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东北师范《教育学》》21秋学期在线作业2答卷

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发表于 2022-6-7 00:02:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
教育学19春在线作业2-0005* l( I0 P: q1 V) {1 h
试卷总分:100  得分:100* N+ u! \  B8 ?1 l
一、单选 (共 20 道试题,共 60 分)1 k6 X4 t0 |- k: y, V+ D8 _$ y
1.( )的发展是推动教育学发展的内在动力3 J2 I% B$ `$ U! y3 w
A.教育规律
( @2 F& P# g# @8 S9 N$ `B.教育问题
* K0 f/ O* F5 M, F) D7 IC.教育方法
' A& ]8 o* J- P, a( N, l, {D.教育设施* \5 J! f; H/ ?2 y
正确资料:
8 |1 N7 m- M" n$ G
" O& G. n* |! Y7 e+ n& i5 b! R/ J" c/ O2.学校的出现意味着人类( )
/ Z1 V( N' o; w& F- U* `$ R; mA.文字的产生
# u/ [) g" o6 W  Z" x! x8 u; NB.阶级的产生; E$ m' L# j% N  \7 O% k
C.生产力的发展
: C9 p3 a" r- U6 U% G5 WD.正规教育制度的产生
4 L# b7 B4 u2 c% M正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)% ]: V  X+ K5 R  n
8 k. T" B, s- `8 K+ g
3.范例教学认为教学的主体是( )。" p9 Q% J9 Q  p/ b- D
A.学生
7 W$ [& Q( k! k! m: q" yB.教师
; ?2 A9 e# l+ y; @0 {9 n: cC.教材9 \2 t$ J7 o/ S/ l! w6 O8 i" Y
D.教学手段% z' i  w& t9 b
正确资料:
# g  G/ O, J# }+ V6 ^) E" U$ j- ~3 B$ X+ d7 `6 j
4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。
9 R0 v. Z. o4 L  G  V8 l! k, @A.相对的独立性- S, R4 ^9 F- v6 U+ e/ p" n
B.一定的超前性  W8 Z2 V: _. d" T7 d/ ~
C.一定的滞后性% [% C" N  u" t
D.绝对的超前性
# F. l. M4 Z2 [正确资料:: e- }2 w2 P3 B3 i6 e: u+ r5 Y
$ ~8 j1 ?& V6 }9 n, q
5.我国当前教学改革的重心是( )。
8 _4 t! x/ X' @+ X2 M+ TA.教学改革和实验
7 z" k& k" @! `4 P6 e9 k2 Q- E  _B.建立合理的课程结构+ L; O7 H* @4 H: L$ x* V6 y! J/ A4 V
C.实施素质教育
) }" h% m% A4 e( E" P' J/ QD.个性发展
0 ]4 g6 O2 K9 @% M: K2 e. Q正确资料:: U& v: g' s+ ^- e) J" X
  f! L- y# n% [! H8 }
6.第一本现代教育学著作是
; E8 S' ^' q4 E5 j6 WA.《大教学论》
; h3 ]( Y+ H$ p1 hB.《民主主义与教育》. ~5 X. V/ [! o& K' K
C.《普通教育学》
+ e% g2 V  [2 ~: q6 x+ v+ x8 l: gD.《教育漫话》1 r! A3 k( o0 ]% p9 o
正确资料:
. Z. l/ C6 [2 i3 @# r: l- N8 U9 Z0 \- B0 \
7.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是5 x3 I/ b4 m% O  j" M! N* t
A.原始社会初期* \. o9 G! G, A0 M  j9 _6 X8 A
B.奴隶社会和封建社会
  J$ C5 A5 Q+ Q2 a! E8 wC.资本主义社会初期
* o8 g( K3 O6 d/ N4 E4 z3 R( N2 hD.资本主义高速发展时期
& p1 k( R: J$ V2 `% d! r正确资料
# `2 C+ a8 k; w' t/ H; G: N2 N
. ~& B+ K& d2 l; X* H$ k  `" T8.结构主义课程论的创立者是( )。( U4 N0 D4 G  c4 Y! s1 J
A.杜威
6 G0 \+ k1 Q6 r& ^B.布鲁姆7 T8 b0 S4 m; Y, R5 ~) V+ w
C.布鲁纳
2 f8 p7 ]# U: H8 k& HD.赞可夫
! q: U$ Q  [( w正确资料5 g- O! j3 l3 S% K6 k9 M

