东师10秋学期《中小学语文教材研究》第一次在线作业 随机

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2010秋学期《中小学语文教材研究》第一次在线作业
试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
+ R) v# s4 X7 q+ _. U+ ~- P 单选题
多选题
. u. M+ T4 b$ V+ y1 }判断题


* G3 u5 j' H( c
" \7 o- b8 M" C0 p0 U8 q, Z8 F、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）    得分：25
/ A' A& o) z* E1.  语文教材具有的价值：语文教材对学生的价值； 语文教材对教师的价值；（）；语文教材的其它价值 。
A. 语文教材对学问的价值
B. 语文教材对家长的价值
0 u% ~( v# n; i9 r" VC. 语文教材对学校的价值
D. 语文教材对国家的价值
正确资料：D      满分：2.5  分  得分：2.5
2.  语文教材依技能训练区分为：阅读教材；（） ；口语交际教材
* }4 b) e3 Q8 `A. 高校教材
, Y) P4 ]4 J4 i; e2 v0 u0 HB. 艺术教材
C. 作文教材
D. 原版教材
7 S4 u; r& n7 l/ H正确资料：C      满分：2.5  分  得分：2.5
' N( p% n: a( r% _3 l) d+ F8 Y3.  教材的质量关键在于教材的编写。而教学最终能否达到预期的目标，却在很大程度上取决于教材的（）。
A. 形式
- h% _5 y) K" e6 A3 F6 tB. 格式
C. 学习
/ O( H% B+ T0 C2 l& t% P. ^8 u3 lD. 使用
& h8 N: |/ U( Q0 c正确资料：D      满分：2.5  分  得分：2.5
4.  阅读记叙文应从：分析（）；分析结构层次；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点
9 W! P6 ], p" o* S( ?A. 教学思想
+ y) W; K3 X" P0 D( P4 ^B. 主题思想
C. 主题形式
% Y$ Q9 B1 ~2 r/ V# l; q, `正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
/ W$ r+ l/ X7 Z& d' C" W5 [5.  依教材的体系区分的语文教材：( )；分编式语文教材
A. 合编式语文教材
! H( U/ w, v' i3 hB. 规划式语文教材
+ y" [% _+ q( iC. 文本式语文教材
D. 总结式语文教材
正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
1 m" K3 J% Q4 i; h( Y6.  语文教材就是遵循语文教学目标，有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文（）。
6 `' K9 c( q' G  R9 OA. 实践教学
B. 层次教学
C. 教学内容
; W3 s' U: s3 p; ?) E9 ]8 Q  qD. 理解内容
2 Q5 ]! N: p3 T: S正确资料：C      满分：2.5  分  得分：2.5
4 t! m# M. B" S% ~" \' g  F7.  阅读说明文要根据说明对象和（），分析其使用的说明方法。
& }5 }5 ^+ n' R- \* ?2 q0 c7 ]A. 议论对象
B. 写作方法
C. 写作目的
: c: w* e. w/ e( iD. 教学目的
" R! ]/ ]7 C( l; R, K- _. e# j" Z正确资料：C      满分：2.5  分  得分：2.5
8.  人物形象的塑造是小说反映社会生活的主要（），小说主要通过鲜明而独特的人物形象来反映深刻的主题。
A. 方式
B. 形式
C. 目地
D. 手段
: }4 X) g% L. H" F正确资料：D      满分：2.5  分  得分：2.5
9.  语文教材依使用地域范围区分为：（）；地方教材；学校教材
A. 国家教材
B. 高校教材
( U  L- L( T( [1 Y1 }' yC. 艺术教材
- C& p! O3 X3 ]( TD. 原版教材
9 R, ]& y3 o1 h6 y2 c, J+ E: ^正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
10.  诗歌的表现手法有：烘云托月；虚实相生；欲扬先抑或欲抑先扬；（）。
A. 抒情手法
7 |& u  D9 d/ \: c( O6 JB. 区别手法
C. 象征手法
: u: B% ?& M9 i& t% h* C; P$ r+ H/ B正确资料：C      满分：2.5  分  得分：2.5


$ Z; ]' r. h* r0 I. P" C' F6 {   

2010秋学期《中小学语文教材研究》第一次在线作业
$ I7 U& o# g" o5 q. A" N0 G& U试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
5 S+ ?1 g4 E* a) \ 单选题
; f# R! H6 y4 L0 Y" T$ k9 ~' a$ }多选题
判断题
* ?& z$ s, N3 D2 _; ~4 ~


