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川大12春《管理心理学(Ⅰ)》第2次作业

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发表于 2012-5-23 00:13:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
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9 D% z0 Y  [) _0 W4 L8 y" c2 D1 C9 q: `* z
一、单选(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触,其心理机制( )的影响。
- D4 f2 I8 s# zA. 认知
" O4 _- E$ y4 r$ a4 Y0 o# r4 N0 L3 A5 `3 IB. 情绪
+ ], G- Y- b2 w2 [8 P7 C) B1 QC. 意志
+ A  p4 w  \/ z; y1 DD. 个性. J" I5 g$ t, i" m
      满分:2  分
+ d, F8 F2 l& ^% G- f" Q: _5 ^2.  菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与( )两者符合程度决定。: J; L! R% I" ^+ X, y
A. 领导者特质8 T8 I7 W  ~, F' T) L
B. 被领导者特质! ?- f) M5 K: s; h8 q
C. 组织结构' F# i- e0 d! C9 C6 g, r7 Z" Z" ~
D. 组织情境6 o% y. z  o$ c
      满分:2  分
  P- k: R1 C: Y) ^! z' y3.  豪斯研究认为当工作模糊不清,部下能力有限,无所适从时应采取( )的领导方式。
6 e( T! H" T2 w% Y2 H( tA. 指令型0 h' _% L' ~/ Z. E
B. 参与型" |3 K/ v0 L( |2 M0 M+ k9 I
C. 支持型
( k; B- [+ K- T6 U9 P- ?: O2 Z5 O# YD. 成就型" C. m, Y) N4 l: p3 ]% z
      满分:2  分
, ]0 e% G) \- ^) p  `6 {4.  同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是( )。: g* [3 w& ^4 Y8 Z5 K; y8 I
A. 工作分派者本身的冲突
0 X$ ?( a! U$ P) q1 l; [B. 工作分派者之间的工作' q  v+ s7 [: \( l) {* s: s8 R
C. 工作与工作的冲突
; C8 X  i4 y  i' c4 nD. 人员与工作的冲突
4 o, w" ]1 W$ ~# o3 a2 b      满分:2  分
9 ]/ O1 B4 V! ~' T! t5.  下列沟通网络中,民主化、分权化程度最高的沟通网络是( )。- L! |4 _7 ^8 a0 q
A. “Y”式; Y# G# ?# G6 p( H
B. 圆形式
; Q& d7 G4 P5 T: D9 N! B9 z7 s8 qC. 轮形
! ]6 T  }  k) y* N! V% D/ L/ `D. 全频式
5 \! N  F& u. q3 h; u      满分:2  分: e* j* T" G$ |! H- S- X- \
6.  依据领导生命周期理论,下级很不成熟时适宜用()领导方式。: T9 |/ Q5 q4 q6 n+ u
A. 命令型
0 M% S* |' {# qB. 说服型: `4 [- C$ N: N# C1 g
C. 参与型# {6 {% ~# R4 S
D. 授权型" ]' K2 T4 n: Y, J9 {- @
      满分:2  分0 B. K) k# W$ Q1 e7 W
7.  自发组成的革新小组属于( )。$ M& h" T$ G7 a2 {- k
A. 临时工作组
7 J: |- ], p$ R& }) s& e1 `B. 非正式群体$ R# K: s& I  y$ [* q
C. 正式群体
% C  a' q% H: |D. 统计群体6 T$ u* e% D3 u6 O- T
      满分:2  分. _- ~' e+ J* \4 X3 |  s
8.  信息传递者非正式交往的多少与信息传播的速度()。& M" j6 H) x; W8 Y% Z" C7 @! Z' o* {
A. 成正比
7 i# [: ?3 D) y4 B" x8 IB. 成反比& P7 e+ v" v& a4 ^" m6 Q0 [! @8 T
C. 无关
* _) Y* E2 U: @# \D. 正反比不定1 o2 J: V: x6 G& e& O* Q* I
      满分:2  分
, Y7 B5 }* B) D: C, R5 w5 F9.  在群体发展中,成员依赖领导,缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的()* N; B8 E6 s, W# y: ]$ G
A. 集力阶段
- f4 v) I. w! R2 o) ^" ^( xB. 组织阶段5 `5 M! E1 m! ~/ g
C. 形成阶段
) m. j0 ~5 f5 E: T/ O& s, |D. 成熟阶段. {5 F. ]/ G' F
