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23年秋东北大学《人员培训与开发》在线平时作业2

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发表于 2023-9-27 00:26:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)人员培训与开发-[东北大学]《人员培训与开发》在线平时作业25 T) b2 E( F  C+ H# x  s; g" s
试卷总分:100    得分:100
2 D1 W" K/ U: g3 ?/ O第1,组织需求分析不包括下列哪一项?(    )
4 W2 K& G: |2 GA、人力资源规划分析
" i. y0 U  |" C( _9 @B、生产效率分析; N$ n3 X7 ^0 _
C、文化分析
  V  @2 T& `2 H3 `+ N% Y5 dD、工作绩效评价分析
/ @: o7 W. _) I) G5 Z正确答案:扫码联系微信客服
1 ]5 a, |0 Z2 ^6 x, [- V
4 A* j  {3 f' O% z$ C
6 c2 A6 ~! G" a1 ]( e第2题,特别任务法常用于(  )。! x0 \9 D  v+ L! }. P
A、技能培训
: d" y3 Y3 _1 xB、知识培训
: Q; c1 T$ t, w" l) jC、管理培训7 C  d3 \1 G# d4 e0 t
D、态度培训9 O/ e1 P6 L4 X: X- x) M
正确答案:扫码联系微信客服
; [& }9 s: I7 u6 g. l$ P: V$ A* E+ O( i$ F- f, _7 O

) w9 c% V8 z. }( ]第3题,()指的是确定员工为了有效地完成工作任务,所必须掌握的技能和能力4 F0 ?. c5 g# Q, ~5 I
A、任务分析的目标
' U# V( _( F. O: u3 N3 kB、任务分析的步骤
8 t" \( I; R7 O. ~# s6 bC、任务分析的模式- Q3 A& Q2 F6 ]; s: v9 e
D、任务分析的层次, Z2 V+ a/ A5 a! q$ |
正确答案:扫码联系微信客服
$ `! d! M. b: x4 k3 B* C! V$ x7 p6 M" @

' d. w1 Q' t9 D% L0 Y第4题,战略层次的培训需求分析一般由(   )发起。
5 A0 |0 w6 [' o3 k1 @A、咨询小组
6 k  W9 ~  O) P; y% G( [B、人力资源部
* K0 w1 C( j% T2 {6 IC、部门主管5 ?9 Y/ K0 I9 n7 W, M$ `
D、高层管理者
+ K% c$ K  g6 e  {正确答案:扫码联系微信客服
. S( @& o1 C* [1 N: k+ ?/ R) y. Y: l( k( K
5 M+ Y7 `7 i8 W9 c) Y
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),头脑风暴法的缺点不包括(      )。: D2 u$ q5 _& d# m
A、学员参与性较强
6 `7 }: k% o/ W  E1 q6 v8 M7 D8 \B、对培训顾问要求# w. i2 f& j4 c
C、培训顾问主要扮演引导的角色5 M3 ]0 b( i" f. I. Z; d# @
D、主题的挑选难度大
- X: _, Q  R3 u6 d9 @( l5 Q正确答案:扫码联系微信客服
3 n  x# Q: J- z! X+ R, t' z  V+ Z& O" n

  Z! R: Y' T5 u# x9 b第6题,在制定培训规划时,制定培训策略的目的在于(   )
4 P5 Q9 i+ v: \6 ^! YA、根据工作要求规定培训类型
" W! K, O; K, G, k0 qB、确定培训内容安排的前后顺序+ c6 {9 K" ~3 C" d/ @( m0 d" O0 n8 D
C、翻译和提炼早期收集的信息
1 [5 W. @; S% U( A* [D、发现工作任务适合的培训类型
' E* \2 I" _% p- Z7 k正确答案:扫码联系微信客服2 ~2 p1 o& |) ~

, r+ ]9 L, m3 @7 K+ C
1 u, d0 T) W6 P3 ?第7题,以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是(     )。' `% t1 l2 D7 r; `/ c  k, _: k+ q
A、绩效差距分析是一种全面分析方法0 L9 q& x& J1 k/ K
B、需求分析阶段的任务是寻找绩效差距" M  l$ D2 Z, W6 x# [$ E
C、包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段
7 H8 e  \. K$ c4 X3 `D、发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方- L" X5 m- x) W7 l
正确答案:扫码联系微信客服) Q$ }' `4 S, C$ _: V

