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东师10秋学期《多媒体课件制作》第二次在线作业(随机)

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发表于 2011-3-2 22:36:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  是信息的基本单元 。在多媒体课件中 ,它也是学习的基本单元
0 @. T* n( Y6 m& |3 a# e' P3 rA. 网络$ k/ p) E% p+ r. l# U  z# j
B. 链接
% u9 X) N1 n6 ^/ y7 D; GC. 节点
* r' h* ~  V7 h( [+ `- B1 FD. 锚点5 F& f  n" p+ C2 Z& N! u
      满分:3  分* S7 l! ]; l6 C
2.  ( )格式是Internet上www中的重要文件格式之一。该格式支持黑白图像、16色和256色彩色图像,主要用于在不同的图像处理平台上进行图像交流和传输。其不足之处是不支持真彩色。. I6 r( e6 S2 A6 b6 N. d
A. BMP格式
3 q1 c3 i# S" K  xB. GIF)格式' R- y' }, ?5 F9 N3 f/ a
C. TGA格式
& b( a0 n" Z8 `* N5 qD. PSD格式* o# [7 t5 C! ]9 j$ J: @! [  Y
      满分:3  分
2 W/ c' s2 q( O5 v, S! `) M9 T3.  应用时,为了给交互图标增加一个分支,可以将所用的图标拖到该交互图标的
- h. w* V, V' Q# P& a! @4 rA. 右边( H' C; H0 X3 q" X7 J* B
B. 左边
+ v% P; u1 w# n' J5 q, I- O8 v- p3 ~C. 上边
+ }7 Q* ]* Q" g% H  i0 K1 vD. 上边4 e0 ]7 }6 c- W8 ~% Y& }( M8 x
      满分:3  分) Q0 a5 o! [) B5 y/ T' D7 w! y
4.  ( )支持8位到32位颜色深度,32位图像中包括了8位alpha透明通道,此格式已经广泛的应用于计算机专业视频领域。由于它结构简单,仅由描述图像属性的文件头(Header)及描述各像素值的文件体(Body)组成( N$ O8 Z0 A$ E  A* ?, |. ^
A. BMP格式
" Q8 [2 i; d, _) l3 cB. GIF格式0 E  r4 p' K" d. n' k
C. TGA格式
) @: [8 }' m- K7 C2 W7 e! G: v4 ?8 ?D. PSD格式) B8 O* D7 P, V# ?  n2 F. |, u
      满分:3  分! r  _" w( p: e% h+ H
5.  课件窗口的大小、颜色和结构,可以通过( )对话框进行设置,选择修改-文件-属性即可
% X' i8 d- G/ `/ XA. 文件属性
" D) o! @6 H/ y/ R, ?4 X2 }B. 颜色设置; \( D, k; B' W
C. 工具  o7 i% y4 ~3 F8 M9 X
D. 动作属性/ E1 L: O/ Y* b
      满分:3  分
; ]1 B* H6 v4 |% O6 I6.  用来表示一个电压值的数位越多,其分辨率和质量就越高。如国际标准的语音编码采用 8 位,对应着( )个量化级;而量化为 16 位,则对应 65536 个量化级。' R: k9 Z: W' h3 c
A. 128
# R" \: K0 D0 RB. 64
5 e! f# B. x2 M) `5 pC. 32
& ]( L$ ?. A2 C2 T4 K3 [D. 256, A+ F6 K% \' a9 k
      满分:3  分) a0 Z3 {2 h* \: ]7 E2 G) H% l
7.  ( ) 特点是图像由个别的独立点——像素组成。由于每个像素都个别着色,图像效果好。但是,像素之间是连续的,所以无法独立控制。- O; Z8 }3 _: l& A; z6 u
A. 矢量图形
, f0 @  S6 ~2 @6 L/ oB. 位图图像% H- l7 v6 Q5 t0 k, X
C. 彩色 图像
4 {' p" R' q0 L* \' OD. 灰度图像
# w# Q: h" E0 z3 W! Z& M7 O/ g      满分:3  分5 C) J) L+ c% I$ b3 p, W+ b9 _
8.  用扫描仪扫描 一般照片选择( )扫描精度;印刷图片选择去网纹方式扫描;高精度扫描时应先通过预览准确定位扫描区6 _/ E5 }3 d9 p" o) ~' g( c
A. 300dpi3 e0 q9 U/ y1 ~; W& S1 @
B. 600dpi
' K! E3 Z' o# ]- N  u1 |% yC. 1200dpi) M5 `- a3 t0 o, Q
D. 4800dpi, y% f# g& V! n% p( x# x
      满分:3  分& x( B; a( @) r0 q) |, ~& P; e