      满分:2  分/ u# |4 k% \2 I7 U8 x0 `
10.  有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是( )。
) m- n' X4 `; _' ]" LA. 超Y理论4 r' |! D& j; y& p, Z9 |- d& I
B. X理论5 r0 |( h3 T$ d; n2 ^# x
C. Z理论  T1 F- k& }* x1 q; z( E/ s/ S; p1 i
D. Y理论# ^; m' I5 V! a2 T8 o: s1 R
      满分:2  分
& r  h! `+ G6 T, Y11.  组织依靠各种规章制度指挥和管理员工程度的高低指组织结构的( )。
- U) s/ z/ @$ a- [6 p; p- WA. 集中化2 v2 c( r' D+ j
B. 趋中性. n% m" H* s2 X5 x( Q* o& p
C. 复杂性! h, Y4 C8 s7 w& ]
D. 正规性: G5 y3 q% n$ h9 A
      满分:2  分
8 p7 |1 j  d% N* [9 S; r12.  沟通中受讯者向发讯者表明自己对信息的理解和反应叫( )。
" Z- ~$ F( z; iA. 编码  Z. T  d$ x$ W9 w
B. 解码: A5 M, d( |) ]* a9 ?3 A! t* O
C. 反馈* h* g: o4 R7 N4 ~0 [" [+ N
D. 强化. x! U8 V, W& f+ V' w% a$ h: H  }% X
      满分:2  分' M3 M" F" E) Y. u7 v; g" }
13.  传统组织理论的代表人物是( )。
  l8 `7 r5 \# i* E  `9 DA. 泰勒
* X4 r9 T, W! c( U& v' w; oB. 梅约
! m8 W. x7 t9 h9 u! \- NC. 福莱特& I1 _4 f* J. m/ V. f/ U
D. 韦伯! Q5 X8 X0 P6 J, L$ T& a% G
      满分:2  分  V, i; O$ A* ~. a! Q& c/ D
14.  巴纳德认为,只有当下级服从上级时,上级的命令才有权威,这是其主张的( )。: A2 G9 T$ H- o; p8 [. U# o' ^
A. 权威下级说2 C( d8 ~: r4 [; P0 W* _
B. 权威接受说( E4 T% w" S; f2 s
C. 权威认可说% S/ y8 n/ X9 [) S) P2 \! o3 B
D. 权威上级说
. y2 _% N/ u1 B: [& k  F- G      满分:2  分" r% l; \- g  t* _$ v; w% B
15.  指明变革的方向和方法,使组织成员形成新的态度和行为模式,这是勒温变革模式中的( )阶段的任务。
5 W8 s7 _! `) H& RA. 解冻2 p5 j: w/ I' Z, ~6 S
B. 变革
. v* v- ?" }" P& S4 z3 O  y4 E/ kC. 巩固) g. M( W9 K9 D6 S) L
D. 再冻结& p* d- V5 e" V; Y9 \! c
      满分:2  分
4 v( v& ]: ~  M; q0 O! t+ {0 {/ W16.  有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是( )。
# Z/ p* n/ ^2 K( kA. 超Y理论( U6 H' ]9 P+ K4 `1 n
B. X理论% H$ R( E% g/ b, D! ^
C. Z理论0 m  G' |& |; Q* i& t
D. Y理论
& i4 g& |9 m' a2 k" }9 z+ n      满分:2  分/ |5 k1 h9 \! K6 A
17.  群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成( )。
: _% L- i4 W7 f! @; w$ O/ Z6 Y/ o- HA. 正比# {$ T% i( Z9 ^& j- r" m4 e% V& X
B. 反比
4 U" B: ]. M+ \$ oC. 无关
/ c9 c, w5 D  a) a; B% b' b. s6 }; ZD. 正、反比均可能- h- l4 O! ?. k* E0 ?6 E
      满分:2  分* K$ u: E9 P6 Z7 g* o
18.  下列强化方式中,巩固新行为效果最优的是( )。
, {* e, W; V* N+ fA. 连续强化
# u  A6 l# L/ L1 \9 PB. 定时强化
; a: j/ Q. [. S% k1 fC. 定比强化- E2 O! W1 {: z# O  ^0 {
D. 计时强化/ d. {; p+ H9 I( |
      满分:2  分
" W$ v' c5 @8 `: D  c% H+ ?- E19.  群体团结程度与其决策质量的关系是( )。7 f- @: l# J( J- r% ?) U
A. 正相关
' f9 ?( k9 }/ B( xB. 负相关
9 H- J  N7 N- h/ R: Y9 OC. 正负相关均可能
& B5 M6 I# I/ _* C7 `D. 无关
5 _& Q2 w7 n$ w* f. H% v8 Q      满分:2  分
$ n! ^- _3 l7 [, h4 O% I$ P) d20.  下列领导影响力属于权力性影响力的是( )。& b0 H8 U- n. T, ~. Q. \- ~. T0 t
