东北师范《学前儿童游戏论》》21秋学期在线作业2答卷

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学前儿童游戏论19春在线作业2-0005
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.游戏是"目的在自身"的活动，这说明游戏的特征是：
A.内部真实
B.内部控制
C.内部动机
D.内部情感
正确资料

2.学前儿童游戏指导的时机是：
A.儿童有能力进行游戏时
B.儿童出现认知冲突时
C.儿童能独立进行游戏时
D.儿童专注于游戏时
正确资料:

3.学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
正确资料

4.纽曼提出的游戏特征说是:
A.游戏行为说
B.游戏特征三内说
C.游戏四因素论
D.游戏五因素论
正确资料:

5.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏
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6.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：
A.角色行为
B.以物代物
C.角色意识
D.角色认知
正确资料:

7.学前儿童游戏的高级发展形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
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8.创办的"幼儿之家"，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利
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9.规则游戏的核心因素是：
A.任务
B.玩法
C.规则
D.结果
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10.工具性游戏又可以称为：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.教学游戏
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二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.鲁宾认为游戏的特征是：
A.内部动机和虚构性
B.对手段的注意
C.我能拿它做什么
D.规则来自游戏需要
E.游戏者积极参与
正确正确正确资料DE

12.游戏促进学前儿童的身体发展体现在：
A.促进儿童身体的生长发育
B.促进儿童基本动作和技能的发展
C.促进儿童身体动作协调能力的发展
D.促进儿童社会性的发展
E.促进儿童身体适应能力的发展
正确正确正确资料E

13.游戏促进学前儿童的情感发展体现在：
A.丰富儿童积极的情绪情感体验
B.发展儿童的成就感，增强自信心
C.发展儿童的美感
D.消除儿童消极的情绪情感
E.有助于儿童学会理解他人
正确正确正确资料D

14.游戏的生物性本质观的贡献包括:
A.强调游戏是儿童的主体性活动
B.强调儿童的生理机制在游戏中的作用
C.关注游戏对个体的生物学意义
D.强调游戏的生理性特点
E.强调游戏促进儿童的认知发展
正确正确资料D

15.伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在：
A.有无伙伴的影响
B.伙伴的熟悉程度的影响
C.伙伴的年龄的影响
D.伙伴的性别的影响
E.伙伴的家庭条件的影响
正确正确正确资料D

16.玩具的搭配关系对儿童游戏的影响主要体现在：
A.对儿童游戏主题的影响
B.对儿童游戏范围的影响
C.对游戏对象的影响
D.对游戏时间的影响
E.对游戏场地的影响
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17.影响游戏的客观因素主要包括：
A.物理环境因素
B.社会环境因素
C.儿童的性别
D.儿童的个性倾向性
E.儿童的年龄
正确正确资料:

18.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
正确正确资料DE

19.经典的游戏理论的局限性是：
A.从本能的角度解释游戏
B.以工作作为游戏的对立面解释游戏
C.过于强调游戏的社会性
D.主要是主观思辨的产物，缺乏科学的实验基础
E.具有明显的临床诊断色彩
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20.游戏组织实施计划的结构包括：
A.游戏的场地
B.参加游戏的人数
C.本周的教育目标
D.游戏的类型及活动区
E.针对每类游戏及活动区的计划内容
正确资料DE

三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 20 道试题,共 40 分)
21.结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等。
资料:错误

22.儿童所扮演的角色，大致可以分为机能性角色、互补性角色、现实角色三种类型。
资料:错误

23.弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是儿童心理生活的唯乐原则。
资料:正确

24.精神分析理论在人类的思想史上，第一次严肃地思考并解释了儿童游戏出现的原因与意义。
资料:错误

25.婴儿时期游戏的发展主要基于感觉运动性的认知水平上，游戏活动根本没有明确的目的性。
资料:正确

26.游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。
资料:错误

27.角色扮演是指儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作，也可以说是一种象征性动作。
资料:正确

28.游戏觉醒理论的代表人物是贝特森。
资料:错误

29.冒险性游戏场地属于传统游戏场地。
资料:错误

30.我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
资料:错误

31.杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。
资料:正确

32.游戏活动的方式方法应由教师决定。
资料:错误

33.小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
资料:错误

34.席勒认为游戏对对儿童高级心理机能的发展起着巨大的作用。
资料:错误

35.20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。
资料:正确

36.角色游戏是对幼儿现实生活的反映。
资料:正确

37.学前儿童的游戏具有内部动机的特征。
资料:正确

38.驱力愉快是指一种情不自禁地被卷入、被吸引的心理状态。
资料:错误

39.智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。
资料:正确

40.提问是指教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达。
资料:正确