|
|
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。* u& U2 T- G# r5 V. z
: o0 G! o& a+ m H6 [5 U9 W' h' b! E( O
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. ( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来，使兼具二者之长。- e! `3 p% k0 M. ]: O
A. 量表法0 u# z" [8 _* c2 C' O7 w2 W
B. 行为锚定评价法' {) \. w+ j$ d4 w2 w6 J7 r
C. 强制分布法$ E/ N$ Y/ ], s, P; O! D8 R
D. 行为对照表法
5 [4 m9 F# g) h2 F3 w# O3 ~ 满分：2 分
& L" w( E( R- ^/ B, [2. 投射法进行的测试是（ ）。, z0 W; @$ u, Z- `/ p: n3 v. l
A. 能力测试+ Q( \5 Y* W" s b1 v; d
B. 成就测试
6 H* k. ]7 L! Z) r7 VC. 个性与兴趣测试
0 `) T( d7 \5 G* hD. 运动和身体能力测试
# l1 h M* v2 f$ g 满分：2 分
$ @3 |+ S0 q# _* ] z: P3. 在（ ）中，需要设定一个最接近状况的培训环境，强调参与者实际作业。. b+ @4 ]6 ~& `3 e0 Y0 A
A. 案例法
7 B. ~5 B3 k! l, ~8 x0 OB. 演示法. S. p( X9 `! M7 f0 x9 B+ I
C. 角色扮演法
1 \8 s( K1 |- j2 n; lD. 投射法# ?6 h- I/ h) O2 e1 ]7 v0 f
满分：2 分
$ ]1 o; T+ ?7 D7 P2 F1 `4. 津贴作为一种个人消费品的分配手段，它分配的唯一依据是( )# K7 \1 G; z5 v3 p
A. 有效劳动时间的长短% Q Q2 |* O9 T" Q
B. 劳动所处的环境和条件的优劣- ~( q- m2 m, t
C. 劳动者的技术业务水平的高低
+ V+ D- V+ L# Q* o& ID. 劳动者的劳动成果的大小* G1 `$ f0 G: R' V/ E6 q# c& K
满分：2 分
- b$ O! }! t0 u/ u, p5. ( )是指考评结果的一致性。) V# A7 v% e& h9 ^: X; F
A. 效度* D$ g$ o/ O' x' q5 g7 Q, x' ~
B. 信度
, q# }5 a. o6 J/ UC. 准确度6 H3 L$ n( M( h: @
D. 可靠度2 t# V2 M7 l# Y6 b& i; X
满分：2 分
2 O3 J/ b+ h9 O: V) [' j8 |6. 在现代人力资源管理理念中， 人力资源管理部门被视为( ) 。
9 L% t. O0 R3 m6 X4 S. g1 ZA. 事务性机构
, F$ x, X( x! s3 ZB. 简单服务性机构
3 d- L( t; I1 v% }% ^C. 非生产非效益部门
; p7 O0 H, ~! A8 L1 D% ]6 |D. 生产与效益部门, u* |4 d1 P$ [% `
满分：2 分
) s$ w# ~) a5 x" r1 O7. 通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )* n, F# e9 d. Y i
A. 正激励
: a' S& h: }: l: p% ^B. 负激励
; S( `! l9 F. `$ e$ Y! y* ?) N1 LC. 内激励
( |9 l' `( B4 L% \8 FD. 外激励
* M: U' P" M4 H; u 满分：2 分
4 C% T k( \& L5 t1 G! [2 o8. 绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的，而要受许多主客观因素的影响。
+ z3 n' @5 `5 c1 V% ^+ n+ dA. 多因性) n0 r5 S% x9 h7 q" X7 u
B. 多果性( J5 |$ c* ~- q, U9 ]
C. 多维性
6 Y. W( r$ \9 ?D. 动态性) Z( C( L: X+ a# `4 }1 t2 ?; D4 m0 l
满分：2 分
" ?- V% d& M. @9. “金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )3 r2 t2 ]& S+ D" ]9 W+ c0 i
