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* y# l1 J& ?6 h, G# [4 ^% y福师《学前儿童科学教育》在线作业二
6 z; d! o: R2 ^) }1 g$ n! t4 X9 v试卷总分：100 测试时间：--
# q$ x9 L' [/ q Z+ ~
! E7 }' U- n) g' C8 @试卷得分：100
' s2 L( x7 q4 D 单选题
& I& L8 H' Z% N: N9 C' \9 r% f4 }多选题 7 {/ ?* `% U4 }* e
判断题 9 B3 n# I2 |# | S( v& Z+ b$ a: g
8 u* F$ x, J3 X
q$ R) p! X3 x# J2 z
" r7 K1 [* e& E、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 7 N: `( a# `( V, a* e8 ?5 C+ F5 N* V; D4 T
1 r2 J" \; ]3 u* m
得分：40
6 {1 U# d( P, }. ] @0 \1 M1. 我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的
6 h8 f2 S/ r( l: F" V$ }# ^$ w7 g. _ S
科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有- I* p. Y1 L8 y3 }' `, s5 \: ?
) s% n4 W3 o' F( r7 q0 @$ ^$ n6 t发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教0 Y* y. Q4 G {. M3 B
8 I1 R) Q7 R1 E, j0 y育目标和价值。
% C3 B3 Z7 j1 [* |, b7 KA. 科学实践能力
2 h( I) y) p' r% `B. 科学选题的能力0 C1 ~9 g/ T1 }
C. 科学探究的能力, R. [, e6 f" ^& @3 }/ I8 \
D. 科学实验的能力
4 I$ w% T6 K2 u) e+ H( U# F$ f正确资料：C 满分：2 分 得分：2
1 s& i }; O( ~2. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表
$ `0 M! |, a- [" y, T& M' T
: E- O; B1 ~! k. [: e* \述不正确的是（ ）。" y* g: N8 Y9 p- X* Z
A. 需要专门的实验设备和特定的实验室. H1 z/ z9 q+ z6 P
B. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童
2 d6 S0 ^" i: ^/ H2 c
* C' v4 H. v u$ u原有知识经验基础上所能接受的科学现象, K7 M; g1 |$ H3 w
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近
6 J) S0 F+ n) C! E) K2 w* [& v6 U+ P$ A3 v) H3 \9 Z
取材
3 C2 x6 j4 T; T- rD. 实验操作技术简单,要求低+ S* h9 ?) c8 F: v! Y9 |3 j
正确资料：A 满分：2 分 得分：2- k. ?& i4 l& d1 f Y; x9 w
3. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持- ^6 g0 ]) y; _. n) g% y* s( n
- G% ]$ K7 S( k. I3 A& s& T/ G科学性要求，就是要：
: F- l e1 J( A+ T! SA. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科) p( q% ]( D c$ ]
5 ?( [, |: O. U' @) v
学知识，更重要的是反对迷信, C" N- U7 O$ A
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童
& D, J+ ?2 X0 |' `8 R! y
0 c; g0 k O' e2 B解释科学
6 N" z) [6 y' [9 w. @) k# O( ~C. 反对迷信
: u' p! N. C) QD. .教师要给对的、符合客观事实的科学知0 X" ]* W' G( Q2 z4 F* H
8 n* G6 X+ ]9 b( L% |0 V
识
3 o5 l, k9 u! ~9 c正确资料：A 满分：2 分 得分：23 S6 X3 B3 ?* t8 R" s
4. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量, n2 B1 R1 r4 F' Y$ u
! k+ K- X/ h" J) P: A# l0 V工具的是
