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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走是哪个年龄阶段的体育活动的目标% n" N0 E2 l# ~. u
A. 小班. [4 c% @5 u9 R% g5 q
B. 中班+ v% q+ i; h, D4 z1 L4 F# g
C. 大班1 n$ t3 J4 _' s& v8 N: p
满分：3 分
+ d' ]! L. M6 S8 q) T8 o2. 能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队（包括切断分队）是哪个年龄阶段的体育活动的目标
; |6 i; X( N: Z" U$ A) D; X& EA. 小班
8 }) `* x6 A {. J; UB. 中班0 }! ~; B; E8 T$ a& z
C. 大班
- Z& A$ C8 M5 i1 e! J; \- \3 T 满分：3 分! s+ @5 ]/ D4 {9 a% G
3. 能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑是哪个年龄阶段的体育活动的目标8 V6 |6 V+ f6 r1 G
A. 小班
* Y" j! o, s# ?2 rB. 中班4 A0 z$ `& Y8 [4 y
C. 大班" S( e0 h, Y; w% }! q" b
满分：3 分) `0 ^$ R# ~% q) x- E! E9 F# Y) ^
4. 能合作收拾某些小型体育器材是哪个年龄阶段的体育活动的目标* E3 J. B; |5 r/ t R/ `1 b' g
A. 小班
, Z; @# k- k) aB. 中班
, I0 O9 ]9 R7 }6 ?C. 大班% G7 P; x% B0 ~) ]4 B6 J: g
满分：3 分
; s9 A8 _+ b' k& W4 D0 L5. 能双脚站立由高30厘米处往下跳，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米是哪个年龄阶段的体育活动的目标
: F5 @7 e3 Z4 u5 E/ { XA. 小班6 N+ I: _/ M. ]7 k& |) \
B. 中班
4 d; m2 d0 v& G3 f, i2 MC. 大班
4 k( ~$ x+ ]/ M3 L% S1 o+ L7 \ 满分：3 分4 E1 z7 T/ M! k
6. 能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳是哪个年龄阶段的体育活动的目标% g9 v- k7 z: T$ e, v& I
A. 小班4 M& [, H8 C1 c7 P9 }
B. 中班$ {# D9 r' y4 }2 {5 p& B$ e1 ]1 M$ Y
C. 大班- Y3 X' Z, g" b- w b6 j4 _0 r
满分：3 分
; R% Z* l6 `" f# O# z& l3 R7. 能一个跟着一个走，走成一个圆是哪个年龄阶段的体育活动的目标' b; @; Z# P7 `2 i+ [ Q/ O
A. 小班% X; a) ?% l) d+ J* K' t! F
B. 中班: L$ Q) w. i0 `- L% `; o9 F
C. 大班' d2 E) g7 @" Y4 v9 W
满分：3 分
2 {# ]& |1 ~1 |8 j7 u% J" B) [8. “心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态。”这句话出自
2 Z a0 M# W% @* T ~3 c/ r3 HA. 简明不列颠百科全书4 f6 c K) n+ Z
B. 幼儿园工作规程
1 p: X. G2 t/ b# D% hC. 心理健康
0 P: `, h+ h9 O! lD. 幼儿园教育指导纲要
: Q( F/ a, C. X5 ?- Q! a 满分：3 分6 O0 K( i5 V2 v: K v
9. 能在65—70厘米高的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门等）下钻来钻去是哪个年龄阶段的体育活动的目标- h$ J! m! N! E# L: w- N
A. 小班
# w5 {$ E3 @3 D9 |B. 中班
* F! |! g- s+ j6 W# H3 C( LC. 大班/ {) q5 P, I5 O+ G
满分：3 分
