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积极心理学2022年春学期在线作业1-000029 o8 u4 Q; P- e7 X/ a% |
试卷总分:100 得分:100
; }- r+ D! `# A1 ^# m, T一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
4 d$ ?! m. i1 K1.以下哪些话语，不利于教师构建"自主性"的课堂教学？（）
* [5 _5 j( p0 }/ }, N5 ^) FA.创建接纳、鼓励、温暖和关爱的氛围4 D1 G( ~. l& V# }6 D
B.给予孩子自主管理和自主决策的空间
% M: \" @3 ]4 a, GC.给学生留出充足的自主学习和思考的时间 L1 }5 T, W' |' t1 |- ]
D.时刻关注教学进度，以完成教学任务3 @, t3 Z' Y. a
正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）+ {. G' a8 L/ u; D# }
! [' ?) P+ d6 i; D& y( I. N2.问题的资料或者解决方法突然明晰起来，这是创造的哪个阶段？（）
; J! c" G4 o2 c" s" @! P+ ~& o. z* ZA.酝酿
# x! G+ R$ b0 `. a2 o* cB.准备3 k# ^2 b) z1 v. _
C.完成4 L' s0 P! E5 u2 H
D.洞悉) @' @/ S% q: P) i7 k
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( n Q) e* R; C4 R2 B4 [# C O
( u' X7 V, S$ r, n% e5 N3.提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向，不反应不包括以下哪个含义？（）
: c8 Y7 e6 h1 zA.不卷入自己的想法和情绪
5 ^3 _/ D3 c$ v$ wB.消极地接受一切想法和情绪3 s: L4 B2 a+ m* @$ g% }' \9 {
C.探究事物本质后再作出反应4 R- a% R9 }% J" O
D.不立即对环境作出冲动的反应3 J8 j* b" F6 ~- w/ V. T
正确资料:
, _; T) I. O8 ~
- U. M" S1 D1 [) W5 M4.具备哪些特征的活动，有助于青少年的积极发展？（）% o' T1 `# m; w9 v1 v+ M( n
A.条理化、结构化
) w# e; ~* t/ Q- sB.结构化、自主性
- J" y* {" G1 C* ]/ w( O [C.利他性、自主性
6 c+ V9 ?! \: F( ~D.自主性、创造性$ u; L0 b! O ^8 h& A' I' P
正确资料:% @1 ^* t$ o& b" I& M; P2 W
; s# c- W6 p2 z! L2 c3 y! V0 D; F
5.以下不是积极心理学宗旨的是（）。
, I: P0 H( c- n$ \A.帮助人们发现存在的乐趣; ?7 h3 E* b1 y [9 \* r/ ~6 }) k% h" L
B.帮助社会建设可持续发展的社会契约
; J0 m* q. p7 l8 E7 S! F" j4 kC.帮助人在零和游戏中获胜; k% X2 X9 O/ _! S0 |) ~. l, R
D.帮助人类实现对人性更深刻的理解
0 Q$ h! v. J' I9 n' g# T正确资料, P8 |- b; f- L, R# {2 t' } a
3 Q* R; n& F2 E$ J4 M, |6.下列说法中正确的是（）。3 t6 T% R3 r* D8 w2 Q2 l
A.回避型依恋的人在婚恋中拥有更积极的爱情
) [" N! A" I c. SB.在亲密关系中，坦诚地表达自己的感受，不利于关系的发展
" [1 S4 \! v2 l0 f( a: eC.积极的情感支持可以维持亲密关系的质量7 E/ p* ]1 W/ h; b* X
D.认知风格不会影响亲密关系2 k$ A3 B; e% }# r+ e. a
正确资料5 U* c( f9 v( g0 N% g" O
$ Z# S4 X6 S0 ~* u/ \% `2 N
7.下列哪个表述是错误的？（）, f5 D( \2 l8 t. j6 x( ]/ L
A.使用突出优势时会感觉特别兴奋
9 F+ o' N1 s5 ?# WB.运用突出优势时会感觉越来越轻松/ k: N. l' n4 E3 F
