北语11春《教育技术学》作业1

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）V 1.  教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面
A. 监督
B. 总结
C. 评价
D. 判断
      满分：5  分
2.  在教育传播活动中，起着“把关人”作用的是（）
A. 传播者
B. 受者
C. 环境
D. 媒体
      满分：5  分
3.  教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（）的视听教育运动中演变而来的
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 中国
      满分：5  分
4.  下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？
A. 信息流是认知行为的基础
B. 人类加工信息的容量是无限的
C. 记忆取决于信息编码
D. 回忆部分取决于提取线索
      满分：5  分
5.  斯金纳被称为（）
A. 信息加工理论之父
B. 建构理论之父
C. 程序教学之父
D. 认知学习之父
      满分：5  分
6.  下面哪项不属于程序教学的原则？
A. 小步子原则
B. 自定步调原则
C. 及时强化原则
D. 引起注意原则
      满分：5  分
7.  研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）
A. 控制论
B. 系统理论
C. 教育传播学
D. 教育心理学
      满分：5  分
8.  教育技术包括物化形态的和（）的技术。
A. 精神形态
B. 智能形态
C. 神化形态
D. 物质形态
      满分：5  分
9.  信息技术与课程整合的核心是（）
A. 合作学习
B. 意义学习
C. 数字化学习
D. 自主学习
      满分：5  分
10.  下列各项中，不属于教育传播环境的是（）
A. 校园环境
B. 教室环境
C. 人际关系
D. 教师
      满分：5  分
11.  静态视觉图像中，（）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉
A. 横线结构
B. 垂直结构
C. 斜线结构
D. 曲线结构
      满分：5  分
12.  下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？
A. 学习是尝试错误的过程
B. 学习是刺激-反应的联结
C. 学习是主动形成认知结构的过程
D. 学习成功的关键依靠强化
      满分：5  分
13.  下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？
A. 随机通达教学
B. 抛锚式教学
C. 支架式教学
D. 程序式教学
      满分：5  分
14.  支架式学习是指（）
A. 在课堂教学中使用道具进行学习
B. 通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架
C. 在具体情境中进行学习
D. 从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
      满分：5  分
15.  下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（）
A. 视听教学的发展
B. 程序教学发展
C. 系统化设计教学的发展
D. 学科教学的发展
      满分：5  分
16.  下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）
A. 学习过程不需要建构
B. 学习过程仅包括对新知识的建构
C. 学习过程仅包括对旧知识的重组
D. 学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
      满分：5  分
17.  教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A. 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C. 采用视听教育的方法进行教学活动
D. 对教学设计的评价
      满分：5  分
18.  创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远
A. 黑色
B. 蓝色
C. 红色
D. 紫色
      满分：5  分
19.  程序教学的主要心理学依据是（）
A. 系统论
B. 操作性条件反射理论
C. 经验之塔理论
D. 教育传播理论
      满分：5  分
20.  （）是画面构图的基础
A. 分辨力
B. 色彩
C. 线条
D. 视觉心理
      满分：5  分