9.  利用文字处理软件 WPS 及 Word 等。在这些软件中将多媒体 CAI 课件所需表现的文字内容输入到计算机,存储为纯文本文件,其格式为5 u$ z* `, {  ]" B* f2 U+ d% W
A. (*.txt)
' e' T) T+ T0 V4 FB. (*.wri)
& `* u! X( A; ^. K: P/ _C. (*doc )) Z8 Q( o* u: o, H" X8 d: h# r
D. (*.rtf)2 U, b4 u1 b: U
      满分:3  分+ t+ p' i) b; P: C! J
10.  ( )文件(扩展名为.mid)并不对音乐进行采样,而是将每一个音符记录为一个数字,MIDI 标准规定了各种音调的混合及发音,通过输出装置就可以将这些数字重新合成为音乐。
, l8 T# {( p$ ]$ S" \# b" yA. MIDI
& ~$ w9 A4 ]  r4 `' G# KB. WAV9 c3 O2 M( x% U- ]" B
C. MOD
% o3 d  `: T; H; C2 H3 d: I: G# HD. MP3/ I$ j( @9 Q9 ]
      满分:3  分 + t" g+ l- B" [: S2 Z
9 T3 E; J. f  b
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  人机交互的设计是整个软件系统设计中的一部分,具体设计步骤包括
, r$ F# N( D7 }, l) DA. 调查用户对交互的要求或环境1 ]0 J  ?* a- ^. m) P3 l( l
B. 用户特性分析
' q7 D' G2 K' R5 y+ x/ U+ dC. 任务设计/ ^  ~8 b: N6 V# D
D. 交互类型设计
2 C& J/ A- H- R7 G8 u! {9 N4 e* _      满分:3  分- z' R+ o$ l! P* L7 v! V1 H5 D
2.  系统提供了学习者的多种不同的学习路径。常见的学习路径模式有
3 n. S, g. X4 B# U8 K% S+ h' t# QA. 顺序式" T% A; U' J+ K/ o3 l
B. 循环式' ~+ R6 Q0 K0 I
C. 分支式; J: k4 s0 R8 F; X- e6 J
D. 索引式
# f2 x, T& ]5 Z  Y1 y& F      满分:3  分
, B6 [, T& }  |! D3 x& M3.  1. 对问题的设计与编写,包括(  ) 部分1 V* E& H+ Q* e9 o: q$ M6 j
A. 提问3 E- |0 D- k3 c! b: }2 b
B. 回答! J7 G& T9 m- F
C. 反馈' d/ _# q! T8 Q
D. 反应
2 q( L  h6 }* r% ?: x      满分:3  分
) F2 u1 r! j& i5 i: a* f: P4.  在某些导航方式中,信息关系较复杂,信息量大,所以导航信息的管理是较重要的,这时候要注意考虑以下问题
1 S+ `4 a& |" M1 E* q/ AA. 设计导航信息的数据结构
% K$ x7 {. N" m4 c' LB. 确定一定操作的定义9 ^+ s" ~( i  B8 u# P2 V9 U
C. 导航信息的显示格式. W1 U0 n0 f  s; I$ a4 x
D. 确定信息顺序4 V( F) H" W$ x' j5 k% S9 n
      满分:3  分5 w: a5 \3 l  _2 A8 U, D& k
5.  在 Authorware6.5 交互方式包括:
. M$ D' ^6 p8 J5 W4 LA. 按钮交互、热区交互、热对象交互
2 [3 x, U) d2 K7 EB. 目标区交互、下拉菜单交互、条件交互
* @. `0 R  D, Y/ a1 nC. 文本输入交互、按键交互、重试限制交互# ~  {- e7 g8 U  ~& `
D. 时间限制交互、时间交互
5 V0 s! ~" v9 n      满分:3  分; c& A2 C3 Z% P8 f+ n: L( {
6.  目前多媒体创作工具提供的常见交互方式有:) b) L0 c. R1 @% L3 [# h4 W
A. 按钮;菜单;
" S/ t+ B* t6 e6 G) Y1 p) YB. 热字、热区;条件判断;
% K6 l+ q$ O. M, I2 B8 t! ZC. 文本输入;移动对象到目标区域;4 H: J5 {* }, @: n3 M
D. 限定时间;限定次数;按键  D8 c/ i) n* m. L. D
      满分:3  分! K, Z* u" S, I9 l4 K2 d
7.  根节点的设计所用的场合,取决于知识库的用途和内容性质。如用于教授( )根节点较适合;知识库内容是类别或目录,从顶向下,菜单方法更恰当' ~% l* K$ K( Q- l5 y* u
A. 总述
' B$ C. N. {- A/ v4 f5 nB. 辅导方法设计5 i/ l6 k  P% W+ T
C. 从顶向下
1 S2 m7 }# ]/ \9 \1 ED. 菜单方法菜9 f! v0 J2 c6 ^) k
      满分:3  分
9 u/ l6 L  w6 a/ t- a8.  屏幕设计一般包括& V, E! l8 _7 f  Y" A9 ?
