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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）幼儿园组织与管理-[福建师范大学]福师《幼儿园组织与管理》在线作业二# l6 \& |0 Y" Z' n U
试卷总分:100 得分:100
5 e) I$ S; S b; p- i1 w第1题,作为管理活动的起点并贯穿于管理活动的始终也是管理过程的归宿的是管理过程中的环节
' M4 E" {1 \& g3 OA、计划
" w0 u4 X; G6 p" L9 Y. qB、实行" V4 J% y: J# A
C、检查
8 v. `2 I& ^8 |9 qD、总结
0 u5 K5 T; u2 H正确资料:' G1 L/ ^1 ^: \/ L4 Z, F
2 i: `$ U2 m( r8 k, S: k5 u2 \7 S/ J0 {9 F1 u z9 W/ s, U# m0 K
第2题,传统的管理思想把组织看成利益中心强调组织的工作目标注重组织任务的完成实施的管理方式
, Q; ?) x; i ?* t4 |4 xA、面向内部
0 o, V- k, r9 h6 [, [0 m. iB、自我中心
. {- b9 B% q3 b2 VC、强制
$ p7 G) l% [0 r" hD、开放
O- r- z ?: o; B. D正确资料:
& w" q; q O S0 I
6 L- ^* \ ^+ `$ S1 A1 {6 i9 H# V2 ?2 H) i- ^( J
第3题,全面的环境管理是指2 S1 I. D- G" e0 n& h) l. D
A、绿化美化幼儿园环境
; b$ O. c0 `1 z8 e% FB、提供各种物质材料
+ }( R; f) D$ P3 H8 y& P* bC、保持清洁的生活环境: M* {7 i8 t; u1 e1 D/ u+ s+ a
D、创造和维护良好的生活和教育环境& ?: O9 I5 g$ J5 K, h" U; }; O3 |
正确资料:7 C# A7 }$ s, \9 _6 }# C. N: \
4 e& V* \) w/ ^/ ~
# E+ [; {6 Q5 M' ~3 O第4题,管理人员应通过目标对下属人员进行管理以此来动员和协调全体人员的行动促进目标的实现这是的管理思想
! }$ i% J& P4 m' x* |; e2 MA、彼得 德鲁克. Z7 v/ l0 Z9 n& ?0 v }4 v
B、施莱! h4 t( ]- G/ ?% C/ l
C、孔茨' f# `& z# b: {. b, o+ i6 ]
D、代明3 W$ L a; V1 G3 h% ^4 [4 k
正确资料:' Y( l/ w; X# @( b% B) ]
8 g* N' u7 w6 w+ l- k; z; M% V' E7 Y L. Z- F( i! a
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,第一个明确提出并阐述"一般管理"理论明确了管理过程与生产过程的不同并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是0 \6 R" l E9 U7 g
A、赫茨伯格
' G3 l' F/ R2 s3 u) AB、法约尔5 v L2 w; v" u' F, p* i0 M
C、梅奥3 |& M5 e1 s( g" r1 f4 f
D、马斯洛
4 l, i) r+ x) r. d! L正确资料:
+ W/ N) T" N) [: r8 A
1 K2 [$ U& X6 a* H
& j- q* A, g. G7 @! t* E第6题,在幼儿园工作评价中其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务或某项法律、法规的贯彻落实情况以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响这是以为评价主体和以评价客体
. t( j$ o. q5 T- o8 F4 oA、幼儿园 幼儿园内部工作状况- J) ^0 q* a$ }
B、教育系统上级主管部门 幼儿园7 N8 o7 H/ p3 c1 B8 a9 e
C、家长和社区 幼儿园工作
, V# W$ B* U6 A" xD、幼儿园教师 幼儿) a! ], M% D8 u% l& h
正确资料:2 H: F8 N$ Z% y1 L% o( O
8 F3 ^& \+ I2 d0 T) }0 e
- Q, q6 ]+ _# j/ g$ Z! s- n第7题,幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有