A. 用人所长原则
+ z* q6 F% C7 S+ G! H3 oB. 民主集中原则
$ J" X' c! F& @4 O3 e0 X7 ?, Q1 hC. 因事择人原则9 g- l/ R, T3 e2 t8 w+ B4 g* y5 ?' w
D. 德才兼备原则
, l& G( s0 d/ }; Y 满分：2 分
4 X. c! U" k+ w e# @9 ]. ?10. 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( ) D ]7 A* n2 b' G
A. 技能培训
7 c: I$ `9 ^& }B. 知识传授培训8 n+ U3 \5 S) S$ h/ V) r5 |
C. 态度转变培训
/ x4 b5 H) Y% S0 [. `D. 工作方法改进培训
0 V4 H) ~' R8 r" | 满分：2 分5 {8 M# Z* A& P0 L; }( `1 P
11. 对女工的特殊保护制度属于（ ）。
" ^+ a, W ]1 ?& W e0 w6 i6 S. X \9 cA. 安全福利
. Y @# g" q0 z$ v6 DB. 自助餐式福利; D* ]8 l8 V; B, E7 u% B8 q% o/ d
C. 保险福利
) R$ @& N: |! @8 ^! Z+ pD. 其他福利
$ `( `8 \. l( M& ] 满分：2 分
) s' i% M2 t: E' I/ b2 G/ \12. 具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于( )
; S: V: v& B+ w5 p% ~5 r5 W% a/ I! xA. 抑郁质' E1 F! V$ y/ i6 p: c9 J6 A
B. 粘液质
- H- F) U" O( {$ o$ v, XC. 多血质/ T$ L' s& H* S7 E8 d) ~( W
D. 胆汁质
. q% w" p( W( F0 d4 h& w5 i 满分：2 分
8 D* M. B7 N/ G* m13. 各种培训中，( )可以减轻员工入职前的心理压力。
& G: _( ?& E1 o% o7 O( [. s0 @) g/ tA. 在职培训$ @9 q W4 p8 M8 \
B. 职前教育
6 T# N: ]! I% {5 a O. R5 u& bC. 脱产培训7 q+ j" O; z; ?# t3 t% t$ B
D. 业余学习
* v9 n* U. ?5 e' f; T4 u7 ] 满分：2 分0 V, `$ A) S2 l0 T" k. U' K+ P
14. ( )可以实地示范，使受训者了解某种工作是如何完成的，而且是立体多维的感受。, T( i1 h) _* F' i
A. 讨论法
+ A' v+ @' O! AB. 视听法) s+ X" P- E6 E0 s5 _( U
C. 演示法
& R8 J9 O/ N- F8 w( K3 t* k. @D. 角色扮演法# z% ^$ [% f' x6 B' V5 P; V
满分：2 分5 V" h# }: F& |9 U+ r* v$ k) y
15. 我国劳动法规定的劳动年龄为( )。
- b/ V3 w0 k. B6 F" m* t& ZA. 14周岁2 B, H1 f1 m' M! m8 f. T
B. 16周岁
8 y' A; o9 [3 Z1 H8 A2 IC. 18周岁+ d( _1 m% a" S% g* j- h) ]4 {3 }
D. 20周岁: N5 C* C; [$ J/ u( z
满分：2 分
4 A2 G$ S9 M0 H- Q- P16. 员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。
2 a5 v0 m9 ^ v0 hA. 职业探索性阶段* U3 @8 m! E, ~% F" D6 n. c
B. 立业与发展阶段$ g; Q6 S0 y! h1 m% H# ^( I
C. 职业中期阶段5 A2 h& X. p$ |8 P" q3 h1 ^ p* w7 k
D. 职业后期阶段5 l" e; W9 |. P2 w, C2 Y2 H7 \
满分：2 分6 F7 u' u: I/ b h7 G+ e6 g
17. ( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。
& |6 E9 ` ~- MA. 首因效应误差. m1 H, Q! X8 [2 n0 o4 f$ Y @( u7 ^
B. 晕轮效应误差
