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福师《体育教育学》在线作业二-0001" z) O7 ?0 E6 v* c7 Z
试卷总分:100 得分:100
5 A( Y6 A0 g; [! S一、多选题 (共 50 道试题,共 100 分)
% o: ]. F, z/ L+ i; C1.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。' V7 P5 u) H" ?" |2 [; o
A.健康第一、为素质教育服务的主线
) O+ g% U' h8 Z; t: r6 ?" }B.关注学校体育的文化使命和人文价值
4 d3 V! U. S; a4 f) FC.把运动作为体育追求的目的3 G# h$ g( u. w1 q( u
D.体育要使学生获得成功的体验2 {% m- I6 l0 k' z: o2 e- m
答案:B% `7 G% \1 P/ `. G
, b. o" i* I3 R9 c) p4 P1 m2.体育教学过程的主要要素有（）。
0 I2 ~7 o1 ^; X2 Q$ L, Q0 BA.教材1 g; N" t7 M# I. s9 [: N! p2 ?
B.场地- u# O6 J& G5 i8 \
C.学生) C$ T& R) R, H" V; {2 L0 n/ P
D.教师
) t$ G- Y, N3 \答案:
' ^9 r. B" |: B- ~5 Q; q2 s1 O+ _) a# Z- f) Z
3.动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。
^: o3 D! T% ]8 K( AA.教育心理学因素- _% C* [3 n- w( w$ g& _/ A6 l
B.运动生物力学因素# s+ _7 a& z( I' P
C.生理学因素& l) F, N4 O, R3 Z/ Q$ r8 x
D.教学外部环境与条件因素" D6 R$ M7 j& b2 |
答案:BCD6 m: Z% g# W$ V, G8 b- F
- S' c+ R0 E% A6 r4.体育教学原则主要有（）。
, _, _: y1 G. u9 D0 d& AA.自觉积极性原则( b+ K6 x4 I( _! Y( y3 D
B.直观与思维相结合的原则
% z) q" U! m9 r2 V; _1 d* t4 zC.身体全面发展原则' W5 m) V" A$ A+ m, {' A- I5 J
D.可接受性原则
, o; i& h# m, i# D# r/ n答案:BCD
* z- s3 ~2 {! h/ W: O( V
% w. `9 u; E1 V5.军国民体育思想的特征主要有（）。$ t: N) J9 h* h6 A- e8 W2 `, _% W0 B5 `
A.以强烈的爱国激情为立论基础9 Z/ p0 l8 i- L, l! A& M& f* W
B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
, g8 k- T5 p6 d! k- y" B; nC.重视身体训练和培养军人精神. ?2 S/ ]- J% n: @4 y
D.已经形成独立的理论体系$ c6 \; E. d( ]: e' `8 w
答案:BC2 d7 M4 K* \0 A c: V3 W
% v# Y3 k1 R8 A7 [+ l3 E6.运动技能形成规律（）。
: W7 M5 }! t* `! e; f: |7 fA.分化阶段# k4 C# b; A8 I- c( p9 f
B.粗略掌握动作阶段4 U6 W) {7 Z, ]% J/ h& p# N( X$ a
C.改进与提高动作阶段
3 T( I3 M) U+ c: a5 G- J2 Y- JD.动作的巩固与运用自如阶段
3 E5 |4 H4 t w/ m( F4 i o1 K. }# H答案:" T- x/ Z( Z* Y
# S! M6 U9 H/ B! u
7.竞技运动教材化中，生活化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（）。
/ u! \/ [; J* p, E; UA.野外化. Q0 G6 [. N( C! J# `! R. L
B.冒险运动化4 D9 O2 e o# M5 R
C.实用化
4 ?$ V8 R4 P- S' fD.传统化6 Y1 b' l( r6 \8 x
答案:BC% ]. r4 W! c8 Q% @. m/ d1 V
8 {7 t* u$ L7 }4 f8 P, Q- a: w
8.军国民体育思想的特征主要有（ ）。
% G. [5 { O. ]; G, R/ x- EA.以强烈的爱国激情为立论基础
( F* h$ E4 m8 @9 l+ c+ x; u, r4 }B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
1 c! E z: _- k5 d3 C& ~C.重视身体训练和培养军人精神
; }3 U. j5 z# h* T) @D.已经形成独立的理论体系 K& m3 W( n' c9 U V4 u