0 R: ` w, L9 g! }8 M* ?A、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
, j" q: i7 w1 E# [0 ]B、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系" H2 ?( v6 K/ Q2 g8 Z+ Z
C、幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
h3 h" t- H2 [! O2 T6 g bD、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系
& m1 e* \1 K" `" _( O, j正确资料:
7 K+ O% J* j# h# c7 g2 e5 f* }7 E( p0 E2 W/ E/ J) U% ?2 C
( y1 H, q( Y7 s* O* M! }
第8题,在某项工作开始之前为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价称为
- c9 m# X1 |9 W% u- S3 o; tA、形成性评价8 n( j; W; T* w! O Z K/ K D- @
B、总结性评价* R8 ~" W4 a8 t9 m. T( H
C、外在评价
8 s t" l; [. W* z5 O) YD、诊断性评价& k) @! B% h3 D& d; l5 L( j W
正确资料:
/ r u5 p. _5 e1 C' K
% o5 J4 p/ n! u; d1 u
6 g6 A; k& x3 F0 ]- \( X第9题,在幼儿园人员使用中根据员工的实际情况与特点搭配组建班组新老搭配体现的是
1 ?, u) M; ?$ h, Z: H4 S( K( kA、知人善任，各得其所2 b$ V7 n q0 k7 g: V% c2 l0 c
B、优势互补，合理结构
) j" u7 _: ~7 T; xC、充分利用，委以责任9 l% z% U a D4 c
D、实事求是，有的放矢6 Q. [' O: M' H: a
正确资料:
" q' _5 L" h8 l
0 O d- \8 {* b* X9 K: w7 v( k; t' `9 |) Y# z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,1951年10月中央人民政府政务院命令颁布这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制
" l1 o$ T* A* ~( y, y6 `) JA、《关于改革学制的决定》
) D4 W u) H: ~: T8 ^9 kB、《幼儿园暂行规程》
# J. ^1 R5 Z6 V! ?* U9 P1 mC、《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
+ t7 y$ h( ^ wD、《幼儿园暂行教学纲要》& x* R) x/ L8 z$ h4 X' A8 c
正确资料:; i% ?5 H b) a# y* W& o$ J
M4 L7 Z1 \1 f% M2 v9 Z5 \
( i" I v2 Y4 W0 [6 B1 R2 p
第11题,下列不利于幼儿精神健康的有' C' D3 n9 w" q# ~3 p" F! o8 g' n5 v
A、教师为幼儿创设的较大的自由和空间6 l3 l% G$ _, j$ z# n" V$ y
B、教师对幼儿有偏爱
. Z/ G8 J4 @, P" ^" m3 P1 Z9 D( ^C、幼儿之间较和谐友爱
) W5 ^/ I& b% n. ^4 pD、活动室宽敞，清洁，通风良好
! Y( I4 G0 B! H* S9 _ s正确资料:, F5 y% n0 r' m( O: {" h
* I1 y! ~3 b- `6 J8 W( A
; P$ u& d2 S! u" \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园各项规章制度中是基础和核心- f6 B7 u# I6 g
A、卫生保健制度! B/ F3 | g$ Q
B、安全工作制度
( y' u, i# r* aC、结构工资制
, i, m3 F9 B5 _3 wD、岗位责任制# |) D& X: n- A; r+ o
正确资料:
0 v2 C- D. P9 ] h7 A8 \
5 X: M h" c3 \9 F& `+ p
