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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）中外教育史-[东北师范大学]中外教育史2022年春学期在线作业19 r, L$ t5 e+ X
试卷总分:100 得分:100
( K& L, u9 p5 f$ h/ h第1题,1872年日本颁布了规定全国实行中央集权式的大学区制: C# T8 Q! E/ i W$ s' W% X
A、《教育令》, e1 G( J3 S# m0 S7 X( k' P0 g7 l8 s
B、《学制令》
2 R0 I; A) V+ n7 D4 {2 [C、《帝国大学令》
( q2 O; d+ l0 H, A# z" O1 KD、《学校令》
* [6 w5 T8 r0 @5 b! |正确资料:. n y8 Y- _8 ^+ x0 [( f
. M. k1 Q# k) o7 h
5 } J" g+ W1 s: J6 R" a
第2题,进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家9 y8 M8 Z5 W7 S+ M
A、杜威
( F% [) j4 Y6 K( qB、克伯屈$ \/ m* M h3 P2 }
C、波特7 |9 @6 R' w0 \
D、赫尔巴特
2 N8 f+ j+ d; I" S8 n( ]% J正确资料:2 [9 A% ] c; z8 P& g# n1 O" b' L1 q
" N' a5 n( [, D; ]1 P) Z: @( l5 j2 g+ h
. m5 o% _ v# O$ @* F4 u' W8 f第3题,宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是" i( r* E3 w, T- d# ^
A、三舍法/ W7 ~: X2 _! w j
B、历事制
; O K- P6 H3 b1 [2 {C、锁院制
4 `; Y2 I) e! Z0 ?: \4 wD、通榜制
w7 p9 r _" z( Y正确资料:
! k0 F! x5 }" ^7 w) A5 g5 Z8 U4 B X) W8 H& c
- i; k2 b) g+ [8 q; l9 J3 J
第4题,使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度劳动人民子女普遍受不到中等教育这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征* M" c0 X$ K" Y! M& @
A、《巴特勒教育法》
) I- S7 b4 d. Q+ |& s9 \: HB、《巴尔福教育法》5 l( C% ^. N4 F
C、《费舍教育法》
' O0 b) {5 b ^/ {; R: m, C6 gD、《1988年教育改革法》
; p' I' |& u6 }: T; b$ t正确资料:
, N) ^4 f1 l9 ^+ p# U- w- I" o& i! {& M. Z/ y2 D
6 E& d, M( T; [: I( J) p
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,""是墨子政治思想的主要内容
5 ]) W# y! Z9 r3 D8 m5 c" ~A、小国寡民# T2 K& r. S' ^( c" X
B、法、术、势结合
( p4 G/ e/ S3 d# v0 RC、老死不相往来" |/ c! b6 }- a0 \
D、兴天下之利，除天下之害
6 L8 o; o: u, @正确资料:
7 h5 L; a8 b9 ~' U( \% u' c) j- l( v
$ X( X' f4 M1 g2 u- X3 Z. i第6题,洋务派创办最早的洋学堂是
4 K/ W5 g5 U/ c4 _. {A、.上海江南制造局- f! {6 I0 C! s/ b8 j7 k5 C* E
B、福州马尾船政局
. }5 Q; m3 w0 P) v- xC、天津水师学堂
T% e8 H" \4 r, \D、京师同文馆" {0 k' B% l; M* @! H6 a
正确资料:( @ c( B# f0 \4 `6 e
0 B- }$ D; k, r& V# V6 D
, |. [ m/ P( I9 y第7题,关于人性的问题颜元提出了"舍形则无性"的观点/ T& P- E0 Z' H1 U
A、唯物主义- p: b2 q$ i9 D" f9 j
B、唯心主义3 h: J$ ^# Y) m0 Y& s W. f
C、形而上学# K( p. I J$ j" h2 z) [! i