答案:BC
; N8 _5 }; j Z a6 v( k$ H$ p
5 p" Y8 k% m4 g: k9.运动技能形成规律（ ）。
8 F. P- u4 F0 p6 \% R/ lA.分化阶段
& p, B `! A# b _/ uB.粗略掌握动作阶段9 @% X7 D5 q* P
C.改进与提高动作阶段$ ^2 t' v* C$ t5 w _- C3 Z
D.动作的巩固与运用自如阶段) P( H+ E% L3 [# k# x
答案:
, W# b1 x. x9 A8 j# {7 q
* V) X4 Q5 s- N& M( {10.现代体育教学方法的发展趋势有（）。
$ v) z. C4 D; [- w8 ~. G( \/ OA.强调教与学并重
5 n _0 H( h7 _& jB.重视学生体力、智力与创造力的培养
! i: S7 r: v2 M) J. }% q' Q/ eC.注重体育教学方法的综合运用
* u5 P% f; C* H. S# @, n8 i/ G; LD.传统教学方法仍占有主要地位
/ F2 ~/ L0 w8 s& ^! U4 \/ | G答案:BC
% _/ v# U' @# J" e
7 g0 ^! x7 N4 u1 T0 k11.学校体育管理的原则主要有（ ）。
7 d! D- n- Z) pA.导向性原则
% _) M3 T, K. L3 M! nB.科学性原则
4 y7 ~0 O: W; ~3 K% k6 YC.整体性原则" j; r, b- g" A: i* u+ P
D.制度化、规范化原则3 O: m5 u% w: W4 u& `8 \2 b
答案:BCD
3 t/ Z! S' k- c2 k( }% S2 ~ a, ^8 ]# C" G0 \+ }5 D9 N
12.学校课余体育训练的组织形式有（）。# |5 Z4 d5 t3 l. b1 w
A.学校运动队
4 R) n, B" W7 t8 V' s* c. B' h4 ZB.基层训练点
. `9 T' H7 q1 Q) Q E- rC.体育特长班
6 O7 x5 w' ~0 pD.体育俱乐部
6 [& O8 g5 A, l3 z# g6 B7 Y) D答案:BCD& O% B/ W0 L2 P6 N
4 D3 }9 O& o. W8 ^, O ~' a* D13.教学内容的选编程序主要有（）。' k6 g6 ^1 a, G3 w* s# F
A.收集运动素材( z- y9 R) |! G# w% G. n Q n! E- p
B.运动的功能鉴别
9 b9 C3 X& i. ?& dC.典型性分析; r* e1 Y- W+ Y+ f* S1 K
D.对应具体的教学目标2 |5 p! K# V P5 j
答案:BCD
: f5 S* v) Z* B* _( Y: a H2 G6 f! n* l2 s _* Y9 n$ A
14.西周教育的主要内容是六艺，其中（ ）体现了体育的内容。) K4 E1 `# `1 l' M) H; W
A.礼, L+ u9 y8 k A: H% e( o" H2 i- e
B.御
. ~* T C2 J7 e6 j, iC.射
4 v. i) p) k3 QD.乐
; \8 @+ D- l8 J5 G答案:- [4 I" g Z7 \- V/ C6 t, z& D# A
+ n5 y' e, I9 h5 i' E( H15.课堂教学评价的内容主要包括（）。
, L' c4 [+ S. I2 U& YA.教学内容
5 C! G1 p5 j% c3 r1 p# QB.课堂结构0 B6 U3 ]( V# s: ~& f' j% f( N
C.教学艺术. @" }: L, {4 t
D.教学效果: l( t# v$ s" }. X t( N- r1 [
答案:BCD
^0 R% w9 L' O2 l$ O9 r
8 b, K# U/ b5 x: V# P% k. x( {2 S16.淘汰法包括（）。6 O3 `; X7 g/ n/ r( x
A.单淘汰. d7 |0 S& D; J+ r4 v3 \0 Z
B.双淘汰1 ]& S# \. `8 G6 {$ {
C.多淘汰0 |& r$ d5 Q f0 c
D.排出法9 f0 s/ H) V9 A% i
答案:B
v. E4 s! n) ?, u5 ^
. o% Q3 `0 l2 c' I* l7 v17.体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是（）。7 Z; b. q% }& V7 ^3 e! H4 w5 y& o1 \
A.教学指导思想
* ^( W% G7 b; W$ E1 c/ eB.教学单元和教学指导课的设计0 ^3 P }7 C1 F v
C.教学过程结构6 g9 ^7 B+ R, U! R; s
D.相应的教法体系& C7 D' U# s. P/ ]" H
答案:
1 ], y) |9 ~( y: i4 Q# g7 r+ |+ R& J, ?, q" I
18.自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（ ）。6 t9 \9 ~! \& {' R9 w! {$ w: n$ ?
