东师《教育学（高起专）》2012春第二次在线作业（随机）

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' t6 M" W: j* v. h# ]/ ~, P
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( )。
A. 德、智、体、美、劳全面发展
B. 劳动能力的全面发展
C. 有社会主义觉悟有文化的劳动者
D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
      满分：3  分
  P. \: p8 r3 \1 P. Q' y( k4 l2.  小学阶段相当于身心发展中的（ ）。
A. 幼儿期
8 t! C: H, g. c" X- d" d) OB. 少年期
2 J% R2 R6 C( CC. 童年期
D. 青年初期
3 p- R' W1 U3 ]6 t9 H$ ?. w      满分：3  分
3.  学校课程改革中主要是改革（ ）。
. L) F$ R# N! y1 H6 J! {! Y, SA. 课程设计
% V! ?3 a! r4 e- X2 r& _B. 课程制订
C. 教材编制
7 J" g6 Y9 r# M+ ~1 y2 x) _D. 课程设置
0 |. D$ V# f  b" U/ {" k      满分：3  分
4.  下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（　）
A. 学生具有自觉性
3 f/ ?0 @4 z/ F8 h) ^; aB. 学生具有独立性
$ Q& A$ F% ~4 i  S# oC. 学生具有创造性
$ P1 F% D& N( G, p8 h/ f2 `2 y/ qD. 学生具有可塑性
' A6 n: [/ r- R) ~      满分：3  分
: w2 u$ p0 g; S0 W" I5.  奖励和惩罚是德育工作的（ ）。
A. 比较法
B. 榜样法
3 D4 K) [3 V& b( aC. 评价法
D. 自我教育法
      满分：3  分
: m& |. f8 K; v% |2 h: r- I. B8 c6.  教育的根本目的是要( )。
) g3 w" d8 ~. u* b9 H# n* L% JA. 普及义务教育
! ~% \, P7 L0 N* GB. 扫除文盲
C. 促进人的发展
2 G* Z% I' o. w) U' e/ |+ ]D. 增强国力
9 A( }' v1 E4 b0 I) v      满分：3  分
' U/ a; C% Y- _) l% k/ T7.  班级授课制创始于（ ）。
9 F5 y* k. I. t" f( Z& oA. 15世纪初
- }; ]/ K) w  d( P/ `8 oB. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初
      满分：3  分
8.  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。
0 a/ V9 y( L- B  L/ pA. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
  F& [1 y( n, }$ _+ g0 l      满分：3  分
) A5 d- z4 |# d: K+ P; q6 }9.  在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 ( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
- o0 R4 U4 I6 f1 PC. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
      满分：3  分
10.  德育个体性功能的最高境界是( )。
A. 个体生存功能
B. 个体享用功能
5 I7 r- T9 z3 f! xC. 个体发展功能
# u3 N* F2 j, S1 o, hD. 自我教育功能
+ W+ ?/ X  a4 V; G- }- N" u  ?      满分：3  分
: Z1 M1 i# }6 C9 E/ x11.  凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（ ）。
A. 教育者
B. 教育主体
' f. l2 O7 N- M1 A8 P  m+ ^C. 教育因素
1 o3 z% @2 v1 q8 X% p: N8 eD. 德育指导者
8 a$ i# y; N5 w+ r  R4 u. i) Y4 ~5 W      满分：3  分
12.  按教育内容的分类来说，法制教育属于（ 　）。
A. 美育
! ^" K0 U" q% T' T: jB. 体育
C. 德育
. B# ?9 J+ Y/ X' HD. 智育
      满分：3  分
13.  教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（ ）。
A. 对话行为
B. 讲述行为
C. 指导行为
+ w9 J# V1 T+ C) K% O  KD. 提问行为
      满分：3  分
5 z, \& T% Q# w. |. d14.  教学的基本组织形式（　）。
A. 班级授课制
B. 现场教学
C. 小组教学
D. 个别教学
# J9 A/ `, }, g4 U1 c* x; S      满分：3  分
0 d$ a: a2 U( S  }, Y5 |* Z15.  教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。
A. 相对的独立性
7 Z2 `, n2 m$ D! xB. 一定的超前性
C. 一定的滞后性
D. 绝对的超前性
      满分：3  分
16.  学校课程改革中主要是改革（ ）。
A. 课程设计
# G, s, P4 B/ r: f# yB. 课程制订
3 u  T" g3 ]9 P, I- q+ e/ HC. 教材编制
D. 课程设置
      满分：3  分
17.  教学的基本任务是（ ）。
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
$ |8 G) M3 o0 F5 N* EB. 促进学生智力与能力的发展
. C8 q' m9 ^; ~! J9 |4 nC. 培养学生坚定正确的政治方向
2 `& o" t$ ^6 {( `  A% wD. 培养学生良好的道德品质
      满分：3  分
18.  以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（　）。
% v1 H! ]5 @1 fA. 家庭访问
/ z1 N& H& v% o4 w) `5 qB. 家长学校
C. 家长会
: b5 n- `' [" t( K0 y' S9 ^- m. ?D. 家长委员会
% g% C# y1 x5 N! c      满分：3  分
19.  教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）。
A. 自学法
