东师《幼儿教育科学研究方法》2012春第一次在线作业(随机)

谋学网

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  “对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。
$ ~( [  ~6 a: c8 k. H- v: i' k( [A. 轶事记录法
B. 时间取样法
- @+ X7 p3 h# G! MC. 事件取样法
, |- j3 }- u$ J  o- F4 v' M9 FD. 日记描述法
+ P. C( W* ?- p1 d1 W) t1 G0 u6 \+ [      满分：3  分
2.  “注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
0 Q& F. L0 T0 d" r% u- N' bA. 轶事记录法
$ |- D4 v+ b' J, p5 E1 L! I) QB. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
      满分：3  分
7 H0 p6 n: H6 p9 _9 `% f/ [8 T3.  检索工具的主要组成部分为()。
( P, Z5 m' L& m/ B0 s9 E# I! U. TA. 一次文献
& V' O- y' T4 E) vB. 二次文献
C. 三次文献
D. 四次文献
      满分：3  分
" _8 @9 |9 ^' ~4.  三种假设种类中最复杂、最困难的一种是()。
A. 解释性假设
B. 描述性假设
2 u. L) C1 |: ]! d* A0 YC. 预测性假设
4 R0 p! U# v* ^$ r# |9 wD. 检验性假设
9 b. E# Z8 L# [# j: t      满分：3  分
' ^6 ~$ ]' q; o# ]5.  使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样方法是()。
A. 等距抽样
% Y' H6 M* ^8 j* j1 Y! s  O$ ^B. 分层抽样
4 H: y2 i8 t, K0 p4 l* k* H. _; eC. 整群抽样
% x/ J/ W. x5 p2 I) J% gD. 简单随机抽样
      满分：3  分
1 h' e6 F: y. s' n3 U6.  教育科学研究属于()研究范畴。
A. 自然科学
3 _; M. g- L, G$ a/ F8 j7 vB. 社会科学
C. 人文科学
5 [; [/ v' \* n! @6 D9 e3 iD. 交叉科学
      满分：3  分
4 z( `4 c9 m" z- H1 t& f4 }7.  推动教育研究前进的动力和源泉是()。
- l, T2 @! _/ N$ oA. 理论
B. 规律
$ }9 n' n/ D5 N5 m! y, h1 EC. 问题
2 _' m$ S( @1 W7 MD. 实践
      满分：3  分
1 b' Q( b7 q: J4 D, m3 p8.  “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为()。
1 W% Q( m1 C) V; l* p" \/ }( ZA. 非参与观察法
B. 参与观察法
C. 直接观察法
  ?1 p% x0 q4 o% L) x1 ND. 间接观察法
" u2 ^; G4 @, J4 W      满分：3  分
7 O! ^2 C. j6 G9.  “通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。
A. 自然观察法
0 U3 q9 U9 q9 EB. 实验室观察法
; R& D0 c9 Z& {8 K  ^3 vC. 直接观察法
, S/ G0 p' @* f7 ?' lD. 间接观察法
      满分：3  分
/ T# a- I# _9 d- B" r9 `; o3 x  z10.  有较强理论性质的，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。
' H2 V4 R1 J9 {# kA. 应用研究
! h0 W; P4 W4 [& ~9 g6 [$ q4 z+ xB. 基础研究
C. 预测研究
D. 评价研究
& `$ l7 y/ B9 u9 R5 y9 W6 i8 N      满分：3  分
- B+ l" S$ n: U' z& i$ G" d# [, {' J
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  以下属于抽样设计的基本要求是()。
A. 样本量越大越好
B. 要确定抽样范围
1 C% Q. X9 o) w, q, V3 U# ZC. 要保证样本的代表性
) ~: ^/ M) k2 i* U- A+ r9 W8 {D. 样本容量要合理
3 B% P/ r2 [- i8 w      满分：3  分
2.  课题的研究方向应该包括哪三个方面的含义()
A. 前人的研究方向
B. 总方向
  Z% n: e# Y1 A9 f+ XC. 某个学科领域的方向
D. 个人的研究方向
8 U8 D/ L2 C; H$ U/ U      满分：3  分
3.  研究的信度分为()。
( x2 Y! z: ]: \A. 内在信度
9 x4 `' I( _% v+ {" G$ JB. 长期信度
/ k2 j! k, y- o8 _! Y9 qC. 短期度
D. 外在信度
      满分：3  分
1 j) Q' s2 ~2 g; f4.  代表性误差取决于哪些因素()。
A. 被研究对象的性别
9 n7 k) H: S* l6 F8 ?: VB. 被研究对象的均匀程度，越均匀，误差越小
C. 抽样数目
7 y; F5 Y6 ?  g( p0 c3 GD. 抽样方法
      满分：3  分
3 g# w/ V2 J; U7 R5.  课题论证是指对选定的课题进行()
0 \9 @0 X$ h' r4 }A. 分析
B. 评价
+ ]' |5 d/ t% ~" TC. 预测
D. 反馈
/ Q: k$ Z1 O6 M% Y6 C  t+ c      满分：3  分
3 \# o, U0 |/ [  w; c6.  研究课题的来源有以下几个方面()
A. 从教育实践中提出问题
7 z8 W  W8 q0 I$ d- _4 _B. 从理论学习和研究中发现问题
; v' r3 A* [% l: ZC. 从讨论和交往中发现问题
D. 从不同学科之间的交接点寻找问题
      满分：3  分
7.  教育科学研究的一般特点()。
A. 目的性
  d' U1 P( V; h7 DB. 科学的假设和研究设计
3 E5 k3 J+ I  ^' t3 a4 T, C- AC. 科学的态度和方法
# w' Z7 v/ [! |' o3 nD. 创造性
      满分：3  分