0 p7 [+ L) C" F/ ?1 CA. 绳子
7 u( ^0 Y* V; M8 w) X- q7 hB. 秤1 j& x; p6 c3 [# d/ v
C. 直尺
* B3 U# v. C) r, dD. 钟表
& Y' ^- j- B& J' K5 y正确资料：A 满分：2 分 得分：2
. N+ T7 o7 [$ ?7 Z* i, U1 e1 I5. 关于非正规性科学活动的特点说法错误
% K0 |- l n1 f/ Z* q& E2 O2 S! c( O6 z3 F9 L2 \, q7 L# ~5 y
的是：
5 c% F1 Q5 }0 b' g1 ^A. 没有具体的活动目标和计划
. u9 g5 e2 g$ s0 C* GB. 学习过程中教师的干预较少9 V' U9 O( O. w3 l. u0 O
C. 仍然有具体的目标和计划
- z. d( `$ P( }D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人
9 ]! ?! `: h- M) K- _. o
+ V( ~( p1 G/ f$ V* I的探索为主
. z0 F/ q0 S3 [& z* S; v5 @5 R7 Q正确资料：C 满分：2 分 得分：2: d% [& f' Q' {4 \; d w
6. 幼儿爱向@@@@@@@@@提出各种有关自然界的问( q7 r r- Y) b! y1 q# t
9 {- E, W6 O7 x题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类$ @3 n" ^+ G" a; n. G
% a: l2 X/ g6 S, k9 v
问题属于; \* M9 q; D0 C8 J+ q
A. 简朴性问题& e' [( Y: Z- U- _+ N
B. 操作性问题) T. A/ | M, g9 f9 `; \* {) P
C. 理论性问题
& ?) b$ W1 u3 U* ~- L4 E# M9 _D. 直白性问题0 c' x, l5 x9 D( a; v% M" }$ L
正确资料：C 满分：2 分 得分：28 |5 y& N* ?, s" H! L
7. 世界上首创用实验法进行科学教学的是+ ^# I0 d8 W0 h
A. 孟子
/ ? i: x* R8 s- b$ |$ GB. 墨子
' H/ c/ Q6 U) u2 {4 ?9 zC. 老子/ N' l- ?) G/ K1 C: T
D. 孔子
- k# U V }2 _2 m" |+ I7 V+ F正确资料：B 满分：2 分 得分：2! E9 J8 Y. S. Z9 @5 J
8. 活动过程中，随机性最强，最容易受外3 R; J5 m" }" P
6 K1 \6 `, c1 ^+ T
界因素干扰的是（ ）。
% u- A9 p: U: A$ A: T, G5 SA. 正规性科学活动
9 v5 y; y/ Z4 C3 X+ K& m4 d- |B. 非正规性科学活动
; ~2 u& O$ e; g" p; ]6 f9 k; l7 [C. 偶发性科学活动$ f0 H, c4 y8 r q; ^/ U8 H" |* ^, ?
D. 都不是
9 n9 K3 h/ V+ F& L1 W- x4 T @正确资料：C 满分：2 分 得分：2
+ N1 ?9 t9 }- a9. 各年龄段进行比较性观察时要求有所不! Y# [& u* W, R3 X4 G/ l
, w1 s/ A* o5 r0 \同，比较物体明显不同点的要求应主要放在# c% v- n8 N4 R1 A6 J, }# N
A. ２～３岁
3 W p! }& a% t* j5 m$ I: w! |B. ３～４岁0 k4 X& o3 o7 N5 x3 K& W/ v
C. ４～５岁
! x! ]- n+ ]+ h0 T7 ~D. ５～6岁
0 L! t+ T; {0 ~" y7 y正确资料：C 满分：2 分 得分：2
( O' T$ `# S5 h6 ?! W/ e10. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点$ z p- Q1 T* Y, o/ e6 k7 U
A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
* w; Q0 W7 w. S! SB. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性7 z. z r8 N. {4 v& ~
C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
: T( W) w5 y) t! T# wD. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
' i$ e) ?. d, a正确资料：A 满分：2 分 得分：2
4 j% l J, I5 S; H3 B. }11. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有, N8 N$ k. R5 u6 D; h0 A
