|
|
《学前儿童艺术教育》期末考试答题纸
* E$ T/ A; W0 R! h D" M& o姓名：专业：, j2 U4 q/ L) w+ _5 i- R
学号：学习中心：
2 Q9 u' H4 _# P8 p" ]. }1 l成绩：: N7 m8 ^: S" f6 F7 t+ s- B- l- `
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！( O# K! o$ s2 t! H$ K* B) v
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）3分，共60分）
" l& L) c1 D% j2 {2 f1 2 3 4 5 6 7 8 9 10- h7 m+ F! f& \, ?: @- {
T" ]& \0 z4 s7 M
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
! H8 I+ V: `. \2 Q' \: t
# y1 j' T v4 ]* ]- w% S二、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）10分，共20分）1 ]" P/ `' X; d/ S
1.简述《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的目标。（10分）
& c+ n% f' `/ ]) D& [% j3 A9 N0 X% ]
6 X# W2 O. p+ s3 `
1 ?* h: [( L8 V2.简述音乐欣赏活动中动作材料设计的要点。（10分）
9 o7 P E* O) a5 L1 H3 \! ?( t2 x8 c( a# L3 }5 N) |2 ~) R
% U. F- A7 C& |5 X5 L8 ~/ y0 \7 V# f
* d* l% E* M& E2 a
三、活动方案设计（20分）
! n1 W* J# M. ~ o1.欣赏下面两幅作品，以《夸张的变形》为题，为大班幼儿设计一次美术欣赏活动。6 C) I2 Y! a6 |( \! |. l
! B9 H; M# i7 { W/ }* ]《学前儿童艺术教育》期末考试试卷
0 i, x4 c0 T7 u# q5 F# c注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
; \- Q: q! z# q% L4 I" w3 G2 C8 \2 l4 E. q7 Q
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）3分，共60分）& d) ^- }+ T+ r5 `: c
1.《指南》》艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美和（）6 f; n" p# f# {$ b
A. 发现美0 U7 x* ?+ n& J5 _
B. 体验美
' o" Y5 {) C0 h' b: h5 [: M% _3 BC. 寻找美
4 @# ^: Z$ Q2 J' Q& MD. 创造美
/ S+ g/ [, ` F! ?9 H5 d) q" [4 C. ?
2.“能用基本准确的节奏和音调唱歌”是（）幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。
% p+ h$ ^3 C. O7 Z- qA. 3-4岁
8 M* ?9 ?- y% vB. 4-5岁& K5 n" {2 h5 d& a
C. 5-6岁
) O F; l: z+ @+ Q& b7 o2 OD. 3-6岁) O9 z u- D; j; l1 }! Q
+ _$ E, t8 z/ t# G1 A3. “经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”是（）幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。. S* E! }' D5 n7 n' |/ [! ^
