22年春福师《幼儿园教育》在线作业二-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）幼儿园教育-[福建师范大学]福师《幼儿园教育》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
" z. ^! `3 F6 T5 b6 {第1题,幼儿发展的基础和源泉是：(                                                                                                                                                                        )
A、社会的发展
4 g! m) i/ x+ g& ~B、幼儿园的教育
5 x# T* Q* |' p, z6 \# jC、活动
D、遗传因素
6 L' t9 F8 K2 l4 R正确资料:
  }  G$ Q# z2 ]# s" `- f

9 o; j' |! J/ [0 f, n第2题,下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）
2 R+ a" f( V  h! c# |A、游戏为基本活动的原则
B、教育的实用性
C、活动的多样性原则
D、发挥一日生活整体教育功能的原则
正确资料:
, h& D+ }8 z6 {* U, G
0 y# f6 k& o" [# v/ ?9 p+ g
- ~/ b3 B$ V  n6 S- \! @第3题,在(                             )时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
A、无意观察
B、随机观察
C、有意观察
D、留意观察
0 o: z$ ~; {1 v" b% K. q正确资料:

( T  Q3 G5 Y9 `) ~" x) w
& D- d  O/ U6 |7 j, x! u第4题,幼儿教育是指
: P; \+ n: ~( P/ _( p8 P* rA、凡以幼儿为对象的教育
B、对不满3岁的幼儿进行的教育
: q( U% W0 X. V( y; y# c2 S( zC、家庭中对幼儿的教育
D、幼儿进行的所有活动的总和
0 ], V4 u) K2 O7 P- W, |( K正确资料:
2 N$ L- \8 \9 r& s" A: F/ z5 [3 C
) U1 e. q: z' G9 A+ Y) }( M5 R
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,遵照（）"创设与教育相适应的良好环境"的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
A、《儿童权利公约》
B、《未成年人保护法》
: }0 g& d& C1 Q8 l) {" SC、《教育法》
/ a' E% x; B8 C/ E. ?3 V" S% G. n/ gD、《规程》
3 H2 q, M/ x& C7 x1 X9 B, Z正确资料:

* G! o& {5 ^8 T, n# U. D& r* H0 {
- n) {$ |5 `" [9 Z! W第6题,下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：( )
' N- G. l6 z: X1 UA、儿童利益优先的原则
/ P6 X& ?" I+ n4 YB、尊重儿童的原则
; |) h- @  z6 s9 g/ S( d0 l" EC、游戏为基本活动的原则
& C$ K, W8 K+ |$ }" DD、保障幼儿基本权利的原则
- W2 L% J9 |, ]/ U# b正确资料:

; X1 X: z4 h4 z3 ~! \9 R/ I
# `" f/ A0 \- y% G第7题,在间接控制方式中，教师的主体地位处于(                                                       )
  X: u8 j' T+ t8 ^( A3 }7 BA、次要地位
, o$ V2 e. \) YB、主导地位
C、显性状态
D、隐性状态
正确资料:
4 _% f/ e8 ]3 T3 G2 x
+ |& c! ]3 ]( z$ C' I
第8题,所谓"()"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A、接受学习
! a& v% f4 S0 a. l/ m9 d5 cB、发现学习
* w& u$ T" i+ A9 w5 Y4 _C、有意义学习
/ ^  ^0 ?: I* I3 lD、无意义学习
; X2 V  l) L9 F9 f; o! P5 ?正确资料:
" S. L: V* M# x0 ^

9 I0 A8 _9 n) A! p, ^( g8 B4 o第9题,20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A、《儿童权利公约》
2 s/ g. H4 z' W5 n1 [B、《日内瓦儿童权利宣言》
C、《未成年人保护法》
, Z9 O( B: e9 sD、《母婴保健法》
正确资料:
5 s8 s+ y$ b% {! S% \
2 Z9 t/ d7 ?+ P2 ]! V9 d2 I, `
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,所谓"(                             )"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
" o2 g1 U8 \& PA、接受学习
3 P8 q8 Y- `' l, qB、发现学习
C、有意义学习
/ \7 ]" z! t& AD、无意义学习
正确资料:
6 k0 l) x1 C; K8 `2 h
7 ]; y$ @% q) n) x2 E  i% q& \
第11题,教师与幼儿的沟通方式有()的两种。
A、隐性的和显性的
B、非言语的和言语
C、口头的和书面的
D、直接的和间接的
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,影响幼儿发展的个体因素是：
) _: h1 M( D9 v3 jA、遗传因素
B、自然环境的因素
- p2 k0 @7 Y. X' g$ pC、幼儿的家庭因素
5 j* {0 Z6 y/ l# N( l4 T2 }D、幼儿园的教育因素
正确资料:
( g' z4 t! r" Z9 r" ^* K+ }. {

