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! H) K3 L. q4 A$ v- b
福师《学前儿童科学教育》在线作业一2 J/ D q( i" B3 c
试卷总分：100 测试时间：-- 1 w% X; l9 K4 f/ I- `
8 }& `4 e+ t; H: ?1 }
试卷得分：100; s6 i0 z* x0 r# p
单选题
- K8 ?; ~1 B# C) m0 g多选题
) G& H, j. C1 m5 }4 M3 f# |判断题 G* p4 w9 J! _% W# x" B: Q
* u- ?8 z- P5 C6 [. G- N. S
% ^0 ?3 A' W3 N& N9 O. D2 ^5 x4 d( g
、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） . o/ |3 A8 ]9 b) k; b
% Z8 d; d, \4 e! w! Y
得分：40
& G; O4 u" @6 \1 d M/ U& `1. 下列属于评价幼儿科学探究能力的是：
% f: K6 s% E+ L" c$ n3 N; K6 K6 a7 d7 g! m4 s) l* L
（）" k" t8 x1 I O. I5 P
A. 吸收精神
' y& j$ [# ~' lB. 坚持性# Z( i% o( J2 R+ X8 D8 m- K
C. 独立性
- U6 y/ K" E* t y% U! I) n& CD. 对材料的操作、工具的使用
+ Y" V6 P: c5 d# H6 f正确资料：D 满分：2 分 得分：2
3 H4 k) y" N- i0 N" E7 R2 s2. 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进
6 {/ S D$ l6 h
' j' u$ e6 W/ ?+ `行分类，宜放在哪个年龄阶段进行
9 Y d- u! J/ z7 f8 RA. ２～３岁
7 E: s. m/ t6 |, y+ f# x, ~( lB. ３～４岁
* y+ H" h* V6 A) DC. ４～５岁
+ Z/ t6 F4 C1 @, s& ?1 v. RD. ５～６岁
" n% u2 U- W* Y5 W4 I/ q正确资料：D 满分：2 分 得分：2! q# o' |7 |7 k* d6 p6 Q
3. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学9 O4 S" ?) T+ u4 R
1 Z/ Q6 x% t) t+ n, ~* W的物质前提是
+ y& g; M% j* L, I ]; aA. 探索态度
5 y7 Q' r" P4 A1 ~/ v6 AB. 探索对象
- T! b, c b8 }' LC. 探索过程
5 l2 s: @$ ^7 k6 A, k9 xD. 探索结果5 ]% d* E: |( n* b& U; u
正确资料：B 满分：2 分 得分：27 O, q! k( |! i' d: Z- ?$ c( T
4. 学前儿童学科学的动力是（ ）。
, Z! i7 o5 D1 yA. 探索态度8 |4 j# F) ?1 _/ j; t* |
B. 探索过程9 C# r0 A& j" {4 }
C. 探索对象( A! n1 P5 [$ l9 H& l: t9 f) ?
D. 探索结果
; x5 U# R; \" _' C c W正确资料：A 满分：2 分 得分：2
0 q# k/ D! U) w6 f0 d7 z7 |5. 在观察前依据所需观察的目标制定观察+ e5 X3 d1 v5 X
9 C5 T8 R8 g% a8 e2 ^- R
核对表，调查者根据观察到的事件或行为，! h* A6 k* q0 Q3 d+ u
: _, K; V: C! N" U8 e1 i0 z9 [' H
对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条- s9 ^; L8 D# T" a
2 y+ X6 g) x# N1 f/ c8 j目上做出记号并进行评定的是, {: W/ }2 J6 w, p5 A9 r: Q6 D
A. 观察核对 u4 A7 T" M+ Y$ V" ?2 t7 @2 d
B. 行为核对
4 R; k% w5 G" y. z! I! TC. 观察评价
* @- `7 k7 Q! \9 t' _! wD. 行为评价
+ j) f4 @. g. ?7 {# I正确资料：B 满分：2 分 得分：2
{/ _* N3 g5 S% q) z6. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是! M4 f- M8 B" z' W+ M5 g q
