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福建师范大学2023年8月课程考试《心理学》作业考核试题

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发表于 2023-6-26 21:42:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《心理学》期末考试(A卷)答9 e% [$ G8 i; A# S: q
姓名:                   专业:
6 F5 c. o: N0 f; y0 S3 j学号:                   学习中心:: _9 ]% P! p$ l6 |8 c' \
     成绩:7 b* d3 F, t8 C9 X  O* U8 ~
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!3 @0 v: {7 c2 j6 o2 H8 O% E
  s. Q3 m. I+ i" c& p5 |
一、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)5分,共60分)
  u4 V1 J% r+ _" J8 s题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10        11        12
+ e  L: J9 N& D" I" E% k答案                                                                                                * |) R/ v; g- @( X8 P
: ^4 Q# I$ I2 F! c* Q4 S# m/ y
二、多项选择题(更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)5分,共10分)
! ~$ Z  t5 E- S, V4 i2 M题号        1        2  _: O4 k7 E8 ~2 R0 ]9 T8 ^4 E
答案               
* ^. Q% e: }0 g- n/ ^1 M, r( t
) ]4 c5 X- m0 l& j& {% ~3 I1 U% _三、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(10分)3 [& _+ R' F/ y7 _+ e
1.观察学习$ {# n/ E. S! I+ O, R. f3 C: ?
9 h& ^$ m/ w, P$ M/ F
2 _, M* Q: s$ w2 d
2.元认知
4 Y' ]. [% W. F  Q" ~( m" g8 l0 E( X
; o& w) C' s0 D/ o# w* u
# D& c- J7 i% M) g. L4 w9 }; R# g) j6 V
四、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(20分)+ v' o6 w  c; b
1.试述动机的归因理论。1 }1 S- `! \' p1 T2 B0 ]3 e' H4 @

# x0 d/ L- Q( P0 m1 i" h7 N* o! U: }, u# \$ Y( G
$ ~2 z: C% U6 R
/ V& d' I% t4 _

$ C: A% j) L. z
4 v. \4 {5 y3 x$ F% E9 U
- r( r# S% y' x: |
* d. Z) y) U1 [& @
5 L: x1 E! I7 G3 Q2 N( N8 o) t
) X4 F" h9 C7 V《心理学》期末考试A卷7 h0 x; b! z& `# X! ^+ h; V
注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
9 w6 [- S( T: E$ {& y. N
9 h; a* A- V  W! _一、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(60分)4 [, _1 k$ Y" T; Y* K
1.教育心理学的研究对象是(    )基本心理规律的科学。
9 `9 m6 [0 N# P- v( HA、 所有的学与教             B、 学校情境中的学与教
8 }5 G5 G3 {1 }% ZC、 社会情境中的学与教       D、 实践过程中的学与教
3 B' j$ P$ ?: G: s" r2.小刚的爸爸爱抽烟,小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释(     )
2 A3 t1 M, u* n" L3 c% fA. 华生的经典条件作用        B. 斯金纳的操作条件作用
7 c' q- i. T8 T* |- \* o  \$ B4 uC. 班杜拉的社会学习理论      D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
5 x0 ?: ?( s$ Z3. 关于发现学习与接受学习的说法,正确的是(     )4 p1 i- l( z" k+ }: |2 D: ?; _
A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习              B. 发现学习效率更高 2 B6 s3 D8 R" G
C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 * l- J" R8 @9 `$ n
D. 接受学习有助于提高动机,记忆更深刻
7 D% f4 ~' v$ z+ S3 E/ v" |4. 儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题,这说明他已经掌握了法则的; z2 ^2 ~1 r/ c  z
A. 陈述性知识   B. 程序性知识   C. 策略性知识   D. 具体知识
6 c7 C1 `( ?/ X0 [) a# S5. 关于创造性与智力的关系下列关系正确的是(    ), f; c- [: `# Y/ A0 L8 ^1 ~3 m
A. 智力决定创造性                B. 智商高的人创造力一定高   g: H6 Z+ e" H5 A: }) J; P5 p7 i
C. 智力与创造力是线性关系        D. 高创造需要较高的智力 : O* y+ |1 _0 w0 O: ?, e/ {
6. 最近发展区是指(   )。
  `3 ~6 T# O2 W( H3 a$ B7 JA. 最新获得的能力                B. 超出目前水平的能力' G. v5 ?! z. z; H# R
C. 儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离3 V- B) C) n# `) ?5 B; c2 A0 j
D. 需要在发展阶段掌握的能力
3 Z2 [( u" y, `  f+ `' v, u/ [# G7 M7. 不顾外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于(    )2 ~  N$ p% r( `" G, G. c6 i
A. 场独立型      B. 场依存性     C. 整体型     D.系列型5 F/ H& h8 j4 d8 u: h* \  n2 F
8. 某生观看了电影《战狼》,对军人产生敬佩,立志成为一名军人,根据加涅的学习结果分类,这属于(    )。
  c0 r4 c  o3 F. O1 I4 DA. 态度的学习                  B. 智力技能的学习 + [2 c  X* d& b: G! N; K9 t
C. 运动技能的学习              D. 言语信息的学习 ; t! q3 ~( B5 x
9. 学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率,这是一种(    )。8 k) x0 @) v/ y) R6 d/ b
A. 资源管理策略   B. 精细加工策略   C. 组织策略    D. 元认知策略 4 F! D) C2 z: I7 @: o0 R! {
10. 受神经系统的成熟影响,随着年龄的增长而降低的智力类型是(    )。6 Y! v0 M7 z; y8 C5 Q% `, m( `
A. 晶体智力    B. 流体智力    C. 背景智力    D. 多元智力   V9 ~1 w; N( E$ I
11. 下面哪一种情形属于远迁移(   ). ~1 z2 U: b% H
A. 写作文:先写我的妈妈,然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中 0 N" j& ~0 u4 G! r* y7 g
B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题 - f: d( h1 b9 L9 T9 N; |/ a$ I
C. 开不同类型的轿车
5 i4 v2 i* p# c9 x3 s6 [D. 利用做笔记策略来阅读文章
0 ]4 f) P. y5 N9 S$ `12. 甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会认为(     )
& u  }! L# Y8 w  N5 A. SA. 甲同学错误大              B. 乙同学错误大 ( ]/ @  G; i% t; ?- w
C. 两者都没错                D. 两者错误一样大
& [1 v9 E- N- G7 {二、多选题(10分)
; i6 h6 p7 l! e1.关于强化实施的程序,下列说法正确的是(     )
& W: G4 {  m* ~/ i/ |6 g! _A. 为了快速习得新行为,应该使用连续强化
! U5 b/ f7 ], Y/ c$ P, D& HB. 为了快速习得新行为,应该使用间隔强化
  C" S5 w# ^1 {  h8 wC. 为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用固定时距的强化 ; o% F% M: ~6 ~4 o% k! i
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间,应该使用变化比率或时距的强化
# C7 C! U7 L& P% F# D: u2.班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程(    )。
% r2 n/ |/ a+ p; c7 D3 RA. 注意   B. 识记   C. 保持   D. 再现   E. 动机 7 ?0 W: R% ]4 d6 V, Y& g
三、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(10分), V) V) L2 Q; L- ^1 ]7 C' `
1.观察学习; ?0 ]4 \2 D# `: A% [' C6 E7 [& r
2.元认知
0 _9 h# X" l. Z5 s9 B0 S: U四、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(20分)
/ H2 _' L( y5 }7 a# [5 N8 C/ \1.试述动机的归因理论。9 |* g/ G1 Z; d5 c% d

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