; T% k. V" q6 u4 n- P2 R6 C2 l2 X8.  变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种()。
9 X! E0 k, X9 n$ d4 |A. 自变量
B. 操纵变量
8 L4 t" B- g; i& X/ nC. 因变量
D. 无关变量
      满分：3  分
+ g, s7 h5 V* p9 L0 N& R9.  下列属于手工式文献检索的方法有()。
A. 顺查法
( t! N& B! E, ^  o  \B. 逆查法
0 D3 w  C1 Q0 w9 C: a7 s$ ~* jC. 抽查法
D. 追溯法
' X* R( i& j0 f) B6 b0 k      满分：3  分
( ?- u1 G2 }% j' G0 K9 c10.  正确选题应具备的条件有()
/ Y" |& i* b: N3 \A. 广博的知识
B. 怀疑精神和独立思考的能力
- h7 b: M* G$ ?* J( |C. 了解最新科研动态
, k  I7 K5 [. FD. 从实际出发选择题目
0 c- Y' B% y5 b% O      满分：3  分
; p; `+ h0 P; `* K- Q8 R6 n7 H: a/ b, \
7 f+ \1 G, [# Z9 S+ j4 Z三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  阅读研究文献，研究者无疑可以从中获取对研究课题有价值的资料，但是，它也常常会限制研究者的思路。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* d% r5 s$ @0 a" r( T2.  可以用文章题目代替研究课题。
" F  c2 [% [6 [4 g2 m* M# NA. 错误
& Q  t+ S9 U+ |. iB. 正确
      满分：2  分
3.  应用性研究的研究成果具有普遍性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8 d* F! o! f4 @, Z) \4.  幼儿教育科学研究中的自然性准则就是指在真实自然的情境中进行研究。
; o% G; s4 q( a+ aA. 错误
B. 正确
% s6 x& j- Z% x- U, H/ |$ H      满分：2  分
5 \0 }" i5 g( F! Q- {5.  二次文献是文献工作者对一次文献进行加工、提炼、整理之后形成的条理化、系统化、理论化的文献。
A. 错误
B. 正确
7 K  s# U# f% W  G4 q! T- r% A$ H      满分：2  分
9 K* Q) e" v; _  y% u6.  文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体。
# f; l( U% C9 xA. 错误
: p, s3 R" L; W9 M2 e9 N7 W5 e/ fB. 正确
      满分：2  分
9 ?0 Z3 W, h6 x( F$ q/ K7.  假设是指研究者根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释。
  L3 n' I" [8 J* f* `+ T1 E( VA. 错误
& b8 r/ e' W8 v1 _7 r/ zB. 正确
8 ?& {$ z4 }7 @& f; K1 k% `, x2 [7 J% A      满分：2  分
8.  抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
A. 错误
B. 正确
8 f8 a% c! R) Z2 s+ ?: X( z      满分：2  分
: P7 t% e# B6 a" I8 _7 k) K7 v9.  发展研究主要是为了改进现实的教育水平的研究。
! `( [# i. g* [; G. C8 RA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
0 D- p. T7 H% Q: x8 O: A; b10.  问题研究的可行性是指问题有一定的创新之处。
* ~9 z" r% {1 qA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  实况记录法即把观察对象的具体行为表现如实地记录下来。
A. 错误
B. 正确
9 R; Z2 h- L- ]8 b  h1 S9 ?! \1 b      满分：2  分
12.  自然观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行的观察的方法。
% U, p2 D$ l7 HA. 错误
: C( `9 [2 u; C8 C, IB. 正确
4 h; _6 G. T& j9 U3 \      满分：2  分
1 o# g7 ^/ m5 \: S/ L1 q13.  轶事记录法就是记录孩子搞笑的言语。
2 _- D1 f9 Y8 t: ^A. 错误
' m  s/ h5 e1 uB. 正确
      满分：2  分
14.  可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
5 A5 R. s& ^6 a* W# iA. 错误
B. 正确
- T1 J$ I' p+ a/ A      满分：2  分
15.  出土文物属于非文字资料。
A. 错误
B. 正确
$ n8 F, J& a& I. F! F5 p      满分：2  分
16.  评价研究是对某个教育现象进行批评的过程
2 S4 t" \% z: b& i0 F  f& |0 cA. 错误
" W' I3 O# m" f7 u* \B. 正确
* R4 P4 k1 T0 N$ ~' H$ I4 F      满分：2  分
. {' D  Z2 n, O* F6 [17.  编码就是指用分析的概念或数字、符号对记录的文字进行标注。
8 H* n+ b3 K& z8 s9 _A. 错误
5 H9 E6 [$ f) i* K2 ^B. 正确
      满分：2  分
18.  了解最新科研动态是正确选题的重要保证。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
! j: V3 I1 c( r/ d6 P19.  取样观察法较适用于大样本观察。
A. 错误
" _: b- R. I! q5 rB. 正确
; i' H2 U# |/ `. I2 K      满分：2  分
3 m8 h6 K$ N3 V20.  确定检索主题只按课题中所确定的关键概念查找就足够了
9 H: P" E9 {! k2 d0 NA. 错误
$ w8 L" K9 E( M9 [" O; BB. 正确
      满分：2  分

8 q2 ~2 m3 c0 `* _