# w! z, L" E- E# `9 @2 q一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一! _, s( O0 c* V; X: l
R9 d7 c# t) U$ X$ k) ~种特殊资源是（ ）。! L8 x+ ]) y) h+ f# i# {
A. 人力资源: Y) o7 M8 U+ ]% N" N2 f( p/ M
B. 材料资源: w4 p6 }1 z+ M) Q3 Q
C. 自然资源
) E+ V- Y6 i6 w! u3 x( VD. 信息资源2 R- X z" N0 g
正确资料：D 满分：2 分 得分：2/ P8 C6 n3 ~# D( B4 ~( s# {
7. 科学教育的最终目的是（ ）。
& Y' X3 P7 }( ^. l1 w% Z& FA. 获取丰富的科学经验
: H. L5 j" \1 q- P& oB. 培养对科学的好奇心
6 ? J7 Z* m8 {7 v w) LC. 培养儿童真善美的完美个性0 b- o+ Q) e9 L+ ^! b
D. 培养学科学的方法
3 ^% t5 u8 {' }" `正确资料：C 满分：2 分 得分：22 B5 r2 J+ K5 [& l
8. 在正规性科学活动结束时，设计要充分: y8 l7 e7 _! U: v2 P
: n* Q* `3 e' J+ `# F: @
体现：
( \- U5 x3 N4 w. p/ WA. 互动性7 U {& n3 _6 [6 W( ]2 y2 t
B. 封闭性- j; w0 b f; o) e7 U
C. 自主性1 P4 T) T( @* g7 W* k% u" s2 k
D. 开放性- R( ^2 i" K% s% @
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
- D5 `% E# k1 m1 S- h0 s9. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探. q/ ?! j# A+ x2 T, x
0 p' k. F0 r8 j1 ?% l% P索活动的具体内容是指：. B4 y4 l7 I$ j* }, x8 R0 u
A. 探索态度4 E' X$ ~. Z7 f3 D6 i4 v ]
B. 探索对象
% `; q3 k7 d- y& kC. 探索过程4 Y' J* p6 @, \0 S) [. k/ m* Z" M! I
D. 探索结果- S+ k% X$ F- W! v- h
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
+ c% z5 i" m4 h1 f# _3 ^' }4 z2 }10. “学习使用对量具进行测量”，是哪一
7 a4 D) y$ g- ], s, j8 ?3 e
1 l" O7 L4 r% `7 w! }; o2 o* ~个年龄阶段的教育目标% L% D( n* T; f& H
A. ２～３岁& W& V3 d9 U: o$ V
B. ３～４岁1 q5 `* b) K' X8 Z1 [, ~: }4 f
C. ４～５岁
, T( w& e3 E, i; Y: L j9 nD. ５～6岁
0 {$ Y/ U E$ N3 R正确资料：D 满分：2 分 得分：2
9 Q. l$ u: G) j) W. A11. 渗透的学前儿童科学教育活动包括% p# E( t% Y$ s+ |6 D
A. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科
0 {+ c6 U* x7 C& g8 s7 q( L+ e
5 q, v, U7 T' w6 S3 w' m; w/ I学教育、偶发性的科学教育4 w3 I; W0 U8 r; A' Y. W7 c
B. 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教
0 s- ~3 m2 r7 U
' L' A' ^' P- r% E7 V% `% e育、其它教育活动中的科学教育4 `2 H" A; ?( X, u" T1 v7 w
C. 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教7 y' i( X% H# _( x& ~
: i* D9 \( v0 q3 v! w
育、其它教育活动中的科学教育. `- J7 J: N9 p1 z( Z
D. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科8 d) a1 V, O, |- G: d) I& s9 x
& a+ @0 Q" O; u: {
学教育、其它教育活动中的科学教育
6 W) O* t- i8 t9 z9 |1 R: d正确资料：D 满分：2 分 得分：2% e( p( |/ N k
12. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面
7 F+ b4 C* O8 [5 M. T2 w; S* r
' ]/ {: ?0 e }1 F7 v$ u4 ?, C，能体现学前儿童科学教育特殊性的是' c: b$ N9 |4 B1 H6 j) d6 ]
A. 方法方面的目标
" G, x2 a6 [# X- |& ?2 F: | TB. 知识方面的目标7 W% Q) N" o, Z% g# ?5 o) c0 n/ |
C. 情感个性方面的目标1 M! P! ]9 D2 p& z) R1 J# I6 k
D. 技能方面的目标
& v1 k9 s5 C1 V- m$ J) ^5 |# S正确资料：B 满分：2 分 得分：2 y q& F" N- h% e" I8 e
13. 关于非正规性科学活动的特点说法错的: @# S5 w( i5 H: E" v: @
8 E( o% L* J, q/ t$ Y
是
7 Y3 B3 }( F" b4 g0 U" S3 H3 j' gA. 没有具体的活动目标和计划' w0 Z) _( S! h/ p7 e* T8 C+ e' Q* {7 B
B. 学习过程中教师的干预较少
; Z T8 w. }( [( e4 k1 nC. 仍然有具体的目标和计划0 Y" `* R7 d8 x
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人
* ^: {- ?9 P6 x6 L: b# z. v5 R* N
* v. T' C. v5 v2 a8 Z的探索为主& F$ e. H) Y `) h
正确资料： 满分：2 分 得分：2. I+ e- k" p- T
14. 世界上首创用实验法进行科学教学的是6 v7 n0 S0 O0 }! T( j# P* s
A. 孟子
$ \& y6 [4 l y: dB. 墨子% w x7 e% E2 e0 o
C. 老子9 I3 q; b' U8 z; c2 s& S
D. 孔子7 X! {. ?* J. c& r7 G
正确资料： 满分：2 分 得分：2, _/ D. Q; I) {, N9 j7 i! U
15. 下列观察记录的形式中,不属于天气记/ Y- }( ^) s5 z W0 i" e
: l% H: A9 z, `! i4 p* ?( R7 B
录常用的形式的是（ ）。( J6 n6 }# G. W6 m0 K: f3 G5 `) q
A. 绘画式
4 ^/ e; I# j: K( }- g/ H0 S% gB. 表格式
1 E& i. D4 ?& ^2 S w8 C/ rC. 插袋式: f M3 X0 f3 @) B7 Y a
D. 转盘式
1 K! d$ {9 E8 |- t( t( R: J正确资料： 满分：2 分 得分：24 n/ U4 M9 R m; ]
16. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了
5 q- J+ y) }; ]' Q% b9 V8 q8 l0 f
动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物
( W3 |3 a1 f* } v
$ C% W/ J; r1 ~" E他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫- `! z4 v$ Y! e3 R# P( B
* l+ ~" B6 M$ A& z
”的概念是
% v' l8 L6 F# W, R9 |A. 科学概念" I/ w! `$ d, L$ ?& ?) u
B. 科学经验
% g9 U- j I$ `; ~6 TC. 初级科学概念! e9 ?3 V/ E$ m
D. 想象中的概念' Q8 ^. p% T0 L: h9 Q
正确资料： 满分：2 分 得分：2
: R7 w0 B+ _4 S5 C) w2 t17. 学前儿童正规性科学活动：9 {; M* O. ?- {# b
A. 与其他类型完全不同的活动
, E1 O& }+ ^* J/ U( [B. 是儿童自己主动的学习活动/ M, v& Z: X+ J/ ]7 t
C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动4 \2 k# t j/ l2 k6 E8 @
D. 可自选活动时间4 O5 d& E2 K" q, Q6 @+ {
正确资料： 满分：2 分 得分：2" ~" D5 W V) {3 P
18. 教师在选择和编制游戏时,首先要考虑6 F9 U D2 f: ^& `" w
8 \/ {* y9 Z, R _9 A7 B的是：
9 ]/ D/ f2 I5 }3 i% zA. 游戏的趣味性, f0 q0 ^5 p0 G& c4 K5 r( e* V; |; A
B. 游戏的活动性" @4 ~# B. S% s6 R