$ i/ O: F. W0 R& O
两个层次，即：' g8 z$ Y- p* X; t$ V ?/ H, c
A. 科学经验和初级科学概念
' x* Y `8 F! | ?5 KB. 感性的知识和理性的知识2 F8 _) W4 l# C6 r- h
C. 初级经验和高级经验
9 x( t0 d8 @1 C- ] O9 L% ND. 具体的经验和抽象的经验
6 w: X" G. S7 ^6 ?# R2 [正确资料： 满分：2 分 得分：2
! O& q2 s! e1 H3 z6 J1 y3 k' J12. 学前儿童科学教育内容选择的首要要求8 B5 r+ |" c# J0 c$ c
) B X# s. A3 v* b- j9 x是（ ）。 j. r2 E+ j" Z9 o# i3 ?' E5 M c9 R
A. 科学性和启蒙性
' a3 s4 r$ M$ D) r# _B. 广泛性和代表性
* ^3 L* w8 F8 c+ i% b2 [C. 地方性和季节性
; ~9 ^' C$ A& T3 {0 D: T' jD. 时代性和民族性. P) m* I7 p+ Z- C5 j3 k" [
正确资料： 满分：2 分 得分：2$ t3 o9 G2 t& @( {
13. 对已经获取的初步信息进行加工、获得
B T5 M4 h4 V* y
\% Q( w0 N' G* |' T7 C1 T7 n结论的能力是（ ）。
" W8 ?0 S/ B$ [8 t0 O4 nA. 思考的技能
! J. ^6 J, M0 c% ]B. 概括的技能
v! H. l; o& ~- MC. 分类的技能
; R j: J s& c0 `D. 实验的技能
+ s. b# p& u# Z. C. M正确资料： 满分：2 分 得分：2
% U' M/ ?/ V q7 C0 x2 P! C4 U14. 有的教师认为，既然科学的内容十分广
/ a" S- C; x3 U: L' W, a8 J& X: G# w
1 Z( q( W% b9 M z泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有& R! b/ Y2 V5 F3 v% R! C
7 p6 q: T1 w' f! j& U" J+ B. u
的教师则认为可以无限制地增加学习内容。/ K+ S/ P% }8 a# B5 N$ H2 t
- X% F" ~8 Z9 w! ]# S这是没有正确理解：
% Q8 Y0 m! V2 e4 v qA. 教育内容的代表性原则1 Y+ h' K- a+ w9 c
B. 教育内容的地方性原则0 l7 T) ?1 i# U* b \
C. 教育内容的广泛性原则9 s/ v7 o t! o) G) R
D. 教育内容的科学性原则4 g- V" C/ j1 i, Z" ~
正确资料： 满分：2 分 得分：2- Q$ J$ f( v( l$ I
15. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了/ p2 r( m: i1 F) s
) {+ ?# x; j2 G7 M! Z! a3 i动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物
! J0 p: ], P' U, S* I% `
% M- K% C P) n- f6 \: v; L他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫0 R7 z& }5 d+ O x u1 c& }
* |+ k" x F; S* }# |6 ^
”的概念是（ ）。( M$ V' C+ }3 n% f
A. 科学概念, C+ S+ s0 K# A: C! m/ D
B. 科学经验
5 T, u9 ^5 s, z) BC. 初级科学概念( C( m7 w9 t# g# S
D. 想象中的概念
5 _8 q7 T9 y: a3 X正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ q3 E5 d0 }( z+ Q; F& M16. 有的教师认为，既然科学的内容十分广
4 ]7 |1 |3 J5 X# w Z/ r
4 q/ U I5 Q/ M( s# E7 g% c泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有
) Y. U: u0 K4 @4 ^! S$ Y9 G
9 K. @3 ]* C& _6 ]的教师则认为可以无限制地增加学习内容。5 {0 A! ~5 g( H- D/ t0 {8 u3 V
% O6 w& K$ b6 {5 t9 a这是没有对理解：
/ }/ [% s. K& w$ h3 ZA. 教育内容的代表性原则
( a, w# b7 x- b& |B. 教育内容的地方性原则! y7 {3 k8 ^' m5 x( J1 k
C. 教育内容的广泛性原则
