|
|
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。- l: ~% W9 j) P& {) q+ S9 o
`0 [+ f, u3 n" D6 v4 X- C
中国医科大学2012年7月考试《现代管理心理学》考查课试题
) p8 B& ?& R r3 O- I# M; U8 r试卷总分：100 测试时间：--( l% ?6 J# z/ x9 @, V9 B
单选题 简答题 主观填空题
& x8 [5 ~# M, f" F" E2 ~$ y/ j
* ?% [- S8 Z" f- N/ w
5 M9 q+ x/ C/ U" Y8 h( X4 [0 I一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V ! ^! q/ h" Q# F4 Q2 z
* j" f- B5 _9 f& ^/ b A5 s
1. 关于常见的解决冲突的方法错误的是（）。A. 运用权威或武力' P( @8 p- @( v% R
B. 交涉与谈判
: w+ ]( Q T7 [; M! cC. 第三者仲裁: k+ R9 ~4 y" B6 K* L& @9 X
D. 引导冲突方注意力转移+ L" U8 r# a1 j, \5 N
正确资料： 满分：2 分4 V) C! _+ I0 c8 |
2. ()是对人倾注真挚、炽烈的感情，舍得在密切感情方面花本钱、下功夫，以争取人心，更好地发挥群体成员的积极性。A. 感情投资法
4 y8 D9 I0 Y6 C; `2 i7 r# AB. 中和互补法
9 a8 x8 ] [+ @0 H6 |3 _' OC. 心理吸引法, {+ o" U4 O& F7 m3 W) i
D. 深层了解法% L1 ^4 `: z9 R @1 k
正确资料： 满分：2 分
) j9 u' i# G& T# b& \3. 强化的基本原则不包括()。A. 以奖为主、以罚为辅
9 ^" d9 ?& T: y2 _3 \/ DB. 奖励与惩罚相结合
0 f3 A$ Y- h- `/ E L' @$ BC. 奖罚分明3 r' `! Q9 d4 J6 S) W/ o. S' U
D. 及时强化
4 K+ l1 D2 J4 O! q5 b( ]正确资料： 满分：2 分4 K& X2 I5 |4 u+ b
4. 领导就是在某种情况下，经意见交流的过程所实行出来的一种为了达成某个目标的影响力。这种观点是()提出的。A. 泰瑞. Y! Y/ o; ]! m( P+ b' J" n
B. 杜平
( i, K$ ?! k1 G! ?C. 坦宁鲍姆
9 p+ Q7 G1 R+ S8 H! qD. 赖特3 S. M: k2 Y$ M, ~4 h7 e2 S
正确资料： 满分：2 分8 \3 _, X! C D; ^3 n$ e9 Z
5. 双因素论导致了工作设计的变革不包括()。A. 弹性工时
& R- Q2 Z' a% q# a0 r9 P4 fB. 工作丰富化
- W3 I7 R1 x7 h0 [9 BC. 工作扩大化
, J q; m" q7 K" z4 F2 RD. 工作个人化
( S7 q$ U/ k7 M. ], @正确资料： 满分：2 分$ q8 |$ V" X" }7 X0 l5 E
6. 目标合适度的三个标准不包括()。A. 目标的具体性
v# ], h* J; l/ T) ~! EB. 目标的可行性3 @4 H$ m! R8 u$ z$ l) y
C. 目标的难易性) |. O2 e4 n' U4 C8 J# t& w( k# V
D. 目标的可接受性0 [6 k' k! w; b9 Z" p9 Q& [; k4 v- w
正确资料： 满分：2 分
! Z7 k- A3 s0 X8 {, F7. 凡是双方目标一致，只是手段(或途径)不同所产生的冲突，大都属于（）。A. 非建设性冲突
. W8 i0 k( o; B8 XB. 对抗性冲突/ k+ ^- n8 ^: A2 _# ]
C. 建设性冲突& D7 `9 F+ f- P. g! |
D. 非对抗性冲突$ p, j ]2 {: Q
正确资料： 满分：2 分. m" A3 G, _2 P9 u: ]* g4 X