C. 游戏的科学性
3 K5 T w3 @6 S$ g% TD. 游戏的规则2 A3 ^' [ @* `
正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ o7 E! k; o c% c4 {, O0 r$ x19. 既是一次探索活动的结束,又是新的探
9 v* Z5 L s" f. }( K: U# e; w6 @! H; n0 Y A3 Z& E. B0 Z) ]
索活动的开始的是
8 n6 V: X1 ~8 l' w+ x f0 TA. 探索态度, _1 A+ |8 L* [* S- H" `( c6 k
B. 探索过程
) d$ f" c1 v3 P! w7 t6 o5 @; nC. 探索对象
' T, i3 @4 y+ X: MD. 探索结果7 C) h6 n. ^) @. @
正确资料： 满分：2 分 得分：2
. u+ v. d9 K2 Q20. 维持儿童科学探索过程的动力是（ ）
. _7 @2 ~( n. }( U7 t" h; @4 a4 ^& H6 d4 i$ _
。; W5 x( ?# Q7 B2 \+ a7 _5 _
A. 充足的物质材料7 e" q4 x' c0 {- {
B. 自然环境
0 G) t9 j) m$ K! [% PC. 心理环境
, n+ l4 Z3 Y$ F+ I) ^1 eD. 良好的心理环境
3 J3 y( }7 V4 h9 |1 c; g正确资料： 满分：2 分 得分：2
) M! J5 ^- }5 U
3 Q( m* v6 t3 G; A5 B7 n4 H
, K J6 [6 t7 m7 W L d, D : V. P/ I. \9 ~, W% I
9 }" r- Y' p% m! V0 l; W* X5 r& ]) J* v
福师《学前儿童科学教育》在线作业一; [( D: a3 S0 f1 P1 f
试卷总分：100 测试时间：-- 4 {8 C" k" b; ` ]3 V- A' Y
# h8 o. h+ G# V m
试卷得分：1009 n0 p* Y4 A- W" b6 [: W/ U( _
单选题 * p2 G$ d% o; A
多选题 7 _1 A8 Y; U P: g3 k! z
判断题
% [$ S, o* I8 s+ P4 w9 p
' f+ b9 j6 |0 t0 ?* z
) f! f1 I8 E2 F* u6 j& s. u7 R& e }; }$ _% J: o
、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
3 g# C2 r2 O- e' d$ V9 Z% L& X$ _
4 q R+ k' o+ E4 Y8 }得分：20
* x1 O/ Y4 P+ a( b* g* C& Z3 i1. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括：- V) y) H& W& z1 t9 J4 y+ W
A. 观察% p: O! k; ^9 o7 r' h9 r9 D
B. 分类! G; v8 T, B6 ~3 N% {
C. 思考. S+ g8 \4 o. M
D. 实验
7 ?7 O) m0 e" L1 I1 e正确资料： 满分：2 分 得分：
" r8 n7 V) I- z& V. }3 Y m: g' D9 Z% q3 k' T0 H
2
; h! K& o% [6 v( d9 I3 p- G# J2. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表$ b" r+ f7 C0 G& g! Z R0 U, @/ S1 E
' V! g) Z& u& a/ h7 G! J: r
述正确的是
/ M, {' o( e* S' R- Z9 \A. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童; ]. ]! J8 f& T+ ?, ~8 z( E' ]+ I
1 Y; A3 l5 I C3 q8 x: t
原有知识经验基础上所能接受的科学现象; ~2 h+ c# f' l- Z i4 h2 F% R
B. 需要专门的实验设备和特定的实验室
" i: D7 h) M+ J( ^/ W7 A7 EC. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近* L. }; ~: s' d
. y3 `7 e: d, j4 { O" @取材4 J& e3 l K5 X4 A3 S
D. 实验操作技术简单,要求低
: E" y; K- n! y9 [" P正确资料： 满分：2 分 得分：26 N% ?7 R: D9 B% \6 z0 ^* w
3. 幼儿表达技能的目标主要包括：, C/ y$ a0 f% C' O" ?