A. 屏幕版面设计
, A( M5 m2 p* D  S. o" V( ]B. 显示方式设计" S+ h+ T4 f  K: d3 A* L+ z
C. 颜色搭配设计9 L2 d, b4 P  P( m
D. 字体形象设计和修饰' d0 u+ ], Y- y5 F; k& P/ `
      满分:3  分
, @9 g5 q" T4 H& F& ^9.  文字稿本卡片一般包含有:% c5 N, I& s8 O# t# f9 T; z
A. 序号4 \9 `" }& D4 m8 u" b$ L
B. 内容( O' _) z+ m8 I. o3 ^
C. 媒体类型
( U4 D3 U2 _5 Z9 u2 o/ q/ iD. 呈现方式
4 Y$ x8 @5 c" J0 {1 v* Y  S      满分:3  分
& T+ |" t* v4 o- n3 n10.  课件简要说明主要描述所制作的多媒体CAI课件的 :
+ n( Q6 h8 G" G) D0 I) ZA. 教学对象; K, \. P4 g" |  l
B. 课件的适用范围
. w- ^  R' n: q: H& A1 p8 cC. 课件的使用方式5 P+ j. A" w1 D3 N- ^
D. 教学要求3 r' u6 T. Y* _- Z! }6 C# K
      满分:3  分 % D9 U/ p  N3 w2 J: ]9 n8 ~
5 U' \$ v0 V0 r' N& T
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  模块中不可以包含所有图标类型。; |% s0 m4 Y! b; H; I
A. 错误5 H; _* M) ]% L9 i
B. 正确+ A/ A* ^) ^5 R0 ]. W" [- R
      满分:2  分
5 ]; p8 q6 F1 _, r) @2.  模块的功能与程序段的拷贝和粘贴相似 ,但有所区别* l, r7 @( [4 }5 e; K# d
A. 错误0 k* h: M" `; y; u3 y$ ^$ i
B. 正确9 P* q$ c, v0 `5 L" l
      满分:2  分
. m8 c) I. T4 V2 U9 G& d1 ?1 v3.  音频的数字化后需要占用很大的空间。解决音频信号的压缩问题是十分必要的。然而压缩对音质效果又可能有负作用。8 g' S+ E/ `; L) d$ N! T
A. 错误
% G6 B3 U, `: \9 K5 tB. 正确
- F7 L2 {! o& }/ S- S8 J      满分:2  分
! l8 ]; v$ V' a6 D8 J  B4.  程序遇到【文本输入】交互时,会在屏幕上出现一个文本输入框,如果用户在该输入框中输入的内容与预定内容不一致,将激活交互分支结构。
$ `% m! x/ q5 i9 \) cA. 错误9 B& `* @0 G" e2 U7 o7 X
B. 正确" P& F+ ^  n/ T2 N( M* ~
      满分:2  分
; E# O& P  f1 \) s5.  利用问题进行教学活动的过程是先向学习者提出问题,等待学习者回答,再向学习者提供反馈信息.
& p: t& l4 K: X/ ]& g3 B3 vA. 错误
) L# c( P& l# |- C! w& H2 LB. 正确" X) I  _9 Z' A  F( `
      满分:2  分
- n- ]2 z) Q7 M- I% n  ^1 ?8 t6.  用户选中了下拉菜单中的菜单项,程序就会进入“下拉菜单”交互响应结构运行。
: M& M, S7 Z1 y+ n: p1 b0 h, D9 iA. 错误" v/ ~8 N0 ?. a3 J4 x; b) A
B. 正确2 b( `6 Y2 N# H
      满分:2  分. W8 u$ f1 C) u6 |( }4 h4 _
7.  WMF格式是比较特殊的图元文件格式,是位图和矢量图的一种混合体,在平面设计领域应用十分广泛。
0 ^( M+ {( S: Z& m7 q2 fA. 错误
& B" T! V9 r& t; |6 w6 _: V5 WB. 正确) R5 C( R1 ]1 [; m& X
      满分:2  分( y/ l( o! b+ [  d% f$ P- O
8.  MIDI 格式缺乏重现真实自然声音的能力,不能用在需要语音的场合" m) X7 j4 @) R, o- u! X* ~# [6 ]: i
A. 错误. t$ q' b& o) G7 i
B. 正确+ A, ~: \* O- D" \, E3 p: C' p
      满分:2  分/ G6 ~6 Y9 _& n# I8 K
9.  在多媒体 CAI 课件中,在使用音效时,要结合表现的内容,进行精心选择,并可以适度进行夸张,但是,声音的强弱设计要合适,变异处理要接近真实,否则,影响教学内容的真实性。2 Q$ n4 j4 b- M4 I- J1 O/ |+ k
A. 错误' q- @8 j( u- j$ u& _8 l7 W
B. 正确
! x+ ~$ \, L- k+ ?      满分:2  分  X% @  I* y' a$ y+ g+ ~0 [
10.  波形文件的主要缺点是产生的文件太长,不适合长时间记录1 M: C$ }  P/ W3 f3 j. p
A. 错误
% k/ B& v" b: GB. 正确
9 D& A5 P9 E( U* w* C# v      满分:2  分9 h: N( v- D' g
11.  链的建立必须是基于学生的需求,而不是创作人员的眼光,链一定要在上下文情境中才有意义,才能有利于学习者建立认知结构.