8 q# X ^" _3 S+ C$ n第13题,计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、的管理活动. K2 @. i& e- { e! D
A、策略$ }; t1 N# Y v1 ?& V
B、步骤! {: @+ i! ^6 K; ~0 E
C、计划% p3 A$ t5 ]2 W3 Q' E F
D、结果
: s# i6 i: @9 Q j6 ~" M& ^5 L正确资料:. Y5 G- p5 Z& I5 E1 n
% o+ G1 E% x3 P7 @/ `3 d, u" i1 e
7 ?# l( I0 v# a6 _& S0 l
第14题,幼儿园教研活动的执行层是4 E1 t# W8 y6 o& G% t
A、园长层# N1 y* R$ j- d8 Q
B、教研组层
1 T3 g8 h" [8 }C、年级组层
I; C/ \; E- X8 y9 E# _. a5 OD、教师层
5 ]; o7 d- O7 ^, Y" h1 k正确资料:5 w! G% _$ j4 q) r; u
0 Y. l4 ?" O! n2 ^
7 H; P- D, ^* _; A; `9 f
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织的目标与其成员个人目标是
1 W" W8 M; @ ~; K+ \7 [4 ~8 zA、矛盾的
4 o$ o6 u+ O5 ?( G" c/ CB、不同的
; h1 k% a2 k) @& y% u; @C、一致的$ e1 R5 u1 r8 T$ Z' i6 K5 K3 K. y
D、互无联系的
5 s; E" R2 C% [, l3 Y/ K7 K正确资料:
, Y3 ^7 r3 A( `( P' t, S# o! I, ?4 k4 E
) o2 I, P' j3 @+ b/ Z+ m. O1 e第16题,用一定的标准检查实际工作情况以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的职能
& L5 K- R6 Y8 G8 S4 nA、调节, R8 N3 J$ h& X9 T( i9 T# Y1 D
B、控制) l1 B1 r. c( k6 Y! W) Z3 n
C、检查
7 @' ]& K) p) t0 Y% B0 b" }D、执行5 ^0 D4 m0 f0 r: W. q) E+ O
正确资料:
) t! g1 f ?. X0 y6 g& z0 z! x+ j" k6 R& t
* T# Z. ^- N8 F% M2 G5 W) |
第17题,幼儿园常规管理包括( x d4 E- v5 t; U' l/ X9 r
A、饮食常规 睡眠常规
8 k* w2 X) T6 N6 l7 iB、生活常规 学习常规
$ T' ^3 L$ Q7 w3 s, w& IC、卫生常规 游戏常规& R2 G0 \4 I5 _1 X
D、生活常规 教育常规
" [( P3 d& n& j3 o. A! } _正确资料: ]8 R1 T% u% C
7 H' z! q4 ~' G5 Y: I, z& k
1 u2 z& W' g J) |# M# W1 L第18题,的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益由于他在管理领域所做的开拓性工作他被后人誉为"科学管理之父"
' {; @3 g) c: L# oA、泰罗6 i: `4 L$ j2 W9 _
B、梅奥
% r6 F' ~, N+ b- d9 `C、马斯洛: K( ]: {8 {8 R* b! d3 F3 L
D、法约尔
; m4 ?8 V' o% K J8 T正确资料:
; e# C* b% V& V* t7 H) U) e+ Q& i9 l& |. {/ L5 F y1 M, b" [. G" O
1 \( h+ {4 l/ u9 L5 _4 j. t$ _
第19题,领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的而是许多因素相互作用的结果与领导者所处的环境关系甚大这种领导方式是" E9 Y) f" u. U( T: Y5 M
A、专制型
# ~' f ?; n8 q1 S% |. s3 TB、民主参与型) a/ K6 {* F, d. j) F+ {
C、放任型
2 x! B( D! w! z' E4 S3 ^ @# zD、权变型
; B" y, ^8 K' ]正确资料:/ {+ ? Z w1 q4 ]+ \9 X# u
7 ^1 V. v. g( F; x D( V
- }: Y* @/ o' W3 E资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,园长的领导艺术是指( t& r! O! j n5 J