C.用新的方式来使用突出优势会让人感觉更好
' a/ C6 V$ `% QD.一个人优势的展现会减少他人展现优势的机会; y: _" B, r9 ^3 z2 ?0 Z
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% j; [5 j h7 s; b7 ^
8.以下哪部分属于积极的人际系统？（）
; F3 L' g8 |8 u. ^; UA.积极的自我
, j- a- A- D7 a; c& q' U' `4 V9 kB.积极的认知) K4 p+ s$ s. e$ o! D7 X; _
C.意志的力量2 x/ Y5 \2 }' d, _$ B
D.积极的人际互动
" Z8 h0 Q! o# L. a3 A正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）8 r/ y+ }' U2 |$ W, g1 r4 B, O
5 X+ ?* v {/ i/ }, Y! ]
9.心理学家洛特鲍姆等人提出双过程模型，次级控制指人们努力改变（）来满足自身需要和愿望。
3 k' x% R. t' u: kA.情感
! | q4 ^* ?9 X, w; a) z. bB.自我
8 G: D+ Q4 N4 E" S: {# FC.环境" ~2 M5 h) |% }& z+ m( H5 o
D.认知3 \$ }# _. T; X& v7 n \7 |9 P
正确资料! y1 _$ Q) {9 g/ G$ P
3 Q5 u& `( \1 o; b$ M; h10.小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于（）。
, ? O; z/ R* e( u7 |A.忙碌奔波型
; t$ h+ O& D0 s0 Q4 p! q$ C' QB.虚无主义型- j5 i3 H; q. D! }5 d
C.享乐主义型
) f: I& w$ X4 _1 vD.幸福型
" n& c: y0 {" ~3 F1 q0 z正确资料:
6 j0 i% T! P1 |" w( g! }
4 o2 l6 j. Q/ [0 h( y( n11.积极心理学看来，人性具有什么样的特性？（）
# i( c( |& U1 k; a- \A.规定性: P, g: `, A7 U9 S: S. Q
B.不可发展性9 J- n* w2 `$ @
C.固定性, j) G( \5 {8 u
D.可能性2 g1 ^3 q0 k x
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2 R; n# k! z( k# y# f; h% o6 ?3 F+ V- b% c0 ^) m) {* b5 [
12.为了过上第三层次有意义的生活，人会追求哪种体验？（）) l8 F8 ~$ z: S# ~
A.寻求金钱、地位、舒适和刺激7 M4 F" u$ A0 \
B.锻炼自身能力，发挥优势特长& H$ o! u$ ?- l2 y' M+ T
C.超越自我利益，融入更宏大的社会体系之中
" D! j6 M7 b( j9 r* u2 @D.为了房贷、车贷、彩礼以及面子疲于奔命) w8 K4 F/ g- D- Z
正确资料" @+ l, O4 s: M% G+ j& [. \
% D F- ^2 v; j& d; X' h
13.幸福的五个要素包括（）。# y4 Q& m/ b1 E- W, F* D3 d+ s9 L$ n
A.积极情绪、努力、意义、成就、人际关联
. @# t5 G+ @% S- L& Q- NB.积极情绪、投入、意义、成就、人际关联6 R: Y* b+ c s7 J6 N( j. v
C.积极情绪、投入、意义、获胜、人际关联: x. }2 K% Q* G. j/ c8 t
D.快乐、投入、意义、成就、人际关联6 q+ l0 f0 m3 h. x1 C
正确资料:' y6 h2 g y* C
- B/ K7 l6 l' i) k2 z: ~
14.最和谐的宽容形式是（）。
& q0 v1 m2 o& J. \A.发自内心的宽容
+ H3 K( e! ~# J, aB.权宜之计的宽容
0 s# E5 }. W9 X% {* pC.角色期待的宽容
" X( x# f6 W4 Y/ _D.被动无奈的宽容
7 D$ ?: p; z3 G3 m正确资料:6 o" `% A9 v% [0 q) f5 _0 o
2 e, t! s! N0 P3 q: K" P8 X4 i. {
15.下列哪项具体品格优势不属于"公正"品格优势？（）5 d% x6 A& h! O% R+ s4 e# l+ g