( R) i$ M# g( I( `$ ND. 教育内容的科学性原则; W4 r S y$ C! i( A* B: r' x( i, X
正确资料： 满分：2 分 得分：2
( t9 O+ T% T9 ?& [& t* C! D: n; T17. 科学教育的最终目的是（ ）。
: b% x. ^, G# g2 m2 }9 \6 ?5 UA. 获取丰富的科学经验) h9 q. ~# B& P* k. R; m+ K
B. 培养对科学的好奇心8 J- Y# r( {& C) x! s2 U) G
C. 培养儿童真善美的完美个性* }5 f8 Z G% t" D+ y
D. 培养学科学的方法
8 x! D4 I0 p9 V. a. H正确资料： 满分：2 分 得分：2# y( c0 Q. u `" ^& e
18. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面
; p2 ]- S9 p# p' F; D
' h3 Y& ~6 `; N0 Z5 A+ ~$ t; v，能体现学前儿童科学教育特殊性的是：
8 u% P4 W5 U* P* d l) iA. 方法方面的目标
) _5 y" i5 ]! g0 {8 `' @, LB. 知识方面的目标
# A: u# t' S& w% ]4 p3 M+ E& \C. 情感个性方面的目标
: k c' a, H' d. \' l9 }! CD. 技能方面的目标& @7 e& }) g' v0 Q3 c8 Y9 [! P
正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ n o$ e q1 @19. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义8 w* {8 t% f N$ a! K2 [
/ P; c7 x/ f$ g; u+ O$ l
为：科学是关于
2 o) F$ W0 ]/ }2 q" j4 IA. 自然、思维和人类的知识体系1 M' ~0 R" z: m$ P+ Q' X; U+ j
B. 思维、天然和社会的知识体系
/ r: r# `1 Y' I8 w+ {C. 自然、社会和人类的知识体系
5 A8 H% ?! U0 n2 `D. 思维、自然和社会的知识体系7 i2 T3 J! Q0 F0 [
正确资料： 满分：2 分 得分：2
% o1 Y+ M6 B' R( F20. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两
m2 W1 X, F% J0 Y, H8 G- d! h* o0 B D- R
种具体的类型是7 b! n: Q& P# G0 H
A. 问题测试、情境问题测试- D$ }+ r! e# i
B. 问题测试、选择测试* e! ?/ w! x" }! u$ t
C. 匹配测试、情境问题测试
5 [$ Y, O/ U! L! h1 Z2 jD. 匹配测试、选择测试, C- M' T) I" T, U* c1 B
正确资料： 满分：2 分 得分：2
3 j% L8 m) _. d
; q6 j2 L6 q$ Z( g0 u! `+ O$ ~ l , ]1 F+ m! y' w& V# ]
: U# b% t$ ~2 `) B& \' x* V6 k2 H
: c$ c9 o* d, H+ d; E# M2 s5 g 5 l# e @1 H: R5 A7 k: [' H
: p, b) H; z- p- b' q; D" I* u$ i
福师《学前儿童科学教育》在线作业二* _4 c% U4 j5 `$ q
试卷总分：100 测试时间：-- 6 ^/ w1 [) z. ]! N' f3 U
6 R3 ?& t& r- A/ @# j5 n3 B( M0 x试卷得分：1002 P6 y7 ]* j5 ?# v- ^- H) q
单选题
$ c- ~6 I( b# ~+ r- Z9 R1 h多选题
5 Y" H L- M( s. x2 U9 {0 H1 U判断题
: }- ? S. f# l: ~* V7 R p( v. s- @4 { P- i. C1 I* K- M
. k* v m4 R: j- J5 \6 M1 W9 @0 z" Y# J3 t" e4 h+ g [% T) R& z
、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） ; T7 X: I- I6 j9 O1 R) Z. _
, }6 e. C2 u+ Y* |得分：20: {/ a& g- m* h1 g# ]; B$ Q: s
1. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表
& x" {8 K" T! [
! I$ I8 y) g5 @述正确的是
' f6 ?4 v) ~! BA. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童
9 j# T s- K" J& |3 q Q# F0 K9 t8 I5 _) k3 J" U j
原有知识经验基础上所能接受的科学现象
