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一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 弗洛伊德认为，（ ）是从伊底中分化出来的，是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底，直到伊底和环境相互作用时，人的自我才发展起来。
5 s) G4 ]7 @; e, r7 cA. 超我
. y4 i8 N$ e! Y/ p. ?B. 小我% y2 g) n0 [! p/ ], F# A2 [6 X
C. 本我
( z: x& @9 I* A) F5 X0 h9 pD. 自我8 y, a7 A2 e2 Q
满分：2 分
' S; q5 F, d/ |. R3 V8 y V2. ()所倡导的实用主义心理学对机能主义、行为主义乃至整个美国的心理学都产生了重大的影响
$ {3 c- r: I. f) D& EA. 布伦塔诺
) H# t7 K1 W8 ?! B" WB. 铁钦
$ T D/ L" Z5 F% i6 G0 I$ T/ |C. 冯特
3 ]+ h7 z$ X5 u& V! q; |% U* D( jD. 纳詹姆士 {/ x( ^) t0 ^. S
满分：2 分
* P8 F2 ^! f; E1 N& S( d7 P3. 在早期，弗洛伊德把人的本能分为两种：性本能和____。' Z9 P5 _5 \) A! s; V
A. 自我本能
! Y+ {! ~/ b9 V, M' F6 ]% N" MB. 生存本能
+ r1 P: f8 k- l6 C, q1 O2 MC. 生理本能. p ?# S' {2 d) z* B) F" r
D. 安全本能9 D9 @# X, [: {: Q' D8 p
满分：2 分
. z8 c% ~, q; u0 @, H8 @4. 苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物，他著述甚丰，下列不属于其作品的为：____
) z' T( }6 y8 t' ?0 M0 P5 k YA. 《人猿的智慧》（1917）
/ H5 n5 V9 m4 x6 q' D* Z' KB. 《静止状态中的物理格式塔》（1920）
' _0 y9 b+ q3 zC. 《心之发展》（1921）3 W0 k2 }* q' i5 T- T |% B4 I4 o
D. 《价值在事实世界中的地位》（1938）1 ]* `5 u- C" p& {' B# v
满分：2 分8 z( _. ^0 i9 L8 B/ |3 `/ s
5. ____在《颜色现象》一文中，从颜色和空间的不可分关系提出三种颜色的模式。! ?; ?" D- ~2 S" F. r4 Q
A. 舒曼- K# [% w" U7 g; k8 p9 I. }: c( ~( p
B. 乔斯特* K6 X3 G$ f) z% Z
C. 缪勒
; r) I5 ]2 R, ~2 k2 f* KD. 卡茨8 K6 E! c j0 `, S5 F+ B) ?
满分：2 分
" X. b9 \( N# x! g) g+ M1 p6. ()是意动心理学的创始人。
6 Y5 G, Y, ^% i4 C" j# n3 z, G' TA. 布伦塔诺) Z4 J5 Q( N) B
B. 缪勒
: Y- `" q# B4 I }$ dC. 冯特
+ V5 s" K D8 |D. 威塔塞克; _/ u4 g# ^0 e; y6 c8 m
满分：2 分
. Y/ x* O" D! w9 X7 C7. 荣格认为人格有三个层次组成：意识、个体潜意识和____。
* m9 U, _ F/ J+ A" Z# N' E2 iA. 成年人意识, `: G$ b" \7 |3 G% E; |- |( M1 S
B. 共同体意识
, [( a, ^2 q- v# \" H) h+ QC. 集体潜意识$ R* T/ k5 Y/ y" u8 G
D. 部落潜意识4 K5 L" `9 s e3 g
满分：2 分# P6 Y! _4 W) ?7 ~: g1 G T
8. 埃里克森看来，具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性感，这一复杂的内部状态包括四个不同的方面：个体性， 整体性和整合性， 一致性和连续性和____。1 c* d3 r$ ^) C: \, m
A. 群体性7 i6 D, Z; H; O) P$ w1 r
B. 团体性
: _! c& R- w- d0 c8 a& H& JC. 秩序性
5 q: Y, K, r; s! q' s# ]D. 社会团结性