/ ^, _" A5 Y' a/ e( m! LC. 近因效应误差
5 v& v# ]( \4 \+ mD. 暗示误差& M1 h- s/ `: X1 _4 d5 S# _
满分：2 分; ~# b: S5 S+ \% i8 b- X
18. 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于( )
- W. F+ s- y) E. z4 [/ nA. 常规教育
3 }: P0 a$ l9 N0 ^9 KB. 学校教育2 o- G1 X x9 A. P
C. 继续教育
) W( h1 W P0 t- {- R) LD. 基础教育" ]# j& v3 `) X, b# s
满分：2 分$ Z; z6 y6 ]# i, I
19. 工作性质完全相同的岗位系列称作( )
" T3 t* R% a7 q3 HA. 职级
1 G0 A0 _. w8 J; ~1 | t! bB. 职等
+ D3 P( T2 E) i$ j+ [: H ?C. 职类' U( F8 d7 S1 c0 v1 ?3 I7 n! p7 P! Y
D. 职系
- R0 N% K2 E1 A1 P5 L/ z 满分：2 分
; f& N7 y5 D9 ] v: W20. 划分岗类、岗群、岗系的依据是( )0 Y( d$ x9 B7 }1 n2 W& [* Q# l
A. 工作繁简难易6 Q" g8 X% x& {- | I
B. 工作的责任轻重
- I, t1 ]' ?8 a2 b& k7 E, g6 O/ d8 OC. 所需人员资格条件8 s; F7 b8 |9 O, c. }& M
D. 工作性质" D% d3 G9 A# `% `: l5 H
满分：2 分; L( Z4 x( T. R/ @( E
21. 下列选项中，不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。3 ]% |5 Z" ]7 k0 t
A. 定义绩效
0 j- I! f: ?) y# \6 e, mB. 考评绩效! {; Y6 T8 |# B$ I
C. 反馈绩效# b7 y( l4 \& Y- ~- C# j5 o
D. 改进绩效" ^1 X1 b6 N$ ?& _: H2 Q+ L
满分：2 分
6 ]$ y) `0 l6 L, x0 Z4 d22. 员工激励的基本原则是（ ）。4 s0 E' x* F9 U3 m$ D0 Z
A. 期望
. U# z* d$ s6 D1 T0 _2 Z% u7 _B. 奖惩! R9 N4 Q& u. M; P9 R' y, y7 C1 o
C. 尊重4 L+ J q: O }" l/ _2 W
D. 参与# g6 a; T ~& ~8 R q+ f
满分：2 分
, b; u5 h6 D% X; Y9 F) c23. （ ）是指一个人工作生涯的人事程序，通过它可以把个人发展与组织的发展结合起来。; k" W& }- |$ i( ?3 r
A. 配备规划4 N; W. L. Z3 F: ~
B. 补充计划
& L( U% h( b- t3 I! d/ q/ j3 cC. 员工生涯规划- L, S( ~$ E; x$ h8 T! }7 |
D. 培养开发计划* H1 r4 J) N8 p2 l# T9 x
满分：2 分) b2 q7 A3 Q7 F+ b4 x. z) Y; Z
24. ( )是按事物“两头小，中间大”的正态分布规律，先确定好各等级在总数中所占的比例。# |2 Q2 w( C; ?
A. 量表法
5 `# A" j4 M2 O0 i# yB. 排序法
7 B! y8 ?! k, c9 O M, M9 K5 ?2 f2 }C. 强制分布法- z5 \# g3 _& [ k+ a
D. 行为对照表法% ]0 R- [6 c/ N, q
满分：2 分2 q" h; X+ `1 h
25. ( )是企业培训的主要形式，从企业高层管理者到一线员工，都要进行有效的该项培训。
& a6 B2 A% l2 h+ V3 P' L: G- `, bA. 在职培训0 A$ d* L1 x* Y ~0 d( p
B. 职前教育
. q# r2 _& J- i" \$ z$ z2 X3 sC. 脱产培训
6 s* `7 ~2 P! Q) M! D! FD. 业余学习! M* m$ j' \8 U5 v
满分：2 分 : }. e4 x: |, V$ m/ D9 c
- O; A4 L/ p8 Z) L- `% y: _二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1. 培训需求分析的层面包括（ ）。7 M6 s! O! ]7 y+ o/ W9 r