; b9 q: z. `9 f# W+ l6 ?/ A# x10. 提供身体能量储存，可从各种植物油、动物油、人造奶油、奶制品和一些肉类食物中摄取的营养素是
8 n# Q4 g3 o& D CA. 水
! x2 m: w7 W9 [# A/ EB. 蛋白质
. o7 F# u/ @ n" H9 m. fC. 碳水化合物
6 R" Z7 ]/ H1 C3 gD. 脂肪
9 o* a1 w- T- V/ i/ I 满分：3 分 6 S9 S9 g0 @* o2 o
# T) Z% J6 o# p: h$ s二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 幼儿心理健康的标准是
# d+ A# p: P: v9 W5 T# pA. 智力发展下常
- n% ~8 F# w8 [# m4 @) e5 LB. 情绪反应适度 h0 t! ^, V2 J5 d5 @( o! p' x
C. 人际关系正常
( M8 ~9 d C8 h' D3 T# kD. 心理特点和行为与年龄相符
" k) ^% T! z) n" eE. 性格特征良好( K4 r( H9 o: S$ T- l
满分：3 分# P# x' B6 t; Q Z: K8 }
2. 影响生长发育的遗传因素包括: D: {; b& a- s* S0 ]% }! l9 m
A. 家族性倾向
( \4 Q5 J2 c+ qB. 种族差异 ?" N6 w/ M. f. J( m9 V
C. 营养
' @6 T ] }8 C' s0 Y 满分：3 分
& S) C7 P8 z+ r' M7 E3. 帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括
& H: o3 y% G" u Z1 S4 S# g! h; A7 vA. 学会移情0 {- h3 b) c8 c0 p
B. 学会分享与合作4 P9 {8 r* o' K: R. U0 B# i W& h4 E
C. 学会尊重与互助" H6 S$ `; J8 I# B7 u% u( p
D. 恰当的自我评价
7 k3 |! B" K, O 满分：3 分
6 }" G0 i# x, f4. 帮助幼儿学会调整自己的情绪的内容包括
$ ?& S; z! O6 e: VA. 转移注意力
8 |; N2 S. E1 v3 V) W! [, gB. 合理宣泄情绪
( F6 K4 a% _2 `/ C- a3 Z- }8 h4 HC. 保持良好心态, f. e9 p* G' ^( e7 Z
满分：3 分
/ [0 V5 s% @1 P5. 幼儿体育教学活动的指导建议包括! V; Z" m0 ^7 w) u) b
A. 做好活动前的准备工作
) u$ m& W# n MB. 采用多种指导方式2 e; z2 t% w2 y8 m
C. 控制好活动时间* F( X7 F( r4 I7 c! e1 m# g2 z
D. 促进幼儿全面素质的发展
' [- G$ w' ~" I! X6 ]3 j8 T7 Y. ~E. 做好活动后的复习辅导和检查评价工作# V, k3 \ x ^( ^1 v
满分：3 分
4 M. A0 h: |# s! K/ A: R7 k6. 教师在组织幼儿体育活动时要注意! w& a! T' K! q
A. 灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣% F* P. R+ G @7 p* V2 u
B. 精讲多练" \- {7 C1 ~" q' }
C. 多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法
' Y7 w0 m8 s2 ?4 f. M+ P4 X: H. {! \% e 满分：3 分
; R, E0 E1 Z# W# b: W0 r. j; A7. 下列目标属于大班体育活动目标的是
' \! y, s- L/ [9 v0 o, U+ b3 BA. 能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑/ q) a$ O9 l, f1 j" ?& d$ Y, W
B. 能熟练协调地在60厘米高的障碍物下较灵活地侧钻. b! O( k: R- L p) }# l' s
C. 热爱体育活动，有积极参加各种身体锻炼的习惯+ c" t5 k! a' L8 k1 `
满分：3 分
5 i* M9 ^$ k8 J( ?* W8. 影响生长发育的环境因素包括
* B7 f7 @/ @: r6 K; G# a4 N8 D% qA. 营养