) y% f' L. v$ j _" N6 y# |+ _ 满分：2 分
! X! Y5 [$ @3 s, |5 R1 t6 m6 q9. 在记忆理论上，（ ）是双重记忆理论的最初提出者。# A- l* h/ B7 ~3 g& a& `* X3 s
A. 屈尔佩
# X$ @& ^. s9 ^: C! cB. 詹姆士2 R5 a2 J* K, R! m+ p& l, e2 l# s
C. 麦塞尔
% G1 M1 z J& F9 U( B" @8 @D. 布伦塔诺" g: n$ A) @2 f6 o# V1 [
满分：2 分& g5 n$ O/ \6 A& N7 v6 J3 Q |& Q0 |
10. 1909年，铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说，假如“他”还能活下去，“他”在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。这里的“他”是（ ）
1 i, i& M% s! a! F6 i' h9 RA. 缪勒
1 M! b8 L8 a, N `7 {B. 费希纳+ U" T# t& Y6 q$ Y# C
C. 艾宾浩斯# f" ]( p. F# S; s* r! a K( V
D. 舒曼6 i0 p G( L: P& }- }$ k* j8 l
满分：2 分* A/ {3 ?0 l5 g
11. 1894年法国的狄尔泰发表____一文，提倡描述的文化心理学运动，反对分析的试验心理学。
, |1 l4 f0 T% F3 x& [ RA. 《关于解释和描述的心理学》7 w N6 Q8 p8 \! e1 N& o
B. 《心理学纲要》! s) | n$ h3 j9 F' I
C. 《关于一种描述和分析的心理学的观念》) {; T. j% _5 @/ a$ p
D. 《民族心理学》
* O/ r- q8 `8 C( b 满分：2 分
& m! q$ g' C$ M1 Q! }12. 皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有成熟、____、社会环境和平衡四个方面的因素。
& h! q; A! X6 f8 u$ q2 VA. 物理环境) I9 H P) w2 K0 G: V* k( @
B. 人文环境
2 Z4 G' a( {. ~5 Y' k+ JC. 现实环境. L! D2 e/ m/ r* z3 [
D. 顺应
) V3 l# }: T" i7 X$ E, g0 m 满分：2 分
" J, a3 O: t# E* @13. 作为一场独立的运动， 人本主义心理学是相当年轻的。 它的真正开端是在____的创刊和美国人本主义心理学会 （AAHP，1963）的建立。! B3 S: c# j" a5 e* l. v y4 ^
A. 《人本主义心理学杂志》) O: l/ Q+ X8 M2 ~! s$ M
B. 《结构主义》杂志, v/ T6 x2 d# g& x0 o
C. 《意识的控制》杂志7 ~# W0 s6 Z, u' s4 q
D. 《智慧心理学》杂志
/ N4 p5 z# |7 n! H7 t, m' H8 J 满分：2 分. N4 i# l$ ~5 ~
14. ()主张心理学的对象是经验，心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。
2 u" Z/ K5 u, Y& p; P5 dA. 铁钦纳& L4 b/ u, \" `$ _( Y& Y& ^
B. 铁钦6 [( t; D+ V# S
C. 冯特/ _; @' h. H9 L; y! T8 F1 g
D. 纳詹姆士
/ ]$ A2 h; J2 f. J. } 满分：2 分
% h4 d0 W6 p1 a' U! I! I15. 杜威只为狭义的机能主义心理学提供了基本概念和理论基础，机能主义的芝加哥学派关于心理学问题的系统主张则是由____和卡特尔提出来的。
7 T# c; e1 s4 K4 I! jA. 鲍德温$ Z+ c" e6 o3 Q' C2 {2 V( m1 y; P
B. 霍尔
6 _. h9 S8 t! O8 f2 zC. 卡尔
( W) z! O% {4 L1 [, j! ~6 i! {D. 安吉尔
' h2 {; m$ d2 p0 Q7 } 满分：2 分$ J$ P7 v7 ]# A: A0 v2 D6 e; \
16. 弗洛伊德研究无意识(潜意识)心理主要有：自由联想法、梦的分析和____三种方法。' p# W. E; w2 h2 }! s/ Y* Q! M4 K
A. 梦的解析
, w7 a. N u/ D" t" L( C ^, |B. 精神放松疗法( k r. A O2 z# B
