22年春福师《管理心理学》在线作业一

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
" m2 h' Q: `- Y- K/ r/ s第1题,泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
2 T2 e, a, W  EA、复杂人假设
( |: ]4 H: s7 @B、经济人假设
C、自动人假设
2 ]9 A1 r3 V! a2 d  Q1 hD、社会人假设
正确资料:
/ @6 e* A# @; W  x1 J

3 l* r$ h7 z% `2 ~7 H% @7 @第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
/ \7 f  {3 k% c1 c- vD、情境要素
正确资料:
/ v8 M8 ], Z! ~0 k, R

第3题,美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(  )
A、情境因素
: _6 ?) Z* A5 w8 \& UB、保健因素
C、激励因素
D、工作因素
+ z7 k7 q  y9 D正确资料:

; C+ k2 W% G6 g; {  c) ~& B
第4题,同步激励理论是由（   ）创立
8 ]' I$ e) \* \/ X9 j2 X+ }5 pA、马斯洛
B、俞文钊
+ N  b; W3 {' G% a, U+ p5 B' L5 IC、冬青
& h+ g5 N5 I9 BD、熊川武
& p; H! K1 p) R8 m正确资料:
% K% f6 G/ e) j: b
! C7 v# W! L) u
/ v( n; A  C6 j( ^- y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学中把组织中实际存在的群体称为(      )
/ ~8 q$ K* h" i7 b/ t; N8 NA、结构群体
- I+ h: o1 D; }, s7 |B、假设群体
1 ~4 Y  Q% g8 s) r  w5 AC、实际群体
D、活动群体
- ~  m6 m; Y+ D  `) G( P正确资料:
+ F8 g- x8 M% P  e

第6题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
: L7 o! O+ [, J3 T& @A、单向沟通
5 i: Q% P  G8 E2 _: d: B. w* zB、单向沟通+双向沟通
C、双向沟通
& p# Z; L. g, u( BD、反向沟通
2 u( h2 f3 B9 c5 Z正确资料:
+ I8 D! y$ g+ G; O7 Z0 Y7 M3 Q

第7题,同步激励理论是由（）创立
9 a! E/ M$ w6 Z' xA、马斯洛
B、俞文钊
7 r; K# D% G% ~3 TC、冬青
D、熊川武
正确资料:

4 n% |9 H: f5 H8 A
. w8 q1 b2 R$ V; j0 n5 N第8题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A、直线式的结构
" `$ Q7 y; n4 _; ]( cB、金字塔型的结构
' w1 t7 V0 i% `' EC、扁平型结构
D、部门职能式结构
, I5 J- u& B# u正确资料:


第9题,群体的显著标志是群体内成员具有共同的(    )和群体意识
A、信念
  t  v4 h  r  w- Z# g5 KB、情感
C、要求
D、利益
- [9 ~) z& l4 j# o$ C  z+ f! |正确资料:
$ S0 n0 u, }+ V8 d) J. {
. D; {' g: k0 G% \3 d
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（   ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A、情绪
( ?7 z' w8 O" ZB、能力
C、性格#人格
. g/ J) Z! x4 ?$ C) z正确资料:

4 `/ U% q$ S$ Z" H" P# G9 M0 P$ ?
第11题,斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠(  )强化作用
! `* o; J# O' g" p& pA、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
正确资料:

1 I0 j7 O6 \/ z+ ?! x4 r" Y* p
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生(     )情绪体验的现象。
0 E7 g5 k" m3 F& }2 i2 ^0 c* o& z8 l9 FA、激动
B、不愉快
C、高兴
) n! b3 G' u! [& g0 n& d6 ^D、愉快
. G" p, V; r1 u  A$ o0 d7 u# `正确资料:

, T, N4 s2 j& f2 H% Y0 N# w
: a0 \0 [8 i0 j! }第13题,马克思把人的需要分为三种层次，包括（   ）。
A、文化需要
B、自然需要
C、精神需要
D、社会需要
/ t$ T2 K, @) b+ H) G4 f正确资料:,C,D

! a' `$ z4 U' i( {; m, M
+ o/ \) u5 l. }5 v& W; x! C& C" E! r第14题,熊川武提出的"全面激励理论"包括（ ）方面的激励。
. [# B2 R, u) G: W- u5 G: ~5 A+ j* u8 bA、全方位激励
B、全员激励
C、全渠道激励
D、全程激励
E、全素激励
$ p( \- X- s  ~% u' R: V2 C正确资料:,D,E

% H8 b5 X+ }! G; Z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的气质可分为（   ）
A、胆汁质
' o) F! I5 F0 K6 {1 j  R6 M0 }7 PB、多血质
4 y. @7 b4 K: U# ?1 gC、粘液质
D、抑郁质
0 N) O( F# x+ y正确资料:,B,C,D
0 }5 _: s+ i; ?, q