D、独断论
: j$ @# q0 g- R5 g, A1 n正确资料:
6 s& t1 t# F9 H0 z- x
7 G7 I( y# B: w, a- @, h: [4 q) S' m. K, Y9 K5 o, Z7 \8 w3 d
第8题,公元前6世纪的印度教育一般称为"婆罗门教育"在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即""
5 y3 B4 z7 R6 C% P+ e; nA、文士学校
5 z j7 E# L. M+ eB、古儒学校
1 `/ X0 S, Q+ zC、宫廷学校
# H9 G2 U+ p: @0 k$ \D、僧侣学校
, q% h: A1 U' J5 z% u- n; N3 n正确资料:
! D- E! g) v: y7 N6 B/ F" w I8 A3 E. D- m0 s7 m" A
6 y" E0 y# n t1 D6 {第9题,柏林大学是有德国创建的
R# k4 I0 H1 i; [3 a( VA、弗兰克
' E2 ?" D7 A2 _B、巴西多
; V+ d+ R- V4 H9 {5 o! G3 u) [C、洪堡德+ u& k8 e- b- `% I' L/ e& m
D、沛西能
5 r y+ q; b/ M9 a; L1 d3 u; c正确资料:
! ~$ d4 y% {8 h F A' m6 o0 @3 K
( G% U& T- g4 P% ~4 f; G1 B [5 q, U0 n/ p) V# ~$ E8 [# Y' W
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,荀子认为人性是的3 k" v6 S" t) R2 @: S
A、有善有恶6 q* U2 x+ P8 j3 ~# y P/ v( ^
B、不善不恶5 Z' k* n5 ?1 {
C、善+ {. L6 q# i; \4 F6 L4 N. _$ L$ J
D、恶
" A9 b& f0 C9 F4 G* I- w正确资料:
& F) ~& h* H+ e& m/ x1 Z4 p2 [- u/ J+ [5 D' [5 N: I2 {8 q1 \
. Q# \/ \! J& v4 k第11题,王守仁关于教育目的的主张是建立在他的哲学基础上的并没有超出儒家思孟学派的一贯思想, E3 X% T$ j. X% D9 Q( H' @
A、心学5 o4 @" d& M+ v
B、理学 s1 q, g( l5 `8 P* D# ] P: T
C、二心私学4 y7 \: [4 _1 `# X( P
D、性恶论- A1 A2 O! ]. ~; `9 e
正确资料:
) ~+ j" K+ O/ y Y5 b+ [; T- l
* d& m6 }8 j! j$ I1 ?/ H0 k, A
, U0 n/ H* ~# C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,的颁布是美国立法史上的一个里程碑大量教育经费的投入有利于教育质量的提高并使小学的入学率迅速提高中等教育普及速度也大大加快该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用成为至今美国教育的根本大法
4 f- g p$ O8 X) }- ?% FA、"八年研究"计划) J T/ m7 @) i7 [ z/ p1 @7 z
B、《中等教育的基本原则》
$ A2 P' u8 L5 ~% t9 lC、《史密斯-休士法》
m+ Z I9 n1 U. F$ p' vD、《国防教育法》7 \# S" Z2 o+ j9 R" L
正确资料:0 I4 L; n7 t) }/ C# M( }' N
3 c8 h. k5 n6 {2 O( X) q2 B
! x" I) x2 x F2 n5 t
第13题,斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候用比较各种知识价值的办法说明了的知识更有价值+ D0 Z7 ~. _3 C/ g9 u5 |
A、古典3 [6 H5 a- g% S0 H( e5 t+ {0 N
B、科学
% s0 e7 Y5 Z& g3 {C、传统6 Z: K# ?: c( [) b9 @$ f8 p
D、人文
$ m! ^; M1 X2 K, v9 [正确资料:8 L2 I: p( w" _5 G
1 `( O; Q! k" {4 c& U# r. t
7 x, i5 B* H9 K0 [* L7 |第14题,北宋著名的学者多在官学任教而南宋著名的学者却多在书院讲学如南宋著名学者朱熹就曾在讲学过. \5 B; ? |+ D* K& ?
