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东北师范大学《体育心理学理论及应用》2022年春学期在线作业1-1

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发表于 2022-6-7 01:22:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)体育心理学理论及应用-[东北师范大学]体育心理学理论及应用2022年春学期在线作业1
* e5 S7 H4 p. B; }% e% O# W试卷总分:100    得分:1003 b$ z) r5 Z$ `" F, l  r# r$ M: ^
第1,年中国心理学会体育运动心理专业委员会成立: }$ E$ y0 b7 }$ x2 [
A、19798 ]  n6 R9 g9 G
B、1980
) ~5 a9 J2 ?- Z% l3 Q4 e, M2 JC、1981
9 i" V# P+ D- R) X5 E- L& B6 c/ gD、1982
& f; e* \+ @/ C1 a正确资料:
9 v: \( R: R5 M1 y4 K+ O$ y9 D3 R" U' D' A$ K: x3 x* v4 A
+ B2 @; h1 ~/ D/ P; ?7 o! @- A
第2题,感觉根据内外感受器反映内外环境刺激不同可以将感觉分为
5 \6 f/ N" B9 w: z6 QA、内部感觉/ O/ Q! k6 }5 G, x0 }9 l
B、外部感觉
$ C* d0 R& @8 }( @; M! fC、以上两点均是2 K( w" @, X% d4 |1 U' z3 }
D、以上两点均不是/ U; }9 y: o) M- X
正确资料:
3 R6 _+ z! `1 V+ t+ j0 u! y$ V; E
, O! g% @) l- _9 l# B
第3题,心理活动是的机能$ r/ U( l8 C0 V7 f- j: `
A、大脑
6 g- j. V$ I. N( s2 I& H! h! [$ S0 sB、心脏9 }9 m( J' X4 R: X
C、神经4 A) L6 f! k; h8 Z5 E6 e3 X
D、身体
4 B" c3 `, O# g9 X* z正确资料:
6 P( m" C7 K' D( K2 K: f% D6 r6 y* f1 D. i. P- T9 b, b

; @( ~# e* j+ s5 b# U5 }! B第4题,知觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物全部属性的反映
& P) h3 p8 o3 v' `% N6 {A、直接- W) T( ^; h5 u
B、间接
; [+ p3 L- K+ V; b/ bC、以上两点均是9 L+ A7 n% E  H: r' @
D、以上两点均不是
7 r- i' V8 h! J# L" e" m正确资料:
* ]/ y; a' k( n) x6 N/ }
+ P/ E' `" j4 S, K$ [" l' `' k9 w8 d3 o
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),技能是人们运用一定的知识经验经过而获得的完成某种任务的动作方式) v" n+ p" C) k9 ?" |9 K* Y
A、练习
6 U3 x7 k% x; L) s, aB、识记3 f3 z2 k. S7 S" K
C、知觉+ x9 {; b4 }+ O+ Y
D、感觉( L! c4 W. l, A4 v; q" @( R
正确资料:
& r  L8 j& a! G2 X( V
: ?9 z# X" y: ?% b& S5 o6 v- z+ J  V) K% W
第6题,在投篮时不管在什么位置总是把篮筐知觉成圆的这是知觉的特征
$ L/ m! `1 T+ a$ nA、理解性
2 h0 H' j. z. W* D6 YB、选择性
# t0 }! M9 L" hC、恒常性
; j' c3 J# V0 U- p1 ^D、整体性
. c! R, U7 l8 N正确资料:
6 u. o8 F% R) _# U4 z4 N9 }. i) ]+ q/ F
, S! D, \8 u  o' J  D$ Q( c$ k5 r" S! R% j; r: W$ g% ?* |* S! E+ }
第7题,反复地认识客观事物并在头脑中留下痕迹的心理过程是
6 k+ g- A: `8 q( hA、识记9 p# f& x4 F4 B" [1 V# a
B、保持
: `( S$ t/ T1 v5 S2 J$ [C、再认8 M/ ~( v, b8 J6 w! p' _6 F2 ?8 j
D、重现8 x1 J. z+ y5 l
正确资料:4 f/ R$ Y; P( T  ^0 }) ~0 v

