东师《文章解读论》2012春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  中学文言文课文，运用比较多的是哪种注释方式？
A. 考注式
3 x+ L3 }9 z$ Q0 n2 o# f2 N4 X( \B. 评点式
C. 语义式
D. 概括式
3 ^! q7 i% \  C! P& X$ c4 m7 x( U      满分：4  分
2.  现在诗歌所分的爱情诗、田园诗、咏史诗等侧重于强调文章的
A. 语言体式
B. 题材内容
) G; o  A. B' B: sC. 表达手法
D. 结构类型
% d$ e8 K. G, j8 g+ J9 F% W4 ^      满分：4  分
3.  事务语体也称
A. 个体化语体
B. 科学语体
% v0 g6 c  `! M4 F2 p: i$ EC. 公文语体
D. 文艺语体
+ i. V/ _! C6 U/ d8 p" {      满分：4  分
4.  在文章解读的价值取向上，德国哲学家叔本华提出了一个著名的理论，即
; L& T! I* G3 t# q1 YA. 读书思考论
B. 境界论
  {  f  K+ K0 y$ b0 q, W  D2 KC. 滋味论
: _3 U! v: v8 E: kD. 读者参与论
4 B5 o2 {8 e7 W  b. @: ~      满分：4  分
* \3 x2 i+ u; l5.  贾平凹提出了什么读书方法
A. “不求甚解”
B. “知音”
! p, c# ?8 C: f6 Z4 Q' X- cC. “滋味”
D. “读书大视野”
6 n* v" f8 @+ J4 c/ {      满分：4  分

二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  隐性非智力因素包含以下那几个方面
A. 情感过程
; h) }, `4 |: H  x: _- nB. 意志过程
8 c  q( h+ E+ @' r4 KC. 个性意识倾向性
D. 气质
& \' i7 f5 k# N& X: J9 G9 L% t4 u2 mE. 性格
      满分：4  分
2.  以下哪些属于阅读的必要过程
- p0 I4 j  x& v5 e  H' bA. 获取信息
B. 处理信息
4 y7 b8 D. Y  z% X4 kC. 创造信息
D. 生发信息
      满分：4  分
+ p# N$ a! Z8 G$ W4 o3.  中西方思维方式的不同，表现在社会生活的方方面面,包括以下哪些方面
, P5 ?  H, ~9 b" j9 ZA. 直觉感悟和逻辑抽象
B. 整体把握和细部分析
C. 形象再造和理念重组
% Q# h8 s6 Y8 T4 J0 Y6 \8 BD. 缜密的逻辑思维能力
      满分：4  分
) \$ c" [0 V* n' U# j( Q2 U4.  关于文章解读，吴晗提出了自己的学说，其学说涉及到哪几个问题
& _+ a# h4 A( ~6 qA. 方法问题
7 D5 C# s% y+ M1 HB. 基础问题
" c* U5 t( E! D  a' z4 r& H- gC. 知识问题
7 ?, ], U% H$ o) h+ Y6 Z1 DD. 工具问题
      满分：4  分
5.  下列与事务语体的内涵不一致的是
A. 个性化语体
B. 科学语体
( \! y( M1 k+ dC. 公文语体
7 V6 N0 A/ @. i$ v4 P) y+ hD. 文艺语体
      满分：4  分