A、茅山1 O' M5 M+ f# {
B、白鹿洞
& C% Q% ]& ]+ ^C、嵩阳书院; t4 J" |5 L; L" ?. O
D、石鼓书院: Q1 d( f0 N* A) ?6 Q+ `+ X5 M
正确资料:
1 U! |( f$ u7 t- ~& R. S7 {+ e9 _3 M& I( y4 [7 }" U' W X& w2 I7 O
1 l6 R( G! x( Q6 G# v( r资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在日本近代教育史上占有极其重要的地位它是日本近代教育发展的总的指导纲领从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用
4 J9 Y- G9 ^2 K, A; FA、《教育令》" q8 Q: Q( v( s, p7 i3 g" x
B、《学制令》; c* q/ U0 D( d8 i7 e
C、《教育敕语》
2 ^1 o) J+ X, }! r2 G [5 PD、《学校令》$ Z( X$ s8 W* R t: O
正确资料:$ d9 H5 H* v" Y! J+ n4 {
! ] g6 X: p7 y3 \8 T' ?+ A0 F" U* J0 T/ W/ _$ J. f* g9 F" g, i: ]4 A
第16题,颜之推关于治学方面的经验有) n+ t: {9 U6 V% Q) F* r
A、端正学习目的
5 M( K3 z% y. x4 j: L& h5 L) Y' PB、正确的学习态度
& V! p) K/ r4 UC、学习要靠勤奋: p, o' ]; N4 i6 S/ {* k
D、学习要珍惜时光, _, r: d2 A! F, t, _" Y
正确资料:,B,C,D
3 o# H5 ]/ i/ U/ R, \* J9 D& M( G" u
; e3 x7 C* p! [- N
第17题,资产阶级维新派对传统教育的抨击集中在: {, V s: u2 ^/ j* \
A、西学
2 E, p9 N8 I# ~, g9 t% rB、八股文# @6 n5 p) c8 \( |
C、纲常名教
3 W9 x- t' \$ B5 I! \6 VD、中学" t, |. X& b3 T
正确资料:
+ r, g E8 P9 P
3 t5 S" |+ Y/ C4 @* E% Q, {
: ~5 T3 r) a5 u4 v% H6 _第18题,终身教育的组织模式有- ^& ~7 F8 Y3 v
A、普通教育与职业教育结合6 d- [9 s3 H, a" o$ T
B、正规教育与非正规教育的结合
0 z+ M; _* ?/ P6 fC、人人受教育与人人办教育结合3 I6 T) M1 H, P% b# m, g
D、个性化与社会化的结合2 B" D4 s4 j @1 d# |
正确资料:' d: |$ @. h0 ?2 _
$ d; I6 ?8 f/ s
5 H4 p- O' H- y( D5 ~/ D
第19题,书院虽渊源于五代但它的正式形成是在宋开国十余年后书院的产生主要原因在于* L$ J" o) s& V' r3 z4 q
A、世乱失学
! K, K" J5 a) ^8 \5 ZB、私学传统
& |8 l) a9 ~2 i. MC、禅林影响' h: q+ ?' G# S" f
D、名师讲学; u% E2 [/ n2 B
正确资料:( m3 L* L$ o' k; w1 H* S0 O* f
# V' V, K! L9 n W, i+ e( w# |) d6 T; N# J& \0 o: O
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,孔子在学生中享有崇高的威望其中一个重要的原因就是孔子倡导并实行了等为师之道
( c" ~7 m5 C3 s) h/ bA、君子求诸己，小人求诸人: U/ U7 E5 n; Q
B、学而不厌，诲人不倦6 j' J' o; @! l1 S$ d% G
C、民主平等的师生关系; a; \3 F. J* g, D! ~
D、以身作则，为人师表. q& m! J7 T3 L; |
正确资料:,C,D; {& d* q5 ]& u: |" I
/ c, p9 a- D8 V" ]
/ J8 Y( L/ y+ k6 i7 B第21题,宋代书院在组织管理上的特点有" e: U+ V3 b3 |2 V5 r
A、课程设置比较灵活，富有弹性
- U- O, Y. c" A y. I; Y9 Y' z' AB、机构简单，管理人员较少
$ I$ B4 v0 \2 e. J& I) P4 w% b+ wC、书院经费自主$ D/ U: |: q" \
D、设置、颁布严格的学规
' z5 t. \3 Y: S( m" t& N正确资料:,B,C,D
# @# K# r8 M# e: G3 n8 b# @
4 _5 ]/ y# i8 W$ r1 c
( o0 J+ u9 n; z第22题,裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素认为是一切教学的最初的最简单的要素: W9 ]9 V0 h; r8 j. s! b& X
A、旋律
1 u D1 m) ?( X- _; g- x& G# fB、.数目
8 Z( s7 ?$ N6 @8 zC、形状
$ u! h) T7 k* \! F" rD、语言7 M1 t9 _/ J% m, x* n
正确资料:,C,D
( O4 U; _( Q" ^' q3 ]8 r6 `
1 U. }$ C- Y) x
7 X1 F$ G* C# @' B3 j2 t第23题,公元前6至前5世纪古代印度教育以为主+ x/ a; a6 J \; x