8. （）指的是人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才充分表现出来，人才会感动最大的满意。A. 自我价值
}4 j" {* f# n; Z* \B. 自我完善8 h( A2 z3 h/ O& s" C2 X
C. 自我实现7 M% w5 l$ |0 V8 V- S
D. 自我意识% \9 P H# q4 `2 W# ~
正确资料： 满分：2 分
4 i9 A6 }% t" }" ]9. ()指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体，通过一定的联络渠道，传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望，从而达到相互了解、相互认知的过程A. 管理沟通
' p z9 d) R. e8 GB. 非信息沟通7 M6 u8 n2 K7 R; {8 }
C. 信息沟通
; m) s( p& B1 {# L8 i# B7 cD. 非管理沟通
! l. C6 f' }. w, B, B: k* P8 b5 X" @正确资料： 满分：2 分
+ c3 {3 W- r% f9 Z! `6 h! f10. 从需要未满足这一过程出发的激励理论是()。A. 内容型激励理论8 ]+ G. g4 [' ~( ^3 g& s
B. 过程型激励理论
. z! M) [* N( `! nC. 状态型激励理论: R0 J' Z# a9 l3 A K( W$ T8 W
D. 成果型激励理论
1 |+ u) u7 a; k( p( P正确资料： 满分：2 分" W2 K4 l. W! o
11. 群体成员人际关系分析图是社会心理学家()创造的。A. 托雷- p4 U( j( `$ R7 I$ W
B. 贝尔斯
3 O9 H3 m l1 d# T4 OC. 莫雷诺% \8 B( |+ E7 ]% Q& w8 n
D. 冯特
" A5 C, l. u( w7 i$ Y正确资料： 满分：2 分0 j7 N. m) G" z& k. S7 l0 n5 h
12. 领导者素质是指领导者具有的()的综合反映。A. 长远的高瞻远瞩的视角# C- M: C+ r/ ^9 c( T. Q8 ]
B. 团结组织人员
$ ]$ F! a3 h. G. C$ f" }; NC. 先天条件与后天品格、能力- `9 b( c6 N9 J( s3 m. x
D. 指导组织高效、统一完成任务, Z' {, _2 ]3 n, d9 w2 |& \
正确资料： 满分：2 分3 F; Q1 U0 o7 Q" Y' `% v
13. （）指通过直接改变组织成员的动机和谁知、态度和行为，进而改变群体的行为，以提高组织效率的方式。A. 社会导向型% T+ F. O) ?& {) t3 w. J
B. 技术导向型
& d6 j J5 C8 h0 Y- XC. 组织导向型
# Q2 _+ N% k7 L; D+ K9 O2 ^D. 人员导向型/ F* V" E6 K9 O: ]
正确资料： 满分：2 分( K4 K+ J. s1 M8 d# ?4 g
14. （）泛指社会实践活动的客观结果。A. 效率
* z7 ? {: d, g& X; W W' ~ eB. 效果
6 N2 a x% }6 Z3 x& Q( U+ ^) RC. 效益' h; n, O3 _/ h; I
D. 效能% `& B4 J! m# `# g# `3 H5 }
正确资料： 满分：2 分+ X! W+ D6 g) m! d% h! J0 Z+ P
15. 管理学家()从行为科学的角度研究目标管理，提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。A. E·C·施勒+ y: g* j% X: ?$ v( v
B. 彼德·德鲁克
) T4 L# H: N& L& a7 ]C. D·麦格雷戈& L: ~: A2 y3 r3 O$ \" v
D. R·利克特* D1 p- A# l+ L6 a) u! |1 I
正确资料： 满分：2 分
/ H$ f% Y% r; D9 D+ n/ I16. 关于中国组织文化的特点错误的是（）。A. 勤俭为本
