C,D,E% w p4 Y- H* ~: V4 g
G$ p& G2 H4 w/ T0 V' @' H: C6 z, R0 F7 B. R$ i: m
第14题,187群体规范通常是在的基础上自发形成的2 F( P* D; P8 f4 D/ T0 I; y
A、顺应
" n. L0 n- o5 j' b: p- XB、强化# s& H! H. p% i- a$ v4 y
C、暗示; b8 a& b3 ^ t" C+ g
D、顺从
2 t5 s6 h2 d* ~$ O5 ?" X! zE、模仿 f. [& [; p. c
正确资料:,D,E
- Y' Y# A- x6 U' _ ?; d' Y J: ]
2 V: q9 D- V! n0 |2 D% _
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,44马斯洛的需要层次理论将人的需要分为
- q9 Y1 l& }3 \6 s" fA、生理需要$ t5 N- S. o/ ~5 p- {
B、安全需要
: C4 ~; L8 Z7 t& F$ T& vC、社交需要
5 A; b) n1 l& W, t) eD、尊重需要
" p% i2 E8 w1 G/ ?( P! G: xE、自我实现需要" B% j% e: `9 f, ]2 _3 Q$ a
正确资料:,B,C,D,E# s" N E* L+ y, I
( J8 z: ^3 R+ e0 x+ q; M/ f! N9 D3 `1 D- f. G5 @
第16题,48古典管理理论的代表有) Q; q, U0 o' d* I
A、赫茨伯格
7 [. a9 ], L D$ Q" {5 B7 v1 q# NB、法约尔) |. a; W8 B' T3 g. {3 i2 J0 s0 B
C、韦伯% O/ X) ?0 Y. C3 ?6 _8 r% I0 j! ^
D、泰勒
8 t& f! H9 ?: t7 S% i# B, `3 G正确资料:,C,D
: z" q# r8 m n" ?
5 X% x% u/ {1 e* c; R
5 F3 m1 e! t/ z( o/ Y3 K8 Y, E第17题,108在费斯汀格看来解决认知失调的方式有
; j: t$ ^& P5 U8 p- {- ]A、搁置冲突
: @/ x0 L; F( i1 n: |# p6 L+ _# QB、增加新的认知因素
( r8 V) H% M8 sC、强调某一认知因素的重要性% J8 S0 x2 S* f# i! S
D、有效沟通5 K3 G) s5 k0 G9 x2 x8 T1 D) e
E、改变某一认知因素
( S' n+ w. V4 a: J正确资料:,C,E
/ l4 |6 @- o6 A0 a( }2 |9 S. Z9 g
/ f) {2 @- D" `- O' L9 D% ^第18题,69根据心理学家韦纳的归因模型人成功或失败的原因可归结为能力、努力程度、工作任务难度、机遇或运气四个因素而这四个因素又可归属三个维度以下选项中属于这三个维度的选项是
; R/ o$ o4 F# l+ V JA、内外因
- b n" R; \& ZB、情景性
8 g$ k) V o9 V9 z7 MC、稳定性 O1 ~2 f. ?$ l, \$ I9 D( }
D、差异性3 n2 A# l: _' d
E、可控性
3 K9 L1 T2 g# {! T4 h* H# J/ i正确资料:,C,E
4 D# |! D1 W; b; |
3 c* z. W6 r% _
5 R/ G2 t7 m7 k0 X6 T' w6 }第19题,102以下关于态度形成的选项中表述正确的是
# x$ }/ u- O4 t' s3 L2 x* UA、人的态度只有到了内化阶段才最稳固3 `0 T! |2 ?* {9 M( U6 Q) \
B、每一个体都能完成从服从到同化，再到内化这一态度形成过程
- p Z t* Z0 {C、在态度形成过程中，从服从到内化需要经过多次反复
( W# t) q4 h d# ?, x$ i2 }D、态度形成的内化阶段所持续的时间最长
% J1 o. }0 B. D7 tE、态度形成的三个阶段在现实生活中往往复杂地交织在一起，而并非截然分开
3 e/ h1 g0 J) C2 d! y& p正确资料:,C,D,E e0 L8 n7 V% g, P( c3 E
/ S* I7 N2 ]+ J5 c$ z1 I( o: [1 |0 E1 a5 o: U5 I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,105影响态度改变的客观因素包括宣传者的
' D% k3 g4 m& lA、影响力
d( d: i! G) ^: t8 g! R& rB、智力水平; j$ n/ \3 J: H" H0 m: d; o5 E
C、隐藏动机
: R& ?; |$ D1 L+ |9 o% \% nD、人格魅力6 n* Q& m6 T6 x, L1 ?/ f
E、情境因素 s& I& D2 X# G5 x
正确资料:,C,D+ [2 |& A4 q g. Q
" V8 P( W4 V/ g9 ~! H. U
+ f! \. W& E. f8 t) A6 @
第21题,111态度改变可划分为两种一是一致性改变二是非一致性改变前者是"量"的变化后者是"质"的变化
. i1 _$ t& d; K4 O/ ^" T2 I% AA、错误7 i# n1 C6 @9 u6 i2 e
B、正确
2 V' A S! M( H1 k正确资料:
" x3 S8 p5 _8 g% E1 b/ A [1 L! s7 M( \8 C9 O6 G' g. h% s