A、婆罗门教教育
0 [' c, c/ L$ }3 uB、佛教教育
- l- f0 s1 D' GC、古儒教教育
- q O3 D1 A5 WD、文士学校
% H2 ?# _' ^: y$ {6 S3 y; n正确资料:. ~4 D9 M- ~; }6 ?2 e
# \( I8 }9 ~2 }6 }6 @6 f- S, A7 V
& t' r6 A% L1 ^第24题,朱熹的人性论将人的天赋秉性分为
: T/ e; _7 R4 }# T3 d. ] C8 EA、"天地之性"6 {- u. n$ H1 d4 H* f7 f
B、"气质之性"
% ]7 r) }8 Q, Q5 }2 ]; w! D2 [; qC、"理依于气"
# a: y1 G7 t; o/ Q- cD、阴阳之性- Q9 I3 O' W- }/ s* g. V
正确资料:% M; |, a. O+ v
# E7 H; a, }! k
$ A, f, f/ G% o9 X8 L4 @; i# v$ Z# j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,20世纪初初级学院开始在美国各地迅速建立起来并形成了一个全国范围的初级学院运动后来它具备了等职能二战后美国的初级学院面向地方发展的需要改称为社区学院% a) ]( s+ ]; f$ t. l; p* J
A、.为升学做准备
" w& d! u2 A% z9 C3 Q) X2 i+ MB、开展职业教育- A& Z) e% q7 j5 @8 E/ }
C、提供普通教育, w% n% X* H+ g4 J. ~
D、为社区服务
% u# p/ r2 J8 q. x2 ~" l! Y& Q正确资料:
6 { Z# u' ?% ?& i% O
) X( h& z0 j6 a/ s0 \. H* a0 q2 e- H. N! e( {" [: n% Y( _5 _2 P! [
第26题,亚里士多德"文雅教育"教育思想中课程分为
* ?' p8 \5 } S D/ g: EA、休闲的# L6 I) x1 w* K. t2 _0 A
B、有用的
- y1 m/ R W o! K6 W4 CC、文雅的: x8 S. m( n; e& j
D、实用的8 a6 B; @# r# u. C
正确资料:
. J9 q' @, B4 s _1 i1 f5 S$ E! h; G' J: Y) W5 g$ D# ~
( T" r6 s7 X% s, |% \" T. E; W2 r
第27题,古代中国著名的蒙养教材有+ P7 n/ U' A4 Y& [. q) z
A、《三字经》) H% L+ G0 Q& `$ y& [4 ]
B、《百家姓》/ R: L2 x t: Q! ^+ U
C、《千字文》
5 X& C7 A/ |' \' [4 }D、《千家诗》
% s0 X) `, P* N+ f, I正确资料:' ]/ r7 p+ i6 s3 `! W7 m
3 p- _& v5 w K F! A
3 I8 N9 G/ L* W, W: [! x# \; i第28题,《郎之万瓦隆教育改革方案》主要内容有7 Z; H! t: A% Z# R2 S
A、提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等。9 t. F `5 [0 M6 f- E J! t# u) j
B、实施6-18岁的免费义务教育
: Y; H! K4 {; OC、对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放
, @+ ]% i8 n/ x; M. bD、对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会。
$ }( w) b+ `" ]: S# E正确资料:
1 V$ Y3 p0 K c) f3 t
t$ Y0 \: W* u0 u
3 q E1 ^# [" G; f第29题,《学记》一开篇首先明确提出了教育的作用和目的是' {6 B% l. J# ^
A、化民成俗
: F3 E0 N! \4 XB、兼相爱，交相利
; g- A; l: I V, j0 qC、建国君民( p) H" a" A* J" w; w) ?; B
D、求放心& F5 V9 l8 i, T6 S8 M9 b
正确资料:,C
8 |! r& F6 h# R+ q6 B+ X
! M `4 c+ c! e0 l
; \! R/ D9 H6 d7 X1 p资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,夸美纽斯认为学习要逐步加深课程按照"圆周式"排列在教学过程中提倡* |) Z% Y9 h6 N/ R: H! T! @$ N6 [
A、直观性原则
4 G+ ^7 N d# X1 z: @% pB、巩固性原则% B$ `; l; N/ ^' Q; L2 n
C、循序渐进原则
& S0 z( t2 ^0 o2 U' oD、兴趣原则" e" }# K0 P3 X5 y) e" x) K
正确资料:3 Y6 X7 u$ U3 i2 d0 d- v
: V+ f' G# b6 g0 \' Y) p; F P0 V1 f4 F; M
第31题,永恒主义教育流派与要素主义教育流派产生于大致相同的时代
' P$ F+ D1 Y& b5 V6 Y2 NA、错误
' k( U0 x. u# i& E1 eB、正确+ i; j" s. v* j
正确资料:: C, N' z0 z: p6 F
- M$ I' w, F% _. Z7 n
3 g* C5 t$ v" Z! G2 J