2 W9 \- f( B. |' z' m
, }6 l  e' H. E3 J2 R2 v& A8 i, ]$ S第8题,没有预定的目的也不需要意志努力的注意是
0 @4 j- y0 @0 h& j& t! q# C/ l( S9 }A、无意注意
& ~4 }- E& z% |& [( e1 h$ t8 J* o5 b" eB、有意注意9 ?  `% q% Q6 O  W' k6 q' k$ W
C、有意后注意
) k' c- a/ ?; x( c* v8 }D、无意后注意
* n/ j: ]( L3 b( R# B! x& x正确资料:4 c6 ?& Y; j: {2 D- c1 o! F3 Y
- o4 E4 E7 t6 J6 l6 R
( ]+ Z8 m7 G& G" C
第9题,注意的品质包括5 l" e2 M7 G( M1 [& m
A、注意的范围2 Y1 X8 X' d: {: d9 N7 h
B、注意的稳定- q3 U# R1 c/ s, P
C、注意的分配和注意的转移
6 p3 P7 K" W/ S2 BD、以上均是
0 v9 t6 Q- z8 q2 T* D7 s1 y正确资料:! A( S# f% J7 g/ n9 N2 R5 q, q
! {! k; F4 Z, B
" S0 p5 s/ M, Z4 x' a
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),著名的"克拉克"现象说明了; R2 `- r' p8 h, M; \& ~8 R
A、技术水平在比赛中的重要性
8 Y6 A7 J* \+ ?# aB、心理因素在比赛中的重要性0 r0 }* {: o; Z8 m! s
C、个人能力在比赛中的重要性4 i, ?  y, J) H6 b( k" m# @
D、团队合作在比赛中的重要性* N5 l( q( q5 A! L* L
正确资料:
& c7 n0 U. c3 `0 L* |; q1 G) n
7 ?; }+ _3 }$ @$ q( R- k) ~2 J6 Z( k; I8 A* Q  o7 W8 W/ O; I
第11题,1925年美国运动心理学之父在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室标志着运动心理学诞生了
0 P: F5 \& G2 m. G* K! _A、鲁吉克. k! C  j2 i% H, |+ s
B、格里弗斯( _. H8 V- \" E  b3 K
C、威廉?詹姆士
# n4 T0 F3 u7 WD、冯特5 ]# p0 A" [1 U9 G
正确资料:
+ a2 V7 k! S1 ?1 W: C' K: o2 @: C/ X* g6 S7 `  M4 A0 X' h( b
! x" Y2 b9 C& t
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),情操主要包括1 L& p' h! \& O3 R) n
A、道德感
2 V6 B+ q% v9 d; AB、理智感
* _* c% r: [& i: h) }& y# I( f# l: xC、美感
  U3 z- Y4 w9 H  k: K: q) q. TD、以上均是! a4 H* L) W$ d7 t; s: S8 R" d  L
正确资料:& a9 ?+ C1 u+ D2 t; L# h5 B; J

