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22年春吉大《护理心理学》在线作业二

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发表于 2022-4-23 01:41:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)护理心理学-[吉林大学]吉大《护理心理学》在线作业二
) y' b; l4 {8 {/ U试卷总分:100    得分:100
6 I4 |7 W  ?/ |% b4 w第1,知觉的分类不包括
  h0 L, S5 b; RA、空间知觉
7 ^( _) m9 e6 F+ Q1 g  |1 nB、运动知觉
2 D7 K2 Q2 D5 s- a! Y8 V& \C、时间知觉
& Z( ?# z3 E( K- ND、地点知觉& `0 O  f5 C5 E) R) N7 G3 p
正确资料:请在附件下载资料!2 ]6 q4 {6 L" l1 w/ p
4 a* p: N, |. e4 G. J& z/ z# [, I
) X* n# E5 d6 X. I# i  h9 n. i  Y
第2题,挫折的耐受力不包括下列哪个选项
( p5 R" _# }0 O0 U6 \A、遗传和生理条件9 z9 x* _/ z" y
B、抱负水平7 L3 R- s6 J5 }3 q
C、经验! d* ?& z9 I6 M% k6 ^: ~
D、阅历
5 S' i$ q2 ~) j' I# Q' K1 V2 w正确资料:
. r1 A) ^7 G% m" {3 {, S  h. {+ ~# j& U" r
. y* L9 Z% K$ _3 V3 h2 E# x
第3题,下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法
. A* I- P: Y7 P5 ]8 i, X. w! oA、掌握基础理论
7 k" m4 u+ ^" @$ H, S/ r' C% vB、做好心理护理
2 z# Q1 {& E# {. C" c  uC、理论联系实际7 ]1 h( Z; G8 W( v
D、发扬学术民主
# d) M5 B* k# \" `1 C1 J' o正确资料:
% y( p2 A; x$ i+ \; O! {* \" d1 x" A( ~& k5 p
# q/ i( Z4 I' \8 I9 t2 p2 b5 q  n/ e% u
第4题,不属于情绪与情感两极性的选项是* B4 K" m4 d  A  j3 ?
A、肯定与否定
2 `* G9 q" J& f% ~7 O5 i5 _B、增力与减力
  F9 ~& I: @0 o% K: IC、紧张与轻松& p  V+ T. g0 J: L' K7 G
D、积极与消极2 y9 ^, i/ u& O; Q- w" v2 e
正确资料:请在附件下载资料!
+ v2 B5 t$ I. p1 [' j( f$ m+ Q8 W9 ?! R/ ^+ j& u* x

# P' S3 ~+ V# S) v5 E/ b  z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),应激反应对个体健康的积极影响有
! V8 ~$ _" E2 J) B% H0 LA、疲乏; Z' J) ~$ _4 z" E; d( u
B、头痛
, ?  _" b, n1 dC、失眠) O8 T7 f& y/ c- j% |
D、激发兴趣' l& x9 f! t% d+ U1 R
正确资料:请在附件下载资料!
8 V! q8 r- ~, {/ g2 p6 L/ c) z+ T* n( |

0 ]* y- h) Q1 p7 j第6题,病理性心境恶劣不包含
) E2 X9 v  a! q7 PA、抑郁
2 v1 [( o1 g5 p- I# v- k$ zB、焦虑$ ^9 W( d6 v0 ]4 v' I. q
C、恐惧* z' E% o% t9 N2 S/ B- ^
D、淡漠9 G9 g5 S; p- z" ^+ M! U
正确资料:请在附件下载资料!8 }' u, c, I! l( \: ~( P( M

; w- b4 L) }( o$ \  s* S& `+ G  Z" I( V' I) v6 {
第7题,常见意志质障碍有
" W9 @+ n9 P7 [. _# P, iA、意志增强
7 H- g: c3 x: S. KB、过分依赖. u( e1 G# ?$ x9 e
C、执拗. g  O) D" p0 Z8 S/ J
D、意志薄弱
' v. I2 X" O0 F正确资料:谋学网
5 d0 h  `- }' s* h! n% K
3 y. a* _$ x) ]4 ^6 d- t# @) m% E; m+ U- m
第8题,环境应激源不包括8 d4 K2 D6 @  }+ m
A、职业性劳动5 r3 K3 j9 A+ O( y
B、地震" j4 s/ P+ C$ z
C、洪水
2 B" k) A+ p* G  [+ qD、风暴
! v! F; _0 T9 p: B+ P正确资料:谋学网" I; D0 [7 F4 u* v, H: r) [0 R