' W& d. D1 G/ o+ j& w* P9 Y" q9.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是( )。
9 F( J. x. A4 G1 Z4 X1 U  P8 FA.教育者6 @* q& O" U' q8 Y( N
B.教育主体/ g2 Z- I8 i( o* ~% ?
C.教育因素
! q" k; n$ b2 D5 k$ nD.德育指导者% t  z2 `! ?( z9 C4 T2 K* R
正确资料:
* Q" V2 K% L7 {' Z8 s+ ~$ V2 {3 e; I! L% s
10."有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。"这说明了青少年身心发展的( ).
$ K( a/ ^+ }7 S. ^, T5 P' RA.顺序性8 q- z! S! K0 c
B.不均衡性7 H# z1 d5 ?+ S
C.可变性4 K6 y1 q4 A% c% @$ e9 ?0 }( W/ d
D.个体差异性! z- H) b8 M2 e* X! R+ \' a' _8 |
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)1 n2 t: N! \9 [+ y

: v5 Q$ z  j: z6 ]0 U11."近朱者赤,近墨者黑。"说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。1 d; }6 c/ F* J. f0 ^
A.遗传
& [/ e1 }; k% |) `' zB.环境
8 `. @" ?! |0 b/ Y; O/ `C.教育* p& y, R. v7 B' S6 c1 K
D.主观能动性
. {$ e3 f0 q9 [* @正确资料:
' a* m0 P' K- @
: J/ K8 Z. C) M, P' a, S: M12.实现人的全面发展的唯一途径是
; y3 W, c& Q3 W& Z* c( s5 S( m6 ~A.脑力与体力劳动相结合3 I% I: |* M7 n" A# n
B.教育与生产劳动相结合
. n: C! x2 q+ ?% Z: xC.城乡结合
) N$ \5 X" Y; U. qD.理论与实践相结合
- u* E) y7 W7 k正确资料:
# f, i2 b9 c2 k( H7 r+ ?1 E: x6 m8 n, N
13.在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视
6 ?0 x- q$ u/ y, NA.文化知识教育' l1 E' r- w* A9 s* D" H
B.艺术教育8 c1 N0 d8 f4 ~7 i7 G+ c9 D
C.读写算教育) s3 T5 @* L' m' M7 z# ~* V  z
D.军事体操教育
) O5 y( x7 }& R6 v正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)
$ }# E, U" l) h0 E! b8 G, @
6 P  f1 i1 Y7 X0 d5 ~2 O14.教育者是教育过程中的基本要素之一,其基本特征是
' p, o9 W# p( }3 _A.主体性、示范性和目的性( A: O  u6 p( l8 @
B.主体性、目的性和社会性
8 g9 m7 m( c& y+ j2 A) a4 r9 hC.主体性、个体性和社会性& u! L7 B8 ]& y9 {) Q- t
D.主体性、示范性和主动性2 g! z7 E$ Y% k& d
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)
& B1 J% D. N. A/ l- v' Y2 J5 p" Q0 g, J! r" i/ H) K2 H  z' X
15.下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?
" s! u4 S* q4 [; t- k  cA."龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。"
9 j5 }4 l0 w; R- AB."人类之所以千差万别,就是教育之故"- u) b' Y- \+ j" @# W
C."严师出高徒"$ [% N7 e* C. n& Q. m& n- T
D."发展等于遗传与环境之和"& f3 I/ t% M6 r( ~6 ^3 [9 }
正确资料:
' Q/ Z" p0 t; y9 O/ X# |# ^
' b7 ^. u" d8 v: c5 E5 U% }; V16.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是& P7 I3 z9 I* \
A.社会生产力2 ?. f" ~% `  E
B.文化传统, C& J6 c9 y/ S1 M: Q! p" w: B9 U2 A
C.社会制度1 r7 q+ Q# d" W" D& I3 L
D.科技水平
0 F$ ]6 h5 P" X' }$ f3 C正确资料:
  y! [, h2 O) {, L% y; z: Z2 {# I$ X( |1 @: d
17.教学的基本组织形式
7 r% e  I* E: a! N1 F  W$ J* oA.班级授课制- P5 s* K3 e- o8 h+ {1 Z! Y
B.现场教学6 a! R8 p; T1 p6 T3 k! I
C.小组教学: ~/ n/ K; R0 t0 h9 I
D.个别教学
2 l3 d; J( ~) \) r( ]正确资料:' v2 M0 T3 v0 @/ f& ?