6 h) Z: n2 V0 RA. 错误- M: Z& e2 y9 M1 C9 w8 |3 X
B. 正确
' d+ @* ]$ X) W* j+ ~& L+ \      满分:2  分# p# B. O% P1 e3 `0 n
12.  菜单交互是一种实用和传统的交互类型,在多媒体程序,特别是教学软件当中有广泛的应用.
' c$ \# O6 |& |, f' RA. 错误- W$ w" r' G! t3 V6 ^1 R1 o" x) K
B. 正确+ I7 D# e8 i% D$ Q
      满分:2  分
5 {. B7 T# k% {3 _* {! f. |13.  热区响应主要用于对不固定形状和不固定位置区域的交互响应设置 。. P2 z! o/ p; t9 @
A. 错误) I) j/ O4 f$ w; g9 X. F
B. 正确" [9 u+ X% H% R8 Z
      满分:2  分
; d! ^4 Y" @4 K0 M/ M- T14.  多媒体CAI课件设计的结果只是表述了教学信息的呈现、教学流程的控制等方面的思想,它并给出课件编制中各种具体的指示和要求
+ ]6 V# w6 t: B& K$ ZA. 错误5 b4 E8 K* `* Y# x: U- d
B. 正确1 f; \1 s, n& g! Q/ A
      满分:2  分
+ f7 Y6 }( [; r( A15.  热区响应主要用于对不固定形状和不固定位置区域的交互响应设置。% q. |; B( g1 F& u, x2 Z1 B" @# x
A. 错误
& U! U& [* V8 P0 j2 s% zB. 正确. p) W/ i/ e7 j3 N5 D4 D
      满分:2  分- T% x0 O) P3 o( o# y( [/ H
16.  动画和视频影像的主要区别在于图像的产生方式。
6 R% G# R! _- [* x3 F" \) Q  k' S# YA. 错误
! ^0 R+ G0 M! t: h$ nB. 正确
4 ^- U2 ]( ]+ O' w8 j      满分:2  分$ L7 Y6 ]$ ?& b+ z% ?# N
17.  Authorwar e会根据下列规则来判断是否匹配该条件响应:变量、函数或表达式为数值型的情况,数字“0”等价于 False,其他任何数字等价于 True;变量、函数或表达式为字符型的情况,字符“True”、“T”、“YES”、“ON”等价于“True”,其他任何字符等价于 False。, g+ h2 \% X0 F' g" ^) a9 s8 X" R
A. 错误
+ Q* `; |* ~6 VB. 正确
$ k) n- u. f' b8 `, Y: P      满分:2  分
* u" Z: Z0 H: n$ ]" h18.  在“属性:交互”对话框中,“大小”选项可以用来调整热区响应区域的大小6 d; q5 x( a  W1 p9 T  x( J& }
A. 错误
6 c& W: q$ t+ b+ c+ V# }B. 正确+ s8 v3 l4 Y/ Z2 m
      满分:2  分
2 e8 X- h0 l9 F3 s19.  在多媒体 CAI 课件中字的大小可根据需要进行选择 ,但一般情况下,中文字不能小于“小四”号或 12 点,成段文字的行距不应小于3 倍。1 C4 Q+ }4 ^6 ?: B. D  Q
A. 错误
5 c  H6 b. W+ I4 M# G! CB. 正确6 Q/ F5 b1 I) w; M  ]# b3 O
      满分:2  分
- n6 B- o! C+ D: Y5 _! Z/ t20.  采样是先对连续的声音信号进行采样,叫“取样”,就是每隔一段时间间隔读一次声音的幅度,又称为时间方向上的量化。4 o$ ^- s1 K' K3 o. ?' j+ ~2 Q
A. 错误$ ~' Q- p0 ^0 l9 H, g9 @
B. 正确
" y4 L( c$ I# }; U' {4 @0 l+ _' Q      满分:2  分
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