东北师范大学《学前儿童游戏论》2022年春学期在线作业2-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前儿童游戏论-[东北师范大学]学前儿童游戏论2022年春学期在线作业2
试卷总分:100    得分:100
1 `: H9 W( L* s; {& o& y# ~第1题,关于国外儿童游戏理论的说法正确的是：
9 p5 O8 F4 \. V: [' A- u: {A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础
% L# D+ {" P: f* tC、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯
D、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
$ b% q7 v/ H* u/ H5 K正确资料:

2 z: E3 L7 f1 X; N% d
! y% {" m: s+ Y$ o8 Y第2题,积木、积塑、橡皮泥等玩具是：
A、形象玩具
! ]. E8 E' h: t. qB、智力玩具
& @/ ^8 o" I1 i$ P! u: H! J4 r2 jC、结构造型玩具
" o* L) v) |& G2 v% I& HD、音乐玩具
  f( o6 T2 d( C! K' B( m正确资料:
& Y3 `: W- T2 R$ T5 H
, @. z1 ]  L  n# H9 o7 [
第3题,教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：
2 m0 u5 ]3 `( `* w: g8 @8 p) BA、说明
- w+ I$ {8 q9 b; i6 ^6 aB、描述
C、建议
0 G1 Q6 g, C# C4 w  l5 qD、提问
% y; M7 N( S. O+ b; x正确资料:
7 ]# R4 c3 x( Z# a7 ?; o
4 C8 w2 V& t! h; _
第4题,认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是：
A、剩余精力说
B、松弛说
- u0 p9 i& P+ X6 B7 GC、前练习说
4 A- A- G/ W& Q5 TD、成熟说
正确资料:
0 J! Q) i( ?& q- t

" `  G' K% Z6 ^* i资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：
A、剩余精力说
5 a8 I5 r& a' e6 r$ |B、复演说
: y5 O. L$ j0 A3 R* l# eC、松弛说
' Q8 |/ H0 j" [, }9 j& }# `D、成熟说
& w. Y3 Q9 y8 M8 h) z+ d正确资料:
9 ]. Z4 a- U, u6 |( R1 s- w- ?
6 e1 _! Z& ]# F  N. j2 x  U8 a% D
; V. Q+ H% S! v; `3 ]. M! w: {第6题,认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是：
3 e, i# K8 p# P/ |: jA、欧文
B、皮亚杰
C、陈鹤琴
/ ^7 d) d  o7 S' z* ?6 q* GD、纽曼
正确资料:
* e0 I2 {- B7 g: [
5 [+ ~5 c) K& f# A2 k/ K
/ {* G% A+ T0 ?0 L第7题,儿童进行自主、自发表现的游戏是：
) _! Z% y  ]/ x$ \! K* {A、本体性游戏
8 x) ?* r3 |* E7 E* G9 ?B、工具性游戏
C、教学游戏
D、规则游戏
; B( C5 e& c/ g+ Y8 w  O/ f$ W正确资料:

2 B3 X1 Z7 Q' Q4 C
. S1 N9 Q6 w9 T4 x  }第8题,各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：
9 ^: z7 _" ^+ a, _- dA、形象玩具
B、智力玩具
5 \5 i7 ]- b2 C6 n: C, ~8 M- ~7 VC、结构造型玩具
D、音乐玩具
; ]& R! X1 L. w- ]正确资料:

! ~9 t& g: U, w
- l( l  k1 F0 C8 N第9题,游戏期现象的提出者是：
% A: H( L4 P8 v1 U( R* sA、席勒
B、格鲁斯
: G6 U) t/ p; O" o8 f% z* eC、德可乐利
D、欧文
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：
A、经典的游戏理论
& B  r, _8 {3 I  ^5 xB、认知发展的游戏理论
C、社会历史文化学派的游戏理论
) b: W. i; k/ bD、元交际游戏理论
8 I) b/ {# Q# p8 D- t  ]& n! g- K正确资料:
9 S  I# `7 z5 a9 k* @9 r

