东财10秋学期《领导科学》在线作业二（随机）

百分百晓林

一、判断题（共 25 道试题，共 100 分。）V 1.  如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2.  领导者素质是先天形成，并且不可改变的。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
5.  在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
6.  领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西（）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
7.  领导艺术和政客艺术是一回事（）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
8.  所谓控制，是指一个有组织的系统根据外部的各种变化来进行多次调解，是系统始终处于某种特定状态或促使事物从一种状态向另一种状态转换
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9.  经验决策都是非科学、非理性的，绝不可取。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
10.  材料见面程序的作用是留下确实的证据，以免今后出现争议。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
11.  监督系统应依附于执行系统，与执行系统保持高度的一致。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
12.  提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
13.  科学决策就是科学的决策，一定优于经验决策
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
14.  人的能力，在于改变、重组、利用客观条件已达到目的。在实践中，我们甚至可以设想，“创造”客观条件或“打破”客观条件的限制以达到目的
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
15.  坚持民主的原则，必须尊重人民群众的主人翁地位，确保教育者地位重要于被教育者
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
16.  领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一面
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
17.  人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
18.  在“以人为镜”提高自我意识水平时，要努力争取做到自己的看法先于别人的看法。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
19.  知识更新的周期越来越短，要求我们认识到人才培养不能是一次性的，而必须是一个开放的、不断发展的过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
20.  做好典型教育工作的三个步骤是：首先要树立典型，教育被树立者当好典型；其次要大力宣传典型，使之富于渲染力；再次要教育群众努力学习典型，达到教育目的。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
21.  考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数（）
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
22.  美国经济学家舒尔茨认为，人力资本与物质资本都具有资本的属性，尽管二者具有质上的差异，但是人力资本的收益率与物质资本的收益率相同。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
23.  所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
24.  最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
25.  专家评估法所清的专家必须是本行业直接参与工作的、有知识、有经验的人。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分