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《心理学》期末考试答题纸( E' |# p7 ]# C! M, Y( s
姓名：专业：, [: K0 M$ b* c/ a9 _
学号：学习中心：# x; T8 Y S( ~6 S1 x
成绩：' d6 w0 H1 `$ L+ @
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！% ^. P3 Q2 G. X# P
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）
3 n6 w0 Q( u) L! t/ u2 @1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9 o8 h; k/ n' l" `5 k! p 6 |; D. m0 g4 V# [* M
二、多项选择题（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
8 g( }3 |" S6 [% \1 2
. _. W4 U$ `' c3 X3 A c+ |0 d
, E" |/ x ^1 [* ?" t# B% k' z三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
9 Y% i/ m F* c' Q1.观察学习
" F1 b) x k& T+ A7 z" J2 @# C
: ~, Z, i2 Q9 S/ r7 b4 C3 l) o1 j) }0 l# h
8 e! n8 E: \# v1 D8 _1 M( g2 Z
2.元认知0 p9 L1 f' e6 q6 @3 Z2 ^
- T/ N: ]$ D) q' W+ N, E8 N9 J7 s1 W3 K% V: d1 c
4 K" l* m' p- F+ V四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）1 S2 q, g+ y0 X* ^ v8 |
1．试述动机的归因理论。. M& K3 e* f3 c
) K9 M B# A5 I
7 W" u* z# W, `! Q3 [4 i9 T1 x《心理学》期末考试试卷
5 E) G& `* W# m r: I注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
" g& p# U- t+ {
p2 @4 I" q, a) i一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）* d" s- M4 \- Z6 i! Q6 U
1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。- N( j, j: `9 k+ C4 r* w1 R- Z
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 + x) Q' |* u. R+ i1 K: E9 C) l
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教 / A9 ^/ T7 l, x0 }" z
2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )
/ P- z/ k* d4 Q) j" eA. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用
, Z1 V/ Z! t) U: {; LC. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论 " O! ]% m% X$ E+ V& O
3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )1 F3 _& [% g9 j0 O
A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高
0 W; u6 Q4 B" @4 sC. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 e }# x7 }; G' z
D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻 J' M5 A7 U U
4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的
' a3 W: T$ L* _+ ]. AA. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识 ! A3 g; W9 k- ^" y2 D2 |. j
5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )
( |/ p' m# u, L! pA. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高
1 P) I) g$ U0 \7 ^6 F" YC. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 , B5 U$ ^0 R5 P0 Q! Z* a: H
6.最近发展区是指（ ）。1 ~8 t, _. p2 a- ^5 w# D0 j2 z* {- J
A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力0 ^# o, \4 ?- a/ s `
C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
9 O4 ~# @" e, ~4 a& j8 Z4 D0 rD.需要在发展阶段掌握的能力; J5 D- D7 K! _) ^: Y
7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )' k( z9 `; S3 C+ D" y$ ^- ^
A. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
; k6 Y) l7 ^" B P8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。5 R9 j) Q1 h' }- n* r, a
A. 态度的学习 B. 智力技能的学习 + H, _& S& ]: O2 m9 x
C. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习
& ^* w! u1 y2 z, X* W( d9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。
]/ r& i& V( K$ Q, R2 o6 BA. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略
2 [1 m5 c) V& E7 @10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。
: p' }8 X$ V) L: _8 wA. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力 ; p+ D$ }- }! T' `4 K$ k- W2 K
11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）9 f3 S2 b6 ?! _7 z8 D4 _3 s. C$ }. a
A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
- o/ @# o& \0 z+ Q! DB. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题
2 Z/ b* H* g" z( y' x- qC. 开不同类型的轿车 7 q; w' a7 a) n/ f
D. 利用做笔记策略来阅读文章
" j5 _) j/ ~" x3 q* B5 m12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )
9 V0 }/ T, c7 L, _A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 * u, [$ L, l/ H) L" T
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大
. D6 s$ i; m8 n& N L
7 |; I$ R A+ E9 G* q0 [二、多选题（10分）2 q- l7 U% [) M) S2 S7 `& \6 d* z
1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )
7 g; t' }9 p" C1 V% }3 ^, ? ^A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
( B& t G' X' P/ Y) W$ n9 C; \B. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化 9 J% [6 }: m5 E: y* \
C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化
8 }! c$ \1 ~) ~0 V; bD. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
; H3 O' b9 O* ~% ?0 P# F2 G2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。
, Y9 e# F) h# F5 ~* x' LA. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机
8 u* x# o* Q0 |2 G" c; \: s- }) J7 g4 _7 t' _; A' b
H8 O# G+ u& N* o X% @
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）
4 r, {& Y9 z: @( R% N1.观察学习
4 o5 r# Z5 O$ K9 q" d2.元认知
5 d/ ~& k; A- A" ~
& R+ b8 u E$ S* ^
( T, v/ M% s( V8 g7 J) q& A# _四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
/ D, \$ C) i/ @8 D/ Q. Z2 M) J1．试述动机的归因理论。
: z6 C' V4 R( l4 Q
) d' E, E9 {; k5 H; `2 `
; Z- `/ N5 C9 m- n* ^* i |
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