C. 对日常生活的分析
- c+ p [8 ~' D. o% D8 @8 v& dD. 情绪平衡法0 c5 L0 A q) u$ M5 t1 q% G7 q
满分：2 分, w) K: b$ F9 H1 `. q! Z
17. 华生对心理学的许多具体问题都有过具体的主张，以下不是其主张的是：: D% P( y$ F8 ? y) q
A. 关于感觉的理论
: k* L5 g; v( qB. 关于遗传与环境的关系* d/ r, D* }5 X# W- f7 {$ H7 {7 t/ P
C. 关于人格的理论
3 I5 f$ p8 K$ jD. 关于动机的理论- }, w& L1 V$ L* \4 G& D2 \
满分：2 分
( b" z' [% }1 b" I. T+ w9 }9 @3 k18. 以下不属于罗洛?梅的存在分析理论的贡献的是
7 n3 s. V/ I& {; E% h4 xA. 促进了存在心理学在美国的发展
4 N) Q% u0 ~( [2 n: UB. 推动了人本主义心理学的产生和发展
- b. d" |& _9 X# `: BC. 浓厚的宗教色彩( o+ F0 o' Y2 z
D. 深化了心理治疗的理论和实践% M8 d& k/ X, R7 \) Q
满分：2 分4 X; O5 Q& W4 p
19. 请选出属于弗里茨.海德的作品+ n M1 }3 Q. B7 ~: e
A. 《人际关系心理学》
1 V4 S( W0 b8 f# @B. 《心理研究》
- b. b2 I( ~* K5 E8 ]C. 《格式塔心理学》# \2 q+ v+ R4 d
D. 《心理学评论》
f9 C- L& L5 Y8 C. T2 {# R 满分：2 分
# D3 q% f5 g7 @3 l+ b) U20. 以下不属于格式塔学派对心理学的贡献的有：
x( f$ E$ [6 F j+ @A. 对冯特元素主义的反击具有进步意义1 \( ~0 W6 h: B" y
B. 格式塔学派引发了知觉心理学的革新
& [( I" P: I# P% ~, n$ [C. 对人本主义心理学影响较大
: a2 i Q! ~" t0 C7 c( D% P5 h* LD. 对心理学实验的严谨性做出了贡献% F; S$ ^" ?! j" Y5 V n
满分：2 分- S' ?+ c- `6 I4 s* X! T
21. 古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称（ ）
! u1 G' `" e1 G# t2 VA. 一次尝试即建立联系! }: Y5 j4 F7 Q! h' I, H# v
B. 神经突触的“阻力学”
w8 j( M: k/ s X# |2 {C. 神经系统的“场说”' s, B; T, s4 e' d* s& H9 _
D. 同时性条件作用
; }! L( _4 m9 n 满分：2 分
% \0 [4 T" Y( D" X1 Y0 v9 @22. （）认为自我调节是个人的内在强化过程。他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。" d; w! ~6 P! ^. A! u
A. 班图拉
4 L. H8 P: e8 o3 g8 o; h/ UB. 皮亚杰3 {/ N- n, |0 V) h9 N$ `- B
C. 梅耶' z7 y/ A+ ~$ u! p8 D! O8 l
D. 斯彭斯
! \$ K' L& S, k. G" f 满分：2 分/ D* S6 W$ p0 ?) S
23. 斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、____和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。 o5 @- e7 ?, s9 \. S1 _
A. 概念学习
6 R6 }% B9 Q# F) v7 KB. 关系反应的调换
. }: [- D3 M# G0 E0 _C. 规则的学习
4 o7 G8 r" B7 \: G; q, G0 qD. 问题解决的学习 M2 o( Z& f! R5 \( S) A
满分：2 分 A, X, P* n/ A
24. 罗洛?梅对人格的力量水平做了划分：存在的力量；自我肯定的力量；自我主张的力量；____；暴力2 |2 |# W; h( m$ Z- q+ ]* h
A. 自我实现的力量( y; g0 d4 ~# B4 \& i1 s
B. 攻击的力量
* R. Y% B1 y9 s+ Q& z5 m( oC. 战斗的力量
/ e# y* A) K: ]. rD. 侵犯的力量
1 w7 o q) p8 ?1 n8 k4 H 满分：2 分
