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东师《教育统计学》2012春第一次在线作业(随机)

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发表于 2012-4-17 21:31:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
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8 z) X/ N  @+ N" A3 d+ w, R; D2 Z# C3 c# o
一、单选(共 15 道试题,共 37.5 分。)V 1.  下列相关分析中,属于品质相关的是:
% h7 v- u' ?% ^9 `8 @# W) C" B3 DA. 积差相关
4 O$ p$ N8 W- z1 b3 Y6 t: |B. 斯皮尔曼等级相关
8 H* b" b% m* X/ _6 p4 n* A) _C. 肯德尔和谐系数
- Q0 P' e  u: w! T$ y, V8 |. q  pD. 点二列相关系数5 d5 j, I  @. Q1 Y
      满分:2.5  分
5 X, J; _" m* {$ Y2.  
) B% e+ G( I8 f. r% y: g; b% FA. -
4 d- I/ F: I2 E# b6 n% h, |B. -! n+ q5 m( L, s0 [% e2 z
C. -- o# t- p6 W- M( a" a( m
D. -  k, D+ Z5 B. Y
      满分:2.5  分
$ X( t# A4 N2 [5 f9 D8 e3.  根据样本提供的信息,运用概率的理论进行分析、论证,在一定可靠程度上,对总体分布特征进行估计、推断,这种统计方法称为:8 n; I  S# J  n) ^- d) }
A. 描述统计: ]. w4 w3 W' w& q& S  e: i
B. 应用统计6 ?7 k) L+ m" V8 {( Y0 l
C. 实验设计
2 n0 `* V' ^$ k2 L' [* g+ C* F" nD. 推断统计9 J9 b: c/ Q# d6 e) O! i
      满分:2.5  分
- _8 T; k/ M" B# Q4.  一组数据为85、85、85、85、85、85,其标准差为 :
) F* S3 D( L% v0 `* SA. 85
( h; i! G1 b  b) {# iB. 1
( q4 E% u9 i$ d) V4 sC. 0
- G1 W/ }; w, W3 q% {D. 17
; X4 B8 W9 P0 w5 g" C( _4 |      满分:2.5  分
8 D8 d1 p# Z: [$ ]0 R5.  学校组织学生参加测验,学生的成绩总是表现为参差不齐,这所体现的数据特征是:
$ i( m% z$ E8 W/ U, j8 {A. 变异性
& |& ?$ q% e( B, HB. 规律性
8 ^% ^: M. v$ s7 I. @C. 确定性9 p1 e! y3 S6 S3 R9 f
D. 以上都不是
+ X) A% L3 o9 R8 T' O* m7 V      满分:2.5  分
2 G3 O$ }+ [  j4 k: J6.  已知一组数据值分别为80、90、75、68、57,将每个数值都乘 2,则新得一组数据的算术平均数为:
. a4 i$ z# f* P/ YA. 74
  g5 }/ [3 g1 W3 L0 _0 AB. 37
9 h& Q5 F. l/ f  vC. 148" m7 e4 p: l& X- M) t
D. 4
: l  q+ e* F& o/ o% P      满分:2.5  分# V) }( f6 H8 N; O' ]
7.  
" n6 w, R, q9 c, b8 }. e. h% b7 xA. -% I! g+ c7 C! K& o
B. -
  g" C' g  D4 q* s5 a% xC. -
) Q0 E) n" w- E, wD. -
* K6 ]7 w  H0 n3 C+ G* T3 _* m      满分:2.5  分2 f) L$ R+ i+ H& a; Y% u
8.  一组数据的组限为65—69,不属于该组的数据是:
; V. X+ ?9 x. O; mA. 69.5$ w$ X: K4 z% j8 |9 t. g3 ]# F1 J
B. 64.5
) t1 q. M: C3 AC. 67
6 G5 X. P6 n5 l, S6 ED. 68.5
% O7 o% _' b/ `% `) p9 p4 b) o7 w      满分:2.5  分
5 m+ X( Y/ i2 r+ {8 d9.  , G" b/ \" F4 ^/ B
A. -
! ]( i$ w3 `9 ?6 n) C. UB. -" q/ C- c5 z  Q
C. -: t0 x: N' N  q. [  ~" r
D. -( f$ l  |: ?0 G8 z* ]
      满分:2.5  分
) S5 N. D- V/ I3 W$ t* R! W10.  在一个次数分布表中,某组的上限是54,下限是50,其组中值是9 g5 D& |+ y+ N
A. 54
2 v8 _8 R, L. B5 u* O4 w" ^4 ?B. 53  z$ N5 W$ m/ `5 ]7 M; W. ?