; q3 r8 T2 \2 E7 h
* m& D7 R( q! [5 h第8题,(   )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法.6 Q6 d) _5 W, s; e+ H; u+ P8 ]
A、讲授法
  V; x, v1 ]1 _4 ~0 A9 ^9 j. nB、专题讲座法$ R6 R3 u0 h+ D
C、研讨法. D( n6 G! J3 d# L4 I, D, |
D、案例分析法9 |. x; }: h6 f# x# G
正确答案:扫码联系微信客服  b# M. P% Z4 q1 O
& n! t$ T+ \& E( k) q0 z0 o
: J3 Z4 q4 w6 z8 r* r8 B
第9题,企业的培训风险不包括(    )  E* p: d/ V- u3 K5 v7 e
A、人才流失带来的经济损失" T' R. k# F& ?* P! Y- V: q
B、培训成本超出预算
( c* h+ B& _( ^. z9 a* ~C、专业技术的保密难度增大
7 ~7 }! U9 g  [5 R  _D、送培人员选拔失当
0 d' Y" n: J0 \- m% G正确答案:扫码联系微信客服
! _  l0 L! Z& x! K  z/ ]+ [% i; G2 ~
% r' Y0 E! l/ ~
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),SWOT的战略分析的方法中S代表着()  K5 K5 z1 a/ c  D& u
A、机会因素
7 ]* {/ U8 U& U. R% uB、优势因素
, O7 B0 q5 X3 c1 K+ K  qC、内部因素" T' c/ W' i7 ?' C( X
D、外部因素5 O9 {( I2 C, R( n6 X9 [" a) z& Y
正确答案:扫码联系微信客服
5 Q% V, U+ [4 U, G8 Y. D* \- W* D1 L
. G, J  U8 j; |7 ~+ ]
第11题,模拟训练法能够(      )。
. C& Z4 ^3 D* B# }A、提供互教互学的机会  c; z. Z7 l& l
B、让学员掌握更多业务知识
8 N( _4 G3 K- y. V/ g4 ?C、提高处理问题的能力2 p% X% L/ P$ j% r7 O% A, i
D、让学员掌握更多理论知识
# v+ y9 N$ b. H- G正确答案:扫码联系微信客服
  |- G1 @( y& K- T
! A5 v2 N5 k! n9 @, U6 g* x/ K4 W( k5 v
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),青少年开始较客观地认识自己的能力和价值观、并意识到职业角色的社会意义,在金斯伯格理论中,处于()4 ~: `, |! m4 t, E& n
A、幻想期
! u* G  V. G* j  rB、尝试期
0 R2 X  R; k- J9 s; |( vC、实现期
8 K* Q6 O) m' P) d1 J) t4 fD、形成期2 H& L4 W% D+ v" u$ E5 [
正确答案:扫码联系微信客服2 i; ?4 ~- {9 E) |. C5 Q

7 O  d2 e: \6 p) o! A; S/ z3 y1 G9 E4 H1 f
第13题,评估(    )的重要途径是了解受训者对培训项目的反应% L7 P4 l+ ~% x- ?5 k9 q- }
A、情感成果
+ E3 c' o( d* T8 N0 ~  nB、认知成果
& U8 ]# r0 E5 z% WC、技能成果* V9 u) x2 F, N( h) {& ?+ m
D、绩效成果4 b3 a' X# f: D# Z6 Q
正确答案:扫码联系微信客服: y2 u8 D( s# }( U

& U) z& d/ T, m4 j
& v- U9 q. g$ }% n第14题,培训与开发有利于满足员工的()需要% a" m; |8 G; ^' Y4 b+ R
A、生理
4 [; [4 r( J  t3 dB、安全
1 m: @6 w* k; kC、社交
8 ]3 ]9 b  {3 yD、实现自我价值! H- x7 s5 I) L
正确答案:扫码联系微信客服
' F6 M* J; E2 [2 z% n9 a; w0 P7 V& \$ ?2 R