第13题,总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A、发挥幼儿的主体性
6 k; g0 i2 ]/ p+ x% c! mB、保护幼儿身心健康
) @7 m; v% u7 }! N; l( Z: M/ A% k0 ?C、尊重幼儿
. k& E" o. {0 E. A2 F4 YD、保障幼儿权利
正确资料:
* |* c' ]+ u. Z% p) ~- |
4 j- \2 J& ~- n* {
第14题,在教师使用直接控制方式时，与直接的"教"相应的幼儿的学习方式主要是：(                                                                                                                                                                       )
- i- _0 a, e" bA、直接学习
B、间接学习
C、接受学习
D、发现学习
正确资料:

% w( {) |9 V+ f# ?" N1 w' }! S
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,()是指不可见的幼儿的生理、心理活动。
0 Y# ?" H' I' x: x* D3 bA、外在活动
+ M& f; y0 i# Z2 n9 Q& H, dB、内部活动
C、情感活动
D、心理活动
正确资料:
% ?( p( P- Z" ^6 N9 W0 P

6 \, K$ j# q! v& W8 P6 q第16题,1996年6月开始正式实施（）
* ]6 E; Z7 d' ?' F& A" FA、《幼儿园工作规程》
) ]" H/ }  @2 k4 ]) F, V9 E$ p" ZB、《中华人民共和国教育法》
5 p  V) S0 U, H# w. A: @' MC、《中华人民共和国宪法》
" f: b# Y4 C( e/ }D、《母婴保健法》
正确资料:
: J' R: ]6 u% u

第17题,关于幼儿园的说法错误的是：(                             )
# S! c+ c1 K" \A、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
2 p" w7 L1 U; M/ yC、幼儿园的对象年龄是3岁以下；
0 [" J2 n! Y1 p! I  k# j& }# \& YD、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
" ?6 T" f5 {' k0 w+ y正确资料:
3 ^( t- d5 @# I6 k$ h# I
9 H5 [) i8 j! C" X6 S; }; c
2 s5 G% d8 m- ^2 [, F3 n第18题,儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
2 S2 q( E! X# ]; ^; A, PA、儿童身心健康
B、儿童受保护权益
) h5 ], U" \1 BC、儿童行为规范
% M- S( v( M4 F- [! YD、儿童期的意义与价值
正确资料:
3 o4 s) T; g% B- ^$ n

/ A! m9 h( i4 m第19题,()是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。
5 P$ b; `' E( J- z+ x2 WA、实物操作活动
B、幼儿园活动
C、模拟游戏活动
D、人际交往活动
正确资料:

3 W. c2 N2 }% b# u0 k0 W6 b" ]8 v. j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,所谓"(                                                       )"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
: v  ^( H! I/ }0 M. ^A、接受学习
5 m7 \5 K% B7 dB、发现学习
C、有意义学习
D、无意义学习
正确资料:

% R  ?9 B3 {  d" K% s
3 p6 T$ T+ `' W0 a第21题,教师在制定计划的过程中可能的出发点是：(                                                                                                                                                                        )
A、从对幼儿的观察或评估入手
B、从系统的课程目标入手
) |9 O& a. l7 y$ P7 D: r3 Z9 U- O7 \C、从幼儿已经进行的活动入手
D、从幼儿的年龄入手
4 V; ^' V5 f* u% |) c正确资料:,B,C
- L3 ]$ ?: v8 d0 a3 X) [0 f

第22题,教师作用幼儿的方式有
A、辐射
: ^. Y4 {/ Z; ?$ b' g) m* yB、直接控制方式
" G# K! C" ]! EC、间接控制方式
D、诱导
正确资料:,C

4 D) m* @/ {, W3 ]
$ \, S( W5 ~7 n" L/ f9 l4 N- K) X第23题,幼儿的实践活动：(                                                                                                                                                                        )
A、主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动
B、它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体
1 b, S. j2 b% r# D4 Y7 `C、统合进行的最富有发展价值的综合性活动
D、是幼儿园教育的可选内容
3 m. {, c  w* \" J4 f0 U正确资料:,B,C


8 p8 K" ~" L- d2 k5 d第24题,下列说法正确的是：(                                                                                                                                                                       )
A、直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B、接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
, F1 G8 D# U1 lC、发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D、间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
正确资料:,B,C,D


