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2 A5 h2 U2 O( \: ^6 x5 f
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. （）即决定领导价值也决定领导目的和目标: |' n1 b# n/ U/ Z- v( {
A. 领导取向
0 y0 M5 M& j- W4 C( _6 f& dB. 集体: H5 H/ ^$ y* p
C. 私人
: `2 Q0 E9 B$ T. L6 @8 K: p 满分：4 分) B& Q" A8 v: v+ L/ b# o
2. 根据（ ）的划分，使领导环境分为自然环境和社会环境。% I4 g9 p7 X' \* H: L, W6 D
A. 范围上的划分
~& @$ [5 D, W' v* [B. 基本性质划分
( g9 F5 @ O ?" g% S' |3 d: _C. 主观能动性的划分
- I5 L; [5 e3 }+ F% y4 nD. 助益性影响的划分
6 k) v: y! J) j0 F 满分：4 分2 e3 X" B7 x9 |. C0 m+ x
3. （ ）是领导科学和领导艺术的重要组成部分
8 l# E" Y5 V0 `. J" c# ^A. 方法
9 k, ?& ]- v8 c0 V+ j4 JB. 领导方法
1 e& u1 F# R2 o/ b1 jC. 道德# u6 i7 a, d- d- U/ x
D. 制度9 P. _) L# C6 n! t& ?
满分：4 分, ]) H7 J3 L5 d
4. （）因素对于领导职能影响最大# j" n& E7 v$ e$ |
A. 行业/ d( \. ]9 k! N' @
B. 态度# X* B* k; r+ H# ?. k! X/ ?
C. 控制7 o2 ^! H& Y5 O1 b) ?; ~
D. 目标# D- F% z W3 D( I8 ]0 \/ |1 c
满分：4 分( p J- G, [# {
5. （）是领导者行使领导职能的制度保证' p+ n6 ?% ?! _1 @. U
A. 用人体制
- r5 ?4 c+ m, V8 j; EB. 领导体制. t9 n$ I; Q M1 B- h
C. 时间体制( T* f& U k1 K5 }
D. 环境体制
1 f) v% u) Y, q$ e! {- q @6 m5 ?6 Z 满分：4 分, l9 a- K5 i3 T4 \8 b) K! Y
6. 领导的核心与灵魂（）; I/ k& t# x! r; t( N
A. 领导价值" h8 g# x- S# w2 v4 O
B. 个人价值 f+ n& N: ?3 D+ y/ ^$ S$ r' @! S" `+ _
C. 社会9 K( Z$ E: W" w, P- z3 S5 o+ }4 \( s
D. 组织
2 w. N ]( u# ~5 t2 ^ x8 {0 W 满分：4 分
4 x% ^' ~1 V: d/ j" q# Y0 r9 i7. 协调与下级关系的艺术包括（ ）- }, q+ s6 u4 e
A. 恪尽职守，做好本职工作
2 r4 ^5 X# G' V/ MB. 改进技术，提高经济效益 G, o! s2 B+ [
C. 高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
; @/ ?0 h: L% V. B ~3 dD. 学会妥协，搞好领导班子团结
( u; `8 Q4 H" V% Y6 ` 满分：4 分: {4 b5 O* |2 e s- \, g% R$ D: w
8. （）又称领导情境理论。: s1 P) C. f* \
A. 领导特性理论& t+ \- ^4 ~, h& `2 |7 \; d& |
B. 领导权变理论! Y& W+ ]3 z, c& m4 U, M6 A: e
C. 领导行动理论" G) r9 |2 t2 ~! w& x0 x
D. 领导权威理论
/ x4 t: A3 E9 {0 m6 x3 K, V 满分：4 分9 o+ e6 L+ P: a
9. （）是一种帅才理论和高层次学科是领导干部的必修的课程
9 U/ I, k& Y$ y2 i$ |A. 自然学
% `' V: \; g: [" W* \7 V4 ]/ FB. 社会学
: z+ I$ q; v, I/ ^, s% y+ } SC. 法律学7 R4 ^( {: E8 m2 |
D. 管理学& C# z) k3 l' n! ~
满分：4 分; u' K. j& `4 y$ v1 b- P
10. （ ）领导学发展的动力, a- ]+ }* o ?. \( Z, R% v
A. 领导实践
6 B2 l2 M6 Q5 QB. 领导理论
7 U$ B2 a6 p* B! ^. `4 AC. 领导者
1 d' u6 X) k# M$ i' yD. 领导意9 O% F$ h- Q% B; }: I$ Y
满分：4 分 8 u# J" |8 [ i5 {
" ?; W6 I% _* ?) O
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 领导者在运筹时，最难处理的就是（）的要素。
* T$ ~* i* Y, H3 ]: `* WA. 考虑决策目标的确立
- X/ F4 B" m' VB. 组织决策方案的制订- K, S) d$ h! r, S
C. 负责决策方案的抉择
* x; `" F, {& K5 }3 `' B( ^' @9 XD. 包揽与决策活动有关的所有事情 J2 T, ?. C5 {) I% z
E. 领导决策方案的实施, K- _/ ^# e# S+ N" L' Y5 \8 F9 y* F
满分：4 分
' A6 g) K& o; [2 \5 F) t2. 领导失败的原因（）。
% h5 c; E1 H4 A- N% N6 iA. 观察失误
, E U* _1 D' a7 H/ mB. 判断失误8 X5 E1 j0 f/ k [2 ~5 u
C. 决策失误
& A- `$ t. j& h: g5 G: ] n+ n GD. 方式方法失误