& q7 V2 O4 f2 `8 |7 U2 y2 W% O: o  [9 C5 U( \( V4 s' C# c/ K# r3 ?- r
第13题,感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映: U+ P! ]. ?; w5 A8 m8 Q
A、全部属性
& g; p* [6 u. i0 v" ^& H3 EB、个别属性2 h* i; J" z4 A* f
C、以上两点均是) N' ^6 ~4 s  z* Q' X3 X& a6 s+ T8 S
D、以上两点均不是
4 U7 u( ^0 n* x1 X正确资料:
- o3 _2 r- D3 z8 t# e2 s. S9 ?2 @, b  F' M! B
# I' O  c1 f3 _! W. I; ~) O
第14题,是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向3 b  S6 y. G3 n1 m, E
A、体育兴趣' Z6 g3 {, Q& Z) i( C+ q+ r' N
B、体育态度/ \" e$ H& Y; a+ W$ ]
C、需要
% T1 ^' ~% z6 n- I, n. pD、动机9 A. M5 k: N; f! U2 A9 q. f& ?: y
正确资料:
) {& N& [/ J& F; @/ Q
  W6 T% [- J; Q  \! e/ {# v" J9 D8 A+ x( G8 y& h, j
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学生参加体育学习和身体锻炼是以满足个体需要为基础的是
! h( d4 m# Z& {# F: b: gA、社会性需要9 L- A8 B5 [8 n, H- {% D- [+ G/ _
B、个性需要' b7 B- ?# H- i7 n4 D
C、社会性动机
) Z4 w1 v( ~5 v5 x' ~: pD、个体性动机
$ l; ^1 V* _( u5 i+ ]# m( \4 }$ T正确资料:- F* b2 ~8 d7 r& i9 _- ?
$ n! ~, S# M  p. i
* H- G* Q3 s. l
第16题,下面哪个项目属于非连续性运动技能# b8 A* e9 c( A' ^& {" Z8 t( Q9 s) K+ ~
A、太极拳
- S( v7 v$ n+ U* wB、举重# V+ g9 n# L0 F7 p! X; a5 Q
C、自行车
( t+ ~/ k; o0 y! g, ]9 H. H  QD、短跑
# Y$ o. G" C' I. q正确资料:
2 u; o9 ]: w; D3 M- X  L# V3 h0 a$ d

! U( G' s+ J% B; f第17题,短时记忆的容量大约是个单位, L; s7 U) a' u
A、5+2
5 ~8 ?" w9 W5 cB、7+29 ^7 k9 j- b: X6 s
C、9+2
& B) W" B+ ^/ R' ]D、8+2  B6 R3 ~' k1 z1 z5 X
正确资料:
- C; U6 U& {* w: F4 ^3 i; s5 A
. D+ a6 ]; _, g! a. ~- q$ S8 j  S% q; x& n0 x0 Y. @
第18题,运动员赛前情绪状态中哪种状态最好
2 l1 `" r. l* @+ e* w* O, K& d! aA、赛前过分激动状态
  Q9 ?) n& T1 q% s+ _! q: }, dB、赛前淡漠状态9 x( f2 j* y5 m4 ]- L" b$ B
C、赛前盲目自信状态
+ ^; O3 J; y* Q1 f6 RD、战斗准备状态
( ^) r( Q5 x5 l! H正确资料:# {$ ^0 ^- ?8 b; t9 k/ a0 b' q4 n# J

2 W/ f, X$ Q$ e3 L) h8 g5 e7 w8 c7 A8 G; `8 W
第19题,1926年我国著名体育教育专家马约翰先生撰写的一文是我国体育运动心理学最早的专论- x9 V/ v+ E6 v* ~4 M2 D
A、梦的解析2 z2 b7 r# F2 c7 T7 D3 A; Q  E
B、体育心理学& v6 u  r9 B6 `7 N! ]+ h; g
C、运动的迁移价值+ `, I( M/ r5 x4 u
D、梦溪笔谈
6 m: a7 N* [) M+ o1 S正确资料:( `4 d8 b! r" c! Z; F