7 X4 r% r1 A* t9 w) o8 x( cB. 生活环境
! U: Y4 `2 b9 k- eC. 体育锻炼
4 Q. j( c% L- G6 w2 }! lD. 疾病' t3 j, \& t. z) C( I
E. 社会因素+ Z* ^ {+ Z! @9 w& B
满分：3 分
* g, o3 U6 y3 \9. 幼儿需求的营养素包括9 D7 J: r- C! U$ ]0 [
A. 蛋白质: K0 N B( {$ G
B. 碳水化合物% o0 z% m4 `8 Q
C. 矿物质% [) ?0 \6 K0 g8 c$ t o
D. 维生素
; @* ^5 D; X, B8 q/ oE. 水5 ^! G) h5 y/ d. a& K
F. 脂肪
j5 N3 i* y* M0 F 满分：3 分+ `, p: k: U9 i: f; X- S
10. 幼儿体育活动的意义有
4 }6 E. _/ |7 a$ g- ]A. 促进幼儿生长发育( _* U# s, J- a1 e
B. 发展幼儿基本动作0 {8 r2 \* m9 g8 e
C. 促进幼儿智力发展
' D% ~& o" b/ W/ t1 E/ A! ID. 培养幼儿优良品德
8 G7 K0 y/ W iE. 增强节奏感和韵律感2 c5 }4 w( x0 p1 y4 N
满分：3 分 2 w- v& s! n8 v
7 x/ a6 n W. E三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 一般来说，个体所需要的能量70%以上是由食物中的糖提供的。' F! K# |$ J5 j) f2 |/ ]
A. 错误, G6 b) L5 D! e3 k8 A
B. 正确) t3 |1 x G3 s! c, j
满分：2 分% z: b" N* i# O" k$ }+ {
2. 人体惟一能够利用的是食物中产热营养素所提供的能量。
6 J& N8 _; Z# j& [: x* YA. 错误
7 a* p, X1 W3 R- j8 S5 }5 IB. 正确
/ n! \* W, K, w o5 h. k- s: y 满分：2 分. l. Y9 ~4 N {2 [. N% }0 z
3. 意外伤害事故的发生常与幼儿的冲动天性有关，幼儿安全生活教育需要对幼儿进行延迟欲求满足的训练。5 T5 Z. s4 }; R4 p
A. 错误9 K7 @% L! h, c( g6 T( p* _% P
B. 正确
9 o# E# ]7 o" T/ V 满分：2 分0 A2 h) s% F/ y6 J: t$ U
4. 狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。/ v$ V; w4 O9 F5 X& U# A/ ?* Z; b
A. 错误
9 u& s4 F" D$ q8 M% m' w7 L, qB. 正确
]8 k% _- e6 ^' G+ O2 S 满分：2 分
, _4 g' i& @" h0 H" R; ^: S5. 身体的生长发育是衡量儿童健康状况的一个重要指标。
2 \2 H1 k. V* ?2 `$ k! W! Y7 P2 ~A. 错误
6 O7 n* c# f8 P7 D" t7 N5 jB. 正确! {4 K; H) p: i2 g
满分：2 分
+ t( [3 _# k9 }- I* c6. 户外体育活动指正规性体育活动，强调活动组织的严密性。3 \ D! l' D1 Y b5 {" P( S8 u
A. 错误* O7 P5 `$ \; \
B. 正确
* V+ @0 B8 f4 t; ]# \1 K 满分：2 分
2 I) u, ` z5 U) m7. 《千金方》说：“心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态。
( O$ o$ C% J$ f4 R* KA. 错误( U7 J- D7 W; V6 R. z
B. 正确" J P% q1 }; ^) X% t2 v
满分：2 分! K# |3 X4 }( ^# \0 i- z; Z
8. 教育活动是幼儿心理健康教育的组织形式之一。
# c- v0 @+ l8 ` {* W' I: m- t9 xA. 错误
! z- `- ]* `6 kB. 正确( o* u4 c% j7 y$ `1 }
满分：2 分6 Y7 C" f4 P# J# _+ N
9. 个体发育的一般规律是普遍存在的。
& L) D7 `" |3 H& G* ]A. 错误