: B" Q- B- d' u# p$ f" i& w$ q2 i/ m [25. 在胡塞尔看来，现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设，凭直觉来发现本质的一种方法。它包括三个方面：观察的主体；观察的对象和____' t; |: u: m: w# w8 `+ i* `$ ^
A. 观察的内容2 ?( _1 `* E3 |% R
B. 观察的方式: `8 [6 ?+ @$ j% I( k( z* j
C. 观察的客体5 q7 ^5 z( M6 C5 {7 S8 O8 f
D. 观察的时间
9 a* T' E0 V2 n 满分：2 分
: g8 @; W# i2 n% ?$ T) c. b& u$ m. w- N# I
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 托尔曼认为决定行为的中介变量主要有三种，它们是（ ）1 P; U! m1 N* Q, ^- s* ~% }, u- ?: ^4 k
A. 心理系统
, p( \9 N: m. c- U- LB. 需要系统
; c# g5 A8 o- uC. 行为空间
& X; N. z3 T p2 cD. 信念) k7 p3 {% q2 ?# M
E. 认同
; g2 ~7 A+ o3 ^% \3 W* {6 A 满分：2 分
# e. [4 h& u3 C" H, \' u( L( |2. 以下是缪勒的学生的研究的是（ ）
/ Q- v8 w! f* d. V7 _, J* C; E6 QA. 礼堂的空间知觉
% A+ H. d+ t* l' GB. 乔斯特法则 O* _1 S, k" o3 N7 d
C. 颜色现象
( C# b4 U; s" u4 ], D iD. 记忆的实验研究$ I' n+ v2 z1 \
E. 遗觉影像或知觉影像
& Z! S) b1 p9 I7 W0 a2 c# a 满分：2 分1 ] z( w; o' y3 B# w; I+ ^
3. 下列属于勒温的著作的有) _. I* \% C9 ^& _3 e
A. 《人格的动力理论》（1935）" Z, h4 Y. R0 ^1 O! Q8 b
B. 《拓扑心理学原理》（1936）
9 F& b# G8 O$ r4 u. S! w( `C. 《心理动力的概念表述和测量》（1938）; H& m/ O: B- P" b
D. 《解决社会冲突》（1948）' V# p- ~; m4 }4 V2 F% v
E. 《社会科学中的场论》（1951）4 e: u# N$ s& L- q' q; T
满分：2 分' N# S8 ^9 H" K2 q
4. 弗洛伊德把焦虑分为三类，即
. I! Y, u' H) e! \9 e7 m4 _6 f: IA. 现实性焦虑
8 S9 v8 g4 l. @& g% IB. 情感性焦虑
2 q/ c& J! A5 o; J0 z/ t6 cC. 神经性焦虑7 I7 T) U' a, R. Y% k
D. 主观性焦虑: H! n' [ V ^
E. 道德性焦虑
; S1 s+ p) h. p) z. A7 B! ?5 Z2 h 满分：2 分
0 \# V, s* K/ I6 B4 T# o5. 勒温把决定行为的全部事实分为三种：
$ A7 Q% y; J2 y( r' x, y/ AA. 准物理事实（即心目中的自然环境）7 G. C% r+ r# I2 x
B. 准精神事实+ {! }: [- v8 t2 }
C. 准社会事实（即心目中的社会环境）/ Y9 w5 u* X0 w/ Y; {
D. 准推理事实
2 x) g+ I2 `- b, K( u4 VE. 准概念事实（即思想概念与现实的差异）
% u( l2 a) p* v$ Y8 c& @ 满分：2 分
9 Z5 V1 ~; Y! X6 n( o- q: D& Y! z6. 斯金纳还根据言语与强化反应的关系，将言语行为概括为具有不同功能的四种类型，并一一分析了它们的形成，它们是：
- `& E; U( j8 b8 }2 P( u- uA. 召唤* c- R8 O5 ~( E% \2 h5 I2 C6 j" r
B. 命名9 c1 C3 k% q {
C. 形声: ]. I/ S+ Q* V
D. 复合
. {; Q5 @5 E$ L% cE. 调节$ _* Z& I' o/ x9 b& o4 B6 n+ j
满分：2 分$ ?% S7 t1 X; N# ^
7. 人本主义心理学家和存在主义者一样，都
7 r8 m* f$ ^# d; E# n( V OA. 强调研究人类真实的内在自我，不主张用客观的方法研究那些表面化的东西, S2 J% P* Z; G5 X% ?