+ @8 [( |3 N$ r; J资料来源:谋学网(www.mouxue.com),喜欢年金序列工资制和基于年资的晋升系统,最可能的是那种职业锚的员工()
. s2 \5 [6 t; W# V) OA、技术型
6 g% q" }6 A' w- mB、管理型! e) j; m) p+ l  |6 |4 O3 V
C、自主型
. u$ K; v7 Q3 D$ i0 ^4 Q1 xD、安全感型( N  ]4 r  g0 g' R9 p0 Y2 Q" u
正确答案:扫码联系微信客服
7 C3 u3 t" t/ y# b5 I0 C1 D
* Y' W. Y6 H3 ^! g/ V, B: q, G
/ x. s5 a% w- i# C3 N第16题,关于制定培训需求调查计划,表述正确的是()。
( V" u0 P" z/ s8 F! l$ mA、行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题8 n( W( c- d, M& N. z
B、要提高培训需求调查结果的可信度
5 j( i7 u0 f) {C、选择合适的培训需求调查方法. v' _1 W0 J# o, }! O' w+ d9 [  E
D、内容不要过于宽泛
3 f, K3 B5 F! |' ^' T& Q2 q- AE、对于某一项内容可以从多角度调查
9 C1 ?1 [0 l2 S8 A4 {正确答案:扫码联系微信客服,B,C,D,E
, ~# U7 O; I% N/ S3 c6 Y/ d" b) J" s

6 c" d( {9 e0 y# _# T) p第17题,进行培训后勤准备工作时,应该考虑的因素有(  )。) {; [0 T4 y# f
A、培训性质
9 C. E! |9 b4 P# y3 n; N$ oB、行政服务
4 H  s$ P! E5 P2 H% S8 ~C、交通状况
' r# {* p4 |; u$ ND、座位安排5 J! s5 F8 E- `1 L* Y& `
E、场地费用% d( c8 e% _9 I
正确答案:扫码联系微信客服,B,C,D,E/ b- R3 l9 C0 u. W. a
/ h5 C% ~; B+ ^4 ^+ b

- o$ U; ^- u- `7 ~' t# ^第18题,可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有(   )。& g$ @( y& k, u0 @
A、较适合生产作业和技术人员% ?9 B; \/ A8 _( c- e3 s5 C9 L
B、优点在于培训者与培训对象亲自接触
6 y- b, `, O; e, PC、观察者的主观偏见会影响调查的结论" U& }  u6 H) J! M
D、观察记录表可作为培训需求分析的依据
* x' |' ?3 N7 o' Z. w$ mE、观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
' Y3 h2 Z% C  ^+ y3 J# q  v/ u# T正确答案:扫码联系微信客服,C,D,E
# W' N7 y( w! ]; b( D
- K' r# D) N* O; w, V
( [8 t6 A" C4 m+ e$ X$ ^9 h第19题,如果选择问卷调查法收集培训需求信息,在设计问卷时应注意(  )。
' |9 o5 e2 B$ o  o5 gA、语言简洁
+ C0 E, G- e/ y1 z& R. K& _7 k0 o+ n, \B、问卷问题清楚明了2 I. m& @+ v* _5 E
C、多采用主观问题方式
! [# B; g# @0 I8 r8 S, U/ ^* _; ^D、问卷填写者须署名! s! \4 C" Z$ X& U5 ]
E、问题后应留填写意见的足够空间, I: Z* N+ W1 Q" W
正确答案:扫码联系微信客服,B
* i% X! F/ f# y) v3 O
2 l  Z" _' g8 c. z$ |5 m* _9 _- A" M1 k& ]: ?# e) r6 G0 M
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在制定培训规划时,工作说明的内容包括( )。, `6 u  {; u$ ?# U
A、工作人员必须采取的行动
. s& w" w, S7 [. N! K) _2 K& p; P6 gB、每项行动所需要的技能' l  o7 [) t7 E: M, h6 c2 N; D
C、工作人员面临的资源状况
( i3 i3 \: l2 ^4 _7 h3 UD、每项行动或结果的标准4 f$ Z. S9 ~! Y+ _  f4 D7 ?3 {
E、工作人员必须做出的决定
: r+ b9 p8 Z( y6 a! A7 g正确答案:扫码联系微信客服,C,D,E
6 {4 Q' A5 m4 v4 n" p, \* u$ y9 P& I& J; r
- ]7 Q$ [* C* p4 C! Z) Y; w
% Q3 M" j1 b9 X* ^+ n* A
  x$ C+ X9 @& t, d  A/ x
+ Y( v$ ~4 `+ m4 @+ d* N) w6 n" E
' U8 p9 ?$ ~' v% m, @

) f9 r# F5 P% E' U0 h5 k# W5 {. v# I) t; K  u+ q$ g
$ g* u9 D6 L; G. l

" [+ a6 c" I" B- n0 n3 J% Z9 Z. q* {! L. `

( M9 }* n5 R: X1 G2 F3 ~7 q
$ N$ f3 ]7 o% h& A5 L  O; u5 G/ c" [
! _* E3 o$ S: L% ^6 q) f$ ~

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