A. 学习用准确、有效的语言自己在科学活动
/ n8 X i1 B: ]' [' j- S8 q% k6 Z9 q/ I6 c. e9 t
中的做法
1 N/ ~8 {- |; f1 E: \B. 学会用适当的方式表达自己在科学活动中
/ i3 T2 h' b) H7 Y. Z* a2 u, E( o$ b
! E7 R4 F+ ]* C- g) W% a' T! V6 z t的情绪体验4 H3 Z+ e7 ~' F
C. 学习用各种手段展示自己的科学活动结果+ q' a' V% | q+ q* p! Y
D. 学习用正确的方法表达自己的意见
. W" n7 p* F& k' D# t8 R1 H' w正确资料： 满分：2 分 得分：2. n0 J: M6 a1 J9 I. x4 ^" ?
4. 对教师的教育组织策略的评价方式：( O% _" L4 j5 i) T4 n- [
A. 经常性的教师自评' J/ e* U9 t {1 u, U4 v8 f1 T7 G/ y
B. 教师间的互评6 `( A% m; }& ]" Z+ t
C. 检查性的他评
' b, J' f7 Z3 M( ?1 F5 a. l# rD. 学生对教师的评价! O* ^$ f$ V# E$ f+ w5 }8 z- Z+ T; s
正确资料： 满分：2 分 得分：2, l" Y- b6 m n+ S: ?
5. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是：& _1 s" T, a: K$ f+ \
A. 科学性
- p* n6 z6 [4 n# Z3 OB. 广泛性
3 b+ v- b3 J ^) _3 `C. 时代性6 e* e; O' F8 o$ C% T3 R5 J
D. 启蒙性
3 Y7 C0 g6 }% {: R Z正确资料： 满分：2 分 得分：2
; e% M5 X' g8 M/ `: i" w" Y6. 正规性科学活动的特点是+ z$ G1 i: M& L5 A9 f/ p' L
A. 学习内容统一、固定，由教师选择) h5 @+ U* B# S% b- y
B. 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同
1 X6 G7 @- [3 d- g6 O4 y0 |( Q. t; H) i! H
操作
' L/ Q# D& U/ i9 t8 Q) [4 P1 lC. 学习过程中教师的直接指导较多，时间和
: `* ]1 w. z. k X m, F- C H1 S% a5 J! [3 _1 D) q/ r
空间受限制' S1 V3 t) x. O
D. 学习的形式以集体教学为主( d( S$ G; A' B+ |- q; @3 Y
正确资料： 满分：2 分 得分：$ S& B7 f( u5 B( H! k3 q& z1 t
8 W9 N& k: A( {" n2, G' J+ e- h2 K9 C/ q
7. 正规性科学活动的指导应做到：
( ^# y% h/ S8 O0 ^6 C- Q$ B1 N TA. 观察、分析儿童的行为
4 Y0 A) J8 F" mB. 适当参与儿童的活动
5 h% G9 k5 S- `8 I% O& ~7 r# @! n9 ?C. 保证儿童的活动机会
* a& P3 D' T" Z1 ]D. 合理运用评价的手段
( @6 D$ @8 |2 d8 E; ~正确资料： 满分：2 分 得分：* z0 r4 O% D; R1 o, E) W, D
! K6 g2 y& |" x* }5 B; T
2
" N: w2 o. Q1 s3 m0 M% q8. 偶发性科学活动的特点包括：
; D! B" O& J. V, O2 ]( TA. 活动的时间地点不定，随机性强
! X, n: U/ U# l+ Z+ u* fB. 活动的主体具有强烈的内在探索动机7 b* U+ J. T, z% e) g& q
C. 探索的内容广泛，常常是就地取材
, B2 m* M! h4 BD. 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法
) w' n! f# G" {& ^& B
# N: u) Y2 W$ i, a0 v& ?: Z0 `事先估计
$ m* v% f9 Z( r- T% _% R正确资料： 满分：2 分 得分：
# y6 I# u2 w8 u5 s* ]3 r; L, v) ?6 @% I5 {4 j
2
1 S6 u# l9 N! Q$ N8 E* i( J% z* G: g9. 正规性科学活动的活动准备工作包括：! J% x6 z |. h