7 n/ D; x5 B  \0 g9 h资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：(                                                                                                                                                                        )
# R2 e$ b9 T7 {, w' f( sA、幼儿学习适应方面
5 M2 D/ E( E/ j( ]  G2 M) R% pB、教学方法不适应方面
C、社会适应方面
1 M: m6 p- P' p; V! \7 \2 f* zD、师资不足方面
正确资料:,C
1 U, x/ s0 a) m/ I: H2 C7 Z2 a
8 ~/ E# C5 e8 e9 |. X
/ X# A  K  M- W7 d第26题,幼儿园课程是：
A、实现幼儿教育目的的手段
+ P% j( ]5 W& @  y+ }, EB、是帮助幼儿获得有益的学习经验
C、促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
$ v1 \: A6 g  ]0 ^& tD、实现幼儿园教育的工具
# `) V; v8 r0 C正确资料:,B,C
$ \9 l& P( u" _9 V

第27题,狭义来讲，幼儿园环境是指：(                                                                                                                                                                       )
) ?) \7 u0 \' n8 ~A、幼儿园的内部环境
B、幼儿园内的物质环境
/ X! I3 A6 t0 l: r5 e: e) w# mC、幼儿园内的人际环境
D、幼儿园的周边社会环境
% H/ a6 P9 {( q/ F. }% o+ @正确资料:,B,C


第28题,幼儿园教育的定义是：
A、幼儿园教育是由幼儿园承担的
' H( S; f& M9 a7 UB、由专职幼教工作者根据社会的要求
C、对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
2 b0 T% ]& H1 t1 X+ Q5 w3 JD、以促进其身心全面发展的社会活动
% G+ F* K; \' b: S* V正确资料:,B,C,D


, ]# T' `+ y9 U/ T3 |# A; {3 |第29题,在实施幼小衔接工作的注意哪些方面：
, ?9 ~0 g* b2 }. {, b, B- ?3 JA、对幼儿进行实时的心理辅导
# f. ]$ R: J8 K. N4 Q) x+ m+ i/ M  OB、有针对性地进行
8 I2 R5 E6 \8 c5 C+ N0 F3 fC、从教育观念的转变人手
D、作为开放型的系统工程
: x" r/ y# T$ }! x' B0 F1 N! I9 `% }正确资料:,C,D
1 E( o% L9 U" u0 P: l0 E6 \, a4 j

  D& l  b- S8 T: K# ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园教育具有的主要职能是：(                                                                                                                                                                       )
' B+ z" `4 k6 v  ]  j; Q+ ]6 rA、促进经济发展的职能
3 q- @8 i7 |1 r2 jB、促进家庭和睦的职能
& w. s: s# z& r! C3 f9 sC、促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能
7 A# O' Q! m9 l2 x" aD、促进社会发展的职能
. `2 _( H7 I4 C. q& w- P  [正确资料:,D
1 I4 P  c. z( W5 i4 c2 t
) P# H; y7 @3 Y6 r
( [; \# ~' |. _7 L8 s- V  H" _0 g2 X% {第31题,幼儿园内环境的特点：(                                                                                                                                                                        )
2 y9 w6 G, Y4 H+ v; n& _: N$ QA、环境的教育性
B、环境的适应性
C、环境的可控性
D、环境的单一性
正确资料:,C
6 F5 O" _; D$ E. N% u! r% ^
* ]7 K  {+ \; R4 X
" b" p9 B& i! ^& r& Y' V3 j* s第32题,幼儿园与社区合作的途径包括：(                                                       )
: A/ t) V9 N& mA、与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
3 r! m  @' C+ [7 y. l" ~B、为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境
C、以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育
' e6 N0 n9 Y- dD、以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力
正确资料:,B


第33题,人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：(                                                                                                                                                                        )
6 Y2 E6 k( ^( r* `A、让幼儿体验社会角色
B、是幼儿重要的信息源
C、是幼儿获得尊重的重要途径
D、是幼儿实际的社会生活
2 i; T& K. _2 C2 e9 U; P3 c2 |正确资料:,B,D