A. 3-4岁! U& z$ x3 m' R6 \$ K
B. 4-5岁7 p+ F- M& J! l# m
C. 5-6岁
* n0 |9 ^( A& `8 i, a; r# Y; D$ WD. 3-6岁
6 s7 |4 Z* P8 ?" C2 ~! h7 r9 F- K; c/ w% W+ { N
4.喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是（）3 I8 n% h6 ^- D8 I: X* r6 r2 [. Z
A. 具有初步的艺术表现与创造能力" X5 b+ Z8 T T f
B. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
# T, d# a0 n- ^+ O0 lC. 亲近自然，大胆表现. C# J7 r [9 J% ~: G
D. 喜欢自然界与生活中美的事物7 G O9 { `# d$ G, Q% d
8 e# n1 O/ O& u4 l5 {4 j' {/ Z1 e
5.幼儿园美术教育包括绘画、手工制作和（）三种类型。* p9 Z- t8 Y# g: E# d R
A. 美术欣赏- Z! z9 l5 a' `6 ^0 \! [' _8 p
B.环境创设
3 X) t$ l+ `7 u: |. c2 O$ v; EC.美术创作0 x' X& } o$ } ]
D. 美工区. K1 G+ i4 ]. |
2 }) I, q. I+ j3 ]9 {6.为4岁前儿童选择的歌曲，适宜的乐句数是（）。! a2 E2 o7 A2 L- @& ?1 i7 d, F
A. 2-4个
* c, Y; X1 S# q1 G5 W/ eB. 4-6个
8 [# W. }- L1 t9 V7 T FC. 6-8个
1 t( r$ A, ?. Z( aD. 8-10个
9 @5 D" t$ V8 w) @( s+ c( f' H _5 n
7.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是（）
( `# W! \1 s! |6 k' Q( @A. 语言材料
2 ]: F0 {& p& IB. 视觉材料
* F) L7 h! N; _) vC. 动作材料0 b' M: k% r. `: ]" Y0 R
D. 声音材料
/ h6 B$ |) \" s! S! n7 O o3 P8 }6 v& d
8.在节奏方面，小班幼儿比如容易掌握（）。7 T6 @- d6 w7 X) g! p' y/ @9 {
A. 切分音符2 ^. p8 K+ O7 Y5 \ x8 c. U$ k
B. 弱起
2 c' \% X/ |! ZC. 四份音符
( T/ H6 x6 c$ f, r+ s4 PD. 十六分音符1 r c: ] H( e4 ]* r# N* t. a: U/ J
6 L+ Q( \3 O" H( ^7 B' L% A2 O9.韵律活动的重点是引导幼儿欣赏歌曲的节奏美，鼓励幼儿大胆用（）表现歌曲的节奏。
2 I6 f' X! L$ W' ~; lA. 动作
7 j# K& ]4 r- C1 P0 n; RB. 语言& f. |4 \ Z; E
C. 舞蹈 Y7 J, s2 f. f& r) g# G1 L
D. 歌声
: b) M j$ [. }( @. \ {# H/ m
9 d( w; _4 A9 ]2 a4 q10.3-4岁幼儿对于单纯的移动动作如（）容易掌握。
+ f3 } P6 V0 _4 o! {A. 十字步9 w) @: G. ~8 L$ K
B. 跳步1 J/ Q* F2 K3 A! b4 i$ ^
C.垫步$ l+ I# l2 C" ]$ q2 \" W$ V
D.小跑步、小碎步
# ?8 y1 T# M7 k% v$ q9 U. J8 E- P5 r3 ^/ U- {8 Y- h% U
11.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，教师应（）。* t8 I# h; Y" O) t [) z