A. 活动经费的准备
& m: p; S, j8 {9 UB. 情感的准备8 H" R/ n) h _) v4 u
C. 时间的准备) j! L' A4 _1 V; m
D. 空间环境的准备
; o6 x' D4 B0 d5 n& v4 P. K正确资料： 满分：2 分 得分：2
# a3 V4 v! J/ X1 F# B4 r10. 幼儿科学教育的内涵应包括：! e, j" x$ K6 s8 `2 x
A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程. P L' q% U# j: B9 ~& i; r$ N: z
B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精8 e, Z9 r* a: c% ?" N4 \( e0 _0 M! _9 N
2 |( n% Z% B5 g' ^
神的过程
- q; E+ @: L4 SC. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的
0 o) e6 S3 `) a( d8 b$ F* ~
q* |) i6 s9 h/ g" l6 o& I感性认识和经验的过程。" |: P$ u( f$ I) [, i) V2 l$ X
D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
7 A& l; H7 R2 N! o v2 k正确资料： 满分：2 分 得分：; K- H6 x( S9 \& ^+ ]8 A
! o2 N( P7 `2 d6 ]7 }* }* q2
4 f3 ^% n7 M0 w
% W5 N4 X% j1 S) c: y + t! r# t) ^: @; H
) S; P, t3 d% r; x: O- l$ f7 `
$ O- \0 ^% B, U
$ ~9 s+ A0 {# I0 n7 Q5 C0 O
1 r2 N, [9 _6 o& z( _, U
福师《学前儿童科学教育》在线作业一6 S3 l8 D6 C& F; x( J0 v( x
试卷总分：100 测试时间：--
. U, P9 v; ?2 K# E, E$ N" L4 c' H. ?* t1 _$ w% b3 w8 y @ j( m
试卷得分：100
8 j) P: I) L; i; h 单选题
5 n4 z! l8 ?( t6 H% p多选题
7 E3 {5 t( ]8 J2 U2 T判断题
! \7 Y; p0 T5 c. E1 @5 c # j# L9 ~- \. f! |; e2 w
3 {. J: j* ^7 m% N3 }9 }
7 j8 N5 A/ R4 R: N# Q6 \
、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） X7 E R2 W% e
$ g6 b; l( V$ y# K9 g! i得分：40
: p7 t+ I! s9 ~6 G0 V9 p1. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获
0 ~3 o; @) K- s j( a' X! A+ J: ^
7 ?" o3 p' i/ q( W得广泛的科学经验
; Z; W+ U/ {$ C" t9 Y% y( ^A. 错误2 z! U; t$ I# P: Q t% _7 B
B. 正确
/ k/ G. n* c2 c. e正确资料： 满分：2 分 得分：2
' }5 `* k u$ U1 O2 M8 U9 I; x2. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须
' U. U+ ~! E7 B. r, R% F6 N& q: t( ~- w; U! T2 f1 b
参与的科学活动& M8 F+ N+ z6 d
A. 错误
* g/ B- [: H/ W& O. IB. 正确* w9 B$ p7 p7 ?- Z
正确资料： 满分：2 分 得分：26 }( `+ f& W% w( ~& H
3. 科学是知识但不是信息资料
1 e- b7 B. L3 yA. 错误
9 q5 I) @% A( h, YB. 正确
1 ]+ Q; P! y8 _6 d1 ^" X正确资料： 满分：2 分 得分：2
6 F4 C9 ?' A. [. Y# ?. U4. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果( G* `; p3 D- M