A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育
. Z- S$ j0 t# W7 [6 V! {B.促进竞技运动在学校的开展
4 r# V0 R, Y: P# T# ]. J2 qC.把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性
# c9 M! J) g' G7 _6 t, ~8 mD.将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要
3 N% A; Z( Q+ F, Z$ ?" e- \答案:' T* F4 Q* L3 K% ^4 _) ]/ b; p
; g: F# I8 l( a19.在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。
& {$ ]2 T4 [7 s6 n7 ?4 ?A.应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点5 v2 e: ?( y5 a
B.择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的
# B! G9 a( Z. J# R0 TC.应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性 q; W1 v1 \& Z! G; x: H% }
D.游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确
2 {4 k% H9 n; U6 d# e Y答案:BCD f5 y0 q4 D( @
* p7 g& c/ j8 t W
20.体育教材按照不同的功能和形态，其排列方式分为（）。, C3 N' q9 s* }
A.充实螺旋式（多吃多餐型）$ ?" Y/ c; U E8 p* _( k0 v! [5 R4 [+ c
B.单薄螺旋式（少吃多餐型）
: A( }) p! t5 m3 p& \* B% E) E6 vC.充实直线式（一次吃饱型）
6 w5 y9 ]) W4 P; w# PD.单薄直线式（一次品尝型）3 y4 d8 |! P' i7 _6 Y
答案:BCD
" @) y0 M; \' ~' M( `8 {5 P" D! o% O- \$ N/ d7 k7 m- \
21.变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（）。) T, g8 M3 x0 M1 H2 J9 X8 Q
A.连续变换负荷练习法
$ g9 b4 w5 G- U% z- U" n4 {B.间歇变换负荷练习法
. @$ x: y e0 U% I; A/ s1 {- c% Y( AC.连续重复练习法8 ~8 o5 `, r. k
D.间歇重复练习法; t" ~: `9 u8 D Y( S M
答案:B9 e& P; A1 X0 g8 F
) M% g7 n* `! g8 d7 a22.体育教学内容的选编原则有（ ）。
! V% T% [1 t ZA.教育性原则$ {6 j) W8 U9 ~1 b/ q
B.符合学生生理特征原则; s6 {9 d) @: V3 F4 U7 m
C.适合学生心理特征的原则7 I1 F V' c* b6 J9 O
D.绩效原则
, v" f6 u! L. B a n4 |8 F答案:BC6 j$ K3 w$ K6 m3 w9 r0 @8 F
. X! t; p* I l4 E" h23.体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。
8 b% `$ g/ u' t4 ~1 N: Z9 u& |A.教育
' n( i7 O, V' c M0 @B.导向
& d7 ^; z+ y( w% a' v, x% dC.激励# @8 s8 E u" C' h, S8 {7 N( r
D.预测
& X7 {& X. B9 b, w答案:
5 V* [9 J4 l: j
" Z- A2 |, D6 }+ v: p% P24.自然体育思想的基本观点主要有（）。5 M7 q9 d2 D. [) F
A.强调体育目的在于教育人
: ^4 j9 G- }. LB.强调生活化
4 \6 w D/ e a( k0 UC.推崇自然活动，否定非自然活动, i9 o+ D, P( d8 V
D.重点强调体育重在锻炼身体而不是人的的思想+ X* h- \' U- a* u5 b
答案:BC
+ J4 w0 r- ?" c' ?* q7 |9 k+ r* M- o- r8 Q
25.场地器材布置注意事项主要有（）。/ E0 g( J0 i1 z9 E$ \
A.场地、器材的布局要合理
2 o, |! u4 y: w# xB.合理编排课程表% J& B4 c% z1 r* ]
C.注意安全
, d( O, V! a/ |6 I! v9 rD.注意环境选择合理4 b2 N# ^7 d( x0 W
答案:BC( C* d6 [" u: G* a8 Y2 a
7 ]/ \+ C- M# q/ L9 f, j3 J6 R+ ^26.体育课程编制的过程包括（）。
7 r% ]! c5 Z: r5 zA.体育课程规划阶段1 A" O" F* y, ?2 [: U2 K
B.体育课程实施阶段
! R5 g5 i; x* c+ p6 C- bC.体育课程评价阶段3 Y" _! s& X/ `' i6 j3 l8 m
D.体育课程教学阶段- Z, x* e2 h% l( d& X
答案:BC
( I: I- [3 ^& \ D1 ~0 s; ?- W* y: K, R) A4 \' P% e+ I/ M
