国开电大《农业推广》农业推广形成性考核作业3（第八章、第九章、第十章）答卷 (2)

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农业推广形成性考核作业3（第八章、第九章、第十章）
试卷总分:100  得分:100
1.农业推广基本方法一般分为大众传播法和个别指导法。
答案:

2.试验是指推广人员将经当地试验取得成功的某项技术通过某种方式展示给大多数未采纳此项技术的农民，以引起他们的兴趣并鼓励、敦促他们仿效的过程。
答案:

3.传统农业推广方法的基本出发点是推广人员采用多种说服方法让农民去做自己想让他们去做的事情；而参与式推广方法是推广人员采用多种可视化的研讨方法与农民一起发现问题、分析问题和解决问题的过程，是使农民有机会参与到推广计划、推广实施和推广评价过程，是双方通过推广实践增进知识、提高能力和改变态度和行为的过程。
答案:

4.参与式农业推广方法应用到实际推广工作中的具体步骤分为3个阶段：社区动员、社区问题分析和推广项目计划与实施。
答案:

5.农民培训的要素主要包含4个：培训方法、培训内容、培训者和受训者。
答案:

6.农民培训需求分析一般分为4个基本步骤：培训问题分析、工作任务分析、知识技能分析和培训间距分析。
答案:

7.农民培训地点的选择应该以实际、实用为原则，不要刻意追求课堂效果。应该尽量安排利于农民实地操作的地方，例如田间地头、猪圈、牛棚、果园等场所。
答案:

8.农民培训评价是指对培训指导思想、培训设计、培训方案的执行、培训产生的效果和培训对受训人员及其组织机构产生的影响进行的分析。
答案:

9.农业推广监测与评价的基本原则包括5个方面：以人为本的原则、依法评价原则、参与式原则、技术适用性原则和关注性别的原则。
答案:

10.农业推广效益评价包括经济效益评价、社会效益评价和生态效益评价。
答案:

11.简述大众传播的特点。
答案:<p>&nbsp; 大众传播的特点:①需要借助特定的传播媒介。②信息空开,面向社会。③信息单向流动。④信息包罗万象,受众范围极广。⑤信息传播速度快。⑥信息内容要经"把关人"的选择。⑦受众有强烈的选择性。 &nbsp;<br></p>

12.结合实际，谈谈大众传播法在农业推广中如何应用？
答案:<p>&nbsp; 答1)广泛介绍农业新技术、新产品信息；(2)在社区内传播具有普遍指导意义的相关信息；(3)针对多数农民共同关心的问题提供咨询服务；(4)宣传国家的农业政策与法规。 &nbsp;<br></p>

13.良好的倾听行为包括哪些？
答案:<p>保持适当的目光接触；适当的微笑、肯定的点头、配合说话内容的表情；身体面向说话者、适当的安抚、不做其他的事情；等别说完再说、适当的语调、适当的音量 &nbsp;<br></p>

14.你所在地区的农民培训有哪些问题？请举例说明。
答案:<p>我所在地区是一个农业较为发达的地区，农民培训方面存在一些问题。以下是一些例子：培训内容与实际需求脱节：很多农民培训的内容往往过于理论化，没有与当地农业生产的实际情况相结合，导致农民难以理解和应用所学知识。培训形式单一：许多农民培训采用传统的课堂教学模式，缺乏实践操作和互动交流，农民的参与度不高，学习效果有限。培训资源不足：由于资金、场地等资源的限制，农民培训的规模和质量受到一定影响。一些农民由于时间和地点的限制，难以参加培训。缺乏有效的评估机制：很多农民培训没有建立有效的评估机制，无法准确评估培训效果和农民的学习成果。这导致一些不合理的培训内容和方式无法得到及时改进。缺乏对新技术和新方法的引进：一些农民培训的内容往往停留在传统的农业技术和管理方法上，没有及时引进新技术和新方法，无法满足现代农业发展的需求。为了解决这些问题，我建议采取以下措施：加强培训内容的针对性和实用性：结合当地农业生产的实际情况，制定符合农民实际需求的培训内容，注重理论与实践相结合。创新培训形式：采用多种形式的培训方式，如现场教学、实践操作、互动交流等，提高农民的参与度和学习效果。加大资源投入：政府和企业应加大对农民培训的投入，扩大培训规模，提高培训质量。建立有效的评估机制：建立科学的评估机制，对培训效果和农民的学习成果进行准确评估，及时改进不合理的培训内容和方式。加强新技术和新方法的引进：关注现代农业发展趋势，及时引进新技术和新方法，提高农民的技术水平和管理能力。<br></p>