C. 52
' e2 x5 k0 {, L1 x2 G( E) pD. 51
9 w" P8 ], f1 H; a* b/ a      满分:2.5  分
0 O$ F( g% W! g, L( w( ?11.  下列统计图 ,可表示离散变量数量关系的 是:
# S' _' D7 r$ J/ p& y% N1 b, sA. 直条图# G5 L1 U7 E- X( T
B. 线形图2 R& W! n& t) b# U; ]
C. 多边图
; ?# F$ t5 V1 V+ o( c: a/ m( t/ ?D. 直方图8 \" z& I8 H+ R, e  C. w
      满分:2.5  分
0 A, J( W+ l9 r, I12.  4 z% B+ r# A7 @" P
A. -
8 ]  k3 _! g8 ^/ n. C7 o2 xB. -
! ?# a- ?" D$ O0 WC. -# Q  U! P: U' f% X7 X5 I" o
D. -. ]) D' R' E6 T
      满分:2.5  分6 \' V% F& Y8 y: |
13.  某城市调查8岁儿童的身高情况,所用单位为厘米,根据这批数据计算得出的差异系数:  z3 }8 D5 u4 w6 h5 k
A. 单位是厘米
6 t4 j+ Z/ Y9 s0 S# r! ^- B+ c( ]B. 单位是米/ z7 d# w. T5 R* y
C. 单位是平方厘米
- q, X8 J0 l5 `' n' E; MD. 无单位
4 s1 _) s8 ]( t: ?8 N, u' _      满分:2.5  分! c( b, r6 d* g$ _2 n1 _- r
14.  
$ C& G0 u9 o+ G  eA. -
$ z; s- d* C7 T* N3 `- \+ `B. -) ~- M1 R2 g+ \! H6 Y; s: _4 a6 w
C. -# j( u* _2 n" l6 m& A/ t1 [
D. -
7 I/ P- P1 ~# z% x0 H9 _      满分:2.5  分
+ I+ `  \2 a- R' q+ T" P: Q. N15.  已知某校1995年的教育经费总投入为20万元,1996年为24万元,1997年为30万,1998年为34万,1999年为38万元,如果按此速度稳步增长,则到2006年该校教育经费总投入将达到:) A9 v, v. d+ k1 s
A. 157.3 万元+ ^1 j- Y) _$ s* I$ u5 c
B. 116.8万元
! [; u2 h% V7 C0 |C. 136.2万元
5 E% V  w+ e2 t3 ^2 p: r6 TD. 150万元
( V( d* |, \/ O$ k" V# f: R1 ^      满分:2.5  分
9 r) \6 P6 x( S7 J/ I% X# F
# e9 S* W2 Y. C) L6 e6 H二、多选题(共 5 道试题,共 12.5 分。)V 1.  在测验中 ,点二列相关主要用于:
) W3 L" j9 _& D6 g  A1 rA. 评价测验中某一问题与测验总成绩之间是否具有一致性, m7 M& r1 w3 g) [  ~6 P; x
B. 是非题测验时评价测验内部的一致性6 @6 ~) \# r9 v2 s# J7 i1 L1 a
C. 鉴定试卷题目的区分度8 n* t1 E+ C, J8 b
D. 分析二分变量对连续变量的影响+ W* y  v$ l7 k) R" ?6 h9 S
E. 用于试卷质量分析* d# v9 \) n5 x, c* W1 O
      满分:2.5  分
% @; F! k* E! S2 U- T2.  下面关于样本的叙述,正确的是:
# x& j* A3 v: }( d9 {$ m9 z) v" ^A. 样本可以是实验中所选取的一组被试的实验结果
2 ]  o/ |% G  b  Y$ U* q3 RB. 样本一定要对总体有代表性0 V5 w6 v& ?6 T6 l; Q0 L
C. 样本可以是实验中所选取的一个被试的多次结果4 U( E% J- v0 [
D. 样本越大越好
2 Z9 T* M1 F: ?0 Y1 vE. 本容量大于或等于30时为大样本
5 N) q3 j5 ~- I4 r& _9 e3 J  B3 C      满分:2.5  分2 {- `' z7 H( a: @
3.  中位数的优点主要有:
9 `+ J5 G9 i6 L* vA. 计算简单
