东财11春学期《组织行为学》在线作业二（随机）

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1.  复杂的问题最好采用哪种沟通网络的小组来处理：
A. 轮式
B. 全通道式
C. 环式
D. 链式
      满分：4  分
2.  组织发展是建立在人文－民主价值基础上的，以下不属于它特征的是：
A. 强调工作团队是学习掌握更为有效的组织行为模式的关键单位
B. 管理重在参与和合作
C. 将克服变革阻力作为第一要素
D. 强调组织文化的变革
      满分：4  分
3.  工作的基本单位是：
A. 团队
B. 个人
C. 组织
D. 利益相关者
      满分：4  分
4.  下列各项中不属于常用的内在激励方式有：
A. 工作内容丰富化
B. 增加员工决策机会
C. 扩大工作自由度
D. 奖金
      满分：4  分
5.  （ ）组织结构是在总公司的领导下，按照产品或地区划分为多个事业部，总公司只保留预算、重要人事任免和重大问题的决策等权力，其他权力则尽量下放给事业部：
A. 直线职能型
B. 事业部制
C. 矩阵制
D. 多维立体制
      满分：4  分
6.  影响组织设计的因素最为主要的两个方面是组织所处的环境因素以及：
A. 组织的战略选择
B. 组织的目标
C. 组织的技术
D. 组织的人员
      满分：4  分
7.  管理的基本特征之一，也就是管理的核心是：
A. 完善组织结构
B. 处理好人际关系
C. 实施组织的目标
D. 制定有效的决策
      满分：4  分
8.  激励过程的复杂性集中表现在（ ）的变化上：
A. 动机
B. 需求
C. 需要
D. 行为
      满分：4  分
9.  将一个具体事物归到它所属的类别中去，认为它必然带有该类别的特征是：
A. 目标框架
B. 框架效应
C. 可得性启示
D. 代表性启示
      满分：4  分
10.  劳动分工是决定组织（ ）程度的组织设计决策要素：
A. 部门基础的同质
B. 专业化的高低
C. 控制下属的多少
D. 集权与分权
      满分：4  分
11.  下列对信息沟通的过程排列正确的是：
A. 信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈
B. 信息源→编码→传递→接收→译码→理解
C. 信息源→编码→传递→接收→理解→反馈
D. 信息源→编码→译码→理解→反馈
      满分：4  分
12.  由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为：
A. 晕轮效应
B. 对比效应
C. 期望效应
D. 定型效应
      满分：4  分
13.  （ ）关注的是那些是的组织能够把信息收集、管理和转化成为有用的知识的工具和手段：
A. 知识管理
B. 知识更新
C. 团队学习
D. 学习进步
      满分：4  分
14.  当一个决策者在实施过程中发现该决策是一个失败的决策，并且已经造成了损失，他们继续支持先前的错误决策，这种现象是：
A. 自动证实偏见
B. 经验效应
C. 框架效应
D. 承诺升级
      满分：4  分
15.  下面哪种说法是正确的：
A. 年龄与缺勤率之间也存在负相关
B. 随着年龄的增长，生产率会不断下降
C. 年龄越大，越不愿意离开现有的工作岗位
D. 年龄与满意度之间正相关
      满分：4  分

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  管理方格图中的1.1型管理（贫乏型管理）的特点包括:
A. 主管人员极少关心人
B. 主管人员极少关心生产
C. 主管人员非常关心生产
D. 主管人员非常关心人
      满分：4  分
2.  组织行为学的内容包括：
A. 组织的结构、功能、绩效
B. 组织中的群体行为
C. 对行为的理解、预测与管理
D. 组织中的个体行为
      满分：4  分
3.  人作为行为主体，所具有的属性包括：
A. 自然属性
B. 科学属性
C. 一般性
D. 社会属性
      满分：4  分
4.  合理地对工作进行设计和再设计可能使工作具有：
A. 激励性
B. 意义性
C. 建设性
D. 同一性
      满分：4  分
5.  影响到员工如何对丰富化的工作做出反应的个体差异变量包括：
A. 能力
B. 知识
C. 成长性需要的程度
D. 对情境因素的满意感
      满分：4  分
6.  企业的利益相关者包括：
A. 内部利益相关者
B. 外部利益相关者
C. 当地社区
D. 政府部门
      满分：4  分
7.  管理者的目标包括：
A. 公司价值最大化
B. 商品或服务有价值和使用价值
C. 组织生活和谐
D. 工作绩效的实现
      满分：4  分
8.  领导和权力的区别主要有：
A. 在目标的一致性上，权力要求构成权力关系的双方只需要存在依赖性，而不需要具有一致的目标，领导则需要构成领导关系的双方的目标具有相当的一致性
B. 在影响的方向上，领导一般侧重与向下级施加影响，而尽量减少横向的和向上的影响
C. 权力则不然，在研究的重点上，对领导的研究在大多数的情况下强调领导方式
D. 对权力的研究则试图包括更宽泛的领域，集中关注个人和群体赢得服从的权术方面
E. 领导是以实现群体目标为目的，而权力是实现群体目标的手段
      满分：4  分
9.  绩效评估的步骤有：
A. 甄选合适的人员
B. 诊断目前情况
C. 设定体系的目的和目标
D. 设计绩效评价体系
E. 实施实验
F. 评价及管理体系
      满分：4  分
10.  人的行为具有持久性，指的是：
A. 任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的
B. 行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行
C. 人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会经过学习或训练改变行为的内容
D. 人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标
      满分：4  分