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福建师范大学2 k3 A# l( }; u+ R; \
福师10秋学期《组织行为学》在线作业二
! A% P2 ^) W6 V4 M/ u单选题
. m x8 a3 B- V' K& l% m5 E8 T) p1.学习型组织的边界的界定,建立在()的基础上
& C) N; m( h- w3 XA. 组织要素与外部环境要素互动关系: n# x; j4 j- u9 {, |5 v' o& A8 y
B. 法律
" X* m: P5 O* c" H. O. aC. 组织规模, X2 E+ B! g) G2 E6 K- H
D. 地域
" J) r, q% e R, i# n4 Z- k, |8 Y资料:A
, c0 A+ Q/ y1 P- D8 ]: M2.环境是作为()和过程而存在的。
; y' j, M: k3 u0 t9 j r* K2 t* U# {8 CA. 背景
" Y4 i) E/ N" I- _7 |- zB. 组织 X1 z3 H( o |, Y7 k. E0 F
C. 结构
+ ?" ^7 @5 w+ [# b: }D. 系统
% n0 J+ ]5 |! O: i资料:D
; J' ?, z- H, M# U1 k3.目标管理理论是由现代管理大师()根据目标设置理论提出的目标激励方案。
8 k$ a; r) \1 j% o$ @A. 泰勒& K& l1 B. E5 a% X, K, M9 s
B. 彼得˙德鲁克
% x% A0 c! {: Q" T3 i+ D4 Q7 ]C. 彼得˙圣吉
1 k3 @( a r$ MD. 波特
! T+ A, `, T2 j5 O% H资料:E
5 s' F- H& X* U3 k4.()是激励职工努力的精神力量。: q: d! o2 @( U/ v2 d
A. 组织规范9 @8 b- O7 c* |) D
B. 组织形象
4 v9 ^+ n2 A( i5 r3 t4 N* ~C. 组织目标
% f" X/ @! ]- l( ^, iD. 组织精神
8 f; `; G: y7 j) L2 U6 G9 Y资料:C/ I# V/ q) M& L7 ~& ~ A
5.影响组织中个体行为的因素不包括()。( I" k o# L. n: S+ Y" _' K
A. 感知! z' V4 M# A# [
B. 激励8 c/ N, p z6 P8 u
C. 个性
& n8 G- n2 m- B- ~( R: C, k* @' MD. 价值观, o1 r# A4 t8 _9 P
资料:D
+ U$ [7 z; p7 p( ]' O- j6.梅奥通过霍桑实验证实人是()。
0 V- _6 l2 }5 _2 y2 v! dA. 经济人* V9 v, Z+ R0 y0 R3 ?$ a1 \3 o7 d
B. 社会人2 _6 r" r8 R& k
C. 理性人
; ?- J7 b* E: o& RD. 非理性人' V0 d7 M9 m) m# N" v9 ]
资料:B
9 T8 j1 v+ g9 Q7.()角色指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解。
# k0 O) F/ Q( ^' v: {5 }9 NA. 期望
) z- g- R, Q) L( ?/ CB. 行动
# v# ^) V( g! a+ U. fC. 认知
% }* i7 J& f2 B( i! zD. 理想" H3 z6 l: {- ]! }2 y* h% D
资料:C) |" @! a# h- g# O. P
8.团体力学所研究的团体指()。
. U% Q+ u8 n* c x! {A. 正式组织. ]8 g2 z" _# x; I" ^7 \- E
B. 非正式组织
/ i2 l, e. I: _C. 封闭式组织% [/ c Y) c' U6 [! s" W& Y: K
D. 开放式组织8 j5 X! u. Q! U
资料:E
% q; D S& ~. ]: P' X* g* V9.根据构成群体的原则和方式的不同,可以把群体划分为()。# {4 z1 J* u0 @# _
A. 大型群体与小型群体
1 l& V! i, q$ V; HB. 正式群体和非正式群体9 |" k) ?; o4 q( n! a! P0 p
C. 开放群体和封闭群体
" z+ z/ Q$ Y8 d" ] q3 JD. 所属群体和参照群体
& s) W6 V, f: q: N资料:E& i0 C. U, v. n* V( J' f
10.()沟通是一种比较经济的沟通方式。* w" W. \! U" }
A. 表情
1 u2 F7 F2 d1 V+ Q3 r1 Y0 ZB. 肢体
) h$ A( ]- f0 {/ f. R# ]6 f. MC. 口头6 j+ b) @$ F* h! H
D. 书面4 ~5 x; E! Q: Q
资料:D |
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