东北师范大学《学前儿童游戏论》2022年春学期在线作业2-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前儿童游戏论-[东北师范大学]学前儿童游戏论2022年春学期在线作业2
试卷总分:100    得分:100
" K/ N# h& N# j$ h5 c' I$ a8 y  m; M第1题,关于国外儿童游戏理论的说法正确的是：
A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
$ k. s$ L! R; c0 QB、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础
C、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯
* d0 w  v) P9 M/ {# c6 T/ d; d0 sD、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
, b' N1 T( W& ^1 L' g! ?: z# g正确资料:


第2题,积木、积塑、橡皮泥等玩具是：
A、形象玩具
& z; O' b# r& u& D; hB、智力玩具
C、结构造型玩具
D、音乐玩具
' @* q3 y0 ]" q6 Z( a正确资料:
; k6 H+ }$ }4 h
7 ~# B8 c' ^- @5 O9 G# Y6 {' r6 i: K
. R5 [' e* f+ q8 W# ~* f2 H第3题,教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：
A、说明
- L3 e4 T# G0 b. a& hB、描述
& B4 {4 G9 Z4 _5 b  M8 HC、建议
D、提问
6 C& o6 e! S1 f7 e0 ^6 n  K- a正确资料:

, f3 C- t5 p' m4 {/ l5 L+ y  d
; E3 _' p6 {1 s  V: W第4题,认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是：
A、剩余精力说
B、松弛说
C、前练习说
D、成熟说
正确资料:


. `1 w( B/ C3 m7 _  c7 j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：
A、剩余精力说
! z, m5 U; q- k% xB、复演说
) F2 x( E- f& x" i4 v  aC、松弛说
) ~1 B. q1 G0 lD、成熟说
正确资料:


第6题,认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是：
A、欧文
3 |6 E! [. y" ]" {B、皮亚杰
C、陈鹤琴
/ ], C  i. N6 H* N( i/ e) N6 SD、纽曼
正确资料:


第7题,儿童进行自主、自发表现的游戏是：
5 @" Y4 N1 K' }7 o; xA、本体性游戏
! }% _$ n% _% U: N5 qB、工具性游戏
) r, M- j8 a- |, N3 PC、教学游戏
D、规则游戏
正确资料:

* z- j' X+ t) X
8 ^* J/ @4 C7 P4 N  |5 Y6 E( V# o第8题,各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：
- H/ f$ R- k! U7 M5 O9 [A、形象玩具
4 a- g1 i# i  ?B、智力玩具
C、结构造型玩具
7 J9 X* W) T4 B" K' P# sD、音乐玩具
正确资料:

! E! p" a1 |+ w' I0 |" {
第9题,游戏期现象的提出者是：
A、席勒
B、格鲁斯
0 B# M8 ^! J" l% ^1 c+ ?C、德可乐利
' ^: N) G, C- [' [5 Z$ {D、欧文
! X- l8 U3 Y+ s7 q3 d- a+ h正确资料:
# D1 Z4 H, F! I# U- D- p
; \/ l6 Z6 Z) ^3 S0 }1 r
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：
A、经典的游戏理论
B、认知发展的游戏理论
C、社会历史文化学派的游戏理论
D、元交际游戏理论
正确资料:

( {) O! C: J2 v, r3 L7 T! s
第11题,游戏的社会性本质观的局限性是：
8 P1 F. z7 e8 D/ Y/ E! PA、过于强调游戏是儿童的主体性活动
- J: o+ u3 b) N! r/ O. TB、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
/ P$ N/ J: s/ HC、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
/ w( L4 ~; K# T/ Z2 K( oD、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
, p/ J2 m! F5 J' F6 ?9 BE、游戏异化为成人掌控和影响下的活动
  [8 |+ X. g4 F4 L; \: q正确资料:,C,E
9 A# x' f! W/ Z" h! o; v
' A# x. t- D( r" c$ z0 s
" M" L2 ]5 ~" `1 b$ x资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：
A、亲子关系的影响
3 Z1 z* Q- L+ K; t3 v4 SB、父母教育态度的影响
C、家庭结构的影响
D、父母年龄的影响
% }* Y( G8 u7 B9 t( u# {E、家庭气氛的影响
5 X. Z! P. Q( i/ d8 L0 u/ v* ~! b正确资料:,B,C,E