15.制定农民培训班计划需要注意哪些？
答案:<p>制定农民培训班计划需要注意以下几点：培训目标：明确培训的目标，是提高农民的农业生产技能，还是增强农民的创业能力，或者是普及农业知识。目标明确后，可以针对目标制定相应的培训课程和内容。培训对象：要明确培训的对象是谁，是新入行的农民，还是有一定经验的农民。不同的对象对培训的需求和接受程度不同，因此需要针对不同的对象制定不同的培训计划。培训内容：根据培训目标和培训对象，选择合适的培训内容。内容应该包括农业基础知识、生产技能、市场营销等方面，同时也要注重实践操作和案例分析。培训形式：可以采用多种形式，如集中授课、现场指导、参观考察等。不同的形式有其优缺点，应根据实际情况选择适合的形式。培训时间：要合理安排培训时间，考虑农民的生产和生活情况，确保培训不会给农民带来过多的负担。师资力量：要有专业的教师或农业专家进行授课，同时也可以邀请成功的农民创业者或农业企业负责人分享经验。培训评估：要对培训效果进行评估，可以采用问卷调查、考试等方式进行考核，以了解农民对培训的满意度和收获，以及培训是否达到了预期目标。后续支持：培训结束后，要继续为农民提供相关的服务和支持，如技术咨询、市场信息等，帮助农民更好地应用所学知识发展农业生产。总之，制定农民培训班计划需要充分考虑实际情况和农民的需求，注重实践性和可操作性，以确保培训效果的最大化。<br></p>

16.简述农业推广评价的基本步骤。
答案:<p>&nbsp; （1）明确评价范围与内容；（2）选择评价标准与指标； （3）确定评价人员:包括评价人员数量与类型的选择；（4）收集评价资料:收集评价资料的关键在于要拟定好评价调查设计方案;(5)实施评价工作；（6）编制评价报告。 &nbsp;<br></p>

17.什么是参与式农村评估？你在本课程学习中有哪些收获？
答案:<p>参与式农村评估（Participatory Rural Appraisal，简称PRA）是一种以农民为主体的农村研究和发展方法。它强调在发展过程中，农民应积极参与决策、实施和评估过程，以确保发展项目真正符合他们的需要和期望。在参与式农村评估中，农民被视为知识和经验的主体，而不仅仅是研究对象。通过使用各种参与式方法，如小组讨论、绘图、观察和访谈等，农民可以自由地表达他们的观点、需求和期望。这有助于确保发展项目更加符合实际情况，提高项目的有效性和可持续性。参与式农村评估的另一个重要特点是强调社区成员之间的互动和合作。它鼓励农民与其他利益相关者进行交流和合作，共同制定和实施发展计划。这种合作有助于促进社区的凝聚力和共识，提高项目的实施效果。在本课程学习中，我收获了很多关于参与式农村评估的知识和技能。我了解了参与式农村评估的基本概念、方法和应用范围。我学习了如何运用各种参与式方法与农民进行有效的沟通和互动，如何收集、整理和分析农民的意见和建议，以及如何制定符合实际情况的发展计划。此外，通过本课程的学习，我还深刻认识到参与式农村评估在农村发展中的重要性和价值。它强调尊重农民的主体地位和他们的知识和经验，促进农民的参与和合作，有助于提高项目的有效性和可持续性。同时，参与式农村评估也有助于促进社区的凝聚力和共识，推动农村社会的进步和发展。总之，本课程的学习使我深入了解了参与式农村评估的概念和方法，掌握了相关的技能和技巧。我相信这些知识和经验将对我未来的学习和工作有很大的帮助。<br></p>