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《心理学》期末考试(A卷)答题纸5 B( y) z/ w: Z, [
姓名: 专业:
' n, k$ f g- _7 n( g" w学号: 学习中心:
6 v8 k) ^: a# U" D! t成绩:
/ o1 W8 w, c+ v: A( ]7 f注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!5 p1 Q6 }7 p8 h& {- {: T9 S1 Q
$ K- ?- n: j$ V5 r2 |9 K$ P8 T' T
一、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)5分,共60分)# g0 v6 u7 f% N1 C5 d% _
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 126 _% ?$ A& D5 F; K
资料
/ K$ M& y# l; e+ ?' x+ c5 f
9 G4 I" I0 U. S% J二、多项选择题(更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)5分,共10分)
( g/ ?/ b7 i# T7 g3 G# y A2 I* ?4 D题号 1 2' q4 ]/ F, V: t( Q$ o5 ~
资料
# k/ ~: J0 V2 O/ o9 p1 J2 w; L2 W. @9 ?5 M% U
三、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(10分)
9 P' |. m6 i' Y4 O" ?" b1.观察学习8 @( P: Y c' A" |
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) r" o% {6 s: ?3 J2.元认知
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四、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(20分)5 p) S! e1 g& e$ K7 R
1.试述动机的归因理论。
' p3 p! ?* L4 [5 w7 G* z2 D" C, c( j. Y; E/ t+ U& v3 n. [* W. A
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《心理学》期末考试A卷 H4 z' R( e3 c! F+ G8 m& N
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
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一、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(60分)" d7 b, e. `* E- w
1.教育心理学的研究对象是( )基本心理规律的科学。
7 {/ S. G @! n% q$ YA、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 + \4 z3 N5 S. `+ {+ n
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教
# V* W/ j" P; w N2 c) l2.小刚的爸爸爱抽烟,小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( ), k& b. l' u7 u" b6 u
A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用 ; T, P6 j- V* V: ?. H1 q
C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
% ]! q" M6 ~. H3 K3 M( ]3.关于发现学习与接受学习的说法,正确的是( ), L4 G; S/ T. o# c/ `, o* S8 [2 X& y
A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高 7 x' }% f/ E7 S& J* Y; y
C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 ; j8 I8 Q' T% y: M
D. 接受学习有助于提高动机,记忆更深刻 # t8 x9 [! ?, S6 _1 J J
4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题,这说明他已经掌握了法则的$ }, z$ G/ h6 A4 O( c( V
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识
- U) y4 x! p& }4 N- u, {0 b5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )$ T5 G" v0 [, ^8 `
A. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高 ( T7 R) ]2 v1 |4 w, ^
C. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 ( n e" w" \$ P5 W7 K
6.最近发展区是指( )。
; ?' f; H1 Z3 _; ~A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力
% k: y' P- p4 t2 D CC.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离2 }3 U: @( ~, Y* u
D.需要在发展阶段掌握的能力
/ Y: r4 ?7 x! M7.不顾外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于( )
/ T/ c/ [; s0 k4 ?& F' l5 t7 cA. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型0 e4 |% d! J. p; h( J8 O
8.某生观看了电影《战狼》,对军人产生敬佩,立志成为一名军人,根据加涅的学习结果分类,这属于( )。
4 o5 t( \( K! w' l* sA. 态度的学习 B. 智力技能的学习
! ^9 T$ X7 S8 c. ^C. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习
* D/ d; n3 G: Y, j- H" F( l9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率,这是一种( )。
8 E+ H |( ~# _# y& p vA. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 * b$ K3 K; i/ z' p% k# k. X& ?- g
10.受神经系统的成熟影响,随着年龄的增长而降低的智力类型是( )。
1 b4 T6 e% a1 l! c$ Z+ B& x3 A8 eA. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力 * S5 [( a# E1 [
11.下面哪一种情形属于远迁移( )
+ s. {3 y+ E) ^9 A. }/ lA. 写作文:先写我的妈妈,然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中 % m. S# X: M( i7 u9 V1 ^
B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题 8 {' l& N0 u( B4 ^( h
C. 开不同类型的轿车
) y8 n4 V4 n7 S) tD. 利用做笔记策略来阅读文章 % T, c2 { n% W, J9 U" R6 r
12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会认为( )) B! n' A+ t R/ _/ a: N
A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大
4 {1 i/ }2 f, ~' p4 ~- vC. 两者都没错 D. 两者错误一样大 0 C/ T1 [) E. @4 [. Y% u
二、多选题(10分)
m4 o7 N8 Y& K, s. ^* s& I* b. j1.关于强化实施的程序,下列说法正确的是( )
- y* R# L2 M& b/ Q9 l, ]$ eA. 为了快速习得新行为,应该使用连续强化 # G/ s D% q7 u
B. 为了快速习得新行为,应该使用间隔强化 2 R9 d: ~9 X. L+ n) B7 y
C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用固定时距的强化 1 Q2 Z- a3 i) J( C! `/ }
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用变化比率或时距的强化 3 R3 k! U5 ?* x
2.班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程( )。
' G; y5 S; v, I' `/ ZA. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机
( Q/ w7 L# i; G/ ~. J" c三、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(10分)) l0 ]0 \# O+ M
1.观察学习
6 h- }1 ?5 g- n2.元认知
. f8 M/ E, s" z# b0 f, J3 k5 I四、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(20分)( Y) z/ C! e( F$ t4 m3 a
1.试述动机的归因理论。* z; S4 a* H9 z' M2 u
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