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【西南大学】[机考][9049]《领导科学》
试卷总分:100 得分:100
第1题,网络舆论监督属于( )。
A.自我监督
B.外部监督
C.专门监督
D.政党监督
正确资料:
第2题,领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的
A.态度和言行
B.艺术性、创造性
C.权术
D.个性和风格
正确资料:
第3题,领导干部要树立市场是资源配置决定性力量的观念。这种观念属于( )。
A.权力观念
B.政治观念
C.法治观念
D.市场经济观念
正确资料:
第4题,从心理学的角度,人的行为发生过程一般包括四个阶段:产生( ),促发动机,做出行为,指向目标。
A.需要
B.心理
C.情绪
D.感情
正确资料:
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),"火车跑得快,全靠车头带"是讲( )在领导活动中发挥主导作用。
A.领导者
B.被领导者
C.领导环境
D.领导体制
正确资料:
第6题,决策活动首先从( )开始
A.分析问题
B.认识问题
C.发现问题
D.解决问题
正确资料:
第7题,在英国、日本实行的领导体制是( )。
A.总统制
B.帝王制
C.内阁制
D.委员会制
正确资料:
第8题,面对汶川地震这样的突发事件,领导者应采取的决策类型是:
A.常规型决策
B.最优决策
C.程序化决策
D.非程序化决策
正确资料:
第9题,中共各级纪律检查委员是党组织和党员的( )机构。
A.自我监督
B.社会监督
C.专门监督
D.外部监督
正确资料:
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),指出"为政之要,惟在得人;非用其人,必难至治。"的统治者是( )。
A.周公
B.秦始皇
C.汉高祖
D.唐太宗
正确资料:
第11题,副校长要( )。
A.主动配合校长
B.以我为主
C.当家做主
D.独立自主
正确资料:
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),党的十九大之后,( )是领导制度和机构改革的新方向。
A.党政合一
B.党政不分
C.党政分离
D.党政融合
正确资料:
第13题,将组织视为权力的竞技场,追求平衡折中的决策模式属于( )
A.理性决策模式
B.有限理性决策模式
C.渐进决策模式
D.政治决策模式
正确资料:
第14题,西南大学一年一度的招生和就业事项决策属于( )。
A.程序化决策
B.非程序化决策
C.不确定性决策
D.风险决策
正确资料:
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),胡耀邦是什么型的领导者?
A.民主型?
B.专制型
C.开明型?
D.魅力型?
正确资料:
第16题,习近平强调领导干部作风要"三严三实","三实"是指( )。
A.谋事要实
B.创业要实
C.做人要实
D.忠诚老实
正确资料:、B、C
第17题,建立健全惩治和预防腐败体系,( )。
A.教育是基础
B.制度是根本
C.监督是关键
D.关心是要点。
正确资料:、B、C
第18题,一个合格或优秀的领导者的素质中( )。
A.智商是基础
B.品德是前提
C.情商是关键
D.能力是核心
正确资料:、B、C、D
第19题,领导素质的特点有( )。
A.综合性
B.动态性
C.层次性
D.不变性
正确资料:、B、C
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),作为中国的领导核心,习近平提出要不忘实心,牢记使命。共产党的初心和使命是( )
A.为中国人民谋幸福
B.为中华民族谋复兴
C.夺取政权
D.长期执政
正确资料:、B
第21题,委任制的弊端是( )。
A.选拨范围小
B.容易任人唯亲
C."人治"
D.容易出现跑官、买官、卖官
正确资料:、B、C、D
第22题,社会角色扮演过程一般经历的阶段:
A.角色认知
B.角色学习领悟
C.角色实践
D.角色的舞台表演
正确资料:、B、C
第23题,领导的要素包括( )
A.领导者和被领导者
B.组织目标
C.领导环境
D.领导体制
正确资料:、B、C、D
第24题,资本主义国家的行政领导体制主要的类型是( )。
A.内阁制
B.主席制
C.总统制
D.委员会制
正确资料:、C、D
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),领导行为四分图理论把领导行为分为哪四种类型?
A.高关怀,低结构
B.高关怀,高结构
C.低关怀,低结构
D.低关怀,高结构
正确资料:、B、C、D
第26题,领导活动中的组织目标的特点。
正确资料:1.领队性2.综合性3.服务性4.机密性5.政策性
第27题,
正确资料:
第28题,领导监督的方式
正确资料:(一)检查、视察、调查
(二)工作考核
(三)报告与汇报
(四)举报、检举与控告
(五)审计监督
(六)公开公正竞争性选举
(七)质询、弹劾、罢免
(八)曝光
(九)批评
(十)言论自由
第29题,
正确资料:
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),举例说明科学决策应该遵守的程序。
正确资料:</strong><br/><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>发现问题:掌握信息,发现并分析问题;<br/></p></li><li><p>确定目标:掌握标准,明确要求;确定价值,分析条件;</p></li><li><p>拟制方案:方案的全面多样</p></li><li><p>评估选优:评估方案,选定方案</p></li><li><p>组织实施:实验、推行</p></li><li><p>追踪反馈:修正、再决策</p></li><li><p>总结完善:经验教训<br/></p></li></ol>
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第31题,
正确资料:
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