" o' Y4 n% _5 w1 d9 W0 P: RB. 追求卓越& w- @6 } P0 i& ~$ W4 C
C. 自强不息. `; G3 ] c9 _0 n6 J( E- v
D. 辩证思维
6 X7 r+ e' F6 e& S2 }8 E5 T正确资料： 满分：2 分! U& G; S4 Z. k0 H5 r A; B* M
17. “重叠群体”和“联接针角色”理论是由（）提出的。A. 韦伯/ g# y& }7 k- G5 q. B
B. 斯科特8 y% R F; G* G2 O. n& T& N" g
C. 利克特
( N9 t* p( E$ W6 ]$ |0 J0 pD. 斯奇
8 c5 s& U! a; D( e- y5 @& T+ U正确资料： 满分：2 分
$ z4 c! x# U* N% ~# b: h6 ?1 s18. 在绩效考核过程中要坚持客观公正原则,下面错误的是（）。A. 间接和直接相结合
$ w! f% l) Q. [4 x d( O0 w- |& nB. 静态与动态相结合
2 c4 P7 c( `- z/ |C. 短期与长期相结合
1 n3 z1 y: d: @3 {6 G8 t: w4 u. iD. 主观努力程度与客观条件限制相结合
! z7 M0 l7 H+ O2 X+ A正确资料： 满分：2 分
/ `" I* ]0 f2 j19. 做好转化工作，限制非正式群体的消极因素方法不包括()。A. 要重视与他们的感情联络7 L. ~2 @( u: g0 V9 T! t) \
B. 要做好其核心人物的转化工作
2 B$ ^/ y m, ?; jC. 要使这种非正式群体的目标纳入组织目标的轨道# I6 l3 Q& J8 [8 b* J) L6 r5 _% t
D. 要有组织财富的保证
* U) F* S+ p4 g5 L2 ], S: @正确资料： 满分：2 分
( s7 H, F/ f' @1 U8 Z8 t8 _20. (19)型管理方式：又可称为“（）”。这种类型的管理者只强调关心人，而不驱使人去生产。A. 任务型管理 h6 W$ ~' A+ |
B. 乡村俱乐部型管理/ W% U7 ?! ~. e/ t* M2 V
C. 贫乏型管理
8 Q$ u: S$ L6 T- A0 T9 U$ Q- rD. 中间道路型的管理& N* G/ E G- q9 x: H
正确资料： 满分：2 分
2 U7 F1 `. k& _7 T! w, E3 [ : {5 G( {7 A: S# N) p3 s3 H4 |
- k# X. w M" o, D ) E3 Z) V! H2 c) E
E+ V d/ t% J9 Q/ K1 M& _7 Q
8 Z9 q5 w9 ^) } * G( t" H h2 |2 Z6 H9 R, `9 U
中国医科大学2012年7月考试《现代管理心理学》考查课试题 0 ^; i( `! y$ A# h/ @2 C
试卷总分：100 测试时间：--0 K% S5 Z: J1 N6 `
单选题 简答题 主观填空题
# k2 G+ O, Y1 |& c* b J) g4 G! B$ b+ Y- ~- J
4 }! R+ `- P$ G! T/ G二、简答题（共 6 道试题，共 50 分。）V
& U c7 h8 `- x5 [, y! H* y! A2 D6 C' \" b" S
1. 某家电制造企业对产品的成本十分重视，将降低产品成本作为头等要事来抓，并设定专门的部门负责原材料的降价工作。刚开始，通过引进价格更低的新供应商、招标竞价等方式，取得了不错的效果，但近来却发现这些方式产生的降价效果越来越小。有时通过强制压制供应商，虽然降价实现了，但问题也随之而来，要么物料质量没有保证，要么供货保障出现问题，甚至有的供应商提出不再给企业供货。在这种情况下，企业要通过什么途径来解决该问题？ G9 a& C; I% R) \
' |& L9 W: l8 g k' t
1 t) U. F( y6 S; Y
A! p8 @) k; ] K( y; W
9 j% Y& v3 M7 S2 t# o 满分：8 分6 Z( f* Z ~3 O# o
/ s+ l5 w9 z, N% Z& n2. 什么是过程型激励理论？0 y9 n4 Z2 _7 ?
