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國立空中大學臺北學習指導中心 111 1 學年度 下 學 期專班題目
中心別 臺北學習指導中心 學年期 111 學年度下學期
專班名稱 □ 員警專班 海巡專班 命題老師 吳佩珊
科目 生活中無所不在的經濟 班別
類別 學生繳交期限(由中心統一訂定)
第一次平時作業 112 年 5 月 28 日止
□ 第二次平時作業 □ 112 年 5 月 28 日止
□ 期中評量 □ 112 年 4 月 9 日止
□ 期末評量 □ 112 年 6 月 11 日止
作業/期末評
量繳交方式
上傳數位學習平台(建議採用)
□ 寄至老師的電子信箱:
□ 寄到老師指定地址:
作答說明
(師長叮嚀)
1.寄出前請記得留存備份(寄件時間截圖)或掛號收據,以供
成績複查時證明用。
2.平台繳交者,上傳後請再次至「查看結果」項確認是否有
成功上傳。
3.答案卷及檔名請註明:姓名、學號、科目、作業次別或期
中(末)評量。
4.請以打字方式存成 word 檔或手寫掃描後上傳至數位平臺,
請勿抄襲他人或直接掃描教科書之內容。
教師連絡方式 面授教師 E-mail 信箱: T10003b@hotmail.com
【開始作答】
學號:
姓名:
題目:
(一) 選擇題 (配分: 25 分)
(二) 問答與計算題 (配分: 75 分)
一、 選擇題(每題 5 分,共 25 分)
1. ( )假設投資在一間公司身上,以下哪一個決策行為在經濟學中被視為
不理性? (A)收入 100 萬,成本 20 萬 (B)收入 100 萬,成本 50 萬 (C)收入
100 萬,成本 80 萬 (D)收入 100 萬,成本 150 萬
2. ( )資訊不對稱造成市場失靈之解決之道為下列何者?(A)道德勸說 (B)
開誠布公 (C)設計一套誘因制度減少資訊不對稱 (D)以上皆非
3. ( )以下哪些是「節儉的矛盾」可能產生的現象?(A)多儲蓄少消費,造
成總和需求不足 (B)多儲蓄少消費,造成生產過剩,廠商被迫減產、裁員甚
至倒閉 (C)生產過剩造成廠商投資意願低落 (D)以上皆是
4. ( )環境顧志耐曲線是衡量哪兩個變數之間的關係?(A)環境污染程度
與通貨膨脹 (B)環境污染程度與每人所得水準 (C)環境污染程度與失業率
(D)環境污染程度與外匯存底
5. ( )以下那些申報綜合所得稅的方式或認知有誤?(A)已成年未結婚與
家人同居者,可以單獨申報 (B)國外結婚但未在國內登記的夫妻,可以在國
內分開申報 (C)哥哥報稅時可以撫養弟弟的小孩並享有免稅額及扣除額。只
要弟弟沒有異議 (D)未和父親同住,一樣可以在申報所得稅時撫養父親
二、 問答與計算題(共 75 分)
1. 行政院經濟部在 110 年 1 月 28 日通過的「汽車買賣定型化契約應記載及不
應記載事項」,俗稱臺灣版「檸檬車法案」,對於屢次瑕疵無法修復的中古車,
給予購買車主一定程度的保障。根據檸檬市場(lemon market)理論,中古車買
賣逆選擇的情況是否可獲得改善?
2. 假設某國的 GDP 為 100 億,民間消費為 30 億,投資為 10 億,公共支出為
20 億。如果該國的財政赤字為 10 億,請計算該國貿易餘額與民間淨儲蓄。
3. 根據財政部 109 年綜合所得稅申報規定(申報 108 年度家戶所得),某甲(45
歲)、某甲妻(43 歲)與未成年子女 3 人(最小的兒子唸小學),合計一家五口的
年所得總額為 1,950,000 元,如果沒有高額的列舉或其他特別扣除額,只適
用夫與妻 2 人的薪資扣除額及標準扣除額,請問某甲一家應繳納多少綜合所
得稅? (第五章)
4. 各國政府為了挽救 COVID-19 疫情所引發的經濟危機,競相調降內利率以
挽救景氣衰退。請論述「降低利率會不會造成多數人的負擔」的問題 (可採
正、反任一方意見)? (第七章)
5. 請舉出身邊或生活中的任何例子,說明「比較利益」代表的意義。 (第九章)
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