A、运用权力的艺术
/ S$ w# Y: y! k5 e0 _3 kB、协调人际关系的艺术& i. |, n' U( Z$ d( J1 Z F+ X4 M. Z
C、领导方式与方法
) N- ^7 K, U# {0 Q4 i5 iD、领导者素质和领导水平的综合体现
8 ?2 O) l8 c7 B( r+ P7 }/ H! P- z9 X! f正确资料:
# @4 ~, j! @1 ]5 s: K, ^, o7 D, E2 w
8 s# m- k8 N- v. \3 g, D$ g% T6 @第21题,如果尊重人格积极鼓励可以在其他条件不变的情况下提高劳动生产率这是根据实验得出的结论" `7 r/ i( \2 D5 `; H
A、赫茨伯格
( m6 m8 B6 i8 ~! c# qB、韦伯
1 O+ p- {; m. p( `8 Y0 J. v% | j$ wC、梅奥8 ^6 X; E) q! z0 u
D、马斯洛
- b( |- q3 I3 x, r正确资料:
' H& T* k! I4 S" ^ X3 ]0 W8 [, ` v* P6 ^0 o! M
p0 W) X4 |& w$ o
第22题,幼儿园安全工作的内容包括8 U% @! L9 R( T! y! c) m" _
A、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育$ M3 t6 B7 V6 c+ L
B、强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施( |9 x' c- R2 F2 f: n3 d% ]! }: _
C、注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
& J: N5 Q8 i! |% Y9 b# v/ DD、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育; ]2 B+ I7 q# f3 T/ `2 J) B
正确资料:
( F; c1 j5 _1 c, B
1 Y/ ]/ Y* N7 {+ j2 S4 W4 [0 }
9 S6 n0 ~5 F! P% p4 r% V) B9 N第23题,管理是对社会组织而言是 的必然要求! A5 F: ^( N5 u! q! f
A、社会
) e' }/ \' {. d& NB、个人劳动8 i3 |" R. l: h6 x+ Z8 M `' V% t
C、社会劳动0 j, E9 E% H# @, [6 C/ [0 V# S
D、社会共同劳动
" z! w( j+ R7 s$ e- V s. `" x% [正确资料:& `2 V3 Z8 m4 }& h" q' z+ ^! x
4 f9 [5 T% V3 _5 g$ L
6 b; V6 N9 n3 ^# W第24题,幼儿园安全教育的执行者是! l4 `$ t y$ g
A、家长8 Z% Y! L; v: ~0 o6 q. p# H* w4 P
B、教师* |/ o+ J2 ^+ `- m" S3 w* a3 y0 o
C、幼儿
/ Z0 J. z( ?$ }4 s6 X/ F$ gD、园长
7 q' H* ?5 B, U. A9 o( L5 Q. J正确资料:
, t8 L$ R0 O8 o& U2 ` J8 N" b
( Q' k; O" E& b6 t8 f6 g5 r g! p7 N! ^" K
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在现实社会中不同的情况下园长扮演着什么角色, y4 h: w# a# `# Q; l% J/ l
A、全园的最高领导
# U- G4 [, _6 G4 I9 S8 ?+ JB、管理关系的联络者
: ]& f1 K! a6 H {, N. eC、多种角色
9 r* \0 ^& t, v/ o& KD、普通党员6 L1 J/ ]7 Z5 X
正确资料:
; ]5 Q' X) |! Q9 g0 u r* J2 Z/ W8 b, ~9 Q8 h$ S9 }# P; i
7 e- \2 |: S$ @( s0 E, E. Y5 P6 }
第26题,在培养幼儿积极的情绪中最关键的因素是
$ u/ p2 n- Z/ ~/ J" n* aA、小朋友9 p2 a) S. D: M4 b& Q8 J3 U3 X/ s6 P
B、教师的态度
1 h/ b5 r* ]2 h! WC、玩具材料, w Q# T Q$ ]
D、环境7 q$ a9 b% G1 k% d+ }3 D, f( U1 J
正确资料:
- Q8 H! z9 F4 a$ o; ]" @& Z X