& u% g' {) `9 }
第34题,教育教学过程评估的重点是：(                             )
A、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
+ W* q1 ]! c5 C5 X/ k; nB、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
! O9 N; x- `0 f7 B8 A( t- qC、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
% ?: @8 O. D6 v: d- g, j+ N' N" zD、是否重视学习方法和思维方法的指导
正确资料:,B,C,D
$ {* M; ~9 b- I3 [# {
9 y4 P8 V# L% W- z
第35题,幼儿园内环境创设的原则包括：
8 U: g7 Z$ g$ m' g% zA、环境与教育目标的一致性原则
B、发展适宜性原则
C、幼儿参与的原则
5 t3 _2 e+ P, g8 }* y( |( nD、经济性原则
正确资料:,B,C,D
4 ~, l! S3 s! J: C) r3 O3 z

+ R% k+ W1 ?( h- ~& u第36题,教育教学过程评估的重点是：
3 T3 Z0 L  c2 k8 b- H- GA、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
8 s. f; O% U) E- mB、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
4 d3 F# p' {, _- k8 e% k4 D! ^C、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
D、是否重视学习方法和思维方法的指导
正确资料:,B,C,D


第37题,幼儿园与小学衔接原则主要体现在：(                                                                                                                                                                        )
A、长期性而非突击性
B、综合面向小学化
C、全面而非单项的衔接
D、与小学衔接而非小学化
& o, I9 K7 ?/ h2 a: p0 }! n0 n正确资料:,C,D

! E4 d2 g4 r( ]3 |
+ s' D. Z+ D7 E第38题,儿童生理的加速发展表现在两方面：
A、身高增长加速
B、儿童平均体重增加的现象
. Y2 \5 Z# d! b% U, \' v) FC、生长加速
$ N- r8 Y+ M0 ~$ N* \: p" q+ yD、儿童的成熟加速现象
: t; ?: K4 x; X7 Q正确资料:,D
: @( {+ E# [( r+ I9 `% P- a

第39题,幼儿园教育目标是：
$ H5 ?) F! a1 j: u; tA、教育目的在幼儿园阶段的具体化
B、是幼儿园人才培养的规格
C、是幼儿园人才培养的要求
8 ~1 \0 B* c1 {3 \- I3 q; Y! _D、是幼儿园教育的根据
6 U) ?# ?& b* P$ {& N8 N9 b" n正确资料:,B,C
6 E; y. d- A! x! v) r
$ P; t8 K( c% }- {
第40题,拟定教育教学计划的原则包括：
A、保教合一的原则
B、游戏为基本活动的原则
C、教育的活动性和活动的多样性原则
D、面向全体，重视个别差异的原则
" o5 U% y9 U6 b) x正确资料:,B,C,D
: d' e6 x+ r5 \  t

- q5 E5 i7 H. u8 M7 X5 e第41题,幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道(                                                                                                                                                                       )
: ]0 D9 q- }: I; Y5 X4 NA、错误
9 E4 }' q  ]3 S2 `B、正确
正确资料:
( b6 p- E. U" i* a2 J. O

  Y+ r- }2 Z; c0 a第42题,儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和
5 r6 h+ a( N: _" e2 F0 r3 `A、错误
4 J! y. q* x$ K/ A* b0 i9 Q" fB、正确
正确资料:
% @9 {0 C0 c# f" f+ _
/ v/ r1 G1 V7 p2 H4 O1 |
第43题,我国的教育目的是"培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A、错误
B、正确
正确资料:


3 ~! N9 w) D/ J% Q' R9 s5 m第44题,教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式
A、错误
B、正确
正确资料:
! H3 z: A2 P$ b. N: ]7 b- P" b
& H0 V, d, ]1 K  ]7 s; N
第45题,幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置(                                                                                                                                                                       )
A、错误
5 A; g  P0 F. p0 L# v+ A: YB、正确
6 J. Z8 g+ a- G% m& [正确资料:
, M) s% |) y: M) b% x

% y2 B% k3 F' x: x' y% i/ E, D第46题,环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下(                                                                                                                                                                       )
A、错误
B、正确
正确资料:
) V. M* `* l+ E; Y

第47题,基本活动，是指在人生的某阶段， 其出现频率最低、 对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动
A、错误
B、正确
5 j9 j) L  |- Z9 c- [9 d正确资料:


% E4 _) s" l" Z第48题,是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。
/ [* d) t. K+ a6 V" YA、错误
3 I) @5 G" W4 G& I: U# `B、正确
1 l, w( l  s3 i- G% ?1 c( I9 P正确资料:
4 _. E* A  q; N9 w6 x

. |( ], A3 ?( S1 E第49题,儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象(                                                       )
A、错误
  M5 V9 @5 _" k+ G) `; K' ^9 ?' `B、正确
正确资料:

3 |* b9 w& b: _; t: \& y
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体(                                                                                                                                                                       )
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