' z+ c& A! ]5 G2 J( ^. A
0 l& {0 |0 E6 Y5 _$ I% ~
8 \4 A4 J! N" n* S; m+ E7 n) [
( m3 @9 V- f, u 满分：8 分
2 U+ ]) `& W8 `3 _
% i& @5 {$ w1 v' x9 U" ~2 }' V2 f3. “复杂人”假设的基本观点。, o. O, C9 y5 \# A
1 D! V/ h2 }0 F6 h4 }
! R6 k( s4 c/ E& o% S( t
4 _: p7 }+ \0 i# _9 N% @9 _0 R# T
满分：8 分! f# P' [+ r) L! s
* |9 t+ U$ p: Y& Q7 w1 I+ ?. [4. 克服考核中心理偏差的措施。
2 J+ A) I% w) y5 k4 U; H/ @# j1 V; u% }# _5 E% d! S
s9 ]3 W1 a' A
P+ L, j1 g9 i: S# C0 [% ]# r4 {/ P0 w+ \+ B
满分：8 分5 @% G! J0 A/ `; k0 p0 W( B4 v
% P/ k8 K7 f6 {9 G% `8 b$ E5. 人际关系理论：作为行为科学理论的奠基者——美国的梅奥和罗特利斯伯在霍桑实验的基础上，提出了哪些原则？
, L& a9 j( Q: k: Y; J- \
+ V+ h; t6 f$ W3 ` [/ x2 x) y( @. H: N# H- E
2 U" Z/ O2 K# U. x. F& i
" Y1 R- M' q q b# Z+ D 满分：8 分
) `" r2 l2 F8 z* f8 C! Z \' _3 I4 d R
6. “社会人”假设的管理措施。/ m& f3 C5 A4 L8 J! C( {% F
- Q0 u/ f3 J. r" U" i* J
) f8 x% u6 `/ I! T! W8 c8 o4 Y; ^$ o. l) r
9 h, }8 U2 O; B. N 满分：10 分 0 `$ X, B5 R/ y. r* o
* ?6 O; ~3 J& B% s7 z4 x; V$ K2 K
% c& p. ^/ \5 ^0 I" w ' @- Q' l/ w- L% Q3 s) e
7 D+ u Q6 L& C- q% L
# m) [6 | M3 P' Y5 p( x" r
5 ~' f$ ?! B: E4 Z中国医科大学2012年7月考试《现代管理心理学》考查课试题
9 G$ \3 `: L# J) \试卷总分：100 测试时间：--6 P4 v9 d# X9 [+ F
单选题 简答题 主观填空题
3 A9 x4 @1 X$ i1 m" a0 r& Z7 f! |1 ?( G5 z* E1 T8 k4 f3 O
# E1 M$ \+ n8 N5 |& B& v5 ?. J# y三、主观填空题（共 5 道试题，共 10 分。）V0 J' p, F' Z x- I% I. g
6 F1 K' y- f& G0 Y4 @' j( y9 b" E 1. 提出了分工理论。
2 N7 r2 O7 P/ `* F1 O 试题满分：1 分
" t8 |/ C; F# l% n第 1 空、 满分：1 分 正确资料：
1 Q2 `% d4 `" ]5 J. _' E- D8 W
: E4 J# X; G4 ]) l: ~% m& G# z2. 组织管理心理学产生于。7 O/ p* x5 T2 g
试题满分：1 分% b4 P/ F, z5 P" e. C8 q2 N
第 1 空、 满分：1 分 正确资料：/ ]6 x, ? S" t
5 O7 \; _8 U- }2 E! S3 Y( {7 {3. 组织变量由和两类因素所组成，这两类变量从不同角度反映着组织的内外部特征。
5 e. q; T2 s' U' e( m+ l 试题满分：2 分6 n% M9 h- e5 J# E. G3 }. ]: m
第 1 空、 满分：1 分 正确资料：6 F, {6 H! ]! Z2 F3 C. M, y! C
第 2 空、 满分：1 分 正确资料6 J" `. g) l. M, A& T7 x" d7 d
8 C# |$ O4 g, t+ F8 e# I1 o) H8 W8 d3 ?4. 评价中心最重要的方法是模拟情境测验，其中又包括、、。9 p) X1 k; @% D; ?* W i
试题满分：3 分! B5 X: t* z2 }# K
第 1 空、 满分：1 分 正确资料：
: A; b8 j2 r8 @+ L7 U a第 2 空、 满分：1 分 正确资料：- e( s- Q5 Z V @& _3 T
第 3 空、 满分：1 分 正确资料：% M+ f1 _8 _9 Z. w2 a
) T Q' y1 _0 U2 m* d* P
5. 在人感到不公平时会有如下几种表现：改变自己的、改变自己得到的、歪曲自己的、歪曲对他人的认知、改变参考对象、改变眼前的工作。
9 n6 V' Y4 s) @& [6 J 试题满分：3 分, ^5 W( {' a! f) g5 l0 _
第 1 空、 满分：1 分 正确资料：
0 {- ~1 G; E$ ~7 y! k第 2 空、 满分：1 分 正确资料：/ v# K1 z( w. L+ m) u
第 3 空、 满分：1 分 正确资料：
& Y) V5 s7 M. j( L% m% Q
' w% Z; U( [2 p+ q7 h % W. Z6 C7 f. z0 p- C
- \3 N5 k/ W6 `& ?# B5 A9 L1 l
% b2 V' G2 B5 q7 P/ L1 j; v' V& G# ]1 ]0 Q' h
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏在线作业资料，奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2012-6-17 16:49:21
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