A. 资历因素# s& L) c3 K/ q6 U6 P! g- a8 y
B. 感情因素( d7 j  o( q) k8 T5 x
C. 才能因素7 N, ~1 N" u/ ?
D. 知识因素) h: s! j$ d( c; |
      满分:2  分 ! {) l& d& V: ?

  u! ]/ u2 x( w9 U4 c5 A9 j% O! g二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  表现会议特征的因素有( )。
2 a, A+ [: s) C' Z# }. M6 lA. 组织化程度
  U! O. i6 k( TB. 议论集中程度/ w4 i* m; O1 V7 f
C. 成员参与度
9 ?8 X, I) ]2 q* G) a' r  R/ FD. 议论重点集中度( S( O& c( G" {1 K" c! {
E. 不满与开明程度
( W2 t! s7 l7 W% j3 w* p      满分:4  分
3 T; k. ^6 P5 _& V4 A2.  当技术的确定性程度很高时,要求组织结构( )。
* X3 @& L+ k! QA. 正规和集中化5 E5 W: p+ c4 j, G# G7 B3 b
B. 灵活和宽松1 j& n0 n6 _, ^8 b% ~/ M3 `' E
C. 规章制度严密2 G* {% w* G" g3 G$ H! [
D. 利于成员灵活处事
, e+ F4 h  F4 h3 \6 s; rE. 分权或授权/ M- x# E9 p) ]) w
      满分:4  分
6 r8 Y% K! r/ u4 J* q- Y* f8 v3.  下列人群属于非正式组织的有( )。4 E6 H# [, b; L  _* R% z
A. 临时工作组' M7 x; c0 D: d& ?9 p' I
B. 同乡会+ T0 G  Q7 {! N
C. 技术攻关组! ]& V2 m/ I$ s& x
D. 同乘一车的乘客1 _- e; F1 Y+ k, t) R) H
E. 自发组织的革新小组- P& r; z1 h6 S9 F8 B
      满分:4  分
6 L- @1 R; ]- V/ @4.  组织变革的心理阻力中,属于心理平衡与安全考虑的因素有( )。3 A. ]  H  R6 L) W
A. 职业认同
- T2 y7 Z' J. q: m: G; g& eB. 人事变动
0 A9 u1 c- k2 {  MC. 经济考虑3 Y) a. z& a4 i
D. 习惯行为打破
9 F0 A0 L) T# ~9 n3 iE. 职权考虑5 O5 `3 [+ W% u0 O) r% t9 W
      满分:4  分
8 d: M. N/ p5 C, L# z1 G# o5.  造成沟通障碍的主要因素有( )。* i3 S( Q2 _: o  C
A. 受讯者注意分散
/ K9 J: Y# e. P2 B+ wB. 极端的情绪
$ F' E: b$ p3 [- X% IC. 语言隔阂与语义理解差异% ^0 X* N# {! @$ q3 M/ G2 @) Y* w
D. 社会地位偏见. |) X3 b' g9 n
E. 信息多层传递而失真' D& w9 `; J- h
      满分:4  分: }+ ?9 w. V0 N* z  ?
6.  根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有( )。+ Z6 m3 |4 l5 k+ I* n
A. 决策过程缓慢" X4 Z/ s" ?" K" ]' A' l
B. 组织官僚化严重
6 X8 ?; O0 I2 J4 v6 M  BC. 沟通渠道不良
1 z8 }+ V- Y; E6 g! w1 {D. 组织效能不佳8 I: \' w4 z0 S- C  K7 B
E. 缺乏创新精神
' @" G' _; X( i3 O      满分:4  分
7 v* ~* Z  O- Q9 z5 q9 q$ Y$ Z7.  确定群体规模的原则有( )。" O" `( n) J, [# @" ?