4 ^/ ?4 u4 g: nB. 正确 ?3 {' [- d; i5 }# o$ e
满分：2 分9 \" ^/ y+ B" C; S- Z1 O5 T6 ? B
10. 儿童的气质通过对周围人的影响而间接影响儿童心理发展。
, Y4 c: B; M X$ ~; p/ ~( pA. 错误
$ P5 S5 \" B# ^: ?1 W% k9 c, N$ c5 IB. 正确4 L: W! W- i* M% M* p. ]
满分：2 分1 y. G7 E0 L+ ]9 D2 K) b
11. 情绪是导致心理异常和障碍的一个主要的中介环节。
2 x9 V, e: H! V. _A. 错误
8 ?# U1 F0 ~/ gB. 正确
8 t( L5 v+ l8 y! e 满分：2 分: j9 b, i7 V; b% Z j; M" k
12. 了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能是幼儿安全生活教育的内容。
0 W4 b; R- s( l3 V- l: y2 N3 `A. 错误
/ T5 _: o2 C! |0 d( Y: Q: `+ K- oB. 正确3 U1 I+ z5 q- A
满分：2 分
# O: e( d5 u9 b+ v4 @13. 能力主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征。6 j9 e5 t( M% k, L: P
A. 错误9 d/ q: z6 p* F
B. 正确
) j2 o9 g4 X* s) J* ~2 D 满分：2 分
; B( I+ @" u8 f Y3 a. Q4 w14. 中班幼儿体育教学活动的时间一般为20-25分钟。( t- I- }* D6 z b8 C& y; ~) g6 g
A. 错误6 |% j2 J2 c: F' q
B. 正确
/ F5 F+ {. e, j 满分：2 分7 v Y0 [0 p' E# B7 M- @7 s
15. 体育活动能促进幼儿智力的发展。% ]% C# P* }! S2 y
A. 错误5 u. t4 e) U) c ~+ L
B. 正确
6 n9 ?, R& G6 X' j9 m 满分：2 分# F4 j" c8 h) }) ~8 }
16. 气质主要是生物因素（遗传天赋）决定的相对稳定而持久的心理特征。9 [) O; X1 X* S7 i9 ~5 L& C
A. 错误1 @/ e7 y' P+ ~, C* i% z
B. 正确" ]% C# E& X) T, m
满分：2 分# ]- ~3 w, d `+ _3 R. }( S t. v2 W4 h$ ~
17. 铁、锌主要来源于瘦肉和动物的肝脏，缺铁可导致儿童患缺铁性贫血。
. \3 f! J, D. g$ L+ kA. 错误$ K5 M1 q t0 x+ p
B. 正确
* B7 ^# Y( E, ]; V# b7 O6 W 满分：2 分
' k) C. Y, N! p" U0 Q# L! d18. 《简明不列颠百科全书》说：“心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态。/ }4 L( q9 Y* L/ V D
A. 错误, Z N8 T: |4 K0 `$ O; ~3 I
B. 正确5 I8 f/ R+ M5 J$ p2 q; a( ?
满分：2 分
& K; ^5 c: R6 r19. 幼儿体育教学活动的基本部分一般占总时间的70-80%。; z0 b+ k8 s# j7 D8 t
A. 错误, H+ S* c" v+ s7 ^
B. 正确7 s# L: ?- k9 n$ M
满分：2 分7 T! F: z' L( J
20. 幼儿在教师有目的、有计划的指导下，发展动作、增强体质、增长知识、培养品德、发展能力和形成个性的过程是体育教学活动。
2 d$ F- f4 T7 Q! L5 e3 Y4 A8 tA. 错误
. c! T6 Q( k: @' bB. 正确
' ?; \' m9 n- Q/ x8 d* L 满分：2 分
3 n, m5 f& i) X# {6 e2 @2 B
! I- ]: E% _# p7 U2 @ |
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IP卡
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发表于 2012-5-4 23:37:47
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