7 d1 V) [- o  I+ M18.现代学校的基本特征之一是( F( `+ l1 X) E* Z- Y1 J
A.具有宗教性6 T" ~$ K* t3 J
B.以文法学校和修辞学校为主
- E2 m& z+ p& I5 q* e$ Y4 \C.基础教育是义务的
2 ?/ b4 S# w) }2 \7 L9 q' \D.缺乏系统性和连贯性
0 D: m: p* s# E4 L5 }4 V% U: h% p" G正确资料0 J& ~% u% L% V6 S: }
- y! j( T" V7 a* g0 q0 L
19.在教育工作中,我们要"一把钥匙开一把琐",这是遵循了人的发展的
) y7 _( ^& D6 i5 S8 y* oA.阶段性
# `( ^2 r" @' t7 U. A9 T  rB.不平衡性4 {4 L$ D* V0 }) @0 k0 X
C.顺序性
: {4 _; C0 u  a+ M: {1 m$ eD.个别差异性: W7 B9 n' L  L& R" G$ \
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com), h5 ^5 g. x# ^  u7 p- }5 `& [
# y  L: ^: N! ~, j  s  o/ l
20.学校课程改革中主要是改革( )。
) M2 ?. L) m" q, O. C6 ?* Q8 A7 yA.课程设计# x8 m/ T- _+ O% W; z/ d
B.课程制订8 ?' r2 l7 w7 i; T& V" _
C.教材编制# u4 b0 h$ q* e7 e: U( M
D.课程设置5 J6 T5 K2 \6 W! F8 `9 P7 f; ^9 i/ I
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) V4 }( T. c! u$ }- M" m, T
& @8 p( f: B3 C. m二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)2 g& y. d& B4 N/ q! b
21.我国宪法和法律规定少年儿童享有
1 u$ }5 h8 i! ]. F# r- DA.生存的权利
  d5 X8 ~2 M4 Y) u- W# oB.受教育的权利
- I; ?9 P0 M  Q( w3 ZC.安全的权利! j0 N6 @# C. G7 _. G$ R" R
D.完全的政治权利
3 N" g8 W6 G/ O' X正确正确正确资料7 v8 }( l, ^) q1 Z- d
( n6 A: I2 E" O7 @& T" z8 r* ^5 u
22.教育起源的几种主要争论是: ^- k) _" H' D# d
A.生物起源论
* g  _3 Z* i  u: aB.心理起源论5 o0 R! l* T5 F1 C" @
C.劳动起源论4 u3 ?( G) |) d9 f7 j: q
D.进化论
4 Q. U; K- V3 Z正确正确正确资料
) m: p3 U; i) y
' `. `" ?1 n1 E7 s23.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
* h8 a  I  c; g! E9 [0 ^A.工作性质
- Z5 q; z  i! d* w4 O0 d) H$ Y2 J% q8 PB.工作任务
6 o7 m' T2 X4 ]C.劳动过程的特殊性
: `. Z# T1 o) X- b" F8 kD.劳动手段的特殊性
* T$ s4 `8 \/ o% @( m; Z/ p正确正确正确资料4 H! N. V' L* h  U/ |

; i2 G/ T: H( m* J) ^24.我国教育形式构成主要有% [4 Q/ m8 I6 U& |, d
A.自学
( P0 Z! E7 `( u- F, uB.全日制学校
% G4 z, s& [$ o7 zC.半日制学校
! X4 ^$ j  ^9 m" ~( a2 WD.业余制学校
  v8 Y6 O8 R2 V' d正确正确资料D
$ _6 v1 T* B$ i
# g1 I% u0 C# M1 R: X8 V25.人的发展的外因是. `; `2 e- I, K$ O7 s
A.环境9 ~& y. ]! h0 D) T" i
B.主观能动性
: v( l. }4 ?4 r2 ~# T4 m: ~+ aC.实践活动
* X8 [+ l) C7 G6 MD.遗传素质. o# \7 F" v! I3 v0 V9 G, r% F
正确正确资料# n; r1 G7 B# ]  Q1 J: {
! l) L; j% r* @! p
26.新课改的课程结构的特点( )。( P% A  I5 D7 j  J( a1 G4 Q
A.均衡性
3 l# F3 T2 O, ]5 e7 WB.综合性
' r, b# a6 q5 v$ @2 F. i( _. Z* PC.选择性4 H* T. ^% r% K3 ~( @
D.针对性
0 j$ F( [+ K& j1 J! e正确正确正确资料
! f  s) I1 h: }+ u2 p/ w/ {9 S
6 p! l: z  {. F7 L9 O( d27.教育内容三个最基本的构成要素是
! `, S- |: k6 J7 m" L9 ^A.知识
0 G) Z$ {" Z% f3 U2 Q5 F* K" [, HB.技能
. d4 @& _6 U/ K* [* b! L5 WC.方法' ~1 A2 C% {9 @' V# q
D.思想品德
+ h0 w! C8 k, Q$ \正确正确正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)
0 e2 ^1 A6 H" A6 a. o8 G; U: o. s6 {; r. `- I" u  d' D
28.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件
1 e1 }% _9 o  ~% C$ S$ ~A.社会生产力高度发展
, m$ w  T  c! B8 O: A3 nB.共产主义的社会生产关系确定6 x6 }+ f; Q/ b2 X6 O  E9 r
C.建立社会主义制度3 e6 i; N5 u  g. M4 a
D.教育与生产劳动相结合% Y" B) ~; [$ c8 l
正确正确正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)* }  W! I/ a: b# u! k