* q3 \& f) Z: T3 ]4 [# | G4 _/ m1 z来，这种分类是感知分类
" y/ W- _. h( c5 I0 cA. 错误2 R7 l* q1 b3 G. [
B. 正确/ ~% }, M9 C+ v& w/ j# G9 j2 k! N* k* P# l
正确资料： 满分：2 分 得分：2- X4 F& ]; j8 W5 _9 H' B
5. 科学技术的功能包括认识功能、生产力
! m. |2 p$ g4 B6 W# a5 G i4 O: A/ ~9 Y& ~
功能
! i5 `0 U x3 X ^' } cA. 错误8 y( h" @/ u9 E$ N5 A2 b
B. 正确
( S, `9 V. M$ C5 j0 I& q# _+ i正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ W- Q( X p+ Y6. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物
; G, E9 x, I8 q* D% w+ o" t2 ?1 g3 z5 b; T: D; _
体，这种测量方式是非正式量具测量, I' X ]4 X4 p5 C3 W, ~% N9 y
A. 错误. C! c# O& X$ F8 N
B. 正确 u) ]# ~' i r0 r
正确资料： 满分：2 分 得分：2; Z! `+ f) g3 I9 c8 y
7. 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学, C$ n2 B7 e- k8 s% K/ }
5 p8 p# R! k* |+ }( n" A& Y$ C性、规则性、趣味性、活动性' p3 D$ W1 h( A3 r y) T* A
A. 错误7 c) s- R0 F% |
B. 正确% W' f# \ T3 Z
正确资料： 满分：2 分 得分：2
" ~( @8 H6 g' V3 A" Q1 q `8. 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化
& a; u+ R4 A; |8 p7 u# ~+ H0 {
5 z0 C) D" j' c. ~' ]的科学知识和经验提供了前提和可能。
f* _- o* A/ X6 jA. 错误3 _- y6 ?; a8 y e4 D! r( m
B. 正确
' o3 G. E- s7 r- Y3 s" `. h正确资料： 满分：2 分 得分：2+ f4 G9 C4 f+ i- x/ L8 \: u7 i9 V
9. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须
# A. E7 p" ^1 H N& P# q! s- i
2 I0 w( A' m" r I5 L% b# M参与的科学活动4 s+ a+ m" I: l, [, C3 V
A. 错误
% _7 m. q& s9 ~% @" L( GB. 正确 @& x0 I( Z% y7 P/ f% k
正确资料： 满分：2 分 得分：2% |4 ^. T) S. j+ x2 l b4 n+ |% h
10. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学% S" s5 |/ r9 h2 P& K/ t4 y9 x
+ o+ S0 {3 V, q; x; q6 S
教育的根本指导和方向0 q; d# J2 _2 Q6 N `% F# w/ y
A. 错误
+ Z3 x& {/ y% U+ wB. 正确
2 A# p- w- m9 t. r r% L5 Y& |正确资料： 满分：2 分 得分：2 R+ j7 m9 \; b- o9 {+ P) B
11. 世界上首创用实验法进行科学教学的是. B1 |1 G0 s* b7 M! b% A6 K8 z
. B8 r" _( e7 \; T' b; P# Q孔子
) w4 N/ A! O6 c. w# I$ wA. 错误
) b4 } O! t7 c& p& {B. 正确
$ D0 y) ]; M2 }. P# w$ Z 满分：2 分 得分：2' |, A9 Q& M4 n5 [ \1 ~9 d1 o {
12. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是$ G3 K/ W2 z2 O I0 d
- J' T4 t7 z( K( e7 r! `
单方面的
) i, `8 {& \0 O! lA. 错误: z* e' Q7 a/ P4 Y+ z3 ?