1 Q1 q+ x+ _. D5 w 满分：4 分
0 i( x: Y f# e+ g3. 领导活动的特性包括（）等。
" } B3 Y! N! m. Y+ ?2 X/ W) dA. 领导者
' E) B# |5 M4 F% ]) c) b1 fB. 被领导者
, W; b, `9 o! {# H& g$ }, vC. 领导目标: w/ o- J& @+ U l
D. 客观环境
7 U4 R6 q$ M9 n- o- ^6 i6 s$ \ 满分：4 分6 O) X7 r& }) O% W/ g" i7 [( n6 C& x3 ]
4. 领导依托主要有哪几个方面（）。1 Q. B2 n% w4 N# o7 A9 g
A. 群众
. a* D: ?. }" f- IB. 群体组织0 d% D" C7 N J/ f' ~! F6 _6 f4 X! _
C. 领导组织
, V5 }8 Z1 J8 Y4 {) S1 z" Z- @ 满分：4 分
" V4 P8 |- u- D% C5. 作为一个领导者来说，首要的素质条件是（）! _! `8 H- x8 m
A. 领导特性理论, `+ S+ f# ?* R' z- E8 |
B. 领导行为理论
8 \- B: {1 Z3 p) K+ C) l8 R7 cC. 领导组织理论
3 K; d% m( V+ n: \D. 领导权变理论
& F: w+ S m! ?' t* E& D' ^' `( Q 满分：4 分3 o/ N3 P6 _' D+ @, T6 k
6. 确保领导之树常青应注意（）* D$ W4 K% _, O5 Q& o: G
A. 不断巩固领导基础; ?% T% M* f1 E9 w
B. 培养领导之本" y( h1 M! B1 N2 X! [6 |; K
C. 主观臆断2 g6 |# k) r( o9 S; b
满分：4 分
4 H7 b) [9 Z! g/ ]7. 领导模式的基本类型（ ）# n* _8 b) J+ r' j" \ c. S, r2 }
A. 集权和分权模式
% D& R2 J% N* A+ _* t7 v& ]B. 专制和民主模式
# f4 f7 `6 V; z. r3 u. c6 k7 }8 GC. 家长和羊倌模式
0 M v& X& W8 L8 v 满分：4 分: }' }: k1 V( V p; ]; i
8. 怎样解决好领导创新面临的现实问题（）。' u' A. |. E- T. M. j% X
A. 以事业为导向
: I' |4 W5 {/ e3 t' I- {B. 以大局为出发, z( u4 Z% M! m c
C. 以人为根本 ?; O4 b- _* W% U1 H2 a p
D. 以群众利益为基础
4 Y: w+ I9 H. a, y6 \2 a8 q! m 满分：4 分% I7 S5 n! |9 n9 p0 s. c. N7 D
9. 从领导主体的角度看领导主体的构成（）
& ?. ?1 D6 \- e) N2 d1 K! BA. 领导个体& h3 f, m D0 s
B. 领导集体
: Y8 o8 Z2 t/ t6 p2 ]C. 领导群体
2 l3 N( i* F, c ] r. u 满分：4 分0 [& d9 y* h3 E( k
10. 做好领导角色的基本条件和要求主要表现在（ ）8 {5 V9 s, \* \! u. X; Z$ V
A. 优良的领导素质
7 z$ K4 ]( d5 n5 Y* BB. 优良的领导结构, W9 N: `9 o4 I+ [/ q
C. 必要的物质基础
$ X8 S* h0 Q. D: ` lD. 良好的领导客体与领导环境" e/ Q% P/ L2 S0 U9 w# [) f4 ^
满分：4 分
% P9 t. h) f$ M, [8 y. M f2 ]( ~: Y$ s
9 {$ D) ?- c u; g9 s! G/ X三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. 提高领导素质、培养领导人才的基本途径主要有教育、培训、锻炼和修持。# |/ a! v- P, U5 i* E/ `
A. 错误, P6 n4 d; [, v2 m
B. 正确8 |- ]& e* h2 T% q. v" o0 }4 Y
满分：4 分
' ]! u( n+ i: M2. 领导人才的选拔、开发与使用是连在一起的一体化的组织人事工作。
1 t* L6 j8 ~, b# M4 l! N. p! qA. 错误9 t1 d" I. t' L4 l G# n1 g* ]
B. 正确
5 t# X: _/ Y u 满分：4 分
3 Q+ z1 i/ _: N1 {3. 操作性领导的本质包括统治、服务、影响三个方面。) U- A* X' {( R+ m3 c: r
A. 错误
- b7 w& C% _, z; D* yB. 正确5 F0 M6 Q' p6 e/ [: y( ?* _
满分：4 分
& U. j5 w. b: A8 l) u+ A* \4. 社会主义领导取向是自有领导现象以来最高级的领导趋向。; Z# Z. ]3 o2 c* I- ^
A. 错误5 d% E6 ^! z# [8 j
B. 正确' ^" D, n' O E4 b
满分：4 分
2 [6 H( t# s8 F- C0 ?+ F4 m5. 权变原则指的是衡量是非利弊，以因地制宜、因时制宜、因事制宜。2 k$ h8 C4 G% i$ ~: Y9 b1 }
A. 错误3 Y/ A" L5 N& m: A- v' O- k. ?6 n; B- v- p
B. 正确' Y- |, b! b) ^* f( w
满分：4 分 $ y& ~* ~# Q, @9 l. s* c
" g& G/ ]( @" q* f- ~谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。 |
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狗仔卡
发表于 2012-3-23 12:42:03
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