; u+ G- O; _! D5 z4 F
# ?0 H& @5 a, F' `3 k8 A0 W+ B6 z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),体育心理学的基本任务是$ Z- x' U( C2 J0 K& O" H2 b- J# E
A、揭示体育活动中心理现象发生和发展的规律
- k4 H$ Z7 Y  e. `3 |2 \B、为体育教学提供心理学指导的依据* r6 y! B% D5 {
C、以上两点均是
1 \. h4 `) a4 T  pD、以上两点均不是
, H$ `1 I& P; D; w) t; j正确资料:7 V7 V, @; V2 ^' x0 C' U( n
# c. K) X7 Y6 Q
9 P+ t! O1 M0 T
第21题,一个人在同一时间内意识能清楚地反映对象的数量叫做注意的
  g0 g0 c5 ^* Y" @' ]* e8 J6 p2 g: kA、注意的范围4 M. p0 f$ R2 O
B、注意的稳定( c+ c6 z5 |, @7 z1 t
C、注意的分配
' p( `, K9 d5 S: cD、注意的转移
1 g, o+ ^3 P9 D1 j1 ^正确资料:3 V$ L% B2 X$ ]$ q" n

! z) P: I6 d+ c" u
9 D3 v, {7 R8 D% k$ F* q  O' R第22题,是情感的发展、认知评价系统形成的基础条件
. v4 y/ W- _' w4 PA、识记' f( ^4 C/ X( s) A) P  o$ P) E/ c
B、情绪7 ^/ O, O/ M- L' w* j
C、意志; W  ^2 L* S7 D0 B6 d! {
D、心境! c. M; ?) U. q% A/ ^' H/ `
正确资料:
3 z3 k2 x) ^  w+ q+ V3 q8 H* }" }7 w, I

6 R/ T6 }" L4 o* L1 f* G1 Z+ P" u' K第23题,运动时间知觉的分类包括
8 G, F4 Z7 H; Z8 U  t, E/ U( q: YA、运动时间间隔知觉5 \" J3 Y1 z0 B5 C0 w5 L" M, J$ ^
B、运动时间节奏知觉+ o: W" }) ?* k2 K' Y4 S/ N
C、以上两点均是
1 h! y9 ^3 g9 X; Z! {D、以上两点均不是
2 v3 b+ o7 o9 ~" l) Y/ Z正确资料:
5 F8 J- \3 i1 A( q6 s7 T8 s
: M0 T; T) _0 c* g& q0 `1 w/ y$ _( n
第24题,下面动作技能存在干扰的项目有
7 v  y% Y! g3 t' k8 E$ t, A! LA、轮滑和速滑
4 u( J1 L- h, X, i# W6 A3 [1 b/ _B、铅球和铁饼
- V; s+ l/ v/ D) s- yC、网球和乒乓球4 I: P$ p' R+ o: ~3 \
D、篮球和游泳3 p2 b7 }5 j/ g. f. T0 M4 Q
正确资料:- @' M9 T; O# S8 L# w. Z6 i! Q

* D7 _* X( C4 j. A5 d2 w9 o9 D. I
% P- R( o* u: k3 i9 X( i+ V资料来源:谋学网(www.mouxue.com),情绪的表现形式主要包括
- ^  x  F* r2 y/ O& eA、心境
0 S3 y9 s/ }0 W- V. K4 q8 oB、激情! @, f4 X" H' s3 T, a# K! ^
C、应激和热情
9 T& _3 C+ w+ I$ l) s: pD、以上均是8 b1 X/ b7 I: {- t
正确资料:
" `2 F' c$ D3 ]6 W+ C2 V! N; _
  b" j; }" K- y
' D- H  U' f: T9 W& k第26题,根据产生、保持注意时有无目的性以及意志努力程度的不同一般可以把注意分为- N  X- g- c; K) U0 z, r6 r' J
A、无意注意2 f% E3 L: c! M5 P1 b
B、有意注意6 ?6 `5 \- F5 j9 ?! o  Z* ~3 s
C、有意后注意( M6 z, G5 k$ U- y7 t" J; _9 Q
D、无意后注意7 }& ?# Q4 l9 z) m/ [) l1 S- u
正确资料:,B,C7 N4 D1 E+ ~; ~/ G. S