6 B, Y, B0 y, @# Z& QB. 读书指导法
C. 练习法
  R- |; Z3 N0 B% v3 O. OD. 参观法
  }; L" I" r$ p5 y) O      满分：3  分
4 E. |* J5 v7 D$ B4 P/ ?20.  我国的教师节是（ ）。
( v5 X7 \' P8 d, TA. 6月1日
3 I9 l7 H( t# m( q. @& K/ {B. 9月1日
C. 10月10日
5 R  c# N9 o; S7 I% E1 dD. 9月10日
      满分：3  分

4 j: y# E" }: X. C+ P1 t二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教学的任务（）
A. 使学生掌握系统的科学文化知识
B. 发展学生的智力与体力
C. 培养学生的审美情趣与思想品德
5 Q) _* Y& \  Z/ P5 p) K! kD. 培养学生优良的个性心理品质
7 k+ `% P$ R) i      满分：2  分
2.  结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是 ( )。
6 @- Y# K* k; S3 K+ s  SA. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以长期为主
D. 以短期为主
      满分：2  分
7 U# N- K0 n  g6 X0 Z, Z8 S4 D3.  班主任工作的任务 ( )。
A. 对本班学生进行思想品德教育
B. 教育学生学好功课，努力提高学习成绩
! X3 C8 f/ v2 Q' m1 [5 IC. 加强体育卫生保健工作，促使学生身心健康发展
) z, V+ Q1 ^+ n* P8 @D. 指导学生的课外、校外活动和指导团、队、班委会的工作
      满分：2  分
4.  我国社会主义教育目的的精神实质( )。
A. 坚持社会主义性质和方向
B. 德智体等全面发展
9 ]6 r# f1 t2 D1 dC. 为社会培养劳动者
D. 教育与生产劳动结合
      满分：2  分
" D( r3 T! ^& W1 O  n# y0 X- \" k: {5.  个人全面发展的实现的社会条件( )。
A. 变革旧的生产方式
" `9 Y. w, p# N4 }& sB. 消灭旧的分工
" o9 ]; t& f- B. T2 p4 wC. 缩短劳动时间
! n6 W2 f1 e/ ^- T  y# h$ G, ND. 实施全面教育
      满分：2  分
6.  教育途径主要有 ( )。
/ x4 K# [* E' U# A5 sA. 教学
" c! W* C3 d/ }+ oB. 咨询与指导
C. 训练与实践
D. 综合实践活动
      满分：2  分
9 E. I: \) j4 {, o7.  学校教育中教师的作用主要表现为（）
A. 传授知识
B. 培养品德
C. 发展学生体质
( g& H8 q* v7 p2 ^) S7 X! VD. 看管
      满分：2  分
8.  当前德育出现问题的原因（ ）。
9 n' W9 j/ s& P( R+ W! ]' H; n) q3 GA. 不良德育观念的影响
B. 不良德育环境的制约
& [9 l7 ]3 A4 G* F5 Z& QC. 升学竞争的冲击
D. 德育内容脱离实际
) D" Y( @/ e' `- M2 T3 I' G" A      满分：2  分
+ F" g6 A* u  i: Q4 @9.  课程在学校教育中的作用（ ）。
6 l$ r. P2 x/ x3 n, l4 z9 Y* jA. 体现学校培养人才的范围
, Y/ B0 |. W& G* W  T. tB. 教师教学、学生学习的主要依据
2 `0 W2 F) H: J7 T, d! M4 B) TC. 促进学生全面发展
" m3 Y( h2 d! x7 vD. 教学质量评估的主要依据
      满分：2  分
6 i3 d8 p" l9 _/ S! V3 I: b8 ~10.  学校管理的方法有 （ ）。
' W( `* {4 D: P* uA. 行政方法
B. 经济方法
$ w0 _& I' y$ I' IC. 法律方法
D. 思想教育方法
      满分：2  分
  l* I2 b0 d8 X- f' ~: B, y3 B" s
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教育过程必须坚持教师的主导地位 。
9 _  F" a& n4 dA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
A. 错误
& P' F2 M' G% kB. 正确
      满分：2  分
6 h4 Q: O) k8 Y2 b3.  上课是教学工作的中心环节。
A. 错误
/ D# A+ D! Y  `/ B0 y; AB. 正确
1 s! ^) P' l: {& N      满分：2  分
1 z) [6 t! v2 a  W1 f$ |( e2 V4.  “减负”的实质就是要求减少课程门类，降低课程难度，淡化作业和考试。
A. 错误
B. 正确
- W  `% w$ }6 E& ]      满分：2  分
  N% i5 d% S: ^- W/ a1 [1 {5.  福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物.
A. 错误
6 L; Q6 I# I" j. A% G8 wB. 正确
! b3 T. {6 D2 ?& J9 Z' N: n      满分：2  分
% N, Y8 q; B/ e/ m. r& ^6.  学校工作必须以教学为主，但不能搞教学唯一。
- d2 G3 p# \$ R7 O. k7 ?A. 错误
3 ?$ k( K5 l" N; [( m. ^/ @0 M/ IB. 正确
6 H% B2 a0 @9 }" P3 l6 P5 w' g      满分：2  分
7.  教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。
A. 错误
) `! d# f- w* {8 @. \B. 正确
      满分：2  分
1 }# N$ Z; D, z. {8.  只有不好的教育，没有教育不好的学生。
% E# L3 P  L! C; C  c1 V! lA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程 。
% Z8 i0 D3 ?3 p2 iA. 错误
" w# i) d3 n- o% N+ `B. 正确
      满分：2  分
10.  远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。
A. 错误
- D' E2 R0 K3 fB. 正确
      满分：2  分
6 m6 A- j- N- Z7 Q& P
: @4 J- U5 p/ l: {. k7 l8 ^& e0 Q
3 B8 D1 w9 S2 L( G! b3 h/ P谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。