/ N1 \3 s, j% D% r7 u三、判断题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1.  在语文阅读中，强调文化视点的切入，不利于开掘文本的思想、美好的底蕴。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  行为文化是一种处理社会关系的文化产物。
' J4 C) z1 p6 ~1 C) x- T& q$ uA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  眉批、双行夹批都是评点式解读。
A. 错误
- t  ?1 G1 V* M! C! RB. 正确
3 _4 j$ {7 M% U  p      满分：2  分
4.  评点式解读是西方独有的文学鉴赏和批评方法。
! j0 `( H: @, I+ X* E/ UA. 错误
" U8 ?8 T) G! t1 g& q% x" I, NB. 正确
2 m* b: v/ i; V/ s! H% B      满分：2  分
; ]: o9 P) t5 q2 _- w: z5.  结构并不是文体结构中最基本、最重要的因素。
7 C4 ^4 P) @8 d) A" B0 |: X  WA. 错误
B. 正确
$ z, |, d7 b; e! X* ~( |8 U      满分：2  分
6.  注释类解读是评点式解读的一个分支。
7 X, c, c2 M$ `+ mA. 错误
B. 正确
  k' E* i# X" e1 }7 B      满分：2  分
7.  我们可以借鉴西方的文本解读理论，取长补短。
. Q% _# A$ t9 ?' pA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  文本语体是文艺语体的一种。
A. 错误
B. 正确
7 k: t% w0 I- @      满分：2  分
$ \, X0 C$ K$ @( s9.  以语感为中心的积累模式已经完全成熟，可以取代其他阅读模式。
7 e/ n7 B7 n5 `. `2 E8 {3 z) e7 ]A. 错误
' G: H6 q+ X" GB. 正确
& n) U: d! k& H' m! z      满分：2  分
10.  文体是一种独特的文化现象。
A. 错误
; G# y; \- o4 ?# z0 \' v. uB. 正确
      满分：2  分
9 J/ K9 N# X/ i: C" k11.  评点式解读常常可以诠释文本的疑难，勾勒行文的脉络；对文本的主旨进行开掘，探幽发微；勾勒文眼，画龙点睛，凸现精华，对后来的读者进行阅读的导向。
A. 错误
( Y4 H9 V1 `( G3 N4 q: UB. 正确
      满分：2  分
! e( U  e6 N1 _. Z4 [6 F12.  对作品空间尺度的把握可以看出一个人审美趣味的高下。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
; h6 h! @% j  j- }/ ]$ i! G, f13.  西方现代的文本解读、体现了理性、分析、抽象的思维模式。
, m$ o2 V* @' s: o1 x$ }3 n7 PA. 错误
B. 正确
* f; t( q8 {6 E+ ~9 K; ?      满分：2  分
9 I1 u, q. p& Z) F8 v14.  文体结构的自身属性决定了文体的意义。
$ _( g, |3 h8 Z. h( V* K% JA. 错误
& n* @" c- b+ J) @, R7 ~7 |: T% UB. 正确
; j5 L& a. j5 g$ ]$ J      满分：2  分
15.  关于文章解读，老子提出了“不求甚解”的学说。
: H4 p  v4 {( ]! Y  C4 \# DA. 错误
" F5 \0 j( i' C- F$ EB. 正确
: J4 x' k; }; N! k7 n6 O" n      满分：2  分
16.  文体的意义，主要不是来自于文体结构的自身属性。
A. 错误
6 {7 m/ G$ ^: M8 wB. 正确
- y9 B6 k9 C( B% B: k# ]      满分：2  分
17.  缺少系统性是评点式解读很大的一个缺陷。
, ^/ V( b& W. z0 `A. 错误
B. 正确
1 _, g; x8 _1 n      满分：2  分
18.  金圣叹是《红楼梦》的最早鉴赏者和评论者。
1 M( l/ m9 @2 x# bA. 错误
4 A5 T0 I/ X; R  d7 QB. 正确
      满分：2  分
! J8 ?7 D# d, O2 t% n7 p19.  评点式解读比较偏重于读者的主体意识。
( w9 g. s; P$ D4 a  }* G- uA. 错误
B. 正确
; Z* V( Y5 A; m+ j' ]  k      满分：2  分
2 B8 M# m, D+ e8 O0 |0 T20.  费希就是接受美学理论的创始人之一。
8 f2 J4 c) K$ e' J& E8 PA. 错误
7 T1 ^8 V# }. t; X0 {B. 正确
9 t3 ]* [5 g* w; R, I' C      满分：2  分
, p# _# ^* @* a9 M6 e21.  “智力中的非智力因素”是姚斯第一次正式提出的。
$ Z& g4 z" c" o; B3 @0 mA. 错误
B. 正确
1 l: @4 q2 `* w$ _2 X" Z      满分：2  分
: B+ a7 v( H: }: G$ B! a8 H22.  有无文化意识会影响人们看问题的结果。
A. 错误
$ m7 z/ z: }) D+ UB. 正确
      满分：2  分
23.  重视语境对语义分析的影响是语义学解读的唯一特征
, `( C; {( O3 ^9 a$ c$ {) vA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  O) q! _/ `) V8 q; n0 z& t! r1 \24.  能否深刻感知作品的基调不能反映出读者的审美趣味。
1 C2 T$ l# ~' \. [5 mA. 错误
B. 正确
) V% u/ F0 U: f3 @      满分：2  分
) B; m. v$ q+ T& Y25.  中学阅读教学方法的模式化，主要体现为文章解读的三部曲。
4 w8 Z4 ^8 _* }* jA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
26.  文体的构成因素可以分为表层和深层两类。
A. 错误
B. 正确
, V, f- A5 ~) z5 j8 k      满分：2  分
27.  任何一种文学艺术现象都是与其民族文化的审美取向相联系的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
28.  信仰意识是民俗中涉及个体文化心理的层面。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
  _6 x8 s6 B7 z% L' B1 ~. H29.  我国古代的律诗、绝句等，体现了我国独特的民族形式。
" k; A/ G# e  l* _& @: s- x; mA. 错误
B. 正确
4 t/ S  a9 w, [& v) ~7 {- W      满分：2  分
30.  中西方的文本解读理论，是一种互补结构，可以相互借鉴 。
5 ~8 q! h5 H- G; I1 G! zA. 错误
B. 正确
      满分：2  分

3 q+ q0 V9 y, X; U