A.领导力! M u# {2 Q2 g0 M9 {, M& G
B.洞察力" Q+ o9 L% z# g5 d' T3 w
C.公平
7 H. d& N& @) B) ]% |/ z2 ZD.团队精神
0 H3 b, G2 C3 n' G0 V% B9 i正确资料:2 L' a( L# \6 m6 O: E
$ w1 K: @0 p9 {3 c, Q' N
16.下面符合健康的超越自卑的生活模式特点的是（）。3 h3 v1 o4 i2 n, K$ ^, R
A.我所做的一切努力是为了超越别人
! \ w+ s; P# x* ?% P" X/ }& qB.依赖强者，从依赖对象那里获得自己想要的一切* p/ W5 `& o' Q* {9 g) G# {* E) Z
C.我的价值感应与更多社会成员的幸福联系紧
?8 t6 R: n' M1 G! H7 c& FD.回避那些会让我产生自卑感的人或事
7 k l1 T, T6 [( M5 R Y5 m8 P3 A正确资料
M/ J( E0 Z$ X9 I4 m9 v8 Z7 l4 H' l c" i e
17.积极情绪的进化意义是（）。
3 U# x* H3 f# H$ t8 VA.攻击与逃跑
) S7 |. a' A. Q0 ?% w" @$ X. y, sB.积累心理资源: P9 Z( r) L9 F( k
C.帮助生存
$ C0 ?8 k2 K9 ~8 }9 DD.拓展与建构2 V6 n! d% ~! n( b
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( q2 p' R0 X4 y# T1 X3 T4 L( P" d0 p+ R7 f2 f/ O) @% A
18.当发生坏事时，问问自己即便如此又会怎样呢？这属于哪种反驳不合理信念的方式？（）1 S+ H- H7 {$ E% p: A' X
A.质疑假设
9 m* V9 X0 j& w2 ~B.寻找证据4 K% t; w8 q/ X, M1 s) }0 d q+ H" ^
C.思考后果& D* w2 m7 M& A% a7 q
D.重新解释 t% U) u1 s. D& s
正确资料
* T( Q0 p: W! s3 B: p0 F
. w' ^9 l: ]6 D# F19.关于沉浸体验，下列哪种说法正确？（）
; m) f; j9 q# U& [1 H; C# B/ V( wA.具有清晰的目标是沉浸体验的体验性特征+ G+ c1 {" \' d' g& j! o' ]
B.沉浸式体验中的控制感是个体有意识达成的5 F5 T9 `. z- I- {
C.时间知觉的异常是沉浸体验的条件性特征
: C) d, r5 ]8 D) AD.沉浸体验多半来自个人能力与任务难度间的平衡
4 g9 d* h2 ?/ |3 q正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）- @, P1 G' M- i# c4 y; t R
8 k- p" f: M, s: ^( I3 M0 V
20.在强化敏感性的系统中，哪个系统是由具有奖励性或欲求性的刺激信号激发，反映的是人们奖励敏感性的高低。（）
7 f8 D: z8 Z; ~# G* u3 n6 O6 xA.行为抑制系统1 {, O9 X, d1 ]5 Q0 h
B.行为趋近系统3 O0 r1 |0 r; U' O
C.对抗-逃离-僵化系统
+ f! |3 B; |1 a& kD.惩罚系统
: X: V+ c1 w0 D( C8 ~正确资料:
7 d* w6 \% i% R% C4 w" a9 B4 H9 [6 i- C* l7 d s& W; A& g
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
0 J- g4 K4 Y9 T6 d& G21.根据心理疾病症的强弱和主观幸福感的高低，积极心理学划分出了哪些心理状况？（）1 q7 \7 ?' W' A; b9 `! H7 r
A.部分病态) L! ]% ~, c1 q4 [
B.完全心理健康
' T' _8 m& h! [, b# QC.完全病态
, {. g) F& \+ k- z" D+ uD.部分心理健康
) c4 E4 B! j- g- e5 R正确正确正确资料D$ \, P% y A0 o _2 V$ d9 T' L" H
* X: a0 g' g2 y! r9 x8 L; k* U22.不合理的信念通常具有哪些特征？（）
- I5 |- ^) s( d) ] |( }& v7 tA.认为事情糟糕至极5 \6 f8 f# J) n# P; o" X
B.绝对化的要求
. Z, N4 n) N! h+ `" V7 M2 \C.质疑假设