B. 都强调意向性在人格与行为研究中的重要意义，不主张把人看作僵死的机器和无目的、 无选择的动物
2 j( ^$ u/ i6 k5 u4 OC. 都强调对人生意义及其价值的研究，注重心理学研究与人类生活实际相结合，不主张脱离实际纸上谈兵
) i1 M+ }) g+ J% rD. 强调用实证的方法研究人类本性。/ Z4 W- F/ }$ T- m* E8 s+ E$ \! {
满分：2 分
( t% T* n. \' P* w, D7 u% ~8. 对斯金纳行为主义的批评主要有：% m4 f" v" x9 j
A. 宣称的心理学不需要任何理论
# ]. `+ P$ `8 O3 J9 i8 H) VB. 坚持只有能够予以客观观察和实验证实的东西才可予以研究
5 v; W2 H% E4 _9 VC. 以有限的动物行为研究普遍的动物行为规律，并用于描述和控制人类行为, [; g7 C; u. [( x
D. 极端环境论忽视了影响行为的其它因素# A$ Y/ C& r$ H. K" x
E. 他以操作强化的唯一模式解释言语获得，令人难以信服
1 Q1 h. u9 a8 w( ?$ k 满分：2 分
* C, m7 C5 L" u* P2 u! `/ k7 N9. 马斯洛反对对人进行静态的、条块分割式的研究，又针锋相对地提出了整体动力学的研究原则。主要有以下几层含义：
1 d, I7 l Y/ Q! mA. 有机体是一个高度统一的整体，具有自己的风格1 R. {( k3 i1 K
B. 有机体是一个和周围环境相联系的系统
0 ]4 s# {0 G) eC. 用整体分析的方法对有机体进行研究
1 N; p8 [) Q& p) a5 PD. 用元素分析的方法对有机体进行研究
3 M! }. W% ~" M" R5 b+ n6 x# A 满分：2 分# C1 V i: \! `- o. H
10. 沙利文将人格的发展分为六个阶段： 婴儿期；儿童期；
; X# c* S. ^; K4 n7 m$ `A. 少年期4 A* q, {# S9 N4 }
B. 前青春期
/ i( p. y% d5 ~C. 青春期
: m9 _ K/ C' ]7 b7 PD. 青春后期6 N0 j* s5 h( R+ q }( \" x3 @# z
E. 青年期9 J0 \/ N" r: ]% k) i
满分：2 分
9 i1 l @9 q* y- Y+ c' S4 M7 w" _; v' c# z# g
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。; \5 w4 Y0 P" B+ e6 S
A. 错误9 z7 ^2 G: H; S+ Z4 ^1 M- a
B. 正确
0 Z) i; r! ?! ~8 t4 J 满分：2 分
) j/ c8 g0 N) ]8 a; B+ e6 @; [7 T2. 米契尔认为人如何行动取决于他对情境的建构情况，但反过来这种建构又依赖于特定的情境和建构本人。1 P8 h; o* w' W7 J( `8 f
A. 错误: z( Q( U% S2 m) m: n" c
B. 正确
& P# P( m0 j% G2 V9 M5 M 满分：2 分 \" P0 V% f$ Y4 X# H0 a
3. 冯特的民族心理学同他的实验心理学一样，都是他所构建的心理学体系的重要组成部分
7 N! t" _1 t. i2 k2 X' m* zA. 错误
$ n2 k1 G4 ^. k! Q% p" RB. 正确1 w6 ^9 M! L; \3 H8 l8 {4 D3 ]
满分：2 分
& U6 a$ D' t( F3 r" c4. 马斯洛认为焦虑和负疚感一样，都是人类存在的本体论特点。" g+ [3 U! g2 y
A. 错误
2 }' @. q! I" s* Z( t) JB. 正确) {% T1 a( a# c9 c b- s
满分：2 分' ^& x, Q) Q N
5. 尽管布伦塔诺的心理学是经验的而不是实验的，但他的理论仍旧被引进实验室，成为格式塔心理学的实验指南。 y @: u8 e' G1 I; U3 H1 `
A. 错误; [! w8 N; x4 l
B. 正确
y& m3 u: x, M) l 满分：2 分$ \# ?7 R; _$ H2 t
6. 勒温以场论为代表的早期研究主要是针对群体的，由于他坚持整体论的原则，重视在整个生活空间中研究群体行为，所以他的理论一开始就隐含着从个体心理学向社会心理学过度的倾向。% n/ I" B- \0 R" k5 ]; [& O; u+ B