: S0 d7 ~; q0 B. C1 T1 x第16题,团体非正式沟通的主要网络形式为（）
A、单线式（单串式）
4 @+ |' z/ T% m! L5 A8 ?% KB、流言蜚语式
/ F2 R! a+ a- q- n6 ^- m. ]C、偶然式
9 K4 G" w6 |$ g) y# @D、焦聚式
2 m0 r3 `6 Q# Q5 L" D2 d9 H正确资料:,B,C,D

' t1 z7 ]! n. A* u4 K/ N4 v6 {
第17题,实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
8 k% p  a8 H. J' Q. I6 O1 h4 OA、模拟实验
# @0 }; ^0 @9 n* p5 v' ^" M9 vB、实验室实验
C、现场实验
D、仿真实验
正确资料:,C
8 {5 t0 H5 X9 j; W% v2 v4 x
9 ?' E9 V. c6 V8 x$ }
. P& B7 X7 N# n& b, I4 w第18题,领导的非权力性影响力的基本要素有
3 J: V7 j3 X2 Z$ N; Q: X' mA、品格要素
B、才能要素
: t4 C7 W3 z6 m$ f0 u# yC、知识要素
D、感情要素
正确资料:,B,C,D

/ j4 [; p2 m* x2 n/ E5 K! ^
* `. o. l2 R5 |第19题,态度由()成分构成
A、环境成分
$ ~- I" `% V8 v9 ~4 U. ?B、认知成分
2 y: e4 h: K9 X$ V: T7 b, P' dC、情感成分
$ W; E& P% U, t. w3 i2 ~/ tD、行为意向成分
* {- m0 M$ r9 m' w% z. a, [正确资料:,C,D
: v5 |& l; B5 s0 S. ~( Y3 a

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（      ）
8 p4 P$ f+ `( H- a/ [A、生理条件
B、思想政治条件
+ P$ p. i- W6 @3 k* YC、社会经验条件
4 V( s* M2 O8 ?2 W* t$ Z  v$ XD、对挫折的知觉判断条件
$ W/ I& d& h) l5 t4 H7 `$ @% U" I正确资料:,B,C,D

0 U- b/ l& ]6 f" z: d0 Z( q* l
. d. r5 g' d; N  e, @( U第21题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
5 ]3 \' H& w+ {" _2 X5 oA、近因效应
B、第一印象
9 T# |& ~( z( a- ]' A5 \5 TC、首因效应
D、刻板印象
# L0 e  B: }  r0 _5 zE、晕轮效应
正确资料:,C
& l/ y7 |* w+ |8 O

  L. x) G! T* R$ j# ]& H第22题,管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(       )
A、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
' N7 s$ V! ?$ Y' I5 FC、认知派激励理论
9 P4 t, J/ a# N6 r" tD、综合型激励论
- A+ s" f) t/ a& [7 z" c正确资料:,C,D

/ O* z! U6 y* r6 n+ b) E7 d3 Y" }
6 b0 U/ m1 d1 w& Q第23题,一般组织结构主要有（ ）三种形式。
A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
& v; N) Q) h* p: jC、倒三角形组织结构
D、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
正确资料:,D,E
7 D9 `! g& O  X* T. u6 K" d2 n

第24题,组织具有下面哪些特征（   ）
! R7 T5 Q$ n3 z9 o/ |( m# C7 b8 cA、组织整体性
B、组织的实用性
% b1 k- j4 O! a, `, uC、组织的复杂性
D、组织的权变性
) R: o+ v8 N# d0 q7 ^6 w正确资料:,B,C,D
5 b& o6 d% @0 ~, j
3 f4 p- R/ [8 f: z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"自动人"假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
6 R+ H2 ?. R: D6 t* F1 P7 kA、错误
( t; q: u, T% l6 qB、正确
正确资料:

  i" K) S: A  d3 M6 O, @
第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
正确资料:


第27题,内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
- X1 J$ z2 z* n7 j% W# g. c8 \A、错误
B、正确
  i% [9 Z: X- D) m: i8 [正确资料:
8 l; U1 Z1 g5 Y! [' G2 s/ {

) B$ m6 F  J3 P/ ?. a第28题,理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
" _3 n. {) b% t9 f& F. N9 xA、错误
$ I8 C' ?: O; I7 LB、正确
正确资料:


第29题,"用固定眼光看人"是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
7 x) {4 N9 A$ |* E& q* BB、正确
正确资料:
3 `5 o' o8 @. ^; l0 _+ t

! c7 M& K5 S" a" e2 u. O3 t/ [0 V1 q9 Y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
$ v  o$ n+ V, |3 VA、错误
/ f- d4 ?: ^$ mB、正确
正确资料:

3 F2 y* o# U$ [0 V5 z5 Z( q6 F
+ ^3 H. v/ L+ H$ k; ]8 E& x第31题,近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
A、错误
! D, D6 S. T: O3 m2 _/ _( RB、正确
正确资料:

! w$ R& j: Z7 O! t" P) E: w! t3 s; J4 ~
第32题,根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性。
3 c- _- b; k7 vA、错误
B、正确
6 N1 @: ]" W% G) [正确资料:
5 r. [/ R1 D* d, z( G8 [. N. ~  Y
, A2 U3 w, `8 R) V
4 n- `1 g5 v6 y6 s6 Q8 Y6 O第33题,"管理科学"理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
) [' n6 R6 G3 a4 K, Z) J5 aA、错误
B、正确
0 O# Y1 q7 |# v" A, D正确资料:


1 M6 j$ e, n1 i5 Y. c" d第34题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
. J0 x; ^" K; S5 c0 r8 [B、正确
* m# i" ?1 B+ `1 J, `" j( q# K正确资料:
3 M1 M) e/ l) B, X  C4 J
9 `' g* S9 x+ [" m. `
" s5 i4 w. o' E* R; p第35题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
正确资料:
. F' D5 y7 O, Q* C* V/ p4 L
* _. [- r1 \: j+ S& i% C
第36题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
. s! R" w5 `  t* mA、错误
; h- N9 v3 L/ O& v8 }3 U# ?B、正确
正确资料:
9 @% n) q0 A% G6 Z" \

第37题,人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
! q0 D9 e" _6 j; R# v- G. }; BA、错误
B、正确
# b6 K/ w2 \9 g$ J( V1 T" G% v正确资料:
# t( V/ u% X7 {+ K# P) J; t  }

& i$ Q4 H) H. X第38题,赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
6 _+ W2 ^% F  ~! RA、错误
4 {2 R4 \4 i3 T5 H7 GB、正确
正确资料:
& u* v& E/ \; e9 q: T4 M( V, _4 ~
) g1 Z  o' C3 L6 r
6 w5 T, X+ u7 s/ ]" j- F第39题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
" i: j; r3 K+ F+ oA、错误
$ f1 Y  J* ?% z5 W9 _B、正确
( t+ v% ]! A' u4 S3 j& A* K正确资料:


0 _; {9 t$ U- \$ A3 a% b) ^- m第40题,赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
- \# l3 C$ }9 ?) xA、错误
B、正确
( l" i6 l) Y# N# \+ d/ [正确资料:
0 `3 q1 b) E- o, k9 p9 l
1 b, A0 R7 ?3 I; i6 E. a
. m# M8 X$ u+ G% t1 [第41题,"19"型领导属于任务型领导。
4 K/ I( I7 X; q1 j* AA、错误
! Z+ I4 \$ }( iB、正确
4 V) q, r6 x! ~4 i正确资料:

4 y8 Y: Z- [; ]2 J
/ r/ [& q& e4 U4 q* Z% ^, E, r第42题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
. U; w9 s# F/ {# wA、错误
B、正确
正确资料:


第43题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A、错误
; c# ?) d; p( L0 L# NB、正确
正确资料:
8 }  w" k5 U  L
( {9 N5 m& o: r, _2 p; n, Z
7 k" Y5 ^( f0 T5 L$ h/ _& b: ^第44题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
1 Q$ p9 l% g6 @- X: H# M2 Y3 x3 @A、错误
B、正确
4 H4 q! E4 Z4 T5 z正确资料:

& ]8 r" ?+ V% b! @" @
第45题,在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
2 w/ |8 Z, S$ RA、错误
* ?& h0 Z( c+ W' d! j4 f; kB、正确
7 {3 O5 a6 i6 d2 J0 K8 ^正确资料:
1 c" `# k/ ?* H4 B0 T+ ~
& l& O5 f6 a9 X6 N5 I) _/ S
) s- x9 h6 b8 k4 B5 L2 z% C: u第46题,期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
A、错误
B、正确
正确资料:


第47题,同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
& n" _: V: {8 T( B1 QA、错误
) l2 B+ c! v( c; N& ?2 `2 F6 {1 MB、正确
/ c% o' k5 @' b正确资料:
9 r4 k4 n! C) c5 O5 U

第48题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
& K0 ^5 q3 b6 c# R1 }A、错误
6 p# M0 a7 H& T! `* ?B、正确
1 W/ w8 M/ x4 A3 |+ ~正确资料:
' r$ H2 j* W8 x
! E% o$ G7 v9 |% y" h  n% b
第49题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
  n! q% `+ G* O# l+ S- pA、错误
B、正确
正确资料:
5 F) s  V' F& ?+ P+ Y, y& O
1 ]/ \( f  E" t) k* n% h
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
! h' Y- V% n7 p1 F+ A9 @2 p: ^A、错误
B、正确
8 s& Y2 p+ A0 j( Y- g  h正确资料:



, H: h* M2 h$ u: a6 `
0 r$ q5 ?) U+ |0 W/ X8 n
0 }* D" h' [6 ]* J/ Q' z

& l# M& I* @; W' U9 g/ S8 S- h4 @0 t


8 X9 p3 R& T: P# j. ^5 J8 ]
, ^7 u3 s! ^4 |3 ^4 I
6 f! Z2 e. W6 U0 S  R) l