27.体育场地设施资源的开发与利用包括（）。0 y( l( m3 b: _/ d# n) B% S
A.发挥体育器材的多种功能
5 c" u9 V! D, J: |B.改造场地器材，提高场地的利用价值
" u) m: F5 x" Q8 I# J) y/ v; K0 vC.制作简易器材
0 F& D N( G. I r4 {8 PD.合理使用场地器材& ?0 X, D6 l E, S( T1 w
答案:BCD v4 \. j7 {; j% M2 V" {
' ?4 I; r6 ?1 M# r, O28.在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（）。
( f4 {; V4 n% e8 e, _& |A.简化动作的某些要求
I6 u3 Z U; s+ I5 LB.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分/ E% K" v; k2 ~0 w/ ?; p
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
; O- L @* n7 V% D* S9 qD.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用2 a3 m4 M& ^6 ]$ |4 \2 y
答案: _' b' D/ [" s/ S* ~8 U* [5 u
; z3 l: \8 \5 ]+ U. l& e- I29.至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。3 p) @+ U& f" x' a* e
A.正式将"体操科"改名为"体育科"
6 ?4 N4 p8 e$ |( b( Y9 V8 NB.扩大了学校体育实施范围) r8 `+ J h& f" }3 |
C.开始重视对体育教学方法的研究* Z5 P& k# m& q( o# f1 B9 s2 T/ }
D.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系
0 Q' l) ^4 m: |; h答案:BC
! ~+ Y3 r. z% ^3 U3 R+ T+ E5 L& X
30.体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。7 o" _7 a/ @8 V5 `2 E3 T
A.模仿练习法
# Y* l4 g4 P0 P- K R3 i# M% p# CB.适应练习法5 z# J2 T, e0 P4 z
C.强化练习法5 _1 V6 e9 x0 j9 ]$ j
D.阅读法
3 m2 {; f. G$ W答案:BC8 O8 B4 p5 {5 d3 K
& h7 b" g" g; C* }) N9 d1 s31.体育课堂教学组织与管理的内容较多，但重要的方面有（）。
& p1 m) I* \" G% \A.教学环境: R; F" R- Y8 @2 |. b3 [" [5 [
B.人际关系
( ?- h/ r9 y% RC.教学纪律
& o; X+ T* s }9 o* P5 ^7 f% TD.教学反馈) [+ f' i( w# z' R! Z
答案:BCD
/ I7 ^3 j0 u1 h% r9 j; c& I8 y1 N/ L
32.体育教学内容的构成元素主要有（）。
5 u5 h' t4 x I& P( FA.体育知识$ b2 ^4 z4 _ M3 L; l3 e; ?
B.运动技能
; g: @5 u. b+ G2 a0 h7 {C.塑造形体
) r: e! R- T$ {' G/ {- @8 T; E( z6 sD.行为规范
! j8 @7 T4 r/ O" U答案:BCD
" c* I1 N) k) c9 r2 k. n# q3 Z" x. ?; C) C3 F2 M
33.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。8 b: e; U; v/ `2 `( e/ c
A."健康第一"、为素质教育服务的主线/ e/ Z2 M, m) X1 I
B.关注学校体育的文化使命和人文价值
2 Y4 W0 j9 u' B, g: K6 ZC.把运动作为体育追求的目的2 ^! x6 b' e- E. n7 n, g9 E6 N1 b
D.体育要使学生获得成功的体验% c6 `+ ]* W- p, U' T. x' t/ T, {
答案:B
; n: M5 m) r% c9 ^
. L3 ~* Z4 G( L( l' f$ V2 ?) e34.竞技运动教材化的方法有（ ）。. C4 q: z2 d0 ]! a& p
A.动作教育的教材化方法
. F6 b% ?2 a8 H" OB.游戏化的教材化方法+ C- |1 H7 l, D7 A1 }# w* T
C.理性化的教材方法+ e: q* Z# ?! D* g9 [ I; r
D.文化化的教材化方法2 |' E( t$ i, N0 d6 R
答案:BCD/ U8 r' V8 ~& U* ]7 F
, f) F. c' ]$ \) w+ @1 I5 x
35.体育课程资源根据存在的方式分为（）。. ?' h& E4 f6 E* Z4 U# r
A.社会体育课程资源
- y) D3 C) u& U# P) ZB.显性体育课程资源. V2 r8 [6 v: c" g4 @
C.隐性体育课程资源% L; a' O4 ?/ h+ i6 ~& G! U
D.群众体育课程资源( N' ]2 f j7 C/ l1 F9 [
答案:3 X* M# B) M+ X8 p0 g3 ]
$ n- N' j6 B R% g+ E36.1919年10月，"全国教育联合会"通过《改革学校体育案》，提出一系列改革措施，有（ ）。