) R; G* H, q# Z/ d$ P第11题,游戏的社会性本质观的局限性是：
A、过于强调游戏是儿童的主体性活动
B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
+ @! Q0 r. ]+ t; M5 \2 ]' a+ O/ XC、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
3 P  H$ G! }8 U4 G8 FD、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
# K/ P- `# \$ j5 DE、游戏异化为成人掌控和影响下的活动
正确资料:,C,E
6 ~( H& m  n1 W* l% H, P- S
+ [  m. w! W, ?& g* a* Z# h* n. a7 `
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：
5 J/ P9 S$ x. M6 ^/ `* x0 R0 r& lA、亲子关系的影响
B、父母教育态度的影响
, c7 E# N; o6 NC、家庭结构的影响
; p, Z; _- \7 D& t: V3 J( H  |9 CD、父母年龄的影响
E、家庭气氛的影响
正确资料:,B,C,E
0 {5 p3 G9 l  M
/ i+ P; ]& x$ }8 v4 I- ^7 ?+ F6 z  z3 t
; l; K1 w8 b! r. t第13题,游戏的主体性本质观的贡献包括:
A、强调游戏是儿童的主体性活动
B、充分肯定儿童主体性对游戏作用
C、肯定儿童在游戏中的自主性
D、肯定儿童在游戏中的独立性
% N. a  r0 B2 y% YE、肯定儿童在游戏中的创造性
正确资料:,B,C,D,E
1 @( {/ [- B, Q  {
' g" ]% P- y2 n! {% }. ~
) D0 S# v, R+ O6 e* z9 V0 Z8 v第14题,前练习说的主要观点是：
- ?0 a! o" E" |) L! {A、儿童的本能不能适应未来复杂的生活
B、儿童要有一个准备生活的阶段
4 k% x& |7 F: R) W' J( w5 a/ xC、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
D、儿童未来的生活越复杂，他所经历的游戏期就越长。
9 ]3 R( m/ T! m9 a; bE、儿童不需要劳动，有剩余精力
) C; d$ s1 o( m9 w$ u正确资料:,B,C,D
5 g- |# h9 |/ e; r
# z* A; d9 d/ D$ l' }& @- ^4 n3 M9 Q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,纽曼认为游戏的特征是：
" f# s. e% x0 V4 d" DA、内部控制
B、内部真实
2 O) E. b: W# m+ ^1 C1 S8 I2 e0 GC、非生产性
- }+ N  A9 [( l5 G# TD、内部动机
正确资料:,B,D


第16题,游戏的社会性本质观的主要观点有：
: \# b5 {: L' C: B6 T8 RA、游戏是儿童的社会性活动
% a3 x: L% h" I* j/ d5 UB、游戏是在行动上再造某种生活现象
C、游戏是儿童的主动性活动
# l" `- o0 l) u8 |D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练
E、游戏再现人与人的关系
4 p1 P; X( O% L6 |$ e正确资料:,B,E


$ N/ @* V3 |- Q2 j1 v第17题,儿童在游戏中的语言可以分为：
3 ?, W9 k+ a3 ?1 F: v7 X: YA、师幼间的互动语言
B、伙伴之间的交际性语言
5 g8 I" \' P0 _- [C、角色之间的交际性语言
D、以自我为中心的想象性独白
1 F3 m. E$ n9 C# X2 J6 qE、旁白语言
- z  J7 D$ y% t' F3 t" r) E正确资料:,C,D
* K+ t( y/ ^* I; w

第18题,教师指导游戏采用的语言方法包括：
  r7 l$ d  W" s, UA、描述
B、重述
C、询问
D、提问
& g& ~8 [* X  P' V. m0 RE、建议
正确资料:,B,C,D,E
; s1 g% G2 o- A' Y* X
2 m4 G; \! ^" o
; d% n! p3 a9 a2 @) d( I1 N第19题,玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：
  O& @9 i% \0 r& A7 m7 s: rA、对儿童游戏主题的影响
B、对儿童游戏范围的影响
' s) }! b  Z* a( OC、对游戏对象的影响
D、对游戏时间的影响
5 A  K. W$ V- O& x& ~4 C4 NE、对游戏场地的影响
正确资料:,C

& v+ {! Q$ k' f" Y% @, U
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏类型的影响
$ R0 i& i$ J1 W# @5 x4 x6 l0 g! BB、对儿童游戏范围的影响
' i  E# ^* t  F7 h7 eC、对游戏对象的影响
, s# ?( d# l3 E# Q! H# y6 _- o* ^D、对游戏时间的影响
: P1 V! I3 N8 W9 l" iE、对游戏场地的影响
正确资料:,B
2 |$ }, s. @* t8 t

第21题,教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。
1 [1 t& r& I0 W8 Z* e4 Y. W  F$ xA、错误
) t/ q9 w- G" f+ r  \4 HB、正确
! i5 b( a) W! m% k- A) n9 Z' v正确资料:


第22题,角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。
A、错误
B、正确
4 b6 F5 z; z# V; }; f( a6 f正确资料:

- c6 J" d% D3 J, b
第23题,复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。
$ k1 R8 z9 O: }A、错误
B、正确
正确资料:


第24题,结构游戏与角色游戏都有想象活动参与
" p( \7 G3 ^& ]; ]( K. YA、错误
& S. [: q0 k" @6 r0 ]( _B、正确
正确资料:
# [* B2 i9 x4 H( U& h
; X9 L/ r! R0 v& N& @, A$ Q
: f( ]) I8 {# Z7 t) D4 a资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。
A、错误
B、正确
正确资料:
$ g6 t; l. ?0 y/ B

第26题,游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
' M, {6 T% E" y4 Q; [A、错误
B、正确
6 b5 C. b: V* t# K正确资料:


第27题,以物代物的发生在时间上要早于情景转变。
A、错误
B、正确
正确资料:
0 y8 `8 W$ D* F5 o
  _& N2 W4 U( X& L! _4 ?
第28题,娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。
2 y/ Z% P; f) G' k$ TA、错误
B、正确
7 {; {1 Y4 ?; c9 O! q正确资料:
0 E8 q( a) a- u: L
" S' ]3 J( ]. a$ X5 B: p( v7 M
$ H& O, K+ @: Z; L' W6 D; Y" \第29题,游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。
A、错误
" D% @/ d/ \/ L3 [# bB、正确
6 D% P( A0 j) I正确资料:


5 z# r$ p3 K# N$ {( v资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
8 f) v" X+ q8 L/ J4 sA、错误
B、正确
正确资料:
, p# |, w+ K  X8 T" c2 B! j" v7 s6 w
& a4 W1 P/ \8 M; x
* r# q" P" I, k" r) M第31题,皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
% m2 g* d. J: f7 `" \# L8 q. `A、错误
) f- y' n9 E5 e. NB、正确
* B2 Q$ m: P( ^6 z2 Z% X正确资料:
- Y7 ~* M  y: O) o& ]5 G6 {& ], t
1 H$ h- P$ C; R) Y- b0 p
* P. R; m. I& V) z第32题,游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。
+ [) d% \; c. [% s* s# NA、错误
7 Y. R* h1 O! J/ E0 KB、正确
正确资料:
/ Y0 m3 |8 ^7 W2 u. L
# v9 O8 l% \# s) o9 K$ I
$ C$ ]" I( q/ G( h. ^9 M* K第33题,电视对儿童游戏只有消极的影响。
A、错误
B、正确
, D/ f3 x& z3 h  }8 ^9 @) B$ ?正确资料:


- [  A* X+ y# `4 k$ U  r9 Y4 S- p第34题,游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
2 X  J7 w1 ]7 `  q+ ~  q7 B3 YA、错误
B、正确
* E. _% h. I. w! D' Z% s正确资料:

5 g9 |; o+ `7 F- Q
7 U0 J& @/ ?$ M) S" J第35题,剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
A、错误
* h0 n  @: C7 t5 M+ HB、正确
正确资料:


( T$ p9 F0 S) V: \) u: ?' O/ N- B第36题,儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
' U- l6 p. B8 B, {. OA、错误
) a1 ^6 F5 x' W7 J. v* cB、正确
正确资料:

/ K) ]( o) r% \) x5 @5 N
) u# P7 v  q& V$ p* Y9 H第37题,教师应依据游戏目标有计划地投放材料。
A、错误
B、正确
: K( E3 U, e- _正确资料:
) y+ N; i; [; H! Q1 @
: @# f8 B" s. T4 w* B6 `
# T% m* U' ?( m0 Z  |8 i+ P第38题,音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。
A、错误
: O, B1 a: L0 G' [% SB、正确
$ y5 W# O  k7 A7 m- s正确资料:

2 h  G! H! r) {6 w$ m
2 f; a- Y, d& T' k( O! \* `2 [第39题,游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。
' `, p) d" q* SA、错误
B、正确
" w% H. _9 T9 X; u. O1 Z) B( b7 a正确资料:


# }$ V! u% {' B1 m3 e, W3 @* m. b第40题,长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。
, F6 P0 k+ T, cA、错误
5 v0 G! j3 U7 V9 r: t6 XB、正确
正确资料:
( _) v$ y. b3 M+ s. H! }
2 }2 I7 k6 [, x" x& t
' o. n; ^" G8 c' h- Y) v) f0 d
2 I! G4 K. j( c, h

( ]/ s. N" F3 a5 W( g4 p, F


3 @  P+ @5 D* A& K
  @( t8 N$ x9 r* U* f2 s* D


, j9 g, G% H# E/ T; V
/ ^" z4 o7 o  c2 \3 z