A. 组织层面 q: N6 K0 D% B& I7 `8 I
B. 技术层面
8 r- f& Z# ` }" B7 F$ P8 DC. 作业层面# g* d$ }! P5 N/ C& y
D. 个人层面
5 f5 X( k2 p! M+ p 满分：2 分
4 H. A7 ?( B$ M$ j7 j0 K& }% ?4 M2. 在薪酬调查时一般选择（ ）企业。
' w A! x4 K4 y5 e: F7 IA. 竞争对手5 G" B( Y H/ y( W5 f* G% T
B. 同行业同地区企. _ K) T) w& n# N9 {# \/ H+ V
C. 国外企业/ N* l8 P r5 c1 C
D. 刚成立的管理不甚规范的企
d2 f4 x1 T! f0 X9 eE. 市场水平比较高的企业
' ~% D3 V R8 W0 E" i/ H 满分：2 分
@' L# ^# G. l( }3. 下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中，正确的是（ ）. J+ S% c9 `( l* t" J
A. FJA法对每项任务都要求作详细分析
& ^2 b1 `4 O# ^B. FJA法对培训的绩效评估非常有用
; ~ p! L$ Y J0 T0 g) }% j4 h% ^C. FJA法进行工作分析撰写简单% ?& N$ r" k+ P5 @0 l. W- t& J" M
D. FJA法并不记录有关工作背景的信息
) ^ o4 }. m4 ]E. FJA法对员工必备条件的描述并不理想+ \9 L* W0 `! X" n$ [
满分：2 分2 P1 n1 R( \7 }& S& U) S
4. 激励的过程应该包括( )。
9 `3 Q6 _) w, }; r' j. {A. 目标1 a' V0 E4 q3 x+ ^7 ]- i, @( l! L
B. 追求目标的积极性和能力投入" D; A- Z3 M# ]6 W; r4 c
C. 外界刺激3 l; |, E0 w6 k$ a$ o
D. 激励手段3 s/ q4 q% Q5 W8 q
满分：2 分2 \; A C& y* q$ x4 u3 l+ @, t
5. 绩效考核是对员工的（ ）等情况进行综合考评。6 b2 l, v; C- X f; Y7 s4 \$ ^
A. 目标完成情况
@4 b! H. f# l4 @3 TB. 工作业绩
@# a* w! O# }9 f$ T/ c- j1 eC. 业务能力
8 Q7 A; T- ~# D9 Y- tD. 个人成长情况, c5 Y H0 I2 {" q1 u! ^
E. 工作态度
* A- Z. ] m9 W% T* y 满分：2 分
& P! p' e* y' O8 E6 F6. 招聘组成员一般可以包括 （ ）。/ `3 S; F+ n, ?6 Z
A. 人力资源部成员$ ^9 Y" o6 \' o+ {+ {# p
B. 用人部门主管 j1 a% B0 d# r6 P) x; `
C. 同事# J0 b; k* c% |, W4 d& D
D. 下属
* H5 u# t' o! x0 F" c 满分：2 分( X2 E1 v b, l* H. A
7. 员工培训的形式有（ ）。
, H4 j0 p2 w4 X# FA. 脱产培训
% e4 Q5 y/ y. c1 K3 H! n8 M- C* _B. 在职培训3 B/ A2 Y/ x! @3 ~0 I, d, h3 V
C. 学徒培训6 `+ G4 g( v8 p5 r
D. 业余学习
t- m: q/ l" |' X: z, q4 jE. 终身培训
6 }0 n7 I# p, s" d Y 满分：2 分
$ }* r3 y. R( @0 B8. 招聘的前提条件包括（ ）。
' j2 }! t4 y* jA. 工作设计% l8 o( |3 s$ Z6 U
B. 人力资源规划 q9 Y( ~7 c" O9 ]* }) B# @
C. 考核标准- N+ w/ g$ o- G1 d- l* J1 z
D. 工作分析
6 T$ z9 J* v# u2 \8 H 满分：2 分. E9 J4 y t" C, O8 ~" k) C
9. 人力资源配置的主要原理有（ ）。/ v: x1 s, ? X; J/ J% F
A. 互补增值原理
. ~" F# l# O+ Y C4 `* h& L0 HB. 激励强化原理
4 U& Q; b0 U; S& E' y* NC. 动态适应原理
5 }( T x6 Z" U6 gD. 能位对应原理
8 e3 m2 J1 @5 `E. 弹性冗余原理