( a& W% U0 w. G# G1 @2 _6 x* ]第27题,卫生保健工作是幼儿园重要的管理工作之一一切为保证而实施的各种措施称为卫生保健工作
2 _! A* O9 C) h2 }& b% mA、幼儿的身体健康
& r3 n6 G) Y$ Z# `/ \& }0 F- ]B、幼儿身心正常发育和健康成长
8 h: p& r j4 S8 F& K, ?4 \C、幼儿园工作的顺利进行
$ b( q( p) y: `D、使家长安心地工作2 R9 F, k. n* f$ I
正确资料:
; h( T4 ~& A6 {
% F- b( |1 g9 v& n$ V4 @3 n N/ f
8 M. q! ], M' s: a y4 `; @! y第28题,最早提出管理职能概念的是他认为"管理就是计划、组织、指挥、协调和控制"管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能共同构成一个完整的管理过程$ Q% V \3 K8 k6 ^& u
A、.赫茨伯格
% }1 m9 C2 ^/ O6 W7 W$ ZB、法约尔; d* K. g; W) K% e' |; }
C、梅奥
# B) q& h: Z FD、马斯洛
e: I1 t1 z% |0 b. U正确资料:
! A$ Z& |: E3 q" j8 T, n
+ \ w3 q; ^% O5 `6 A2 H$ T8 x N1 ?8 [! j( u
第29题,规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间以便对过程进行有效的控制对园内各种资源进行总体平衡是幼儿园计划中的内容/ P# U4 ~4 m7 ^ }
A、做什么
Q/ ]+ J& X9 e" h9 fB、为什么做
' D2 F- n* J" C2 T$ e: q" MC、怎样做5 p$ w% j1 i2 K' |) c
D、何时做, q; z! N5 ?1 y( p; U+ k1 d" G$ }
正确资料:8 p; K' j/ i* [5 X9 _
. Q; N% D. Q0 `) ^
% A/ C. [7 Y( d, |: M资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,决定幼儿园工作质量高低的主要因素是7 s* s. B7 w/ j* |. S. a) x
A、人# |. `7 n) F7 n7 G/ ^
B、资金' m/ {+ Q7 x: W) d
C、环境; c$ q% o: ]; r% r, N- m
D、设备
x# d6 k# U) h P/ q6 C0 s正确资料:
# U( L' c# P" ~. L- o; I4 m2 F7 |) j1 X
: C w, ]4 F8 d1 F) h
第31题,幼儿园组织机构的设置是指是在一定的环境条件下按一定组成的机构体系形成有机结合的活动功能系统6 {" B8 ~3 k: l( B" @
A、权力等级
, }! ~6 S# m+ b/ n+ cB、职位高低1 w' J/ x1 |0 Y# J/ n6 u0 g' b
C、形式与层次/ m' V- f! a9 N5 z! B
D、活动结构$ t( B6 l1 |* H$ H) s K! Q8 C6 K
正确资料:
; B, A! `2 W8 ?! U' l
/ b8 Y! \6 Y: n+ @1 G' n& y+ g6 a6 M) k* J9 \
第32题,赫茨伯格提出的理论认为影响人的工作动机的有两类因素一是"保健因素"另一类是"激励因素"
) f7 m% O5 v) V/ mA、双因素/ \' S" V7 P8 V7 q9 D" U3 c+ E9 B1 I2 Y; B
B、XY# }# z* v4 U' D j& Q" @
C、人际关系) }& x! Q( \4 F- D
D、需要层次
. }( U% G& X" v0 P正确资料:/ I5 G5 d- P3 F0 n$ O
% H8 P4 m$ T$ Z% y( b- n# h7 w
: U+ o" h! ]; b7 M" y第33题,要提出实现园所目标的途径、方法、措施规定相应的政策、规章制度、标准等保证各项工作相互协调、相互配合也保证各项工作均可按要求到位这属于幼儿园计划中包括的的内容6 [3 S( E6 L2 q
A、做什么
6 j* h+ x0 I. z- i$ d2 K* LB、为什么做- |8 x T2 Y7 Z& q
C、怎样做
& L( h' U, j: z5 J# z: Q6 ^9 V( n* ?D、何时做$ Z+ N* v3 J: C5 T z
正确资料:, m- k) ~- \% m) V) `2 \4 N6 U
' L0 q8 p" X2 T% I0 T: p m# ?