3 w' k( ?# e) {B. 意义简明
7 q, a9 L; i0 I# D  PC. 受抽样变动的影响不大
! T3 `! k# t7 O7 f2 `7 oD. 不受极端数值的影响9 d- K( C$ Z+ Z! b! P2 U3 V
      满分:2.5  分  n9 I( X; W! Q/ q
4.  下列现象中,存在相关关系的 是:5 Q, Z& V- L8 [& Y/ l
A. 学生的学习成绩与其家庭环境之间. U6 B3 j3 @- [
B. 学生的学习成绩与其体重之间) |5 l  x- b: P8 B1 ^
C. 学生的学习成绩与教师的教学方法
  f  @( ^) g4 `D. 学生的学习成绩与教师的教学态度之间5 r' c5 e- A5 U, A/ e) ~7 t, y
E. 学生的学习成绩与其努力程度之间
8 V6 J+ ]- i  b5 X+ B, g8 Z      满分:2.5  分
# d+ D. m, a  c; s4 N; \$ m1 }5.  下列关于标准000的叙述 ,正确的是 :
  C: l9 l0 W$ H* Q) O8 RA. 标准000无实际单位
6 E3 x, C0 t9 w4 b: HB. 标准000的平均数为0
) `1 u, a+ a. ]  b+ `C. 标准000的标准差为12 y# }3 c( m$ C6 @2 f
D. 标准000具有可加性与可比性6 a4 c3 g. R  Z" E: W: I9 `! ~
E. 标准000具有意义确定性
0 n! {7 i  v8 a/ b      满分:2.5  分
( {; n4 F- l1 ?5 i8 ?2 Y6 k, r/ H# k5 Z4 |# }- }5 p4 \
三、判断题(共 20 道试题,共 50 分。)V 1.  直方图、多边图和直条图属于频数分布图。
6 Z3 ^5 o5 w; W# B: T# ?$ P0 cA. 错误0 H3 v/ S6 z0 _
B. 正确7 o, x% E$ B" I' v
      满分:2.5  分( m. U: V4 x: m6 v( K
2.  在对连续性数据资料分组时,组数越多,组距越大;组数越小,组距则越小。
0 x1 A  _- z2 RA. 错误
. v/ I6 f% J" z2 [B. 正确5 P2 j, z* {  [/ u5 ]) D
      满分:2.5  分  f# n, F* D9 O" a+ S7 e3 |/ Y: G: x+ m9 r
3.  全距是描述一组观测值离散程度最简单的一种差异量数。# O4 l) G. R' L: p$ L, V# [
A. 错误- @, r  S% R* I) H$ M' b9 s
B. 正确
7 C' d& S; U5 m( A$ P- j      满分:2.5  分
0 E2 N  h/ j( f; @9 R- E7 E4.  算术平均数、中位数、标准差等都是常用的集中量数。1 {; W) f8 p) B! y, c9 D0 R& d# E
A. 错误0 w3 ]8 J+ d# a( ?4 i
B. 正确
6 g% _0 D7 h$ k. G+ z0 l      满分:2.5  分4 m" j* C4 n3 E
5.  8 i  P* ]/ |$ ]8 |6 [9 }# Z# {
A. 错误+ q" c+ \$ q% N/ B: |
B. 正确
! B8 v( t7 \2 F7 w      满分:2.5  分
/ G7 z3 B( J( j7 X' o# A# ?# J5 S6.  算术平均数是指一组数据的总和除以数据总个数所得的商。- ]4 m# p; V4 ]
A. 错误% F6 {0 L3 y- p6 t; B& k
B. 正确
; o6 o. H6 f5 l& P0 C" W      满分:2.5  分6 p' i5 h0 n6 G+ o9 I
7.  中位数实际上是第二四分位数。# u, C: N% f' m$ n. e3 e9 D
A. 错误# h  C( J  C/ ]9 s# l, k; J) `
B. 正确
9 B6 F0 p' L5 z      满分:2.5  分/ x5 s7 E7 p2 C; \& S
8.  变量是标定统计事项某一特性的量,可表示观察或测量结果的确定性。! ~7 Z, y6 U$ e) e
A. 错误
0 [0 |# k1 Y9 t9 i; P; TB. 正确