0 L3 K8 ` R p7 \: tD.过度概括化2 v- |* H8 [1 d2 P
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$ T3 N$ P( }, L' V0 f; l' ]: z/ {1 M+ b7 }$ [, o B$ d4 F
23.教师自主支持行为的特征包含（）。
; X- \6 l+ l* w9 j0 fA.教师对学生提出的行为要求作出基本的解释
4 G, b* M9 f/ OB.教师能够站在学生的角度理解学生的感受
t# `7 A, }4 J5 e. f0 W: Z; x" }! m) ^C.为学生提供选择的机会和鼓励学生的主动性
' W' ^. z& R( K. Q/ z! Z' FD.减少对学生的控制性行为/ t$ ?2 R% y2 y& Q2 x! V7 m
正确正确正确资料D
8 q! ?) C j% e
' L, |; O, a9 {1 [6 s6 h; L5 t24.下面符合增长型自我的思维模式特点的有（）。% o( G" w# {# d" [# N& m' H: P* U
A.我可以靠努力提升能力
% g1 E4 J2 k% ?7 Y# bB.他人的成功意味着自己的落后% j( n$ y- ?% ]0 x. O- w9 p4 e
C.失败意味着自己需要学习新策略+ L# ~( s- R0 \5 s) @' k
D.以自我证明为出发点选择任务+ o7 O' l; Q) I6 n( O
正确正确资料' N+ J( j$ c4 @9 l5 f4 {6 J& K7 x9 u
* ?7 U0 i2 ^0 B( A25.下列哪些特征属于积极的工作环境？（）1 u3 q; A5 X4 ^/ ~' O' k
A.发现员工的才干优势，并让他们各尽其能
" t" X' |6 l) K' R/ R& g$ j9 UB.通过各种指令对员工进行多方限制4 F( C* x/ q% y0 S' K4 C; e
C.有不同的职级和薪金，也有不同的礼遇
9 Y2 z/ _3 w6 ]# n9 y% pD.员工的工作内容既有挑战性，又有意义感# T, g% P) | D: @% u
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- t4 o1 R, C3 w% G/ O) J; B! x! Q( C8 `
26.下面符合消极情绪引发的行为倾向的特点的有（）。
& g$ C( a; h3 W# h2 `A.直接的
! K& r F. @3 z2 _3 N8 @B.立即的
/ \3 g5 X7 \3 xC.非特定的. t5 g3 y. [1 S, m
D.特定的+ G# E4 R, a0 S/ B
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2 n: _- c* v/ ~- S5 B4 K1 x) o M& P+ N7 }+ M! i, H
27.心理韧性强的人具备以下哪种品格？（）
; B5 Q5 D) f6 S/ Y+ p9 cA.同理心强的人，对他人的需要和感受能感同身受3 I; C7 i w- n8 \( k" X
B.善于情绪管理的人，能够抑制情绪冲动
' z H6 m% L0 v3 q& ]# u* e' aC.计划能力强的人，回避面对逆境
6 P6 ~' e# y% b* D' B% U" PD.持开放态度的人，在不同文化环境中行为恰当' O" z: C$ z3 F" e# x# R' J
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! y6 T, f1 L: j) J, H$ `, X& b4 A
$ N9 {: s! T+ {- B! m# C5 J28.乐观对人生的影响，可以具体表现在哪些方面？
1 r. y5 q6 V4 ~6 YA.避免产生无助感6 M2 W: V& |/ K1 G# ?6 D% Y$ p
B.充分发挥潜能
" E6 L: F K2 J3 zC.维持良好的健康习惯，增进免疫力( q" M8 P) A. g, K% b5 Q
D.生活有更多的乐趣和动力/ L+ Y- m6 e" @; B8 ]$ }- ~. `" v2 X
正确正确正确资料D! m# I8 _) D. o
0 a/ f& m* ? {' s E! i+ o
29.品格优势入选的标准有（）。# l& x, r( T5 v m
A.有利于个人的幸福与成功
# V9 n, {( ^* ~ uB.生活中存在某些典范模型
" E9 Y' W3 u; B- yC.具有一定个体差异