; s! |/ _& @& p- p+ ^0 s+ kB. 需要专门的实验设备和特定的实验室; {7 v! U/ l- n8 u
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近+ q# h/ t/ f0 E) W9 p) x4 |) g! L
' t8 }7 i( _5 N2 A w
取材5 ~! P9 S- T7 D" K6 e# u
D. 实验操作技术简单,要求低
) e) k4 q& o/ z8 R4 E! b1 L0 D正确资料： 满分：2 分 得分：2+ w8 Z# ]* p' r" j+ e
2. 正规性科学活动的指导应做到：* Y) @) c* P$ t. _
A. 观察、分析儿童的行为
; S: N( y& F& B1 @B. 适当参与儿童的活动1 t) a% U5 R' }( D! b$ \+ r T$ b
C. 保证儿童的活动机会
. O+ Z2 Z$ ?$ b' L" C3 ZD. 合理运用评价的手段
$ k2 t: I+ L/ ?: Z- Y正确资料： 满分：2 分 得分：
* m$ x# ~: D6 U' p" Q% n" R1 N' L4 d! b7 E9 Z. s
2
) W3 ~& S6 h/ u8 h+ {# Y4 v3. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以
7 M0 x$ O: ]! [- e
, X; t2 p# b# L- j4 I: v; U下几个方面：7 n3 j& d/ Z5 ]4 ]4 T4 N5 z
A. 科学技术教育
* I5 K- q3 I. x9 G, CB. 自然科学现象
6 r% A7 F. y3 ?C. 自然生态环境
% [8 A- L$ B H1 ^6 t2 `D. 人体, J7 s2 U( y2 B$ V
正确资料： 满分：2 分 得分：
% _7 Z4 ]* d; f$ w0 D+ H F3 ~+ z0 N9 N# H/ S" F
2
" k- Q. R+ \, y! @4 X% E4. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括：) M7 V' y% X7 w! _# `" q6 X. A
A. 观察* Q$ @( S3 |+ X! c/ ? u/ R3 y
B. 分类0 \( E" p% [2 {4 {' I
C. 思考
( r J+ U) L6 w( y% ]D. 实验
; w! G( K4 {5 x0 W" W正确资料： 满分：2 分 得分：- d( i0 P8 h# [# l# C" D
! X6 c& r* E' p8 b2! z4 [9 ]5 @; j" E2 `. K
5. 正规性科学活动的作用是：7 |- Z. t. x3 ], @! W/ ~8 k g
A. 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法0 @, U8 c7 r) H
* Q+ W3 d* L, E' i4 U
技能" x2 C. q3 L3 `3 _% L# f
B. 教师的直接指导提高了儿童的学习效率2 U7 A5 V9 D0 ~- G
C. 教师的间接指导提高了儿童的学习效率2 _, J. v& F' ~1 S% g' O
D. 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交5 o% B3 d, z) t% v9 Z+ t2 a
0 S: ^3 v9 ~; K( F4 h
流、相互启发、相互学习+ d7 l1 b$ u& j2 p4 W' {# k7 C% V
正确资料： 满分：2 分 得分：24 e8 e5 p2 r7 E' f
6. 幼儿科学教育的内涵应包括：
, s, V$ S& Q9 uA. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程
* W: n3 @: \' G pB. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精
6 C! ~; r; Q* p- m! a; L% l/ m1 o; W9 k* l D& w: M# W
神的过程, q7 ?1 p, D5 q4 a9 K9 [4 D2 c$ J
C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的
5 h9 v4 b; L4 r; c8 t- X$ T: v" p6 W* G/ l1 g
感性认识和经验的过程。: u7 u- P9 p: C' ]
D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
5 l0 N$ N W/ y* P正确资料： 满分：2 分 得分：" O/ k' m4 V" O
* }8 E5 |, J3 `3 \% \: y4 @6 R2
( O( x& j. h2 p! C7. 正规性科学活动的活动准备工作包括：