6 ], ^% ^1 d& u1 B" _# U$ T      满分:2.5  分- A7 v8 L* ^2 @1 C6 m
9.  四分差与差异系数属于相对差异量数。# x' I$ N- t# Y+ r7 s4 Q
A. 错误
# L; f) Q( C7 [B. 正确' }+ L' |( W; x3 S8 \5 l
      满分:2.5  分3 d) q# h$ R: T' o1 ]
10.  条形图可以用来表示统计总体中各单位的构成。
/ |# G6 v% J! _6 x+ P. q; F9 h$ GA. 错误
' Z' F7 a& Z% B: CB. 正确* n7 Z  N' N# K1 _, n' e, y1 g0 q
      满分:2.5  分9 \; P( f9 @9 u3 B
11.  几何平均数适用于具有递增性数据,但不适用于具有递减性的数据。
9 r/ i6 p) A- D) oA. 错误2 R3 M3 ~0 K8 X* `. N
B. 正确9 J3 v; K# o5 P% T9 B8 k$ g
      满分:2.5  分
% A$ E" ^7 s# r; ]' h+ _3 D8 {12.  离散数据是代表数轴上可能取到的有限个点,连续变量表示为数轴上的一段距离。, B# z( @9 E# I5 D1 k% [( b9 `
A. 错误
& I4 S  m/ `  h$ Q+ \( BB. 正确" y: ]# \$ Q- `; ~
      满分:2.5  分
: F+ `. o) Y) J: z$ U+ j13.  计数数据是以计算个数的方式获得的数据。4 M, p/ D: ?! V. g, s/ P
A. 错误/ R6 t0 n4 {# D1 i" l
B. 正确
& r7 Y" ^& ?. ]7 m; p      满分:2.5  分
: {0 S" P' Y) o- a14.  依据变量分布的形态,可分为直线相关和曲线相关。
7 p8 W+ C6 f# o3 C  e; HA. 错误
& y, T8 U# z( s& `+ QB. 正确
6 l5 i3 F' {/ |: A) N5 v  J      满分:2.5  分
8 |; R/ Z* d2 N' V' Q4 k15.  当一列变量增加或减少时,另一列变量也随之增加或减少,这样的关系称正相关。
, {  N+ N$ J3 xA. 错误" o7 `- l+ y2 o6 o) K/ M
B. 正确
2 j5 q4 ^. K0 s% I      满分:2.5  分
7 p  M% i% }" j& K8 h2 y16.  表示连续变量的统计图包括线性图和频数分布图。
4 y$ }4 B6 R4 T; ~+ ~' F- r1 EA. 错误; X) P! G& Y+ g$ }) K  {% n, H
B. 正确  @9 H4 \+ y" G
      满分:2.5  分, s: \0 F( g! ]4 f
17.  用五等级法对学生品德评定的成绩属于连续型随机变量。
& U& ^: G. ?; MA. 错误
$ s* q4 {+ i/ O4 aB. 正确: `: b8 W- g" ]# w+ Z
      满分:2.5  分4 S* _% a0 |  s2 `
18.  在教育研究中,常用几何平均数来预测教育现象的发展变化。9 s) X- z9 C4 ?7 b1 c  m1 q
A. 错误7 E& J: g2 c, U2 q  W. N1 Q) E) ?& O
B. 正确( r1 e* U) B" I) e. }3 W( @
      满分:2.5  分9 [. O4 g1 u9 Y. |
19.  在教育测量中,常通过计算某个原始000的百分位来说明它在团体中所处的位置。
1 Q$ j1 J  E) T  AA. 错误8 y1 W3 X4 o( _. G+ ^6 p1 [
B. 正确$ Y" n4 d7 y* J) _
      满分:2.5  分
1 R6 g: p0 B7 u7 @* A20.  统计表是用来表达统计指标与被说明的事物之间数量关系的表格。
4 g$ S" n; C& g- ~9 f. m3 ?A. 错误8 Q0 Y4 X3 R" p. p: I
B. 正确, X" F- P" O9 y) d, ^, |' j
      满分:2.5  分 ( O5 V7 o7 @4 o# l

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