7 a/ [6 d- j& j) k; O& S7 k, o2 L" g4 @2 V: P1 E1 @! |0 h
第9题,影响个体挫折耐受的因素不包含4 b) p: Y7 K% O' I# G0 ?, n
A、抱负水平' M. x: `" D9 k7 g2 C2 v; G3 d
B、对动机重要性的认识评价水平' P5 r$ }8 _7 ]4 z
C、挫折耐受力
* ^. {: H8 i9 u6 ~& F- }- ~/ hD、遗传和生理条件' y! Z& `: `% J9 L) G
正确资料:请在附件下载资料!4 L; e% ]& m9 M

. H) z% S! Q) p1 [8 f) K6 k5 E0 W) e& ^8 D
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),不属于动作发展规律的是7 a. N8 y- d7 ~* t. ^( U
A、由头到脚
; n7 X% A& z5 \' k3 e+ U; g3 x- z7 UB、由近及远
8 ?$ |( S9 c# f6 L" d$ N2 M; wC、从整体动作到分化动作9 c0 p7 n# r% Q; f0 A
D、由远及近
! j# d) G( M( M2 u, n+ A' b" d0 j% j正确资料:请在附件下载资料!
, M) b7 X7 O7 S& ?8 q" T" \: }! x* g6 y6 G3 V" }) [

+ |; ~. {' a8 c- o# T) Z第11题,情感的自我调节方法有$ p2 D4 ^0 l2 k$ ~
A、紧张适度,身心和谐
$ d8 [: P9 n7 A) o: B8 v6 Y8 wB、适当表现,疏导有方
2 c# g0 `* J# n! V' Z6 [0 @C、乐观开朗,面向光明
- P9 i4 X. u# i" f5 VD、只有B正确
7 s1 s6 C% y8 E# e! x2 h正确资料:谋学网,B,C
$ B2 q3 D% @% K
5 S& f# [8 R# o
5 ~7 A; ]$ x/ B. i资料来源:谋学网(www.mouxue.com),思维的品质包括" Q4 i! h4 v1 z; B
A、广阔性3 S7 t: a( V* r
B、深刻性
( w' t2 t/ D* c" z5 \! k& pC、时效性
& M1 S6 C$ S. c4 T, N; UD、逻辑性; J4 t* Z; x4 Z& t/ z/ k( _( k
正确资料:谋学网,B,D: g' `6 I: C- |) e9 r2 V$ t

  O" K% M: C: |$ ?/ f+ b  K
( ^5 V1 `; ^' Y第13题,人格障碍形成原因有()
% X, q% y% A8 l* L5 I, @2 ?5 NA、遗传因素; V( q* R; p1 \, m1 u0 d4 f
B、病理因素
& V% o1 _' O2 [$ |3 m9 hC、环境因素
5 u* n+ l" J0 [" E4 r% JD、饮食因素4 [0 T6 Z, S2 e8 O
正确资料:谋学网,B,C0 D7 l4 |/ p; W* L- u; T) Q( C( T
1 w9 S8 t1 T% a! I5 {( h: H8 Q
- e& a: r0 \4 d9 K' C7 m
第14题,情绪情感是否健康的标志有
# O) O+ P- F' p1 g; N2 K% SA、诱因明确% W) z. @8 N: C+ L0 w
B、反应适度1 g( n6 C: i% ]$ _, z/ C
C、稳定而灵活
/ @; }' A/ a# _% HD、ABC全不对! t/ n% z; p9 A, F
正确资料:谋学网,B,C
  H  k$ m3 L. _) }& C" |
: S" B4 }! O! j' t# r9 }- j3 Y. n. ^/ A3 K" R3 W
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),不合理认知特点包括; _1 _' |4 R# X! J3 Q
A、绝对化要求
7 S! m* x- o2 B5 |. C" G+ q2 ]B、过分概括化2 I; H0 k+ I+ t  z3 I$ k  p. M
C、糟糕至极
0 f* G+ o9 F8 c+ oD、心理过滤
; L8 F8 T  x- S3 v正确资料:谋学网,B,C,D( t2 i' S6 k( U9 s! b) [