- S1 W& i' d8 e; l. S+ _) e) Q+ CA. 活动经费的准备
" l1 r$ W& ~ x: X3 u4 rB. 情感的准备
% m$ Y0 y" C8 hC. 时间的准备; u( @1 M$ v, G" W$ S/ b* t" M
D. 空间环境的准备
; t& s4 s: }/ G' a0 x& c* S正确资料： 满分：2 分 得分：2
; ~5 t5 P7 O8 _8. 幼儿科学教育的特点包括：
$ l9 [) G( W3 t2 X+ H3 G1 bA. 教育内容生活化
4 o$ B7 }' z& c [8 l! }; ^* _B. 教育过程探究化
5 v6 d) d/ H8 w4 ~* DC. 教育组织形式的多样性和灵活性
( Z* s; c2 D1 ^$ O" I( t# ^D. 教育价值的多项性
! x' P7 b& u; U# t$ ?9 d正确资料： 满分：2 分 得分：3 O9 M( p4 f* M9 d+ T4 I7 m
7 L; I/ A$ y9 q# ]3 H2 `- b. T5 |
2
, Y$ w* h, y$ ]6 _9. 对教师的教育组织策略的评价方式：6 g) `8 N$ }" u1 s2 D
A. 经常性的教师自评& g" h& s$ u) [4 a7 I
B. 教师间的互评" U" o# i+ T+ n, x' B, D6 f5 t5 }
C. 检查性的他评% G' |' N2 ?4 z* s6 R
D. 学生对教师的评价 @7 R' L0 p0 i- p; ^, N/ f' V
正确资料： 满分：2 分 得分：21 C: z& p, m: o% e" z
10. 正规性科学活动的设计包括：
5 O8 _& D* o# n/ Y6 \5 SA. 活动课题的设计2 i+ E! _3 h0 X2 A
B. 活动目标的设计& o" V6 _: O' N0 M7 W! g; s
C. 活动材料的设计- P3 ?) B* X( C6 I
D. 活动过程的设计
& ]3 t& C; _3 ]% C4 ]正确资料： 满分：2 分 得分：* y! o0 }3 ?- n' X
% E5 w, G# O8 Y' S' b' m: I2 X
2
* J w/ W" ^, R1 ~3 p' e+ V( z2 B0 U0 T. I
! W0 B! L% Y$ `; X" L& g
' O+ l: m% N- G- F/ s! P4 [# U- g3 J% C- B7 X# D) Y( U+ d
- z, S( A/ A+ q- a4 y7 p \
4 m. w: N! ^9 P8 |! z7 p0 P! y; E. u
福师《学前儿童科学教育》在线作业二
o8 G; x- b8 I3 b3 w; E试卷总分：100 测试时间：-- " w. ?$ a% E+ Y
* u& A* o4 j- s6 B" c( y( Z试卷得分：100, v+ }+ Q* H/ G
单选题 % x1 m* s' m; i, Z
多选题 - b: I( `) d% v4 _' Y+ z
判断题 " I) X# h. l, t2 v- Q9 S
4 `7 f7 g+ G+ z" t! S# h
2 Y g9 \' k1 {0 ]( ~& U/ [8 a
% C+ a% B% J( |% k8 y- r、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
c- f- M; e( p; z
5 f# ^' q6 I+ E& R# l4 e得分：40
' K- `" O' B+ y2 @6 x1. 长期系统观察的特点是观察的时间短，
. g3 Y+ W# Y Z! ?3 p$ C
9 J& {1 H0 `" {+ u' D对儿童观察的持久性要求不高. F5 w2 V* i1 T2 z
A. 错误! Y7 d. m( F+ f+ U
B. 正确" `5 h! I4 l0 v2 y* M+ x1 f
正确资料： 满分：2 分 得分：2
* N p/ w/ A4 ]# p2. 利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以# c7 K6 I6 ^; k/ H
" o: {* w4 J& i9 F/ e0 @使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事4 F1 Y1 ^3 j1 k. Q! Z6 R
. c+ p; F; d- z, ?. t- m物中来
% d0 m7 g9 o8 R6 Z eA. 错误7 J; S8 l) m1 P+ u( S* S: A
B. 正确* [- O) Q6 U+ ]0 g! f: u0 X- Z% k
正确资料： 满分：2 分 得分：2
* c9 D1 S( {' L5 ~5 C/ Y$ F$ F5 k3. 表达不属于科学探索技能
! y. O) X0 w9 g$ c) k0 h; dA. 错误
3 V5 G3 L) M8 J7 v; O6 cB. 正确
& k/ t0 U/ B& |$ S- X' z. J正确资料： 满分：2 分 得分：2
