23年春东北大学《人力资源管理概论》在线平时作业3答卷

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《人力资源管理概论》在线平时作业3-00001
试卷总分:100  得分:100
5 q. |1 @" x" l* Y; b一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
% p! [1 a! K" I" T1.下列属于人力资源总体规划的是(    )。
% B/ P1 O5 v& A5 P7 ~# U/ [4 Z6 `9 EA.人员接替和晋升计划
  R% Q, y3 B% A1 J4 Y- j& `) [B.工资激励计划
3 S. v3 S5 ?4 [- A/ QC.人力资源供需比较结果
D.退休解聘计划
资料:

# ^& [8 @( a& f3 U7 \( p2.下列属于在职培训的培训方法是(    )。
A.工作实践体验
) }* `. ]& G4 I& {1 p( ?B.角色扮演法
; ?, T% t6 n3 `& z) K" J" wC.授课法
D.拓展训练
资料:

3.当预测供给小于需求时，应该采取的措施是(    )。
A.延长工作时间
# N6 f  ]% @) v& PB.扩大经营规模
/ {  }$ ^; V* [* F4 }- T! V- H7 e0 D, CC.永久性地裁员
/ k: S3 ]5 Y! u) A( D; h! lD.鼓励提前退休
资料:
2 q2 F& H5 z! M; X- m6 R* o. y
6 a3 Q4 J, m, O) f" v! o/ K4.下列关于企业的离职率的表述错误的是(    )。
A.离职率可以反映出企业对员工的吸引力和员工的满意度
/ D, h0 j. `1 {6 L) fB.对于企业而言，离职率为0时最好
1 g9 k; U- A2 c  o; cC.企业应尽量降低有价值的、优秀的、核心的员工的离职率
* U8 O4 G8 `3 g( [- z0 |1 t1 zD.将离职率保持在正常的、可接受的范围内，对企业利大于弊
7 Z5 I/ _* Z# |4 s( w5 ?3 Y" i5 F资料:

  U4 I3 \) j( ]& {5.平衡计分卡的四个层次依次是(    )。
A.客户层面、财务层面、内部流程层面、学习与成长层面
B.客户层面、学习与成长层面、内部流程层面、财务层面
5 z9 F! y+ `- C3 J* |& g! e# @C.财务层面、客户层面、内部流程层面、学习与成长层面
9 J& h, D) e( C1 j/ `4 U/ \D.财务层面、客户层面、学习与成长层面、内部流程层面
6 o  f& `- r' F+ Y资料:
, q/ e: h5 ?" I4 z
6.下列关于工作时间的描述错误的是(    )。
2 x. N8 F+ f: `! v, aA.工作时间的基本形式是工作日
B.工作时间就是指实际工作的时间
C.工作时间是用人单位计发劳动者报酬的依据之一
! L( Q4 r& H- ]: g) q; LD.不遵守工作时间的规定就要承担相应的法律责任
资料:

; _" T( d$ f4 C' |. |' ~7.下列需求中(    )不是ERG理论的内容。
A.生存需求
B.关系需求
. F) h& e8 M0 HC.安全需求
D.成长需求
资料:
* {2 r3 ^( T3 m3 c3 P1 p8 w
8.劳动争议处理的最后一道程序是(    )。
A.劳动争议诉讼
: V; l. i1 C4 B+ x3 m$ \B.劳动争议协商
C.劳动争议调解
# C+ [$ w# g2 |' BD.劳动争议仲裁
资料:
9 K$ ?' H0 n0 ^/ E# a0 @, x
9.薪酬等级数量较多，每一等级的薪酬幅度较小的薪酬体系是(    )。
0 k$ Y" X; ]1 U3 LA.宽带薪酬体系
B.窄带薪酬体系
) d0 g5 K& f; z+ ^; b3 _# k, \4 AC.能力薪酬体系
* N; b+ r2 S1 U' l$ e" ID.职位薪酬体系
( n( y8 B- A9 \3 v资料:

10.职位分析对企业的管理具有一定的溢出效应，这一作用具体体现在(    )。
A.为人力资源规划提供了必要的信息
3 w' I6 o% I& JB.为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础
# X: L' K$ d! ^C.为人员的培训开发提供了明确的依据
/ W2 `) u) X; j9 X7 y; a$ v& OD.有助于员工本人反省和审查自己的工作内容和工作行为
/ g; y( L+ Y0 o" o) u资料:

5 R1 d, s, T  i11.工程师要具备设计知识和技能，律师要具备法律知识和辩论能力，销售经理要具备产品知识和推销能力，这些技能属于(    )。
A.技术技能
8 C. g2 X2 H( i% B8 t" QB.人际技能
C.概念技能
7 m, i; y! K# v, ]D.操作技能
资料:
% Z& N% x+ A& H" T7 S$ B
12.每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同，导致每个人所从事的职业也不相同。这体现了职业生涯的(    )特点。
A.差异性
B.发展性
$ L8 t. y% X  I# c  A! ?2 eC.阶段性
7 [3 Y& C* h& Y  i1 P8 G% ^) Z. dD.可规划性
) a, K& x) Y9 z6 l; J资料:
3 x8 M( O0 @- H% E/ X5 u/ N
; W6 [$ |: O3 X% n1 Z' F7 n: J" ^13.在价值创造过程中，人力资源总是处于主动地位，是劳动过程中最积极、最活跃的因素，这一观点体现了人力资源的(    )。
8 T$ Y: L: ?  v* I- }' C" v' R0 }, hA.能动性
B.时效性
C.社会性
D.可变性
资料:

6 M6 B* E4 r# B) n( N& U$ `14.下列不属于用人单位的义务的是(    )。
A.依法录用、分配、安排职工工作
B.按照职工的劳动数量、质量支付劳动报酬
C.任免企业的行政干部
& l5 r- `0 [# t' s) WD.改善劳动条件，搞好劳动关系和环境保护
资料:
! x  G" ^6 y, a  J) |
15."垃圾只是放错了地方的财富"这句话体现在招聘工作中，我们要坚持(  )。
5 G! I# t2 T: n- Z2 SA.因事择人的原则
B.能级对应的原则
7 U9 _) W6 @( tC.宁缺毋滥的原则
* ]# F5 [* x5 V& `9 oD.用人所长的原则
资料:

16.下列关于职位分析步骤表述正确的是(    )。
A.准备阶段、调查阶段、分析阶段、完成阶段
B.准备阶段、分析阶段、调查阶段、完成阶段
; F0 [7 h6 G" Z  IC.调查阶段、准备阶段、分析阶段、完成阶段
1 }% c, o2 J2 U* \D.调查阶段、分析阶段、准备阶段、完成阶段
0 M" T* K; V$ ?% G资料:

17.下列关于可变薪酬的表述错误的是(    )。
1 A6 q* W& }" mA.对员工的激励性较强
B.帮助企业节约成本
+ ?; ^9 q- K% l! t3 e/ C- yC.有助于员工给自己设置较高的目标
6 ]/ e- D4 p$ y# U8 c" B: U% ^1 BD.有可能会加剧内部竞争
资料:

/ B. r7 P( G) d2 L& {18.内部招募的具体措施不包括(    )。
A.内部晋升
B.岗位轮换
C.内部公开招募
) _0 d, R* ~7 X. g6 J' }! wD.内部员工推荐
资料:
( _' a3 c+ b( X; L
- T. l5 Y9 J" ?2 T19.培训者的来源主要可以分为外部和内部，外部渠道的缺点是(    )。
+ q5 ]5 Q6 \  m; }A.培训内容可能不实用，针对性不强
B.可能缺乏培训经验
4 d. |9 g& o( {. k  X; h2 IC.员工对培训者的接受程度可能比较低
; r! a6 h* }6 QD.思路可能没有创新
% Z2 h6 N' f3 [" V+ ?资料:
( l5 d% U# S5 D) q
20.下列有关人力资源与人力资本的关系描述不正确的是(    )。
A.人力资本是对人力资源开发性投资形成的结果
B.人力资源是一个存量概念
C.人力资本兼有流量和存量的概念
D.人力资源理论是人力资本理论的基础
  M8 ^: V9 k/ s2 |1 H; Z! |* v资料:
6 z" {, i+ @7 ^' u5 L; _& v
# M5 h7 Q" `" H) D# e! T7 o9 V  i. y21.打破了培训的时间和空间限制的培训方法是(    )。
5 D% e. r# }5 i, i2 ?  _A.案例分析法
7 f3 G1 u5 g2 B& @1 ~B.角色扮演法
0 V" D, s. ~! V/ S; y, CC.工作模拟法
4 a4 e6 [5 i/ O# c! I- C9 N2 c# mD.网络培训法
6 X; \" t/ B. f& D) u  ^' C8 v% o资料:

3 z2 S0 v0 }0 l# Q: k22.当外部劳动力市场紧张时，供给的数量会(    )；当外部劳动力市场宽松时，供给的数量会(  )。
A.减少  增多
B.增多  减少
C.增多  不变
% B2 L  u7 r* K  LD.减少  不变
资料:

23.下列关于职业生涯的说法正确的是(    )。
A.每个人只有一个职业生涯历程
B.职业生涯是一个稳定的、不会发生变化的过程
( q' k- |+ C% P4 X  e: MC.职业生涯具有严格的专业限制，自由职业者不属于职业生涯的一部分
1 N$ Z0 N2 S) nD.只有发展、提升的职业历程才算是职业生涯
资料:
& w$ n) k0 L5 q3 a1 H6 `
; O# \; U2 i& S& D5 q- F24.管理人员凭借自己以往工作的经验和直觉，对未来所需要的人力资源做出估计，这种人力资源预测方法叫做(    )。
A.德尔菲法
- y% t( n- t0 yB.趋势预测法
2 b5 q  c# R5 T' h! b) pC.主观判断法
D.回归预测法
资料:
5 O, z$ X% ?; Z/ {2 `, V- ]
25.在人力资源职能体系中，处于核心地位的是(    )。
A.人力资源规划
B.员工关系管理
C.绩效管理
& G! S/ M3 X' d1 W7 T- D$ f6 QD.薪酬管理
资料:

26.按照直线职能制这种传统组织结构设置人力资源部门的组织一般是(  )。
A.跨国企业
B.特大型企业
/ L6 ^* D' A5 i+ Y+ iC.大中型企业
D.小型企业
资料:
/ q: O# R3 Z* i" ~* o
27.对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测，该活动属于人力资源管理基本职能中的(    )。
A.员工招聘
B.人力资源规划
* y. y7 M5 k6 ~- p! C/ J6 _% LC.绩效管理
) w5 S* t" n& d  N. d2 _D.职位分析和胜任素质模型
! E) p$ r, g; n+ h# Z5 H" V* z3 U7 I资料:
+ D+ s1 J. H% P
28.下列有关绩效考核目标的说法错误的是(    )。
7 {6 f. S9 ~! g: Y2 A5 u. FA.绩效考核目标由绩效内容和绩效标准组成
8 m# G) }4 |8 d, i' DB.对于不同员工来说，绩效指标应该相同
5 @5 H; I% b2 jC.绩效标准应当尽可能量化
D.在不同的绩效周期，绩效标准有可能会发生变化
资料:

29.以下关于培训和开发的关系表述错误的是(    )。
A.培训关注现在，开发关注未来
0 F& I, N" o& M/ \B.培训内容多与现在的工作经验相关，开发则与之联系不紧密
C.相比开发，培训对工作经验要求更多
D.相比培训，开发带有一定的强制性
资料:

30.依照人力资源规划的程序，收集和调查内外部环境信息是在(    )。
A.准备阶段
. M5 [) E. f  d8 k3 w9 T5 wB.预测阶段
7 d# i! f. ~" Y* c' A1 N  F! zC.实施阶段
7 i) }, m! Q6 jD.评估阶段
, k* y. A1 Q2 s9 l3 f( V资料:
' O. y: D! Y& S/ b
( U  B) o$ k0 ^. b9 J5 A  y1 T' l, r31.下列关于职位薪酬体系和能力薪酬体系的表述错误的是(    )。
8 k1 H9 |: H3 E2 C5 J0 QA.职位薪酬体系以员工所在职位为基础，以"职位"为中心
! G" l& J) }! _1 yB.能力薪酬体系以员工掌握的能力为基础，以"人"为中心
+ N- a. @; ^; N9 F" E5 nC.在能力薪酬体系中，员工追求能力的提升，以获得更高报酬
D.职位薪酬体系鼓励员工持续学习
" O" S4 F, q) E( D: a0 q资料:
, o% d2 m7 ?' J- w  K6 b4 B( x7 }
. s( {3 W5 C, z8 p' `3 E32.下列关于招聘效果评估的表述错误的是(    )。
1 g* U6 z$ \0 f  T. V/ aA.将招聘过程中各个阶段所用的时间与计划的时间对比可对计划的准确性进行评估和分析
B.其他条件相同时，招聘单价越低，说明该招聘方法越有效
) z" }" C4 a. `. L; ~& T! DC.其他条件相同时，应聘的比率越低，说明招聘的效果越好
5 H. y5 @1 O) u: j9 ND.其他条件相同时，录用的比率越高，说明招聘的效果越好
) o( m( \+ U: j1 V# D资料:

33.管理者需要具备一些基本技能，对于高层管理者来说下列技能最重要的(    )。
A.技术技能
B.人际技能
( B6 R7 l, m! F# {C.概念技能
D.三者同等重要
- g# E7 \% ]  o* f资料:

0 A) K# Y& [3 A* c9 v34.人格一职业匹配理论的提出者是(    )。
) J5 J2 o, M8 D. t. L0 bA.埃德加⋅沙因
B.弗兰克⋅帕森斯
C.唐纳德⋅萨柏
2 u2 e% K) B, h0 i6 `2 lD.约翰⋅霍兰德
资料:

8 W* D- F5 M% s. A2 P! u35.采用匿名投票，"背靠背"方式进行的人力资源需求预测方法是(    )。
# @. y5 C4 @% i( }3 L& WA.头脑风暴法
# w3 M- {! I& w& s3 v" ?0 k3 aB.德尔菲法
0 x& |+ A# F* y( bC.趋势预测法
1 |4 c+ x& \2 N  _D.技能清单法
0 G* s# D+ [7 s资料:

2 J9 Z2 |8 ^# F$ U二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
36.企业在薪酬管理的过程中，必须制定一些重要的决策，具体包括(    )。
A.薪酬体系
/ t. o- L, L1 |' OB.薪酬水平
C.薪酬竞争力
D.薪酬结构
9 R' B$ U: Y$ J! A: q% S资料:

37.下列关于在职培训和脱产培训的表述正确的是(    )。
A.在职培训可保证员工的工作不会受到影响
4 t4 d6 o' w: BB.脱产培训的实用性较好
C.在职培训可以得到及时的反馈
: W* _4 v- o  W* O! HD.脱产培训的费用较高
资料:CD

38.职位标识的主要内容有(    )。
A.职位编号
B.职位概要
C.职位薪点
; x0 g! u3 \; T) e4 ZD.任职资格
+ F- ^4 A4 ]  R; T6 {- K' d% C3 C. ~资料:C
& Q( f# _- [2 M$ O7 \5 |
39.非定量问卷调查法的缺点是(    )。
A.设计难度大，成本费用高
B.单独进行，缺少交流
C.适用范围小，调查难度大
, L3 @9 }" D! h% ^* a% P) rD.当面交谈，信度较差
& P/ w1 }; ]% R1 J资料:
0 ~+ Q  K) G8 h+ X* X
$ K. q  _0 u, o) c40.人力资源管理部门和非人力资源管理部门在人力资源管理方面的不同责任主要体现在(  )。
% }4 o% D" `: N; m# s2 Y- IA.人员供给和人员需求的关系
B.制度制定与制度执行的关系
! }) g& F4 x" l4 u3 zC.监控审核与执行申报的关系
/ F4 }1 X5 }9 T) G& I3 RD.需求提出和服务提供的关系
资料:CD

41.关于宽带薪酬表述正确的是(    )。
5 ]" p1 A3 G; V$ W% dA.支持扁平型组织结构
9 S6 `2 e2 v+ t3 s; Q1 XB.引导员工重视个人技能的增长和能力的提高
# b: K# [- @; R2 w$ {8 r$ AC.不利于职位轮换和调整
D.不利于管理人员及人力资源专业人员的角色转变
6 L" K$ B' P8 x. ~资料:

42.绩效的特点包括(  )。
+ @* v8 b2 b4 s# vA.多因性
+ Z5 ?. E! q, g$ |; ]+ w4 }B.多维性
7 F6 K7 z7 B3 u1 U" S" q; O7 s0 GC.动态性
' w! j. f& h; d1 \5 ID.单一性
* d! M+ N1 F, h( z  L资料:C
* u) J. f. r7 I4 q2 `
43.人力资源内部供给分析涵盖的方面有(    )。
- C( ~$ N" W  t  m* g  @A.劳动力市场分析
4 \2 E" G2 m4 j) hB.现有人力资源的分析
/ ]" H7 {+ ^% l% }- O+ UC.人员流动的分析
D.人员质量的分析
# K8 }  s0 @* f0 M, c; _资料:CD

44.根据目标设置理论，激励的效果主要取决于(  )。
9 Z2 O! |; ?$ x2 e% SA.激励的水平
B.目标的明确度
C.目标的难度
1 \. h8 m/ B1 Z9 f$ D' U, x6 N5 dD.工作的环境
资料:C

45.期望理论中，个体是否有动力取决于(    )。
5 O9 L* Y4 `& g* S; UA.个人努力与个人绩效之间的关系
B.个人绩效与组织奖励之间的关系
C.组织奖励与个人目标之间的关系
4 b* v, `3 g/ ?6 q$ C' k% |D.个人目标与个人努力之间的关系
: m  o8 v& T1 J# l1 N' \资料:C
# |" J6 N2 e3 D- R) F
" G) d0 b6 |7 i/ S1 I3 u8 g# c( M2 z46.下列关于卡兹的管理者技能的说法中正确的是(    )。
; c  J) b: M+ KA.作为管理者，这三种能力都应当具备
B.管理层级越高，对技术技能要求越低
& x7 _8 \6 t/ F! BC.管理层级越低，对概念技能要求越高
+ m  z" |; @# m" P7 w3 TD.人际技能的要求对各个层级的管理者来说大致相同
资料:

47.组织承诺通过以下(    )等方面表现出来。
7 K5 x5 c  T) x1 ]A.希望加入某个组织
! f6 m9 _( m9 ]( g. wB.愿意保留某个组织的成员资格
C.信仰某个组织的价值观并接受组织目标
D.愿意为组织利益作出自己的贡献
; p: E, k' i! ?2 }; x& m资料:CD

48.员工援助计划的实施过程包括(    )。
A.组织调研
B.建立项目及初步工作
+ o  d* M6 f; K" D4 o4 \C.制定方案并对人员进行培训
D.项目实施
- d* U) {# }- F资料:CD
5 A1 X* F  B' d( K$ u
5 L( h. |' a+ S( @* U6 F3 t49.劳动保护的步骤包括(    )。
A.排查隐患
. y1 ~9 ]- V- J1 ~. }: b7 VB.评估风险
# a- i( K7 S+ n% wC.采取措施
D.监管控制
: S5 t% ]: a8 K) k2 o9 X' `资料:CD
2 I2 g. b  E' \& y
50.培训与开发的差异化原则主要是指(    )。
A.方法上的差异化
B.内容上的差异化
# `4 E* R  H& M9 u3 I; gC.绩效上的差异化
6 d3 \  H  s) F9 ]* U! eD.人员上的差异化
, }9 [: L- F! z+ t* o资料:

$ w5 x, _, N5 ^  ]% E
. l! U6 i* j1 Z/ N
0 ^! o1 x: S/ L6 O
. r5 U, `5 y# m( S, r
+ o; u! {5 W) T% N% _0 P
* _$ J, p& o% ~1 _5 c4 f4 _

: t9 Z' X" x6 b1 `3 n

7 c7 x$ E- M+ s9 n) l( x+ ?- v
5 v+ Q$ j' F' @0 g0 i1 F8 F

faiub7841

谋学网越办越好，加油！

fhbrb44u

谋学网老师确实厉害！

djlqhjfth7

老师说谋学网可以下载资料，原来是真的！