吉大12春《组织行为学》在线作业一

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9 w5 w9 l" c) P7 Q: x一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1.  表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（ ）。
0 G& s  k1 C, X$ g& r* c3 o8 ^% LA. 尊重需要
6 r" i3 |$ ^( g+ bB. 交往（或爱的）需要
C. 安全需要
D. 生理需要
      满分：4  分
. s: P$ }3 z2 G7 B2.  下列各项中不属于常用的内在激励方式有( )。
( }/ F) v' n: B! fA. 工作内容丰富化
1 E" }; L! J0 S7 C, j; ^B. 增加员工决策机会
C. 扩大工作自由度
8 q6 O+ B7 s' H+ zD. 奖金
      满分：4  分
3.  商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于（ ）。
A. 500金的效价太低
, s4 C/ s7 W5 YB. 居民对完成要求的期望很低
C. 居民对得到报酬的期望很低
D. 枪打出头鸟，大家都不敢尝试
      满分：4  分
: q5 I% n4 R7 Y# I! u8 C4.  曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其（ ）。
A. 自尊需要
$ }. z. w( q, ?) b* M+ B4 e! q: U0 l  LB. 情感需要
9 `/ F" _6 G( u1 S4 CC. 自我实现的需要
D. 以上都不是
& l" w) v9 ?" M3 @4 h" w      满分：4  分
5.  马斯洛的需要层次论里不包括（ ）。
& N( @+ H+ D+ j8 C; T5 J6 X9 pA. 生理需求
B. 安全需求
# ]' X- G% R5 P5 f' a6 C" y" AC. 尊重需求
D. 自由需求
  F" S1 v. S# O8 `0 a      满分：4  分
6.  不属于古典条件反射理论描述的现象是（ ）。
/ v2 O( r/ ?4 J1 @8 ]A. 被针扎了一下后退缩
+ m: f  E7 o6 t& m! e* TB. 眼中有异物而眨眼
C. 被开水烫而大声喊叫
! c4 r) h$ s8 N0 Q+ m6 Z; Y' b9 OD. 青少年的追星行为
      满分：4  分
7 d, }0 @- h; r7 ]% M6 g7.  美国心理学家梅奥自20世纪20年代起领导了著名的“霍桑实验”，在此基础上创立了（ ），为组织行为学的诞生开辟了道路。
A. x理论y理论
  N! ]! ~% {5 R8 c+ P# jB. 需要层次理论
C. 双因素理论
D. 人群关系和社会人的理论
      满分：4  分
, U; o+ O( J8 ?8.  当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时，他会感到饥饿，这是指人的（ ）。
A. 激励
* ?( A/ F7 X% K1 t0 ~$ I/ f# iB. 需要
- i5 f- O% u8 B: a) Q+ cC. 目标
; d& z. e! H; ?D. 行为
      满分：4  分
: N3 Z( V  K. B! ~7 N9.  皮革马利翁效应是自我实现的预言,也可称为（ ）。
A. 晕轮效应
B. 对比效应
0 Z, u" p5 k+ J* EC. 期望效应
D. 定型效应
      满分：4  分
10.  行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类偏见就叫（ ）。
0 |" j3 a/ \* ~+ @0 ^% zA. 防御性归因偏见
B. 因果关系的强加
# h; h  K  w% ~2 bC. 偶发事件的过高估计
D. 某种因素的过分强调
      满分：4  分
11.  在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（　）。
4 X/ _  g8 }) ]2 ]A. 首因效应和近因效应
B. 第一印象效应
C. 晕轮效应
D. 定型效应
      满分：4  分
12.  组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（　）。
3 Y$ d  M3 K' D0 o; ^A. 一切人的心理活动
; z8 q5 o. X1 @, xB. 一切人的行为
C. 一定组织中的人的心理与行为
- S2 E7 o( Q* }' Q% [D. 一切人的心理与行为
      满分：4  分
13.  （ ）是个性的重要组成部分，最能反映人与人之间的差异。
, E: _& ?9 P/ T% V, J: l/ oA. 气质
B. 性格
' A' h, E! k' o( s; s9 mC. 态度
  O" H3 f2 p+ [6 \D. 能力
      满分：4  分
, N2 e* I' a. c; D0 Y" N6 d1 n14.  人的认识开始于人对客观事物的（ ）。
A. 感觉
B. 知觉
0 n8 v4 `1 Y4 V; x" E: tC. 错觉
D. 社会知觉
      满分：4  分
15.  激励按性质可以分为（ ）。
A. 正激励与负激励
B. 物质激励与精神激励
C. 内激励与外激励
/ _. j: Z! K& dD. 强激励与弱激励
      满分：4  分
, S$ U3 f6 T1 K; l' i
二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  对双因素理论表述正确的有（ ）。
# Z& @0 }, G$ TA. 将人对工作与氛围的满意程度分为“保健因素”和“激励因素”的激励理论
B. 激励因素的层次较高，解决了它才能够真正达到满意
) i9 H2 ^/ ^# J- l& f2 jC. 美国心理学家赫茨伯格提出
1 J% w4 d4 `$ M. TD. 保健因素的层次较低，解决了它能够使人消除“不满意”
      满分：4  分
2.  态度具有的三种成分包括（ ）。
A. 认知
& P- m, P& o( n8 b! h8 iB. 情感
C. 反馈
D. 行为
- Q) ?7 b. }/ s6 _5 ^6 d0 D2 U      满分：4  分
1 e6 `( N: V( j' O3.  期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A. 动机
0 D8 `# a/ \# wB. 行为
C. 期望值
D. 效价
      满分：4  分
4.  关于组织文化的形成，下列命题正确的是（ ）。
A. 组织文化是一定环境中组织为求得生存发展而形成的
4 r- F* r! B' UB. 组织文化发端于少数人的倡导与示范
C. 组织文化是坚持宣传、不断实践和规范管理的结果
( U( L# \$ L7 h2 G( |% x5 aD. 组织文化一般都是自发管理的结果
      满分：4  分
) C4 h% Q; o: A3 D% F$ f5.  激励的作用有（ ）。
A. 激励是调动职工积极性的主要手段
B. 激励能保证目标的实现
C. 激励是提高人员素质的有力杠杆
5 n9 y. c9 X, F7 u4 _  A) VD. 激励是形成良好的组织文化的有效途径
7 w6 x+ H2 n3 Y9 B, j* P" U      满分：4  分

三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  倾听能力是可以通过训练提高的。
- e  s$ [, S2 w+ x+ BA. 错误
: w7 ^+ {$ q3 M0 LB. 正确
      满分：4  分
2.  动机是指引起个人行为、维持行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素。
A. 错误
B. 正确
: r& w+ x1 A; g+ g& x      满分：4  分
3.  成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。
1 g% L$ m6 m9 ?A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  领导就是管理。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9 N# n7 J) h' {$ [* m( V5.  管理的效果要通过组织效率、效能来衡量。
$ t4 B9 P" G, F4 v" E0 E7 ]A. 错误
B. 正确
7 x& p% y; J6 C+ A) I6 s* l      满分：4  分

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