3 |$ i9 D F# [! R% b4. 活动目标，是指儿童通过科学活动所应
( P, I) Q7 W4 ~, k7 z$ B' B: B
, @. y+ C' |. S" q" m达到的学习结果
7 j6 Z; C! l/ v4 S; Y' A AA. 错误
]9 s; E# Y% ]9 yB. 正确6 C$ t% {+ Y# D* @- O* K3 N2 Z1 ~' x
正确资料： 满分：2 分 得分：2
[$ F# C+ F, h. G8 B5. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿9 Z; e6 N8 J: H+ f- v6 u
# k3 d4 M$ L. @( t7 {8 W
科学教育的一个重要的目标
: l4 ]1 b! u7 P+ g) b: ~A. 错误. h! h3 f) [8 L$ w
B. 正确 Q c7 D- @# z) a( e q, _' m' o
正确资料： 满分：2 分 得分：2) p" w& R: D# l# k2 d
6. 初级科学概念，指的是儿童在感知和经
% I0 n8 p( q- U4 }1 N
1 }- c* S8 L% t, {! c验的表象的基础上，对同类事物的外在的、
" ^! ~; t6 C$ ^9 p+ ]4 V% t* o# [6 O
明显的共同特征的概括，是一种概括化的表8 h$ A! o2 y- Y- D2 T& @
3 v8 O' d$ T( A2 b% X
象1 |* e4 u( \9 e
A. 错误
: T1 h/ g B6 @& BB. 正确
: r. B6 G+ e6 p正确资料： 满分：2 分 得分：2
- K( r; D& z7 s! |3 |" p M* }7. 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充" G: P3 V+ c0 v4 W2 Q- y& o
M2 Z& z. z0 V, o& c分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点( L6 r( z3 K0 }8 ]" ]9 {
7 R1 [ W7 z5 w' m，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色
. r- S# G5 G: X* A$ c8 n; `( V; z8 j
* h. d) h9 F6 ]( U% z8 |' Y7 D) @。
. U* X6 }# s! h' N$ q: w7 CA. 错误0 o |% z7 |" h
B. 正确
. k& k5 ?+ }6 z% q7 Q正确资料： 满分：2 分 得分：2
; B% L; |% }0 H$ O; f8. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学
3 ]9 C; k3 P) a% k2 l, Y. O/ p. N6 z9 i* D- I
教育的根本指导和方向 c) B% w# Q8 G3 z8 N/ R
A. 错误
7 W$ J( B1 ^( J4 Z3 wB. 正确
, h2 E( L5 K' Y L正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ `: b0 s8 M3 k9. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师" M+ M# s. [$ B
/ c# m) O4 L" [2 ^! _/ X
要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以
4 Y& ?; {# U4 t$ H! X: e x, p. V6 ?+ ]/ E' } ~# w
示鼓励, 刺激幼儿的探索精神
3 {6 j1 z: I0 e/ l z# ~A. 错误
6 @1 M8 {7 p# }% U8 ]B. 正确& |1 Z$ i0 {$ {' C; L. r
正确资料： 满分：2 分 得分：2
6 K9 y/ H2 B$ ]10. 幼儿爱向@@@@@@@@@提出各种有关自然界的问
* [( o: y! f; X* P e% x& j0 m/ V: E* Z* _) e) a2 Z
题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类
$ S$ B0 \2 h% g7 a8 e. P; ]7 S5 z& ~+ ?2 T
问题属于直白性问题
% o3 X. U ^; Y( VA. 错误
- G( t: g" x4 ]( \2 }B. 正确
* B/ F7 e' e ?* D L' g正确资料： 满分：2 分 得分：2) }- `. j% t% Z$ |/ W( i: m# f9 A8 M
11. 教师对于科学的关心和主动态度可以极
! w7 s* R; f/ I0 ]* q- d* E& v4 f
. d4 l: D$ E% x大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发