7 \, n3 X" r& n8 l5 x) Z& _8 UA.减少兵操时间
$ k' E0 _2 P; J% n' K: [3 f& AB.实行20分钟课间操及课外活动
0 t: ]2 E% W( O4 \% \: XC.注意体育教法% I' n$ B) w- l& A
D.注意生理卫生与体育原理: o- I4 V( R& y
答案:BCD
0 P" [" y1 h! g6 f1 X2 r: m& e
: F3 V5 ]( `/ e- I37.西周教育的主要内容是"六艺"，其中（）体现了体育的内容。
6 K. [* n3 n: r4 w! [A.礼
) o( f/ G6 x4 o: e, V j/ G& r. ?B.御
' P) P: e9 [- Y$ [/ TC.射
2 n3 I7 l) W8 \( |2 \4 f$ _) {D.乐
, v7 X3 h0 L8 q$ ^6 o答案:/ \! `( e! v# |9 s
( g& X6 d9 ]1 D' K
38.体育教学模式的基本属性主要有（）。
7 ^4 k/ x" a, g+ m6 g7 SA.理论性
% J! [% s" `( L; K& U( i' Y6 NB.稳定性
" x0 `) H- x0 r* m% _# F5 R$ UC.直观性
0 r" I6 R# @8 f( G5 O* G; R3 JD.整体优化性& n/ i' Z0 y; o, C
答案:BCD
8 U5 X" N2 ?1 U4 Q/ G3 y* s! l, P4 H$ T2 h. ?$ {
39.课外体育活动的意义有（ ）。7 x- G: I* f, Q* O i; O+ |+ C
A.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康4 ]. t. E ^9 P; {% j2 R3 c
B.有利于提高学生文化课学习的效率7 e) \" a6 \ a% L4 J
C.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
6 |3 I( r$ ]8 C4 y0 c: C% HD.有利于提高学生的社会适应能力$ N# Z% Y6 p: m1 K3 B
答案:BCD; [+ c, q1 c+ V: E
( H4 g" H4 d( A40.只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
5 b) {! }" S2 U6 `A.明确目的，激发动机( L, i d9 S- h0 @2 Z
B.建立良好而融洽的师生关系5 Q# d( k/ _8 Q1 l4 n8 v- a
C.积极培养学生自学自练自控能力, }3 v6 ~4 p1 L2 \5 E
D.锻炼学生的思维能力( ?4 b8 B5 K9 f( l) S
答案:BC
3 B5 H3 d+ z$ G4 u C0 \- q- R/ }% c* }3 M
41.50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。 W; j% V) J/ G) U/ ]3 s/ `8 h, b# Z
A.从"阶级性"、"工具性"方面来界定学校体育的社会职能2 J$ y5 p+ v c' ~& n3 C) ], V
B.在建立学校体育制度上，强调统一性" _* ^0 ^) @( L! ^4 J& z8 f( \
C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段5 u L% A* p* x6 }
D.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授, f2 @" A* U6 N7 N9 f3 ]
答案:BCD& F* X J9 R9 w r, A
( a6 w) y S5 \& \% J/ V5 P7 F8 `42.体育课程内容选择的原则包括（ ）。
6 P7 G% F) N+ d6 F: g2 kA.基础性
- \. Q+ E! k: w/ j, Z; l) SB.趣味性
0 t% C4 D9 i/ h. L: HC.实用性
3 b; H8 w9 ?7 j: T2 Z" jD.娱乐性0 |* V* a0 x. [ Y# M* I, g
答案:BC T. M1 Y9 k1 S$ m* s7 w8 v
2 j! q( T1 U7 P# Y
43.课堂教学评价的内容主要包括（ ）。
& }8 u# B( e7 B. a" ]% Q( rA.教学内容/ X% x: Q8 b2 i2 c7 B& ^
B.课堂结构
6 `3 j, z$ D9 M/ ^9 B; {2 NC.教学艺术$ t/ V& g8 z2 Q5 r# w' X- f
D.教学效果' m. T7 d% ^) y' r
答案:BCD! q9 d6 _ e" g4 G3 r/ k8 c
# ?$ G3 h" |) ~7 L+ J4 a0 t44.体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（ ）。% w& P1 w" g( {
A.体育与卫生保健知识
) r( n' n; ]% B: z: h( y0 GB.各种运动项目) b: E/ W0 ~* Y4 t
C.健身娱乐手段. Y6 E) D4 }* \
D.思想意思培养: r* P. O4 a( m6 T1 X2 O) W
答案:BC" p$ j9 z) O- c8 b- z* ^
- `, {& |$ G$ Q \9 t$ R45.制定单元教学计划的步骤与方法主要有（）。
' R: r6 _1 L) b$ f- C6 j2 aA.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点
