南开大学22春学期《组织理论》在线作业

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）组织理论-[南开大学]22春学期（高起本1709、全层次1803-2103）《组织理论》在线作业
( u5 M. Q$ L5 w试卷总分:100    得分:100
" K( A& z! E) @0 S, R第1题,领导者的权力主要来自于两个方面除了职位权力外还有
A、个人权力
! N; F' }# T* x3 o% S% @" MB、法定权力
C、专长权力
D、奖赏权力
正确资料:

6 ]/ L1 R$ w$ Z; m9 c
第2题,组织结构的本质是
A、调整与分工
B、调整与协作
C、分工与协作
D、分权与授权
; |" t% U) ?5 W0 W/ C' Q/ i正确资料:


第3题,传统理论认为正常的组织结构应该是
A、金字塔型
& d) l9 e0 J" v( I! r8 m' O8 l9 ?/ EB、棱柱型
C、倒三角型
9 ?: R# B4 s% d* R0 sD、纺锤型
4 J+ _- d2 _% ^/ [- s1 d正确资料:


第4题,在组织结构微观纵向分工所形成的职责关系中中层行政组织为
A、决策层
/ \0 [! F4 X+ F. \; nB、管理层
C、技术操作层
+ C8 }  u  Q: I7 l  i. J% oD、协调指挥层
7 D( [* {6 M4 m0 n正确资料:
9 p( \, O9 D6 a' L. B* O4 v

8 i- w  T# v: e, c3 P资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,公平理论的提出者是著名心理学家
$ ^- |$ d1 ~4 g" WA、马斯洛
B、麦克里兰
; O! Q$ k+ K% l" [  W) qC、弗鲁姆
: \7 e  C7 x) ~( Q# v" p- V. m  E4 GD、亚当斯
, H: G' h, ~% ^5 w+ W正确资料:
1 V2 V; `* w) I5 y5 @. y2 a4 K, \
( B+ D  Q3 U5 s7 u  T
& ?* d' T* Y$ a* {! T8 X* k/ H第6题,组织学习与组织发展的区别主要体现在
A、前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的
B、前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何
C、前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态
2 I. S9 M" \7 I7 l! F& x% ID、前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体
正确资料:


) Y9 ^% A+ d+ p( o- m. |1 F9 u  t第7题,在组织中通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是
8 v! Y! a  p% x9 r- c0 ^. VA、正式群体
* c3 W2 T9 w7 @; g" uB、任务群体
, I% e8 J0 d% x3 C4 PC、命令群体
D、非正式群体
正确资料:
8 @0 Q3 v$ Z5 p4 T5 k# U
( T5 b9 H. o3 d1 D% s
% q) W4 h( }  v; {/ K+ A第8题,下列不属于导致各部门权力差异的原因的是
A、部门的相互依赖程度
B、处理不确定性的能力
- \4 B' w- F8 V5 gC、组织部门的中心地位
4 k( u. @# x8 K% R- HD、部门领导人的能力
正确资料:
0 P9 [9 F) i/ \, A5 A
( l$ z9 {) E4 e; v" N  ?
第9题,在组织中有效领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为
A、正比关系
3 x& b/ ?/ z( x) W8 |/ d. ?1 UB、反比关系
C、负相关关系
9 ^. o% Z+ p- s+ s, V( O" ?D、无相关关系
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,目标管理是组织自身管理的方法之一其提出者是
A、泰罗
B、法约尔
C、德鲁克
! s9 H$ _* R& tD、弗雷德里克森
8 X/ w+ h! x4 S; g, \正确资料:

1 w. \5 m) b" h
4 ^; E; E7 `  \; g; M, J0 m第11题,通常所讲的临时性组织结构除了项目小组外另一种是
A、H型组织
' G' s8 V8 R2 Q* Q# ^B、事业部型组织
C、矩阵型组织
5 T# c; v/ h% C$ t4 W, i6 TD、U型组织
4 J6 i8 G# f3 K6 U& c正确资料:
& j+ H( C3 H' W4 M$ [% v7 m& k

7 w9 E& q1 K( g9 c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,三重循环学习通常发生在
A、组织环境发生变化
8 o6 x' P& p0 s+ e4 D/ |. nB、组织基本目标、宗旨、愿景进行修正
, ]/ m9 X3 @7 U! j1 u% Q* K! t' u) n1 tC、较大程度的组织变革
D、组织核心高管离开
正确资料:


第13题,根据组织生命周期理论当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为
+ _/ z  m0 v4 w9 t0 n9 D: R2 Y% RA、合作
B、分权
: h" {$ z$ _" GC、协调
D、命令
正确资料:


: S8 ~; P1 S9 e+ `第14题,被誉为"组织理论之父"的代表性的学者是
A、泰罗
B、法约尔
C、马克斯?韦伯
D、西蒙
/ @/ q& x7 a) G; o0 Q" X+ g正确资料:

3 r" i0 R. h$ z1 _
5 k* F1 M* V' m* s) @资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,像耐克、戴尔等世界著名的快速发展的公司通过建立以合同为基础的业务关系网络而形成的一种组织结构这种组织结构通常称为
6 i% w9 w5 r0 qA、网络型组织结构
B、矩阵型组织结构
6 z: K7 i( h$ E2 a" X# M. h+ TC、多维立体型组织结构
( m" p- \+ Q" Y8 }) ^D、扁平型组织结
! J4 k6 [6 m' w2 D: S正确资料:
  {# L0 w+ D, X# k8 L& h

1 P6 s. u& |8 r( c0 O. J第16题,在赫兹伯格的双因素理论中以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用
A、成就因素
B、目标因素
, i2 |8 A! h5 ]% i+ ]C、兴趣因素
D、保健因素
正确资料:
9 h& G, v) G8 ^) R( E: x- Y
4 [4 R) ?" \1 Y/ X, V
# x6 x5 j7 H- Q2 r3 K' g, G( H第17题,与"复杂人"假设相对应的管理方法是
A、系统方法
B、权变方法
C、人本方法
D、科学管理方法
5 R) y+ d" h! g8 E8 Q4 S- H3 M正确资料:
5 w* ]( K5 \1 \2 H
/ n! k/ z7 p# P; _1 j7 e& N
第18题,在组织的管理中运用协调、沟通、参与方法的管理叫做
, w8 Z* d8 g. Y5 x( HA、规制型管理
" a1 F4 ~- a! gB、情感型管理
, t( ~1 J7 b" c7 d" @6 ~* @+ GC、市场化管理
7 u5 ~% M. Y7 @/ A+ i7 RD、民主化管理
正确资料:

: F. c: B6 b$ c4 u) g$ j7 w4 f
第19题,权力集中于首长并呈自上而下的链条关系的行政组织模式叫作
A、传统领导模式
& K6 `' P6 i7 x4 oB、现代领导模式
C、集权领导模式
D、多向沟通模式
- \7 T# v& Y" L正确资料:


( G/ [* D! u2 s6 Q2 s0 @! [资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"组织有效形式是达到组织最终目标的程度"这种观点出自组织评价的
  |1 ~! R; _) lA、效率观
B、目标观
C、系统观
D、战略环境观
0 a& B! K9 N! h# o  }1 Z正确资料:
" ^/ }1 R% @9 v2 {5 K7 N3 T
2 {. j: v1 Z* ]4 @
. ^3 v% ]" K& U) O: z6 L7 W第21题,改善信息沟通障碍的措施有
( K; r7 h; w) F. c7 [A、设置重叠机制
8 F4 @( V. I6 A, x" y' cB、改善成员间的人际关系
C、改善信息沟通媒介
D、注重信息的反馈
: w5 A8 t' y- T4 d5 i9 cE、强化信息调节机制
/ ~4 m4 S' T) q5 t- k; E正确资料:,B,C,D,E

9 O" |3 N- b" |* P* ~, t  q
第22题,下列属于组织发展的成功条件有
A、接受新的人际关系的组织氛围
) }4 Y. {' Y( G1 s2 aB、组织变革的内外部压力
C、促进组织发展的补偿体系
* q, n  r& ?# k/ Z. o9 ~D、相互合作积极参与
E、定期评价
正确资料:

3 a8 F0 j: n! G! w
, T$ O. L# m; N( _( O# @2 Z; `第23题,作为古典官僚制学派的代表人韦伯提出了几种权威分别产生于是
A、奖励权
$ W: R: x/ \6 O# N0 PB、制度、惯例
C、个人才能
# T' O0 h; F0 f$ H5 F3 p6 ?D、惩罚权
, r* f! _# `8 }% u+ |5 M6 |/ vE、法律
正确资料:,C,E
4 V+ \' w2 ?% P. ^6 |& e

第24题,一般而言组织文化有以下哪几个层次构成
A、制度层
B、物质层
C、精神层
D、文化层
9 n* _/ v( ~; D- _) m, v1 wE、人物层
3 C! m$ }+ H% B正确资料:

# N0 N* {4 q4 p8 E& U! S  ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织发展的局限性有
A、强调团队的重要性
B、过分强调人的因素
C、时间与成本较高
5 B+ J' G1 V4 V+ \5 c) |D、外部专家主导
1 K6 T0 s/ q- L/ UE、忽略组织结构间的联系
" b: n$ V8 C8 u$ J正确资料:,C,D,E

8 r( l* i2 V) \5 E$ y' q0 f2 a5 w
8 ~; B+ j( `& k) D- |第26题,非正式组织的特征有
A、自发性组织
! Y' n; ], P, i: D& V4 s6 @+ EB、具有自身的规范
C、严格的控制
D、有地位区别
% g5 R5 _7 P* r" E6 Z1 v5 _E、具有流动性
正确资料:,B,D,E

( n6 w5 V1 w) V$ P" p* o
9 ~1 Q) t: ?8 t: N2 O0 k& b第27题,社会人假设采取的管理方法包括
A、提供相应的经济报酬
B、重视员工间的关系
* I0 @/ U- P  s3 S) aC、适当的分权
  A0 o% w) }. H; g! ID、突出员工的自我控制
E、满足员工的情感需要
2 P( H+ y6 R! q$ g正确资料:,C,D,E

# l. ~) P+ F1 e
第28题,组织评价的系统观强调
+ [4 X9 N5 E; o: yA、组织追求多种目标
# }9 f% Z1 ?3 b) ]& I' H% R0 XB、组织存在各种团体的压力
; m" S# E, o8 m) Y  S( rC、组织由相互依赖的部分构成
D、组织与环境密切相关
! ^0 n. ^+ G: d8 H+ F$ E  P4 FE、组织需要资源供给
正确资料:
9 B# C) B  }" ?- C
. X# w& \9 P. g0 K1 I1 e
第29题,改善信息沟通障碍的措施有
# X7 B/ |7 A0 y/ `# [+ zA、设置重叠机制
( F! `9 ~( f- w% N8 s# jB、改善成员间的人际关系
8 [1 ~' }( H9 \  \C、改善信息沟通媒介
D、注重信息的反馈
E、强化信息调节机制
正确资料:,B,C,D,E
$ T% G& W! x8 g" E/ }+ `6 T

# }) I- `  D/ o9 j$ w资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织变革的内部原因有
A、科技的发展
B、组织结构的调整与改变
) K, L' a4 V$ q8 c) P+ iC、组织目标的选择与修正
D、组织员工的变化
E、社会经济环境的变化
/ W2 M9 m  d7 j4 d) @$ [/ a4 b正确资料:,C,D


第31题,组织中的权力大小取决于组织中的职位和角色任务及其重要性程度以及管辖权的范围和大小程度
A、错误
B、正确
正确资料:
3 w" u8 S) w; e6 z
4 b' r- `7 ^% T5 x% J/ x' ^4 k& l
第32题,权力是根据组织的规范而具有正当性因此是与组织的正式角色密切相关的概念
A、错误
- G; N2 R% N1 RB、正确
- c3 D# _$ Y1 F2 M正确资料:


第33题,回避或保留的问题是那些解决问题的时机还没有成熟或暂时保留或回避将不会对组织或决策者带来更大负面影响的问题或者对组织的生存和发展更有利的问题
A、错误
B、正确
0 d1 ^9 C' l( ^% _3 j, d: K正确资料:
9 ?' o! ?5 p% Y; K1 _  ~

# Q1 W. H" {, U% u! e第34题,目标应该得到组织成员的认同是目标理论评价组织有效性的假设之一
A、错误
B、正确
, ^0 O: y/ O( S7 k# o正确资料:
( z( h, L) b% @5 [3 s2 _
. p4 f7 t* g! ~3 p- ?* \9 e/ h& z
& G+ ]) v% Q9 R7 I第35题,结构影响着行动行动又建构或组成了结构
9 [6 a& s; J  n& DA、错误
. m7 m4 Q+ Z# H1 v0 |3 V' i9 CB、正确
8 n% Q# q3 H. @9 ~5 G, S, k正确资料:

- S- m+ C+ t* Q) _& s0 U
第36题,权力是影响他人行为的能力
) R& a$ K% K2 h# `% zA、错误
B、正确
正确资料:
& U7 w7 y) M( y# q6 W7 b
& Y& _% i7 @8 D2 `- N
+ B2 G3 v2 r# E$ m/ }5 n6 F/ I( C  S& }第37题,由于组织中的政策、计划、行使权力、控制与调整等过程都依赖于沟通过程所以也可以说信息过程是通过这些过程而得到表现的
1 S7 E) m1 i+ V4 B/ D" n% A% @A、错误
( x4 q, e5 I! B1 z: ?  yB、正确
( F7 A4 ]# a$ m正确资料:

) ~+ d- L! C2 y
第38题,部门和层级之间的相对不稳定的关系就是组织结构
A、错误
9 Q( h2 E9 V3 F- FB、正确
4 _; Z9 z/ B" H$ q正确资料:

' d3 {9 u% f" y8 a9 @1 I6 N
9 {4 v, K. D( S% M/ T+ l# I2 g第39题,个人之所以参与组织是因为组织可以做个人能做的事情
% n4 s: m2 Q/ {1 c; oA、错误
B、正确
' Y" t& L( g1 j正确资料:
+ }4 q5 v! P8 X, l$ Q- g

第40题,因承担其职位的人的不同就会表现出不同的权力结果
A、错误
; O9 S0 |* M/ B. s% SB、正确
* d# T" [' o. r1 ~正确资料:
. U6 L4 u0 W& W+ t3 j' e
  ?: @  I0 _- v+ F1 T
# N. v& p: ]0 b' L" t第41题,现代组织发展和组织改革的理论与实践基本上以促进人的发展和提高组织效率为主要内容
A、错误
B、正确
& T  L3 {/ Z7 [! p8 t1 G  o  }2 m正确资料:

; h  R8 q+ e" L" W7 ^6 u
第42题,需要是因人的内在心理活动或环境刺激而内显
' \% l2 J0 d/ @. S6 _7 M$ B  `! u7 P' DA、错误
B、正确
正确资料:
) X' b- z$ I" J8 h0 x# N% N% Z

; C; B9 w9 t* r8 o7 o( T第43题,组织是由相互依赖的部分构成的整体如果其中的一个因素运行不正常就会影响其他部分以及组织整体的运行是系统理论评价组织有效性的前提之一
A、错误
B、正确
& e% f1 K1 m2 f& J, s6 N正确资料:


第44题,组织一般具有多重目标这些目标之间有可能存在对立和相互冲突
A、错误
B、正确
# z3 W  L; k3 {; q) @9 f  ^) w; I  z  ]正确资料:

( f2 f$ L) ]* N/ y: `& Y, \9 h: N& v
8 `' r( A6 [4 g7 ]7 S1 M# L0 p第45题,领导在组织中具有决定和实现组织目标方面的主导功能
A、错误
B、正确
4 M2 y& |* @& |0 j1 c正确资料:

3 b# d1 j7 _1 Y) \2 C8 j9 h
第46题,组织对环境的适应主要是在对环境能够进行控制的条件下发生的
$ M6 f5 V4 s5 nA、错误
B、正确
正确资料:


第47题,在有关组织有效性问题的研究中根据组织目标评价组织有效性的理论并不为学术界所广泛接受
A、错误
0 W/ E3 A8 H7 bB、正确
0 v' }. _9 y/ K" Y/ z  c0 K. L正确资料:

5 l  t0 g* E; W- _$ g/ Q% F
1 X% ~4 n0 J) i第48题,组织要具备能够获取和传达高可信度信息的能力是组织更好地适应环境应该具备的条件之一
/ N; l& @2 Q8 x3 L, gA、错误
B、正确
* n. V  a* s4 C9 h" w# u, ^% S# Q$ ]" x正确资料:


) |" R/ E; y% i1 h" f第49题,组织目标提供组织活动上的诱因基础使组织成员感到归属感
8 c- v7 m1 Q& xA、错误
B、正确
正确资料:

5 v/ |) g$ y% t8 p, W0 X  x4 }
" M7 d6 b7 ?$ y3 |9 j- U, s资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织教化个人并使个人接受组织目标
8 A! @& g  ^& V% yA、错误
2 u; Y- D1 J, R  e8 wB、正确
; b# W7 t* J. m/ l正确资料:
  D7 T  ^: F5 c3 _! y+ ~( [

. c4 P7 _1 }9 a: V

6 o7 \! a' A7 E) r* T. H* m
, C5 K9 F1 D# D* s2 D
, a' q% X( @! S
+ F; e! f& ?, i




, X: E! j3 \2 e- N) b
3 Q1 `* m: R; `* K& K" Q
# W- h* I2 ?! z4 F+ h