A. 理解和尊重幼儿的行为0 o, s* k z) L% K. \/ _
B. 制止幼儿的行为
3 ~+ E/ w1 r# {0 U' m3 u: i% |C. 忽视幼儿的行为9 }: M/ l3 \. y, I3 t1 A o0 D
D. 模仿幼儿的行为, t8 y% B/ y1 i
# V n. X2 h- U' D4 m( p
12.幼儿对音乐美的感受主要是借助于（）" e: M5 h- k) M
A..倾听能力
' X: q# R; H% P4 y; `4 I4 z+ ~B..记忆能力* s: c" e4 o! g5 z
C..分析能力 z% l1 F! m* p0 U. S7 x
D..交流能力! u& }6 e0 B" f- e3 R
8 ?& }) J/ e* W( B' o8 j' G" {) q
13.在欣赏聂耳的《金蛇狂舞》时，教师所提供的视觉材料应是 ( )) n7 G3 \5 q0 x
A. 色彩灰暗，构图凝重4 E; V8 R! P: ?
B. 色彩辉煌，构图具有动感" u8 G1 l. N9 S" h f( F: _& m# ^
C. 色彩鲜艳，构图简洁4 z$ y, C5 V% O$ v% I+ _5 q! H
D. 色彩淡雅，构图呈静态
2 }, n; U: `$ x; R G
4 N; g5 F0 D2 H1 a6 M: Z4 D7 u7 ?9 O8 f# \14.儿童美术发展的过程，是从（）到有意义表征的过程。
( {4 _, k* A2 \; v! ]' W5 NA. 涂鸦( B4 [) K2 \& m! p
B. 语言/ \* J" S1 W$ V" C1 L" {
C.动作
% G) _$ {; H5 s: y8 RD. 想象3 V, P! w% }! z! C5 n# w4 T* m
; \0 r3 X% L! S/ b1 t& O' K/ r15.儿童在绘画过程中，发现某些线条、形状与他们自己经验中的某些事物相似，于是会给自己的图形起名字。这是（）5 b6 P( Q& \# v
A. 未分化涂鸦
0 j5 B5 L. S" o3 t& [5 yB. 控制涂鸦9 X1 p l) w2 Z3 h9 z$ H- \8 d7 k" s
C. 圆形涂鸦, ]: C8 Z* d5 Y
D. 命名涂鸦 Z- H4 i5 H j- K" R$ k
) N* J# Q+ x s3 L5 Y16.象征期的幼儿在构思方面具有（）的特点。9 o; }9 q3 A7 q, S8 s
A. 没有构思. G# t; b, A& v2 T% Z' n2 N
B. 事先构思3 C2 q0 {) V0 ?2 h
C. 构思不稳定+ ~* y: C# J8 ^0 y1 E, U
D. 构思稳定% Z5 y. O" G- {; D }) N% k+ @
) P! _7 j- t$ {17.3-6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式（）: {$ U4 @) ?( z# m. A
A. 零乱式
: e% ^; A9 x3 M- v' `B. 并列式- C1 W U$ P7 p# i
C. 散点式' r; D8 I- I- W7 l: k8 _
D. 遮挡式0 N2 p2 z9 e# c$ [- m3 o- E
2 E& ^$ W# I/ I7 i
18.绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（）+ A' J$ _2 S8 ~. Y* V6 W
A. 展开法
- y* t8 H, e0 b9 b5 ^+ E% pB. 透明法
3 V0 Z4 }1 H) ]8 B2 J4 N4 a/ eC. 夸张法
8 i! }. N4 [& mD. 拟人法
x; ?, X, L' L, ^7 W( X' k" ~& n
19.中班幼儿的剪纸（）为主
1 G. D% F* }6 w- S9 H/ cA. 目测剪+ m7 K0 G+ X/ I$ V
B. 轮廓剪
9 Y' b& f$ n' t7 x) U$ ]C. 折叠剪
+ E0 {' L4 h( |- @* @, D) u' r/ SD. 镂空剪! `7 j" Z; G' a( K6 [# @
7 j) E' S( }% d5 n% Z20.指导幼儿美术欣赏最基本的教学方法是（ ）
3 o2 s' Y3 w' n$ \A. 对话法 ; v( L L+ S/ D& ~& e
B. 游戏法 4 g0 Q& R' p: I( D5 z; v4 L
C. 比较法 & a: d+ C: [. g1 V* A
D. 体验法
+ t3 f. _7 _" t% B% K4 i二、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）10分，共20分）
% Y# R7 M- O) m8 x4 a/ r1.简述《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的目标。（10分）$ r" C1 ?7 H. U. ?, J+ \
" g; f5 L l. w2 a, P6 }' ^
. p! H, c# r3 s2.简述音乐欣赏活动中动作材料设计的要点。（10分）
# N# V# s2 ?* c F* t1 i9 L$ N8 h& g' ~+ e! M. ]
* a7 B2 a+ j# E# E( v4 w三、活动方案设计（20分）
U: v0 x! I: N! b1.欣赏下面两幅作品，以《夸张的变形》为题，为大班幼儿设计一次美术欣赏活动。
~! O r0 _$ m! w0 M! d( p活动目标提示：% L/ O6 C: q! y4 N) o
1、通过模仿、交流、比较等方法，感受、体验两幅画所表达的不同情感。/ x9 Z1 L x) p; T1 `
2、在观察、比较、创作过程中初步理解不同的线条、色彩与情感表达的关系、理解夸张变形在突出人物情感方面的作用。) X8 w+ a) g5 A2 z! r$ @
欣赏提示：
* u+ {! P5 I# Q: d《梦》主要从线条、颜色的角度分析，理解画中人物的表情是甜美、幸福的。" P# c0 A& _* c. w
《哭泣的女人》主要从线条、颜色的角度分析，理解画中人物的表情是痛苦、伤心等。
6 \. Q: M5 a, ?. T0 \6 b; N' C
& ^" F$ U8 s5 j7 s1 q0 c |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2023-11-21 15:25:51
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2023-11-21 15:28:22
客服一