8 S+ _' a& b/ }# v$ Q1 d. eD.在具有可塑性的人身上可以逐渐发展* [: J9 Q _8 k2 e D1 b/ p1 x
正确正确正确资料D
) a1 G; ^0 k$ ?% L1 S9 l2 l9 w% u e
30.主动人格的行为表现有（）。
9 `8 ?$ _. n, B% o. w; f- J. vA.敢于表达自己的想法
& F+ {; o+ I e: }B.有长久的工作计划
0 m) b$ U/ k1 z: r# C [C.受到挫折后仍然坚持不懈
8 F. t5 P7 D6 ?; @% d( MD.有责任感3 ? t2 e' K2 l
正确正确正确资料D
- a7 s ^# I2 x' E- G6 k$ V! g( W1 v8 K- g4 Z$ J
三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 10 道试题,共 30 分)! A6 t4 ~. M* e# Q" P( T( M! ^$ K! h0 r
31.心理复杂性强的特点是自动模式与努力模式的辩证统一，是一种更高层次上的平衡模式（）。/ p8 X8 x9 S) t
资料:正确2 K# e3 v; K: U* v f7 t, q5 N
9 D; A. l: n) ?32.自我反思可以提升心理韧性（）。
/ R& R* J$ M3 c9 d% I- ^7 {4 K% B) M资料:正确
9 A5 w* m* } R$ ~$ x) h! |
S" l$ c. T# R5 U5 ^3 R# n& E33.优势和天赋一样，都是与生俱来、不可培养的（）。
# A( Q% D! w6 C% m% f% b4 @3 Z资料:错误+ Q5 f4 k, R# e) F' }6 @. v- @
, d1 V1 \4 `( A34.环境在人的成长中既能是保护因素也是风险因素（）。
* u# j9 Z" t+ t6 W5 d资料:正确
% d$ f4 x8 \( b$ }" a2 W1 x" l( W: m5 P( K
35.在斯滕伯格的爱情三维理论中，完美的爱情，亲密、激情和承诺三种成分缺一不可（）。
1 P/ X9 N" S& i. K, l; y/ i资料:正确/ g5 d H( H, F2 w3 P6 r" h' i
9 ~' ?2 h) o9 m36.当不能改变环境时，人们往往会改变自己的态度（）。
& v: S& l0 E" G. H' N( ^4 C( y6 @资料:正确
! u4 \6 m) S3 e+ F5 X8 _8 f
, i4 [( C/ C6 t37.人们在主动式的休闲活动中会较易获得更多的心流体验（）。/ D0 V4 i# W, E# \( t4 p! t/ A, L
资料:正确
/ q" C6 q; s' h1 a/ W/ a1 p$ N) w3 |4 d2 c0 e" m$ X2 g1 B* L
38.有智慧的人会认识到事物的两面性，表现出非黑即白的态度（）。' d, n [6 L' B1 u+ p6 F# @1 ~! W' h
资料:错误% v k u% W: A+ o$ l; e/ r
* p% W4 u* m8 }" p) c+ k& l8 Z
39.心理复杂性强的表现是可以从自动模式转变为主动模式（）。
. K, W1 a' ^2 [% l1 F- d资料:错误
" H Y' q8 X1 i/ F2 Y: B. P) h
1 E! i# f+ d) F4 O3 s+ d# x% ]40.国家越富有,国民幸福水平就越高（）。$ p6 h# k8 z# D( L9 {* s5 x
资料:错误
- V: @; M0 d4 V+ C- D% Z1 k* E3 q' M; j, O" T$ m8 V# q$ g
* K! D; a3 q |& U* ^9 [9 }& ^
& J3 S6 y( C% d6 c0 J. I0 i. _# l6 @9 d j M
- e l: T4 g: _2 a/ h9 V, r
- t& t# r) h: T; g7 g, x; a/ u) y# O* c5 ?9 }" u
; W$ S- W+ |: X6 o$ t" K2 y- N' v2 a+ D
3 Z ]! x4 T3 j
2 b R- d2 `) p$ ^* K" i1 N8 f! E B3 b# a: ~4 C1 W2 c- Y+ v4 N
|
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发表于 2022-6-7 00:23:17
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