2 I5 N6 e" i; `, O. M2 i8 s+ K7 `2 H9 v
第27题,下面属于记忆心理过程中"记"的过程有
, o% j% N+ M! R& ^+ ]A、识记0 |1 U* i6 x, Q, n* o1 M
B、保持  e; e' k6 }- a4 ]
C、再认
; W: N7 V+ F" W: {: KD、重现2 Z8 c# o. e4 O7 S! T5 J5 v
正确资料:,B; f! f7 w9 e9 f" g1 b! a1 T
" F& i$ p% R5 Q+ K: k+ Q

2 w. Y& h/ t% g- W6 {第28题,运动员要在比赛中发挥出最好水平取得最佳成绩通常伴随着下列哪些心理状态0 a; ^2 D7 L; o8 k( M
A、心理镇静,身体放松5 Q& O7 c0 f3 T- S. s' x% q6 w/ X
B、无焦虑情绪
8 d4 |5 }* t' q1 TC、动作轻松自如% ?5 M% G" j$ Y, \! J6 i# h
D、机敏、自信
1 K+ Y* l; R9 }. N/ p正确资料:,B,C,D
1 A/ A" }$ z- N, V2 B% z  I# j9 s/ x$ \6 V, \; T9 a, o

* A; m- s- u) y, m; R- Y9 R% h第29题,运动竞赛的一般心理特点包括
+ p4 H- u5 |% a) HA、高度的紧张性
% m1 z+ T) m! t) ~B、强烈的竞争性
: E1 Y' F/ a  L( o( \8 n1 ]' BC、潜能开发性
1 H% q3 U) ^  [9 ^; ^) `  VD、环境的适应性( f4 ~. g, A! s$ V5 U% X& }
正确资料:,B,C,D
0 r7 G3 e* k3 ?) d
( R8 c4 Z; {% M/ E4 U, _9 o" X* V8 r& d- x- M. s! @! e7 i8 q
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),记忆按照信息储存的时间长短分类包括, g* S% v2 q# |3 }, `
A、瞬时记忆+ J$ t, O3 K$ @0 m' n$ @: x  a
B、短时记忆
* v; I. x+ m* C5 z2 c. o% |4 QC、长时记忆5 ^9 P5 Z% f( ^$ X
D、部分记忆7 g: i/ p( C1 q0 l" E  q
正确资料:,B,C
3 `  O9 H: v; h+ w" z9 D) f
* P+ j( m; i; p; p4 w1 S' Z) ^/ O
5 Q  ^, T; c- `第31题,下面属于外部感觉的有8 E" D* G8 f1 l! H
A、平衡觉
! P2 f/ f1 V1 ~6 X; M( d% g. xB、听觉8 Q* t7 Z# m8 u4 P% S( s; n% N6 v
C、肤觉
- B- V3 @1 ?& ~D、视觉
5 X  f( n) t, K0 a6 U3 j3 E! |正确资料:,C,D
" c5 q/ a5 d+ {: y) R! }1 y% j2 a+ K2 W1 T9 Y
( U3 C! ^5 C$ f
第32题,运动知觉的分类包括
7 f* z6 J5 R& S8 b* G5 v7 K6 `A、运动空间知觉
- Q) _) {, s9 y9 R: s6 gB、运动时间知觉) f9 h1 g. C/ m5 h7 I/ ^
C、运动表象知觉
: U2 `6 R6 B2 ]: V/ b) `) cD、运动内在知觉
9 {, [6 ^. i( h% C正确资料:,B$ Y. l/ U+ P: {5 K: z. N