A. 错误
( \1 Y: `( h& zB. 正确, r2 [& C8 l" e$ L% S% e4 V4 {
满分：2 分; M1 U; R, d; U) }+ v u: I- y! V' ^
7. 荣格把那些反应时较长的刺激词、回忆错误的反应词和重复的刺激词都称为情绪指示词。
# }- E1 F$ e' V! S6 {( q! GA. 错误
- B7 o! D# k( Y# {( x/ k K! {7 x* ]8 uB. 正确
2 z( X9 k$ @% ^. G9 m2 ^0 e- p+ G" u U 满分：2 分
, E4 S7 |* I# q$ r! |4 C8. 詹姆士认为本能并不是固定不变的，本能常会在一些因素的影响下被掩蔽起来，从而使人们对它的存在发生怀疑，并进而得出人的本能比动物少一些的结论。5 _4 h- m0 y% x. X; _1 R% b2 q6 c
A. 错误* n0 Q/ a+ h6 v# I( {5 V8 y L7 L: A
B. 正确
- i4 d& b/ l% P 满分：2 分' ~# O- @4 ~2 g
9. 华生的行为主义是以客观唯心主义、实证主义和实用主义作为哲学基础的。
# `0 e9 P; V/ m" ~: y8 \8 [7 w) TA. 错误
, v$ q: o, M( H% D. o4 t" ]0 dB. 正确
$ }3 a/ a! v/ g7 _5 Z' A6 Z 满分：2 分
{4 [1 J2 r& c' r( u+ G8 @& Y4 V3 t$ t10. 缪勒对费希纳的心理物理学的理论和方法进行了修正和扩充。他赞成费希纳的心物平行论观点，而反对心理物理学的生理基础。6 V( g9 t9 x: |% e/ y
A. 错误
- `( Q+ T: C' F) ^B. 正确4 T& y. \# U6 U
满分：2 分1 N) B3 g4 y2 \2 \; G- Y1 `
11. 艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，它是一项首创性的工作。
, t0 J1 m3 j0 B5 N; }' g0 vA. 错误% m2 H( J w6 n+ _- p; {3 J$ D
B. 正确' n/ O# Z& Z0 l: x R
满分：2 分8 x3 D* J7 k, n, Q7 V
12. 艾里克森认为自我不是一个独立的力量，是伊底和超我压迫的产物。1 S! ]; O1 I7 d6 w5 l
A. 错误
$ z. A6 ?6 b4 c' _6 v+ g7 f: E9 WB. 正确' c9 l( [" _( S% U; i
满分：2 分
/ }; Q: O& n5 F4 f( H9 |13. 米契尔在其理论中采用了心理情境、行为潜能、期待和强化值四个基本概念或变量及其相互关系来预测个体的行为。4 B% ~1 u* Q4 I/ ~8 E
A. 错误
, E$ o9 z9 n/ G5 G7 z v8 X/ RB. 正确
& T7 n, i3 t4 {/ G1 W: c6 B 满分：2 分
; ~3 t1 L$ T) n x4 P! x. r14. 采用否认现实甚至歪曲现实的非理性方法是自我防御机制。5 t: U! s5 |' i! [- f0 p3 G
A. 错误" T3 F2 s0 U$ o- ~# T( g" c1 X
B. 正确) Z' {7 d1 j, A# ]
满分：2 分
4 L( c! v) A8 |; N9 W$ S* y- H6 W15. 马斯洛强调心理学要研究对个人和人类的进步都富有意义的问题，反对心理学研究中的无价值的烦琐倾向。' N2 {$ \0 G7 A; A6 S* G8 c" w; y
A. 错误) G. |$ W, f4 a5 O' F$ @# G, n9 h
B. 正确6 @, k2 y0 V4 G1 _
满分：2 分
. x8 L! i/ L$ X6 Q1 _) t& d2 y* ^3 b% \( G4 u. w' Q$ J" }' M1 @. N5 t
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狗仔卡
发表于 2011-7-16 09:01:01
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