2 _, H, b+ e1 ]3 _* Y7 h
第22题,123当父母在劝说孩子少吃糖果时常常会说吃糖太多会导致牙疼这种试图改变他人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惧的沟通方式
7 _$ [) v7 ^6 F5 v, [A、错误: W1 v: Y" `6 \, Z4 K+ m% `
B、正确: J: d# E% X1 `7 l! Z- i+ l, ~* C% R
正确资料:/ A- H: p9 g: t
! g# Z$ s2 e6 G! z8 u. e% _7 t$ g
9 C1 ~( B. d( d第23题,149伯恩D·Byrne1971"吸引的范例"研究表明在人们不了解他人的情况下观点是否一致高度并不决定人们对别人的喜欢程度; y2 R- G/ W1 K1 r, b$ {; H
A、错误
5 O {1 X" j3 O+ [2 ?- j1 {) jB、正确6 s" V5 C4 k& G. R2 M8 [5 [
正确资料:
+ c8 b: {# {& _- Z/ Y/ w; b: C; w2 {* s1 g
; [/ o+ ?& R/ m* e7 G
第24题,195首属群体概念是由社会学家米勒于1923年提出来又称初级群体
* K" q& Q2 p( FA、错误/ i* L6 M l' a' S& ?# `
B、正确
4 _7 w: ], @0 Q- f. j w. k正确资料:4 b) \, g& J, ?6 T- z i
9 d) G5 S# }/ {* [: }' ~3 Y
& M8 H6 z6 Z- e" S- v2 y: e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,145前苏联心理学家彼得罗夫斯基发展了社会测量法提出了参照测量法+ i: m- [; X5 o
A、错误+ M; d9 [% u5 N
B、正确
. e. P, h+ @" f) W6 S正确资料:
& |3 \# `# d" P; r }; y7 P3 W; f* f$ N4 G; A B8 N
: k7 E7 { Q) ?- Y
第26题,162在现实生活中雇主与雇员的关系属于短期人际关系探讨的范畴8 f* Q5 n4 R' q) C8 {( U
A、错误
1 U) l* a. U K/ U9 v3 WB、正确
f4 {9 K& n/ I& ?: ]正确资料:
4 a0 M5 Y3 `/ l. ?! J
* @- W2 P, |8 @! \. Z* o. A% d/ Q) m2 \) @0 }" t/ O
第27题,144同社会测量法相比参照测量法能够更好地测量出人际关系
: ~4 F: h1 ^6 J/ {A、错误. u$ H9 u3 ?: O2 U( U! E
B、正确
1 Q, I. o4 o" x/ W3 {正确资料:
3 k3 F( E" h0 U$ M
" M6 \4 A' a1 a" I$ I/ E) t+ t; I, t$ o+ t6 f( Q5 m, D2 @& h
第28题,73"一见钟情"符合了社会知觉效应中的首因效应
! p1 C; u. T4 ~A、错误9 W$ j" o4 q% F+ Q
B、正确
, U& u6 K& l: N6 Y% a* k正确资料:% Q8 Y( ?0 \0 v6 N2 [7 i3 x
3 {: T; }; Y0 d. i7 A$ Q9 X% D7 F Y/ X; X# x4 h$ T# d7 o4 G. I1 ~
第29题,159按照人际关系理论只有亲密朋友之间才交流得最为广泛、充分所涉及的全部是非常广泛的亲密性话题* z9 C# ~0 p0 C$ K
A、错误
; k9 I8 M% T4 P: ^( S4 NB、正确3 O/ M E+ X; @; V
正确资料:
# `7 W8 }9 M" K: ]4 u' A! S2 F; T6 C6 g/ B" M$ T
1 J" ?( \7 | n6 I; o" f1 _ \
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,56社会系统学派的代表人物是巴纳德
! h( \3 R8 X" x# i5 }A、错误
& m0 I* h/ s8 x+ d- qB、正确# {* E7 S" n) G6 `
正确资料:
# [ p4 S, X' M6 z8 x- O* k) ^7 J% K) j" i% T# E; N# m$ a
- Q `9 i% H/ Z! p7 Q' X# a8 F) N4 P
+ C2 y" \+ A+ n4 U5 Y. R
: L) z5 m/ @- C3 H9 M! A- j7 @) r8 j- x5 D* c
# W! I5 g3 K( e% E- N* c
# h7 G# g- H2 ~* d3 ]$ [6 s
& r2 A' o5 I( W( h8 B% K/ h8 `0 Y
6 {# J: Z Z) W0 b$ K( g1 M" N. s& N+ @$ X6 z
- ?) a# D$ f4 f1 B+ X7 g9 y9 e
1 g ~) p% q5 M" i, A# @* T
1 U+ F$ W A5 D0 G |
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发表于 2022-3-8 23:59:38
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