- @4 c1 A4 u- _
( `0 U2 I0 S) }& s第33题,运动员的焦虑按照稳定性可分为
( n$ `3 \" l9 f. w; N9 EA、状态焦虑& a. ~2 D: L9 H7 K
B、特质焦虑
# O1 P' V7 \- d: D" Y: ?4 Q% V" `C、身体焦虑% \( n! B! f8 j5 [" J
D、认知焦虑
+ H* m8 a/ m: B* E7 c7 K正确资料:,B
% K& h7 e" u- p! S! B7 [: K3 \# N. M# l* \
5 f" A0 n1 H) I; O) J2 R4 r
第34题,注意是反复认识某事物并在头脑中留下痕迹的心理过程0 v0 b! C. i7 N4 ~+ O$ `4 r
A、错误
' S2 b0 g0 J+ a2 gB、正确. i. }. f. i9 N2 P6 g* J. Q
正确资料:
2 l1 `$ b# \9 j; v$ z/ j- T6 m
) @2 d& {2 g2 G% ]0 i5 i' p: d& V% o
第35题,人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向是对体育动机的解释
% a9 v' o* S0 T0 EA、错误
* F" O. x% s$ @- T1 w% X) gB、正确* ?6 E2 U% j  J5 N0 d: F: Q6 b
正确资料:
- A! l' R+ H7 m: K
" U4 n, h6 K* u( z& N
. j- X* D2 p. N5 _第36题,运动员赛前有赛前过分激动状态、赛前淡漠状态、赛前盲目自信状态、战斗准备状态四种情绪状态5 [: F: q$ [' X' `. _8 X. @0 H
A、错误- O  E. f7 ?* w* F' R& K
B、正确. q/ ], }" F- N$ p9 [  t0 j
正确资料:! a0 l5 W+ T" b0 T+ K

. z, r8 m- P6 E2 q8 h
( v& ?/ }9 g7 m  c" E2 O第37题,人脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种不同属性、各种不同部分及其相互关系的反映叫做知觉
; X& x' }+ k' [; m4 X" S& M) c; _9 oA、错误
. m0 D3 L5 D5 V' B( a  lB、正确3 ]8 L$ d1 }" r
正确资料:
' o  V4 L3 j: d: |7 T1 P/ n* L
# @! H5 V* V! B
/ _8 }1 K1 p$ w% q0 T+ k2 L( G第38题,体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发展规律的科学
* c6 `3 }; p3 C7 U6 LA、错误
) y& ]0 x8 L0 t9 e, nB、正确
, V& t" c- Q1 [2 e% Y正确资料:/ _' D3 o1 r+ x- x6 ^4 Y0 K

9 c( o0 `* X! P, a: W; i  b) ]8 B9 M4 g, t% X5 R/ B
第39题,学生练习的兴趣降低情绪低落或不良的身体状态是学生产生高原现象的原因之一/ X6 ^! v4 |* [; E/ x' s' z
A、错误
! A$ l7 R6 s% qB、正确. V9 f1 C% q. R6 f+ v
正确资料:
3 D; k/ Y' X' F! l# w
: G$ h, @2 V% f7 k$ e1 o% f) T1 j$ Y+ j6 M0 U, H& F
第40题,感受性是分析器对外界刺激物的感觉能力
4 K# u; B9 c* z* `3 m1 a6 Z8 }A、错误
. T8 ]7 F4 f- E, @* d/ SB、正确
% H. w# o. T8 Q- L9 j  I6 O正确资料:9 U# ~1 J0 B- C8 v+ V; |

0 |; |, E- w& R" f9 v  t: f8 f  ?& p2 t' g2 r9 r* T7 Z6 V3 U' u3 o

* v* `& w9 `- }$ G
, B9 q, B. w* z' h# i6 a4 L; y8 b+ @% o: d- Y$ g" {. V

9 |  g/ g$ [- J4 V7 a7 G7 Z- |5 ]4 h! O, B4 {

) E5 |+ P4 g1 Y6 u
. G* S6 h- y! I5 U- H" @+ a9 C3 [/ G3 E" @2 o( }0 \) ]
3 A' M5 l$ M2 P3 g, U. c: s+ I# H

( I. r0 p8 D7 Z; I
7 @% f. F; j/ ~# t9 L, N
- W' R" m6 H# P. Y

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