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《心理学》期末考试答题纸
% ~7 f5 b( K$ T3 j8 e5 b姓名：专业：
' N2 ]" [' S; U/ Y# B! c) ] _学号：学习中心：/ S) h8 z2 L$ ^& B
成绩：0 _4 Z" r6 C! D0 l2 g
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
2 z- x% i; h9 g' R: Z/ d一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）
! @2 _& P& [& s3 G6 `$ f4 G5 l1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
; i$ J S9 s6 z1 f1 S" ]1 `0 n! V 8 @+ C8 d) N3 \+ b7 d2 C8 e
二、多项选择题（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
+ F' [" H6 h+ i \, Q9 Q1 2
2 m" \ Y( F# c, N L. x7 ?1 }% [2 F + {) N" j2 R. F2 k3 ? S
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
( X- P; m% T$ E; I) _" N( l1.观察学习# d: _6 ~7 H9 v
3 h: k5 Y; W0 f8 X$ L
) j4 Z4 L* U) ?6 `8 c
+ U6 J0 S4 ]8 x: z0 s
2.元认知) A+ y$ d* V3 ~8 r4 J) X
: s! I% }4 n0 s3 n% x) T+ M! l4 V, F# b I
" _5 ]+ q9 l0 A2 p$ V1 ^四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
8 V- ~, u/ a/ `$ n5 Q) a1．试述动机的归因理论。 I& k2 `4 w3 x3 P% {' Q! O
5 m' F. C3 ]- P. _
) k" a! P% m+ i3 L* f《心理学》期末考试试卷1 N; y0 J B& L5 g
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！5 ]' G ^7 C% R l& w" }
/ Q" Z- q! C4 w0 \9 g/ i
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）
6 U( Q. l* O4 {+ b+ R9 C" e$ l( {1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。/ e3 W9 p9 [1 K2 _: |( x, M0 T( o4 G
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 ( _$ v' m" t, X, L, C; { y+ `2 h
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教 & {4 u3 O4 d8 c0 ^. a; @% D8 x) K( Q
2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )
$ F! O- c/ ^9 ^. GA. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用 3 ]" t& v9 v+ W7 |' H+ ]; t
C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论 8 K/ t7 t+ }8 D
3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )
/ |7 ~( }5 x ]A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高
' j0 t! o) T: p: Z& D5 e* qC. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习
* S& W) y2 q0 W2 fD. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻
- n: l' {8 S- B4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的: _1 g& H- a i0 w
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识 # v, p* m( G" _* u6 \5 t+ H) U
5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )
* J! ?# k7 y6 |A. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高
! } {, w u8 r& v) UC. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 , s: [! E% Z9 k7 o/ Z# m- ~! d
6.最近发展区是指（ ）。2 B, p3 X" B% M5 e9 w
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力
$ N3 p/ R. l. P1 C2 p$ BC.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离* l8 V# K7 P( l9 n( h, `7 h8 D
D.需要在发展阶段掌握的能力
" c7 n6 j/ U( o7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )
7 Y# S* |3 U. M! x j1 SA. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
& A7 w! R* i/ X/ L6 K: T8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
7 \5 ]6 ?& {6 JA. 态度的学习 B. 智力技能的学习
) B+ ]. W, Y' VC. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习 ! G3 t( i$ \4 u
9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。3 u3 H# _# S2 l6 v, p1 H
A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略
/ t& V6 l/ l' @& i2 [/ E6 p5 A10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。
1 T: ~, H% H5 A5 g/ h3 h6 p; p5 C- WA. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力
$ l, @$ \: @* K# K3 ~- F( _, _11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）
# i" Z% U' H! H* dA. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
$ b0 V3 a4 G4 nB. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题 + [# e! F% t& X+ `8 F ?
C. 开不同类型的轿车
I* [; Y% v9 Y8 a3 D; c- RD. 利用做笔记策略来阅读文章 3 B# J/ r b& {" q$ n' s
12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )
% V; y' d" U4 B, X( J5 MA. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 / P4 H2 s" Y$ w6 r* p) S
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大 ) K l7 u2 L2 B
) x* B3 U6 z4 ?, K) l! z二、多选题（10分）0 a0 w7 \( \) _$ k/ Y0 n, H- M# D. w% U
1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )
" J" _0 P; I8 k; h3 _7 j1 v$ tA. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
7 O% I# a' u2 RB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化 + ~) c, o: N6 r9 Q6 ?. m" u
C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化 1 x1 x' S) c/ Y* p$ ]' V
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
. v( ]; Q" z J8 o2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。+ y6 |6 \4 w2 [# H0 q# P
A. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机 $ G7 i: U1 u7 [& {
% {& Z6 g3 N6 S; c- p0 u% l B$ N: L; v
0 i. S5 H& V6 `$ y" z! y) I三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）0 ~$ E+ |- {7 q: @
1.观察学习
" v! r# W1 @- }5 V3 A0 X) ~2.元认知# G# J6 y5 m* b" `
& ?. s' t) U& j
- Z ?3 b3 Z3 Z
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
# a% {$ X2 ?9 |& A4 U4 t7 t) C1．试述动机的归因理论。
+ S: C7 U8 {! k1 q. `( v
6 Z6 y. q; Q5 ?% Y0 Z
* u" z, Q" Q3 z5 |, c |
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发表于 2024-1-3 09:40:54
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