% O3 p/ C6 M" s, y2 x" b8 b0 _
第34题,我国幼儿教育的一大特色也是幼儿园一贯坚持的原则是
- E; D. N: o; Q$ Y4 fA、体、智、德、美全面发展
( [. L+ s* g" ]B、游戏为主
+ Q6 J0 f7 g" w+ f& A* \C、保教结合
& @ v$ I3 o0 p) x' O9 ^D、品德教育
$ M2 u7 G" S: N9 t2 `% Q4 x正确资料:" i, e1 P0 }& ?) l/ F/ v
+ T& z; h+ [! c: J# r( V+ U$ ~5 w. F9 S+ W/ S
第35题,幼儿园一日生活安排的特点是
) z3 n+ v' S4 d2 z v8 y: A3 uA、以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡5 P7 v2 Z/ f+ u# h0 i ^
B、有学习活动
5 R+ d! I9 B/ D ?$ e' dC、有锻炼活动2 N5 ]* E/ J& W# ~, `
D、有休息时间
" v' y" v% s0 z正确资料:
* K1 e# B: f$ v# `* s
, g2 C5 M/ @- Q1 x* D. A* x8 f O
第36题,在下列幼儿园卫生保健管理的任务中错误的选择是
5 ?; c2 ?9 @* gA、保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育
0 H) j( x2 k- k8 d5 k. o# CB、培养幼儿保持和增进健康的初步能力3 P n' C& Q8 Q8 h
C、教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康, E. L; @0 v5 r) N+ @
D、培养幼儿健康生活和安全生活必要的习惯和态度' c% P4 p: w& N! [* Y% `( o, N
正确资料:, o0 n$ s: O2 f
4 K7 i' c# G* ?2 \& ]
# V( N" y. n4 F) n8 N7 s! {6 z* p第37题,领导者善于采取各种措施激励各类人员的工作积极性努力做好工作这; w: h. h8 G7 K1 [
体现了管理工作的
# G1 n0 f# y7 G1 `- z5 _' lA、效益原理
; g/ c& Q4 F9 F! v3 X. G3 WB、人本原理
5 Y5 ?- H) Y3 W9 \ Z0 @8 @+ KC、整体优化原则
" w) [ n6 t% X% L& g; x1 E. g9 V) ]D、合理组合原理
, D/ t) t+ @# c3 d' N正确资料:
5 G& P# ]- F% @- e* R2 n
0 W/ w! Z, J( i( G/ h/ n' N) H) {5 S t# y
第38题,领导者影响力由两部分构成即权力性影响力和 I) O- H3 H6 A N+ I7 T7 U+ n
A、非权力性影响力0 K" G5 o' I! ]$ { X
B、领导者的素质1 Y4 w8 U- h+ ^, a* f' Y8 u) d
C、领导者的能力
! O: b, a$ f% U iD、领导者的职位
+ O7 A$ d( n4 A* V, `正确资料:
3 @* X7 g- ^' Q3 Z
v4 h! t6 w v) x3 N0 p# B- S) P+ S/ P
第39题,下面属于学前教育经费筹措的主要途径是- e+ i3 f) y3 O" C) y, C0 S2 ~2 w
A、举办者投入专项经费
' ?( D; V5 l+ FB、教育经费附加: E" g7 J! @0 K& C @ H
C、保教费# z) {" d1 e _
D、社会捐助。
3 M( U' I$ B$ f正确资料:,B,C,D
. ~0 I! y3 b H7 |, ? a% d9 `: F& P6 d( v* R
: X% w& W, o( g+ y第40题,幼儿园家长工作的意义
3 F& Q4 `& @" HA、促进教育影响的一致性 |& V0 c; d2 G7 ?, [5 Q5 a
B、干预和指导家庭教育6 r9 Q7 n' ^$ | c- |, a+ p
C、家长参与幼儿园管理
/ }! v6 L! p+ @ SD、促进幼儿全面发展
% p; P& G7 @8 C1 T( F/ t% N$ I! R正确资料:,B,C8 U$ H" O" ^4 c! }) P
& _( Y2 h( E1 R
% Q6 {; b0 a5 Q( S
第41题,幼儿园公共关系三要素) G1 c: n$ \/ o/ ^9 W6 Q
A、幼儿
+ h G/ V4 m* F7 j0 F JB、公众 F6 v5 H$ r5 A
C、传播方式
. G3 i: O/ \5 U& x: d# W5 V, `D、传播方法
H- r- O, _* F; B7 ~' e3 m% Z6 [) Z正确资料:,B,C& W7 j' n- i) @% E7 P/ {, z