& @6 h3 [. v# a% U" E) {$ K* i: j: Z+ t' ?9 W9 S
展: i. e, \7 p' Q; e P4 A$ ~- ^* w
A. 错误
8 F1 X! m6 t; e4 V C7 y, h$ yB. 正确
. ^4 L9 y6 {; W( K# l3 G2 k. C正确资料： 满分：2 分 得分：2
. h3 f' p$ ^0 b6 Q; W12. 正规性科学活动的内容也必须是最基本- t C, M6 Z, N8 [: g R1 X
3 ?7 \' {$ G+ v& g# }9 t8 k的、最具代表性的学科知识内容
' v- q p" D2 U4 s$ eA. 错误
+ Z% |" w6 Y4 |1 W5 k, E. W* T) ~B. 正确
4 V% x5 V1 t9 w: h7 w正确资料： 满分：2 分 得分：2
4 ]& o r# p D13. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过: U2 M2 M8 M7 k* D' l! u2 w
9 X, k( I; c# Z9 T9 J程: L5 z2 C0 R- q# J- k, x; f2 k
A. 错误. O8 d6 {% v. w/ B% u( }1 K+ R- A* }
B. 正确
4 S% a" l- q# m3 I0 w% Z正确资料： 满分：2 分 得分：2* W- D/ G$ ~! A& J
14. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物
' Y% d8 M* J) x) w9 a" h W( W$ U1 P; B5 j; e+ Z. D6 ?& ^3 l# q
体，这种测量方式是非正式量具测量
! N4 H. m% z0 P7 b! GA. 错误
7 q* j4 [1 E9 ]( ^/ O; z' NB. 正确
2 ?' H8 n7 L# P正确资料： 满分：2 分 得分：2- M* P) {0 r! ^+ R" V
15. 观察是一种无目的的知觉活动，同时也8 _, U9 x# B) s. s
3 o+ \/ j. |/ K) g4 j是一种基本的科学方法/ s3 e9 h# g1 R" t+ a
A. 错误! y* \: O, L% D' d) ^
B. 正确0 e' G' y7 c2 S4 B8 y
正确资料： 满分：2 分 得分：2
* `$ n9 d& w' l0 o- G, z16. 观察是儿童认识世界的一种基本方法/ H2 V. ^, E% }5 \' b0 c. `
A. 错误
2 H8 ^- p" m2 g: t5 f; ?B. 正确
! u0 n1 r* d1 K9 l正确资料： 满分：2 分 得分：25 E, @& m) s* n. k7 G! X
17. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果
6 J9 C1 `7 x- W; i* x: a- w2 x3 Z+ k
来，这种分类是感知分类2 `6 R4 S8 ?" v# e2 N7 S0 v
A. 错误& g( L) Y1 z: W1 L- {" G; i
B. 正确+ f7 C+ h/ y9 D, r! G8 m( N8 B
正确资料： 满分：2 分 得分：27 k+ D- L6 C. L5 Y
18. 科学是知识但不是信息资料% F. Y4 m! {7 \/ u* A }. h
A. 错误
* z/ g% O& O0 h; ?( qB. 正确
5 j8 ]7 u7 @% g* O. S2 `" W正确资料： 满分：2 分 得分：2
' O3 V+ u" e' l4 o" L- E19. 制定散步活动计划要细，要有一定的规5 f8 e! U H- J4 S6 Q; z
- J( d9 j8 X' [- K: y3 i. I
则
: R x9 P; ?4 M/ A7 Y# H: R( j& q UA. 错误
9 E5 \- R8 j6 G5 k0 H' Z$ aB. 正确
% g( d1 m: b( y- Q0 g5 n正确资料： 满分：2 分 得分：26 w) H5 _* p6 K1 g6 k; h
20. 长期系统性观察主要在3到4岁进行1 c1 b a, ?4 P6 m% l5 \' m
A. 错误! i( Q+ j$ Y _
B. 正确' D; y" T4 g* `4 u; d9 m
正确资料： 满分：2 分 得分：2
) i- a3 X; L+ g- N
% g: {! q2 j2 N' q" v
) \$ m9 O0 O2 k- N6 R) Z d3 _0 k, ^: k
" N8 N: U/ I' E |
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狗仔卡
发表于 2012-2-13 21:24:49
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