2 u( A1 E4 |* i) x$ S; Y
6 n" i% u  x. t+ L6 f第16题,人格特征是个体身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征。8 R* x& x  }! |* F# Y( q
A、错误8 G" ?' i- r' H* d& h
B、正确& u6 k* @. Q6 ?3 n  i
正确资料:
% |; l$ |# c, g  w4 z$ S% q( F: w  j& E2 P: L
2 v. f, u+ k6 k% S$ c9 V
第17题,需要是个体对某种目标的渴求与欲望。6 G5 Q, S8 ]" p- ?
A、错误- ^- y& L7 B! {$ f1 H, d0 S
B、正确
& y  M% @8 r% @8 I  l: ^  }6 J$ K+ _+ b正确资料:
' ~5 H% q. N% Z* b
% `3 J; X2 t% Y" R0 F* ^$ B! q9 j0 d' c' l& P7 v  E2 `
第18题,护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。
8 |" I- P$ j  `! V: zA、错误2 Y2 y8 d1 l$ U* R! M
B、正确3 }! H* Y- t, W/ N
正确资料:9 X/ O) F, R# d" s
+ C: y6 ^) |& `  M
9 D; `, v# A  f* B+ [" {" I% }
第19题,情绪、情感是对事物态度的体验,也是态度本身。
) I4 a+ L- _. }9 ^) b/ \A、错误5 a6 n& O& x$ o+ F9 c! m
B、正确: w1 V$ y7 j: r7 m4 A8 @& n
正确资料:谋学网/ |. \8 t3 a4 y- {  V4 c

( D, W& h8 G" T
' d+ L4 a4 b3 Q资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童的不合理教育不会导致人格障碍。+ x5 C) R4 O% r" ?0 d3 T
A、错误
; |7 x8 Y0 @! x# T$ _: u! oB、正确
* `% z# N; k# t) [  y9 X正确资料:谋学网
9 C! K5 p, z* c( I7 _* _4 H, ]# q" d- N

4 i" m% n4 C3 G# k第21题,恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。
# h3 d2 R% @& T0 r, FA、错误
. X6 {' H1 t8 h7 E/ k7 b) h8 IB、正确
( s& r9 Z2 g' `# z4 u8 d% Q正确资料:2 I6 b) d8 e+ C9 M# S. q$ Z
; D9 v9 w: P. @0 D8 P6 W8 J- C
5 w, X$ A. u* d
第22题,动机是驱使个体进行活动,满足需要,达到目的的内部动力。) G: `+ i4 h4 ?
A、错误
0 m& Q/ ^/ y9 K# D) e( `B、正确1 \0 v7 `8 l  W' @5 R
正确资料:
0 t# t& K" B4 v) ~
+ g( z. f1 x' F7 p* ?- M; I; G4 T+ X+ h$ }( s) T1 `- o
第23题,注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面. J9 R8 i) Q5 G( K  f5 L0 k& n  N2 z
A、错误
: d- x: A! z% H  ^# m" O: T8 |B、正确6 D  h5 h3 h2 s( o' l
正确资料:: b, V) Z4 a+ m5 R# m" {8 d  L

9 ~4 n, m# v6 g6 V+ }' }- G: i8 w3 m% g  K# C' i! x' D" z
第24题,应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求,并可能导致心理应激的紧张性刺激物。% O( J' a- l9 a0 m! ]6 [$ h
A、错误3 [* Q  [) }* {# D# d: J* D
B、正确: v& P' ~* ^7 W) q! K( s# L
正确资料:谋学网0 e  k. r( O( i
/ f8 I" _! T8 l9 f3 P

0 D, F& a# S" l: H+ z# o5 j资料来源:谋学网(www.mouxue.com),护理心理学只研究病人、护士。
" K* F: Y& H, gA、错误
" q% x. U( f. w8 ?2 f* B+ x/ LB、正确
* H1 F' g/ Q1 s  f) g$ ]正确资料:谋学网
/ a  {# L+ s$ S( Q% w  Z3 h3 n% f0 s0 c

- Z( e* a. |! D1 A1 @2 C- |, O# I, r( j) y) Q
2 e" ~! g" z7 y8 H0 k  ?
  |5 _6 p7 u% v  C. ~8 q4 X% }
1 h+ B6 Q7 w7 a  b. k+ [
2 m+ [+ V9 k& o* \0 t

) l8 x# [" _6 w1 X% }' z( t
) p' c) p0 Q  |
, O+ V; K7 j% c" Q) o+ D/ L
0 E. x. C+ {( h, G: R& T6 Y5 B; O2 e% F0 X9 f% r+ y5 h
* V- m, z; P- V* n

1 N7 o, g2 x5 i* e2 z

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