; \+ O1 G/ s% D% ]7 M、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）    得分：12.5
% `! G' e: x+ h( I1.  语言的准确表现在： 概念使用准确，（）等修饰成分恰当。
A. 补语
, {/ f  |; Q) [2 d- m7 {B. 状语
C. 定语
D. 谓语
正确资料：BC      满分：2.5  分  得分：2.5
2.  据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有（）、自由制五类。
7 k! a! G$ N  W' U; wA. 国定制
* V7 \" M- O7 x) F# `; J& XB. 审定制
+ s* X9 t, J1 f, s' j' GC. 认定制
D. 选定制
: }( i* [9 A" d) G) ]" ?: w  ]正确资料：ABCD      满分：2.5  分  得分：2.5
3.  教科书在承载传统美德时呈现的特点：（）
A. 散落性与系统性相结合，以散落性为主；
# ^! u* S' g& }. x* x# KB. 显性与隐性相结合，以隐性为主；
: ~6 l9 b, P- k' F, {7 k* u# NC. 生动性与议论说理性相结合，以生动性为主；
% I/ K# V7 U& J3 q, HD. 正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主；
正确资料：ABCD      满分：2.5  分  得分：2.5
4 \  `, ^* V# q- A" u( f/ o( @. z4.  语文教材的科学性包括有：（）。
: l4 F$ w" g+ w! e8 D, P% GA. 传达的知识要准确
4 @$ w+ M/ ~; i9 `4 u( sB. 表述的事物要真实
C. 阐明的观点要正确
D. 所作的分析要客观
正确资料：ABCD      满分：2.5  分  得分：2.5
5.  中心论点的表现形式有：（）
A. 指示型
4 ?3 N; O: ]& m( u) LB. 隐含型
# A0 e; I$ {4 k6 H+ z5 Z3 UC. 分析型
: Y1 O" X/ ?1 X- R8 uD. 认定型
9 W. o  {3 x3 h  ?1 A9 w" k正确资料：AB      满分：2.5  分  得分：2.5
& h0 i6 l5 v. O

" I: q& A, |, R; ~; y+ ]   
; j, j' u( P7 Y' s- T
6 _7 @# `+ T/ F# Q( y7 U7 R8 _2010秋学期《中小学语文教材研究》第一次在线作业
2 A4 P/ K; S) I8 T3 u6 s! t5 R. [试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
. K* y( [) ^# {: X: c7 M4 k. O3 R 单选题
/ R% N, O6 N1 c多选题
6 g' i% n' a2 I, y% K判断题
( L3 O$ \9 c# u! e2 T2 ?