- C- }6 A# i9 t4 R) V) C' n, D: _ 满分：2 分6 u' d, ~# n: N0 J- C' p
10. 绩效考评的主要功能包括( )。
: Q' r* G+ v! c# X* m9 ]9 sA. 控制功能: z ~/ _# D4 Z; M% M V
B. 激励功能
' G J M/ j! D2 K* sC. 开发功能
; o* ~/ {3 F- x4 SD. 沟通功能
2 l1 A" \& b: R" l7 f/ M 满分：2 分5 ~" e, M0 p9 K/ g/ Y, T; f8 \+ B
11. 岗位设计及再设计的内容有（ ）, `+ \+ j% L/ S: `6 M. o/ B6 {
A. 扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排任务) m! q* o: {$ q1 A# C! s
B. 企业文化的培养与创新
, E. O; l7 }$ U. N, }C. 工作满负荷 o. \# O8 I W: v: H3 i4 R
D. 工作环境的优化0 O6 w" w0 {- o6 x# A. T, }
E. 建立“人—机—资金”的最优化政策
/ I5 n( M5 h' j2 E+ g7 R2 w 满分：2 分
7 B1 s3 D4 P. ?; V: h12. 职务说明书由 （ ）组成。1 a R! N+ b% {. t( W6 M
A. 职务描述1 G8 w5 c7 v9 Z( j4 T* D5 x
B. 人力资源规划
* M& S7 A# l1 M w& BC. 职务规范
s6 F2 K. f' `2 E! K' gD. 培训计划
8 l" g! k ^2 y# @. ?/ T3 l 满分：2 分* I& _% Q w9 P& P& _
13. 职业如果根据职业道路的发展方向，可以分为 ( )。
. k! P/ t8 {6 @8 |# cA. 纵向型发展道路) d7 N6 X; V7 ]& o, j& v
B. 横向型发展道路) D3 Y7 Y# C: q
C. 核心型发展道路
2 V" R$ z* v. [# hD. 边缘型发展道路& M4 j) B4 ^# k3 a
满分：2 分
, N: f2 B9 w/ J, p/ [14. 空缺职位产生的原因主要有 ( )。
5 G% K* q: D ]6 U# q1 xA. 企业的扩张( F8 t* `2 F% S% I9 o0 C" k. D0 }# f
B. 原任职者辞职或被解雇8 @$ ~( w! c: d: E1 _8 H( q
C. 原任职者退休或死亡* ^9 g* u) z% j
D. 国际市场形势的变化
: x% Z* O/ k9 p; I- gE. 企业内部人员调整: _ W. a) k, K$ _
满分：2 分( @' t" @8 L$ H$ m
15. 在绩效考核中，因素评定法的评定角度主要有：( )
, r3 _- h6 w7 Q! x6 T& WA. 自我评定
5 I) F7 t9 t4 e* i( }B. 同级评定
8 a% G$ Z! Q- q9 C: ~C. 下级评定
- [3 Q. E2 D9 f, [D. 直接领导评定
- h2 j6 I5 d1 U2 y, BE. 顾客评定. v6 w6 J/ W, Z( f0 {9 d
满分：2 分
. x4 S; r- s& T8 |: V16. 人员激励机制包括以下内容( ); k: N/ o: v# y
A. 激励时机4 Q% ^/ ^9 A# z, S
B. 激励频率# @- f- w6 r+ z# U( i
C. 激励程度
3 s N1 D) D3 s9 RD. 激励深度+ G7 z5 B* Z4 s* C& i: S* g
E. 激励广度
9 O8 ~+ \1 {. H" l0 h% t" } 满分：2 分% \) [( J- m5 m; W' ?+ g
17. 下列选项中，属于薪酬管理的基本原则是（ ）。% Q! g# m9 @! J5 M
A. 公平性" W8 ]& c2 B! p# q" q1 i9 `& k; L% \
B. 激励性
/ b# k; S3 o. BC. 经济性5 ]3 o9 f6 Z( v. y" x
D. 领先性
. ]# d8 y9 J3 z/ Y* ^ 满分：2 分; H- m/ \& ]5 w% d6 t
18. 回归分析法是（ ）
, F) v" @6 j5 C; |! G/ n3 u+ DA. 人力资源需求预测方法) e& g0 A& D; g; X
B. 人力资源供给预测方法
/ k4 |: L* C5 t3 r7 Z0 eC. 属于数学或数理统计方法可算出简单的方法式