$ p' c" V, }# M1 ]2 _0 k7 \29.联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是 ( )。" O3 L# E) o0 G4 t8 o
A.无歧视原则
4 I9 u& l$ b/ `. C! `: e2 K2 }B.尊重儿童观点和意见原则3 n; U: R" U# e" _2 T" O) f
C.儿童权益最佳原则
. l. F8 @# W) L% `/ d8 j: ID.尊重儿童尊严原则
( H  P- P3 m4 e& m, U& R正确正确正确资料D
, j  N/ ~% j% a+ e# u! v
7 P5 t( h' u6 X& J% x30.德育内容包括()
* z- x( ], w0 uA.爱国主义、集体主义教育# ?6 e- z2 b9 V
B.理想教育( \# g5 n+ G: k. l0 z2 x2 Z' J
C.社会主义教育
/ m. y2 J- ^4 D, K1 AD.道德教育8 V, s0 E2 p3 H3 g. B& v% \8 }4 u
正确正确正确资料D
8 w( d7 A$ q+ H) {9 R+ ?2 |' k8 f* P9 J5 @" B5 F; K
三、资料来源:谋学网(www.mouxue.com) (共 10 道试题,共 20 分)% \0 r: d' z  D
31.教育不只是人类所独有的活动 ,动物界也存在。
8 i6 P8 u: n3 J( ]& \  o( x6 f7 s资料:错误
" V9 D$ z: ~5 i$ \+ i3 M& {: C3 T# }- ?7 N# k3 O9 J) U
32.德育原则是指通过思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的要求。
' K/ _" u9 u) g8 C资料:错误/ c& T; ]# ?5 j( k* D

7 y: f0 V0 D! [8 F# P; @$ ?33.教育对人的发展起主导作用。: r; S4 y# g+ p" C% V& M3 r
资料:正确
2 @" t8 h( Z3 G2 C  X8 L& Z2 q+ L, d# B4 o7 K
34.在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
0 ]$ Y% r5 v( B5 q% N资料:错误1 [3 R' @% A. r  }/ {' f
' q) x* ~1 [, g, Y0 Q+ L/ u4 y
35.新课程改革就是课程内容的改革。/ l, i9 W9 `0 D
资料:错误
0 Z7 w$ O% c/ @
) a4 z! a  W! y& b2 m36.学校工作必须以教学为主,所以要搞教学唯一。8 N3 q% [$ r6 @- |
资料:错误$ s6 _8 u+ Z+ m! N0 e8 X" S2 K
- F$ Q1 D* I$ o& y/ F- `
37.教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程,可以使人的发展不走或少走弯路。0 C  z( h0 l! U) O7 C, s& Q
资料:正确
; t$ M& r5 D& ~3 \
/ z! e  a& Q& O38.人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。
9 U7 \- k6 H: n( {5 A7 }) X  S  H( C) Y, ^资料:正确
7 R( i3 d" ~+ L+ a  [4 e% H1 a% T5 M4 M+ Z5 F" e" W7 U# X
39.罗杰斯认为学习过程就是"发现"或探索过程。
/ h' T: {& p& `+ n资料:错误% z( ], e7 l% Z, h+ w& }8 ~8 p
2 X  `) r5 m% k. w3 ?
40.教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
* U+ u" n7 i% J" j& G1 F资料:正确
7 o5 u) j$ d# C. B
- @% V. J0 S; S' X' B& K0 i7 ~3 H, q3 G. Y6 t; O
+ I" f5 \: v8 ^) l0 p3 E1 B

! n. T7 G2 ^1 S6 k$ Y
( }; C, b: G4 x) F( a$ X+ H4 W$ }" I) p6 C

/ y. O- `; g, I+ V- M: X6 `# ]4 l. r5 F$ Y$ u  _
# O& r: O7 }" W

% ?  p' b  [7 D2 J% h0 _
6 w1 |/ d( o& Z9 `4 h- ~5 C
- \. m0 s' E' \

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