. f; K5 Y8 }6 ~/ A5 y8 f7 U8 G
, \4 R# \3 ~3 H$ N4 I第42题,幼儿园组织设计的原则
$ ~& w% X6 x$ l. i" T: n4 N4 }A、任务目标原则+ b! E- \5 F7 h' ~
B、分工协作原则( D5 Z( L \4 B8 K5 N4 [
C、责任权力一致原则) P% o1 `2 _9 O0 t9 P
D、合理结构原则 m" W. W: J+ l7 N0 d
正确资料:,B,C,D, \, Q3 q4 a# F6 u
1 @! n0 G6 S0 K% l( M! z3 ~# W- z2 m
n' C3 `0 {" F7 G* g0 _4 c第43题,幼儿园规章制度的类型- ~. X6 ]" J! }+ s2 g
A、全园性制度
+ w& N, P. A eB、部门性制度
3 N, `/ N2 {$ uC、岗位责任制
5 v( i* c. n2 h) F3 m) LD、考核奖惩制度$ T X1 w! P3 `5 y4 z, [2 A
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# Q- N0 A2 w: Q
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第44题,幼儿园组织机构设置的标准7 H1 I& |' f, v9 l" Y
A、行政组织体系要涵盖保教、保健、总务, O- D* d: v' y \3 S3 e$ h3 J
B、照顾党、群、工、团等非行政组织的参与" A% ]. D4 \- i
C、人员任用要精心选拔, m7 A9 Z. q8 g+ Y" \# z
D、幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥) N1 R; V2 m+ E
正确资料:,B,C,D
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, ?) m% u0 t" Q- D; A' k4 a6 K第45题,幼儿园规章制度的层次( O1 l% H" g" H/ s9 _; `' j
A、国家立法机关制定的教育法规3 j! o# h5 h0 N; A( K8 Y' \
B、《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》4 u D- O$ ]; ` R
C、教育行政的相关法规
4 P! J i' O% S' v# TD、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》
{ y( [# b5 x* S, s正确资料:,B,C,D
& `/ v! Y& M5 L; W1 y: S f; D3 p/ n+ n1 k9 |
. b& v) H; R* }第46题,幼儿园规章制度的类型) y/ T! C3 }; @! {+ B8 H
A、全园性制度
, [$ e' }- i( n3 V k1 oB、部门性制度
3 H7 t: g" |4 ?% B7 A7 d" [C、岗位责任制7 s/ J g4 ~, t. S# f+ b
D、考核奖惩制度
' r4 e3 r8 E% p, g正确资料:,B,C,D
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& c3 e) X- F0 U/ i# J! d第47题,园长是幼儿园的行政负责人也是幼儿园的法人代表
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第48题,赫茨伯格提出的Z理论认为企业管理当局与职工利益是一致的两者的积极性可以融为一体" u/ R- b6 N: F
A、错误. G: E, s! y1 I: G# y, Y
B、正确
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$ l. P: u6 z& u s# L" X第49题,幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样
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B、正确- V4 B( c& Q! T4 u8 N
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! m2 }: b5 _) e7 d" E' y: e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园管理中的时间和信息管理是主观管理对象
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发表于 2022-4-22 20:10:56
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