A. 与任务性质匹配、保证工作任务完成
; i. |9 H" H6 H% M0 W2 A! mB. 有利于成员充分参与活动、表现智慧
- a6 S0 }- t, |1 l, O7 M( W3 eC. 有利于协调人际关系2 D: O; b& R. x  b: x! N4 f
D. 有利于增强成员责任感; [2 h" T$ ^% u- f' b  P2 B& g7 w
E. 有利于加强管理和领导8 ^9 w, V( E5 l) N& c& p& k" q2 p( ?
      满分:4  分
7 b$ Z, N# \% u- }: P* q8.  下列影响力中,属于主导性的非权力性影响力有( )影响力。
' l. h* a3 M, X4 m1 [( {+ BA. 知识因素' c+ I& F8 M1 H2 t# s: M
B. 才能因素
. X% ^3 F' a% W# r+ P9 uC. 感情因素! L  `5 Q4 n3 O! g
D. 资历因素
& `6 q. H6 Z& W6 T, m/ ?( T! NE. 品格因素
' g" B. P2 b0 B2 o3 m: J, W% ~      满分:4  分
' ^1 I2 V- ^  c. s9.  控制决策群体规模的原则有( )。
6 m5 V( H& J+ o) v  ^2 l6 P: `A. 安排分组议程
1 p* v6 b! f  Y, IB. 选择拥有信息成员) ?9 Z! z3 [; p& a
C. 最少人时
. x/ {1 I' r3 M: L9 fD. 依具体情况决定人数7 X0 [8 V9 a- {- U
E. 选择能保证决策执行的成员& r2 G, }$ P5 p1 |9 O
      满分:4  分
9 x! N0 u& H5 ^  w10.  竞争对群体内部的影响有( )。
$ {: s4 L4 g1 yA. 加强内聚力
. \) z( l, |# F2 z9 C, O$ sB. 领导更民主, d6 k. q% ^$ R1 L6 C
C. 纪律更严明" f) O- L5 Z4 ?2 g1 q0 Q
D. 成员关注相互关系3 s, s" g/ A7 q' M. m+ q& M4 k
E. 成员更忠诚
0 Y! l, W/ m+ W. b, i3 t      满分:4  分
' i, o3 e) R9 Q0 S' r. u1 e% ?; v# ?
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  “技术确定性程度越高,组织结构设计越应灵活、宽松、分权、放权。”8 {% ]9 i( a- E2 q
A. 错误6 [4 m" v8 x$ B6 j
B. 正确
' d2 {$ @8 a9 t9 c& s      满分:4  分
- T  g: Z7 C% X8 n2.  “沟通即信息和思想交流的过程”' P% g. r8 F' W
A. 错误8 E8 a6 k2 j: M3 t# b
B. 正确
- L& n1 T0 Z/ m$ s      满分:4  分* {: ~" R3 U; e2 `6 m5 k
3.  “在说服沟通中只要摆事实、讲道理就能改变下级的态度和行为。”
! ?, L& l& q: r' ?A. 错误
7 n4 l* T9 Q$ w: WB. 正确
! A. D4 ~$ Z- Z4 n      满分:4  分
$ u$ B& R8 ]( {) r4.  “民主领导方式固然有效、专制领导方式也非无效、放任领导方式也有用场。”
3 t  a$ Q0 J: S) G4 O7 \A. 错误2 _' {6 N0 J4 @
B. 正确
' T( e/ C" y7 c* z      满分:4  分
) @6 s% w. e! U7 d/ U5.  “决策群体的团结程度与其决策质量正相关。”
" |8 g  v* s( ?/ [% n) L+ z: EA. 错误
9 C5 n. f% h3 Z; \; zB. 正确
7 R& t+ Y5 h7 M5 c  b7 V  t9 }      满分:4  分 0 J7 I5 n5 }. H* ?

+ `  w' h0 ~+ B+ U) l) W& [# Q1 B0 H. c5 c
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