- R8 Y' \3 |* d  [+ ]* N3 Y
第13题,游戏的主体性本质观的贡献包括:
A、强调游戏是儿童的主体性活动
8 |# C! A2 A: E# c+ jB、充分肯定儿童主体性对游戏作用
C、肯定儿童在游戏中的自主性
D、肯定儿童在游戏中的独立性
* Y2 V0 i. g& M2 S  j+ `E、肯定儿童在游戏中的创造性
+ I3 X6 h- A! h/ ?正确资料:,B,C,D,E
0 D6 }8 s9 b5 {8 v
0 D$ ]; y8 B: p6 H/ n
& |1 F! x& ?+ ?: ?第14题,前练习说的主要观点是：
! r7 S. Q5 d6 T. d5 E: m0 K' K+ }A、儿童的本能不能适应未来复杂的生活
8 h% P1 n$ O% `5 gB、儿童要有一个准备生活的阶段
C、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
+ r  V$ `- d5 B3 K2 yD、儿童未来的生活越复杂，他所经历的游戏期就越长。
8 l( x1 x6 w2 U; `E、儿童不需要劳动，有剩余精力
正确资料:,B,C,D

. _0 B% d6 d' w. ]  o/ R. x
+ z! E# G2 e* U+ d+ q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,纽曼认为游戏的特征是：
* h. T3 a8 n" y- c; qA、内部控制
) V+ Y6 b* n- d1 t1 w0 ~5 FB、内部真实
C、非生产性
3 v+ f, `6 @! j* `* sD、内部动机
. F* W1 P1 U; x* ^( [# {! a" n正确资料:,B,D


第16题,游戏的社会性本质观的主要观点有：
A、游戏是儿童的社会性活动
, b! Z' f: x' z5 s2 e" s% q3 |  lB、游戏是在行动上再造某种生活现象
C、游戏是儿童的主动性活动
D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练
( W% {5 ?' T% z6 b( X- p) `0 }& rE、游戏再现人与人的关系
/ d# ]/ t& y0 L, o9 w正确资料:,B,E

- Z  t3 S0 f3 b: l1 W7 Q
9 A. L7 t* x% [; H. r! W第17题,儿童在游戏中的语言可以分为：
, a. @& l( k  q$ c. \/ RA、师幼间的互动语言
B、伙伴之间的交际性语言
4 l2 G6 L7 z; Y  AC、角色之间的交际性语言
D、以自我为中心的想象性独白
E、旁白语言
% B' A, w  Q' Q3 N  \7 D" a. x正确资料:,C,D
2 a+ u- a  Z0 A7 \, A8 I
+ v) _1 {1 \8 s  @! W
2 u8 \% Q, U' Y, l' ?第18题,教师指导游戏采用的语言方法包括：
A、描述
B、重述
C、询问
" U& B6 z+ V, OD、提问
" l6 y! S) S. O( s8 u/ L/ XE、建议
, b( ?% }0 e) Z3 ?/ C! A正确资料:,B,C,D,E
7 s+ ^( v- G) @- ?9 b
3 \- T1 S$ R/ B: c3 L7 O5 E% l  O, g
第19题,玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏主题的影响
/ ~8 ^) L3 U0 Z- d7 RB、对儿童游戏范围的影响
C、对游戏对象的影响
4 _& }8 k& d) u8 D1 ~/ e# tD、对游戏时间的影响
E、对游戏场地的影响
正确资料:,C

: w3 T6 r' M& \" u7 j- b
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏类型的影响
B、对儿童游戏范围的影响
  z: p* _, T/ z1 B1 TC、对游戏对象的影响
D、对游戏时间的影响
E、对游戏场地的影响
3 x8 ]: v  }) M. K1 R1 w$ D正确资料:,B
5 w& a/ l& L$ u" R: r
% i& j) f- v! D6 R& m" f" h. w
) O/ \6 ~! f' _7 g- j第21题,教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。
A、错误
B、正确
3 f+ H; n. t7 I$ D正确资料:
0 f( {0 x4 G, G7 f/ L1 y

第22题,角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。
5 O5 n6 n0 V$ X! P+ W+ Z! GA、错误
B、正确
( }3 U; ]+ L7 N4 G3 {正确资料:


2 ~) ~9 a! z7 Y0 Z. ^, w& e2 r1 K2 d第23题,复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。
A、错误
B、正确
! \! k) S5 j- e; {. S2 ]9 Q; `正确资料:
9 [5 g1 N! B5 u: |  Z) h4 d
* B% I1 M1 ]8 C6 c
0 j, n! H6 w1 y3 M( y第24题,结构游戏与角色游戏都有想象活动参与
A、错误
B、正确
  T! j( j  |0 O* a2 j  p正确资料:
% W) Q; k. @8 I6 y
. B; n) _; m4 }9 f
% W$ j5 g; ~# i资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。
A、错误
4 H$ t) F, F* V0 \, d! mB、正确
3 P8 p( T; O3 h( r( t9 S8 `正确资料:
2 p' v1 D9 x: B& ]* S: i* |6 G
! `6 z/ K$ g7 c/ Y
第26题,游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
) c2 \: v. S; a, [. ^, VA、错误
! j: Z8 b/ y5 V  _1 _! J) v( rB、正确
正确资料:
) l0 s- v( z3 D1 j9 ?

! w. a- k; L' ?  Z6 `0 s* k第27题,以物代物的发生在时间上要早于情景转变。
A、错误
: T* i; ?, D  M/ Z5 vB、正确
3 h. y% ?7 T" I6 B% b" N正确资料:
* f/ f# C) g* S$ k
1 n! R- f. X, g, s; N6 \
第28题,娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。
A、错误
B、正确
) @, Y0 g# u; ^, a正确资料:
8 j- {5 M/ W' y

第29题,游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。
, @! L$ b5 o: K; G, X' p& }! cA、错误
3 Y) K+ W: _& S8 ~B、正确
正确资料:


& ~7 ~  u! Q4 w: ^5 m( m7 U资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
A、错误
B、正确
正确资料:
9 `7 ]- N: i3 M/ H% J- @) K

第31题,皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
A、错误
' Y5 C* y9 g2 N( HB、正确
1 h8 L' V9 ~3 y+ C7 ~/ C& K; n6 [$ j正确资料:

9 r# e6 ~" h% ^+ N
第32题,游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。
/ ^$ P/ i0 P  Y/ ]  GA、错误
8 g- M7 f# `$ l% E2 b* Z- A5 LB、正确
, B9 {1 n: b3 E! J6 Y, Z正确资料:
  [) p+ Z" B- r3 D) r& J- a
8 B5 j4 i( m% [( i" Z0 |6 k
) C2 x. T1 M* b1 M0 a第33题,电视对儿童游戏只有消极的影响。
A、错误
B、正确
正确资料:


第34题,游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
A、错误
B、正确
, p  C( ~9 o" _5 C$ _; x正确资料:


第35题,剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
- @0 [( y* o; _+ u3 rA、错误
B、正确
正确资料:
6 y6 r) H% Y8 h" `& K+ k& \/ G
4 r9 D5 F) u9 L: L& }6 m
, j# u' t- K9 @" _# y. [# N第36题,儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
A、错误
B、正确
6 G& g$ \3 V) H/ o9 k2 d正确资料:


" o) [# j1 ^$ w. o# l3 k8 f2 y4 {第37题,教师应依据游戏目标有计划地投放材料。
6 z* g& z6 e$ iA、错误
; r% g) n$ m5 q/ F* bB、正确
+ c0 ?1 s& K: H. ^3 X# |正确资料:


/ p0 R& r/ Y+ b, s: L4 u4 Z% C第38题,音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。
A、错误
B、正确
正确资料:
/ g; u; k0 Z0 v

( y% e$ D- O; @第39题,游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。
A、错误
B、正确
3 O8 t4 {6 A0 v3 [正确资料:
. i- D6 J- j  L  D$ k0 g8 K

6 n4 C/ ?# g3 _  S" @5 D8 v第40题,长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。
4 _" p+ [1 z& p; Z2 h% d; N& OA、错误
B、正确
+ |  o2 s: h& e8 s- Z; x3 ~正确资料:

, I1 g/ q. S; e, F
+ o. {9 H7 J6 `* A* i0 [
- Q) Y* Z9 T$ A, n





* Q# }) _/ J  C; T# t



/ m( H% I6 f( M6 k/ A) \) t
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