) `% N* a  t+ S# y4 G8 R
、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。）    得分：62.5
$ H' O7 B+ A& ]# X) c# s; J1.  阅读说明文要根据讲叙对象和写作目的，分析其使用的说明方法。
4 k1 I6 d5 j' p4 bA. 错误
# H3 C! d( N6 N* y; Y! C( g8 H7 IB. 正确
4 b/ A* \6 X6 O' j3 N正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
! N3 w4 t% j# A* Z  q/ L$ Y2.  大跃进时期的语文教材，受当时的政治形势的影响。这套教材表现出“左”的倾向，收入了大量的时文和政论文，以对学生进行政治思想教育。
A. 错误
B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
3.  在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文学习的材料也就是语文教材。
A. 错误
. X! I+ ]+ n9 v1 k4 v8 S$ |# {B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
4.  传统美德的主要内容有：家庭伦理；个人修养；职业道德；社会公德
A. 错误
B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
; K' H0 o  h( L; K5.  在整个社会、自然界、人的生活中都存在着语文学习的话，那么这些地方也就都有可以用作语文教学的材料，也就是语文教材。
1 I7 i8 i) x0 LA. 错误
B. 正确
正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
6.  人物形象的塑造是小说反映社会生活的主要手段，小说主要通过鲜明而独特的人物形象来反映深刻的主题。
- d' M' O& a9 s2 c, t( i  H) d2 S) A7 cA. 错误
B. 正确
9 z9 B1 I5 K' J2 l: W正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
! [1 @2 ]) d1 x8 U/ Z8 o7 w, i# }7.  狭义的语文教材则专指语文教科书也就是我们常说的语文课本。它是在语文课程标准指导下编成的语文学习内容的载体。
7 h# A% O: c) z1 N# ?7 FA. 错误
% }9 j' W4 E8 D1 a0 GB. 正确
8 Q4 Y% J* k2 v1 V6 w" U正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
  O! H" h, ]- S5 x" I3 D! J8.  狭义的语文教材则专指语文教科书，也就是我们常说的语文课本。 它是在语文课程标准指导下编成的语文学习方法的载体。
' x" E8 ]' z8 N/ _. QA. 错误
: t5 `4 h" |& j6 g1 w# P* C7 g; \" q1 zB. 正确
1 o7 c# C% ?9 {9 }+ `& |2 @正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
+ Q9 L& Y! ~7 N) Q* |5 x9.  人物形象是剧本中主要表现的内容，戏剧是通过人物的活动来展开故事情节的，因此，人物的形象在剧本中占有很重要的位置。
A. 错误
8 T; z  R0 d2 z' D8 H+ z- d6 zB. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
: \) Z8 [  n9 p! H! U) b" h10.  自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全不自由的制度。英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
/ H) D1 F0 Y) VA. 错误
B. 正确
正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
% Q6 u0 c' S9 @0 u  v, b, b11.  使用语文教材应：树立正确的教材使用观 ；提高自主使用教材的水平 ；掌握自主使用教材的方法
" k, y+ G1 q) V' `A. 错误
4 E9 a, Z) {; Q$ ^+ WB. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
: W7 d8 s& a9 c% o7 U; s% R8 d12.  对一部教材，可以多个侧面、多个角度进行分析和评价，其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容；教材体系；教材的文字、插图方面入手。
- A2 n. [( w1 k- E  F$ oA. 错误
$ w4 i& b1 R6 W$ E! V. \; wB. 正确
% p; d8 _6 e) m正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
( k. j( o/ ]" ^2 z3 C13.  常见的说明方法应有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方等。
$ f( H  M. b( e9 T! e  C# I" j  QA. 错误
% f! m0 t8 W# q; z; nB. 正确
# p5 L% |. U" `正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
2 T. _5 b' m% v7 s% n14.  自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：扩大语句，积累词汇；培养吟诵，美读语感；加强联想，丰富想象；端正审美追求；提高语文素养
8 _# d# K9 d: l& I) }* cA. 错误
B. 正确
" B- [* X# C( g4 k  u2 ?( b正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
& v5 @, C+ P/ ?- r& {15.  语文教材编写的标准要有: 思想性;科学性;趣味性;启发性;艺术性
A. 错误
4 r% M! I9 c/ c. d* cB. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
16.  广义的语文教材包括一切可以用作语文教学媒体的材料。
9 n7 L# C. H4 L, d) H" MA. 错误
B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
5 b' r! p+ }2 s1 d# |+ V; E17.  语文教材编写的标准有：思想性；科学性；趣味性；启发性；艺术性。
A. 错误
B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
9 p& f2 o8 v  ?1 M9 N* f( f18.  情节是塑造人物的手段，是小说内容描写的主要部分。情节由人物之间、人物与环境之间、以及人物自身的矛盾冲突构成。
0 L" F8 I4 r! D/ VA. 错误
  U) u4 k) P- i7 C, |3 y2 U" fB. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
19.  审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等 。
" J/ V) B  P5 `  L6 L0 g) _# _A. 错误
B. 正确
正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
( z7 m& h! @& y$ x6 o: G9 w, Z1 ^20.  据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的总结、发行、采用制度有国定制、审定制、认定制、选定制、自由制五类。
/ E5 a# j# r$ F+ WA. 错误
" y$ o, V; N( b' R, G+ NB. 正确
3 u  F/ x" h$ Q) c" [- E正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
21.  在我国，语文教材的思想性应包括：热爱学校、关心他人、教学责任感、奉献精神、良好道德情操、高尚的审美情趣、健全的人格、顽强的意志等。
* L+ L! }2 z0 L& v) GA. 错误
" S1 E& Q7 k! ~' G+ H. ]. G- o& a, mB. 正确
* v8 x& _/ T1 R- n, H正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
! a& O% N4 g) D; q+ F7 ?. E22.  对一部教材，可以多个侧面、多个角度进行分析和纠正，其标准也会有所差异，一般情况下，应以教材内容；教材体系；教材的文字、插图方面入手。
A. 错误
B. 正确
正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
' W) \$ Z/ @4 x; e3 v23.  分析人物的性格特征 不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。
5 i# v$ }5 [& w9 J+ g& n/ E& g7 _0 nA. 错误
( A/ g$ c8 m% \B. 正确
5 ]2 [- w$ @( U; f3 B  h' W正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5
) ?  p& p( t. R. }- I. K24.  分析议论文的结构全文分作绪论、本论、概论三个部分。
A. 错误
8 p' ?  f# P- B( HB. 正确
2 F: Y! _" {7 Z( N# L8 @正确资料：A      满分：2.5  分  得分：2.5
25.  学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用，但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
7 j( O% D; k8 C( h, h$ GA. 错误
B. 正确
( F  W9 W3 z* u, M, D2 x+ v" C0 Q正确资料：B      满分：2.5  分  得分：2.5