+ i4 h; @( O$ _0 e8 q2 eB.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
7 E1 z- d5 l7 _C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
( s& B" W, o4 @1 W2 V+ [9 aD.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准0 K( v! o. q( ?" G
答案:BCD
# e& Z& M, [& w# D% X) y9 i
4 @$ }0 I b6 L# S9 C9 M1 C46.学校体育对促进学生身体发展的作用有（）。
: O. H6 C% x3 h- I0 @( m6 `A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神 Z0 D+ m$ P9 P- e4 S
B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势' ~7 D7 D$ R8 O b/ P
C.提高机能水平，全面发展体能
/ r! u& R, Z6 v! T1 A- JD.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力- n! A! _4 H ^ ?
答案:
5 U3 o6 z% p1 _# i7 ?
6 q# z' ~, R8 Q; X$ b& Y47.在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）。( k% U9 h# ~3 F1 `! i. d
A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
8 Y, R0 E; _2 _2 lB.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间% x" k: n& m1 c! q# C6 \. c
C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
( N4 y( f/ G# J9 N+ R: ~/ r( U! fD.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
/ l& u; e1 |! R2 Z* d# y! |答案:BCD& v( d) g) w! n) ` i- Q) r Z
' ^$ ?$ l1 o4 a7 I48.课外体育活动的意义有（）。
5 \" T! S1 p$ O& gA.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康- u. X8 u X: [& y1 I/ B- u
B.有利于提高学生文化课学习的效率
/ Y% E/ C0 q6 H( y/ I' {& M2 Q( @/ q0 wC.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
; J% t1 ]4 V! g% rD.有利于提高学生的社会适应能力
- p% q$ I$ X7 @' d/ L9 f8 W1 t答案:BCD Z5 D: p+ V6 X! J0 @; w
+ A4 F" E# R# d: l3 F7 V9 n+ B49.体育课程的特点主要有（ ）。% C- w/ n7 a9 T& z& r6 k6 N7 T
A.运动认知性课程' V9 ]& q. f3 e; X/ n& U* k
B.生活教育课程
; E" P* L+ {- H" b. v5 a& RC.情意类课程, g; K ~& {% d) {5 ?9 G2 x
D.综合性课程
5 i2 }$ k. R( _: B' Z答案:BCD; V! ]5 `7 x$ t" h: ?' Q1 {# @
/ H" k' D# p5 o
50.《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为（）。
% m( [# N" L$ hA.坚持"健康第一"的指导思想& X; l6 g( N( U6 R' C- u
B.培养学生健康的意识和体魄
) b5 L) w+ }$ s* G5 H8 ~C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习% r0 {" O0 t! V
D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础) p, N6 I: J3 Y! G+ V: Y
答案:BCD
! |2 n M z0 L3 C: _6 E% n. k7 X1 S
{7 [ O+ s. [4 u. p
( u) Q, x7 h& Q- d5 p; R( N
" d$ b4 N- [* w0 K$ y: w: I2 ]& w/ w |3 B; k
9 D/ v3 T; F e! k
" z! E4 |7 u4 C2 j# t0 X
5 @. I- ?% }& o9 C# n0 s) P, J/ q5 Z3 E. F5 V& B' y' V* @
4 K2 v, s; t; | k: [
! R* R" S) k9 t! j, q( s6 E% a
; i/ B( h& C! V l8 |- \+ v( G( e$ e& Z/ W4 C0 E+ T5 @
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发表于 2023-8-9 22:51:45
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