B. 正确
]. W! x/ z v/ |, Z. ?! \7 d正确资料： 满分：2 分 得分：2
o. Y4 T5 I W! P. v. I" Q13. 科学教育的作用主要是让儿童获得知识% \, h8 o: o% j- x
% M0 q% l, j" s& f# O$ ~. W
技能
b( N4 l: y3 S& lA. 错误. h( F4 o" p3 G: h/ C; K
B. 正确1 {# w/ V+ }: n7 c+ j2 |9 i/ F
正确资料： 满分：2 分 得分：2
6 w( P9 N# m* J9 [- K! k; m7 p, q14. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿
- R+ u4 k' x+ z( g q( {5 P4 o) ~% k5 E
科学教育的一个重要的目标
& x/ h4 U9 q2 M: C" P5 B' b4 UA. 错误
/ F" k2 ]1 Q0 Q" bB. 正确
! c$ w, D I2 t) z3 v( ?& l1 h0 }正确资料： 满分：2 分 得分：2
1 k7 c3 Y- \& Q15. 观察是儿童认识世界的一种基本方法
# }0 N8 C" c( R: S- YA. 错误
) @9 K H" P! B8 O! ZB. 正确* h) V- g6 b: ]* I; Q$ [7 g
正确资料： 满分：2 分 得分：2
2 z, j* v6 ]4 R9 i5 R' q- g16. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义
" {- E( k' z9 H( J, y+ _$ g3 g7 }3 o. O5 t5 _# F: V. g
为：科学是关于自然、思维和人类的知识体5 L5 ?7 {# U5 L
8 H/ ?$ w$ T6 D; _* w0 o
系
) y4 ~7 D3 d) I% G6 ?A. 错误. t0 x$ Z8 |$ }& x9 J
B. 正确
" K/ ]% f3 R' J6 @( y1 V正确资料： 满分：2 分 得分：20 @% K' ]4 a s3 b+ O1 K, V0 {% y( j
17. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点- {3 T' \9 V4 |. r* Q6 [
* e Y. ], V( l6 j' G! y3 n D个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
' z3 g4 y1 L( gA. 错误2 I4 r3 b' `) V
B. 正确
A6 `/ G% U- O8 B# \8 Z# p正确资料： 满分：2 分 得分：2
# K3 ]5 E6 I: Q9 Z1 [" A1 |18. 在设计正规性科学活动的课题时可以不
2 ^! v3 {, K: L' d, Y& r" u9 M! `2 v7 T3 g+ E' r2 o
用贴近儿童的实际生活经验6 S1 [) ]3 Z1 T' e( K
A. 错误
+ P+ N2 v: l7 L& `* t+ Z! T VB. 正确
3 F( U7 w% ~) r c4 i正确资料： 满分：2 分 得分：2
' w; c w3 X7 d" k& m' J; h19. 长期系统观察的特点是观察的时间短，
7 R6 O9 U3 ]7 b; }9 K
7 \! R& \1 X: [7 B+ [' `: f# I3 J, l4 m# e对儿童观察的持久性要求不高, U6 C8 o+ d- P1 Q
A. 错误; z F/ h h9 |# P
B. 正确, g' y1 n E0 z$ E9 q j. U
正确资料： 满分：2 分 得分：28 y' Y0 t( r! _5 h- m; |
20. 制定散步活动计划要细，要有一定的规
& S7 P5 h8 T4 n5 m0 u0 `; D9 G& O( c0 `
% ]# U. Z5 {& M1 c! W3 l0 `则
5 ] E C# u) p) W. `- n- XA. 错误1 a8 `$ r" E ~, X: M5 h
B. 正确
E/ z" S9 w$ t/ q _正确资料： 满分：2 分 得分：2
: A) ]- h5 k/ O- r ?: D
3 u* ^* @% b; A4 m8 q2 h2 F
6 Q8 Z8 `$ b" K" k" v& G& Y 6 q8 ]! ~9 ^; B) p
- w/ C9 O3 x& _9 y( O$ s$ @
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发表于 2012-2-13 21:28:40
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