4 V' I1 O" n. O; LD. 对历史数据的要求比较高* U, T3 J: X1 A- g1 O7 W0 d* u# [
E. 属于专家预测法
* `4 G$ e$ g( L0 G8 v' }! N( p 满分：2 分2 k, l! b7 ^. e$ S+ K ~1 p* T
19. 企业进行薪酬管理的目的是（ ）
. [- e$ m. I8 Q* q' [" L$ y! KA. 增加利润: z7 ?4 `3 Z( x# x
B. 吸引人才
+ ?3 |( u8 @9 JC. 留住人才
N0 ?- o7 v1 P R% @0 dD. 激励员工7 V3 }- R% w* s' k
E. 将员工利益与企业利益联系起来" _4 H% P- g8 y+ J% a( C$ ^9 L2 }
满分：2 分
; x6 ^4 M# m. M: s" D& n4 m! Z w x20. 绩效具有以下 ( )特点。
* K0 ^7 h3 S& N% YA. 多因性
; z; H" Z. ^! R* d2 Q" aB. 多果性
( a5 N7 T& K" A2 S% ?C. 多维性8 u0 H' r1 H# e/ `7 _
D. 动态性
2 x, w G' w- E" l- J; H 满分：2 分
" R3 n( c9 \0 K! M8 }21. 根据所选考评内容的不同，可以把绩效考评方法的分为 ( )。+ O" R6 I; k& q. ]$ h5 H* {
A. 品质导向型( t" A/ k% @1 I4 R/ j9 `% s& }" i) y
B. 行为导向型
' ^6 q. L1 ]; P6 WC. 效果导向型
- l0 m, J/ @( I1 x% DD. 主观导向型
8 Z: ?- K: q! v1 W: }! Q; @/ F 满分：2 分, ]) z% S- N+ p. q& v8 j
22. 激励的主要功能有（ ）。
4 N2 m' r2 `$ F/ t/ S5 E/ W6 }A. 发掘人的潜能' k; m1 w9 a) o& u
B. 提高工作效率
% Y! x% M2 c2 qC. 提高人力资源质量
. I) G1 k+ m: A+ y$ B6 h9 Q1 u" zD. 弥补物质资源不足
/ W$ A8 Y2 ^ N% ], E 满分：2 分
: k6 E7 w# [8 _& h4 L. c: c. T" V23. 人员招聘的要求包括（ ）。' ]1 ?) [- s' D# s; _
A. 符合有关法律、政策
8 B5 ^- h2 r" G2 j; H& ?1 E9 EB. 确保被录用人质员量
0 X; ]! i' }5 b& s/ ~4 WC. 降低成本，提高效率
" {1 C% A U/ h7 n8 yD. 外部优先原则
, j) f% n- c( t4 T- ^* t: {* b( Q, sE. 内部优先原则( x7 q, h& R# g& w
满分：2 分) Q7 O0 I: T" T5 G: H
24. 绩效考评的主要功能有( )。
: W7 z" w" u! H1 D0 ^! I6 O) p% s6 wA. 控制功能2 g$ w5 l+ h2 c/ V
B. 激励功能
2 Q# P% R c) r! gC. 开发功能- |, M9 s0 v8 w: H Y8 R
D. 沟通功能* e1 J6 m; A0 O$ \
满分：2 分
5 Z5 E: A" @. t, k' D25. （ ）因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响。
2 z' F% v% T+ s% Q, fA. 企业支付能力$ [* t! g/ i8 @3 X- D, p
B. 劳动力供求关系7 b% i! Z0 n) I& D1 I$ d
C. 企业战略: G4 C0 C. d0 P8 P) V
D. 企业价值观4 A6 ^3 Z7 i* @$ u3 [2 ?
E. 企业生产经营特点3 F, |. l2 r: P6 @4 ]* \4 Q
满分：2 分
$ y& R* E. H' q9 p1 B7 o P% i% Q+ r! b$ p
0 K9 U' i" @4 u I+ _
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。
8 i$ x+ ~; M& e- y) Y, y1 k1 [' H3 `, \ |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2012-5-23 00:16:33
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