第32题,《新民说》的作者是康有为9 G7 P/ y% Y, T U* D" c" p% B
A、错误, t9 r. i+ A. Z, s, C, {
B、正确
% c$ R# ?3 A' ~. p; K$ a! v正确资料:" U- c# `, y. k+ B, J9 z% K
+ z/ q, @, `+ v3 p$ H4 ~* B& r: P5 Z _$ Y+ h
第33题,骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物也是一种特殊的家庭教育形式骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士% b) e0 Q0 f. l5 h
A、错误
; h4 _' o; R! g5 r7 S) K% [$ AB、正确
1 F( o1 _5 k' p5 {2 n, X: t正确资料:( Z% ^) L w/ v" C& m& d. @2 S; W* c
4 L; N! _( G7 }$ ^& Y( J
1 k% D6 g# C4 x第34题,私学的兴起破坏了东周的教育制度阻止了文化的传播是历史中暂时的退步# \4 G! f" F( v
A、错误7 {" s+ ?6 Y% y" c/ p
B、正确
5 U1 M- U4 ]7 M3 d正确资料:
) q) @, Q( S5 m1 }$ k1 a! H
/ K+ M) `2 X& b* v; f1 W. z3 ? v& Z) R; \# d3 a# U
第35题,马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题/ E9 S" y: ]/ Q! F% \
A、错误: j9 x. C3 z3 z- T$ S7 Y
B、正确
" M$ y/ Y2 M5 Q正确资料:
- V4 E8 t/ ~7 d( ~: N7 w9 C |: `& f. y, Q2 x" k( S# P
/ d' Z1 Q# z# N; {, y- R9 T第36题,全国教育会联合会不但是在华教会学校的全国性联合组织实际上是西方殖民政府在中国的教育部
0 `: B! {* v5 H7 l/ s( i5 LA、错误
3 b- \6 _" Z. b% b/ EB、正确
8 T* @/ h$ Q% p2 p正确资料:# e X8 \& s( o+ t3 r- Z- A
/ `7 D+ M+ T1 }8 D0 Z( N8 L: T2 c9 j. `5 f2 u
第37题,18世纪德国实科学校的出现揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争加强了科学与教育的联系对文科中学的发展也产生了重要的影响
% E+ K3 n% Z% D$ k( C6 y9 o4 `7 j( T+ OA、错误# b$ F, z* k. s
B、正确
9 m9 c: g9 D# E- _* E L1 {正确资料:: n& U3 O3 L& O3 j* V; U4 N7 d
0 A: I h! R4 E/ j% }5 }' U" X/ K
! K! L; f: B. M4 W) D$ h# |
第38题,古代希伯来一般以家庭作为子女受教育的场所在希伯来人的家庭中父亲是一家之长父训就是法律父亲既是家庭的祭师又是子女的教师( o" P/ d. v% r, y) r) I
A、错误
3 _; L8 S. ^0 s) k1 B4 LB、正确5 W) R+ H" H; B' W4 H4 i( y
正确资料:
! z7 }# y Z' f Y# `; I6 z ^2 l( x" h( W+ E+ u$ d: } K
) h- K9 U3 @) h5 T: w2 E第39题,洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用提出了著名的"白板说"/ u; I! _" J/ X. p0 d1 n, I
A、错误3 g. G9 h2 A# I- i
B、正确
6 A& L; Y" \$ k, c3 w- T( ]' @正确资料:
& F3 {, O. k" M
. {( B4 { Y8 x) ]# g: ?2 `! o' g+ \ l% c3 `
第40题,在教育管理体制上《哈比法案》规定学校成立各种组织参与学校的行政管理和教育教学工作: @' y* I" ]5 l Z
A、错误9 H% q: P4 f, K$ |
B、正确
4 h1 l0 x' h9 B1 d正确资料:
! [ n" G5 ^. v: [% a) c: H! Q/ m+ ]5 t1 K6 c
+ c% m+ z+ g" N' V2 ]3 C
7 ~2 Q) b0 I3 j( v' q; f$ I+ J1 {3 b6 M. F! F* }" l
+ x% s! u+ {+ f) \2 S" ?; \2 }
- Q3 U* C5 e) |% s; r5 x
# p* t2 `. \" C% E) h' u" A! Q* E, E/ v$ L
/ v% R( S5 G( x+ w& v8 G5 D; Q1 x: n S/ j* H. e) g
4 R D7 l( |5 I: n& U: Y8 g( T" C. _4 ~ H3 z: R& o Z
$ b& Y& ]0 _' P9 H) L+ t7 Q! |7 G
: e; F: H; E# y X/ c1 R |
|
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发表于 2022-6-7 01:09:34
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