东师《教育学原理》2012春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.  马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 ( )
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
  Y1 e4 W9 \$ }( n* w5 bD. 生物进化论
; l8 {7 g7 h) \2 @- h) d      满分：2  分
: z2 g  ]+ e3 Y4 p6 o0 k5 L% K2.  马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ）
A. 原始社会初期
- f* |4 F0 x5 O& {6 h7 tB. 奴隶社会和封建社会
7 v& _# ~9 X7 }9 wC. 资本主义社会初期
( R/ S$ V$ O+ q1 k- d+ {0 }D. 资本主义高速发展时期
      满分：2  分
3.  人的个性品质的形成主要是通过( )
A. 社会交往
# E% T+ m1 ^4 W/ c* e3 k+ A( OB. 学校教育
C. 家庭教育
D. 自我修养
      满分：2  分
4.  下列属于原始社会教育特征的是 ( )
A. 系统性
. @% h% P( q0 uB. 制度性
C. 无阶级性
D. 等级性
" M8 }* K* ]5 q/ ^: V& A      满分：2  分
6 M2 t' q* B: |5.  研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是（）
, f# A- o& k7 h* b9 ]A. 教育学
% P1 }) ^* Y% R# LB. 心理学
- r4 B. Y8 D! _* S  Q. `$ {C. 社会学
. n% S0 E$ u" j  gD. 教育哲学
      满分：2  分
% Z. ^/ J" m* @+ |( k* B; A( c6.  学校工作的最主要内容是（）
2 G  G2 v+ `0 T7 O0 FA. 教学
/ R8 q8 I4 h! c& d! M7 i: Z! @B. 劳动
C. 实践活动
D. 娱乐
3 J! v+ x# ?* g; }( K, z6 Q      满分：2  分
7.  教育活动的出发点和归宿是（）
A. 教育内容
B. 教育目的
C. 学生
# [( _* I: {" i& F& kD. 教师
      满分：2  分
1 L8 s7 b1 ~. t4 u7 T* S3 }0 e8.  从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）
* U" s7 J; l5 ], [- {A. 个体功能和社会功能
B. 正向功能和负向功能
; G7 i# N  j7 o6 K  L' bC. 显性功能和隐性功能
3 x; r) r9 C9 |. T' Z+ H" ^: s( c0 ^D. 政治功能和经济功能
5 w# y0 X; M$ U' I/ p/ C$ t* c- o& \* p5 l      满分：2  分
1 G+ [. k2 U) d# h  r$ A. F6 b9.  教育现代化的核心是（ ）
A. 教育观念现代化
B. 教育管理现代化
1 `5 g! j- v' r/ a2 H# i, ~* P! h6 zC. 教师素质现代化
D. 教育内容的现代化
      满分：2  分
8 F0 \1 t# H0 S5 G2 z10.  评价教育效果的最终标尺是（）
A. 社会发展水平
B. 经济发展水平
8 P& u4 \' j% R$ f/ p( ^C. 人的发展状况与水平
D. 教育发展水平
      满分：2  分
3 W: }: I0 x6 ]11.  “近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。
. H( ~, P% V* \$ ?# f% _A. 遗传
5 d8 d8 u) H3 K5 h6 C' JB. 环境
C. 教育
) `! C: l& X+ A) q6 m% eD. 主观能动性
+ ]3 F9 }! M( k      满分：2  分
7 E2 L* ~6 N- H6 B12.  学校教育中最基本的活动时（）
  J* h5 K- W; S9 jA. 实验活动
9 Z3 i0 M8 S& E* N# m: p- }5 WB. 德育活动
C. 教学活动
) D/ f' U7 x! f0 A0 K7 ZD. 智育活动
, c! A5 E* h7 X% v- t      满分：2  分
13.  传统教学的“三中心”指 ( )
A. 学生中心、活动中心、生活中心
B. 学生中心、社会中心、实践中心
C. 教师中心、实践中心、生活中心
D. 教师中心、课堂中心、课本中心
/ _/ `% x; t7 K, i8 i2 J      满分：2  分
14.  从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是 ( )
A. 开始最早持续最短
B. 开始最早持续最长
C. 开始较晚持续最长
D. 开始较晚持续较短
- G" B- P+ l* j1 w- X1 R      满分：2  分
15.  “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）
A. 《学记》
B. 《师说》
. _) \; Y& W; }( @2 z) c9 x( SC. 《论语》
D. 《春秋》
      满分：2  分

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  教育与生产劳动相结合的社会意义是（）
A. 发展教育
B. 改造社会
& @: K  Y7 H9 |6 lC. 改造生产
) h. G4 H9 E- Z: j7 _D. 改造人
, w3 y. J  T# G  x3 w- ^      满分：4  分
2.  我国当前教育阶段划分是（）
A. 学前教育
B. 学龄教育
$ A* X% `' Q5 J- b' r2 k( SC. 继续教育
D. 高等教育
0 [7 m, g) K7 [* f: p* G5 |      满分：4  分
3.  中国最早力图以马克思主义为指导而系统编写的教育学著作是（）
9 D' I) g1 P7 r. R! Z. Z; OA. 《新教育大纲》
- Z. L) s8 g, [3 HB. 《教育学》
5 O  {! O4 l7 H5 GC. 《现代教育原理》
D. 《教育ABC》
      满分：4  分
2 K. Z/ f* c4 d! t: f( |4.  人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）
A. 模仿性
B. 意识性
C. 规律性
0 |" V) ~, P: M( n5 I7 jD. 社会性
. F4 f' n. d6 q, W7 h4 P      满分：4  分
) j4 h3 n' D+ _+ I- E2 L" R9 a9 L5.  教育的三种基本形态（）
A. 学校教育
, F9 T7 |9 _, g/ P* n1 ]* z3 GB. 社区教育
C. 社会教育
D. 家庭教育
% e: W% p$ m/ M      满分：4  分
6.  目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ ）
0 d2 t: R/ R' y! lA. 身体锻炼
6 b9 r; N6 s! T. g: PB. 精神生活
, ]! R' Y1 e4 B; s# `  oC. 品德培养
D. 智力开发
6 H* \4 r/ G6 S* ^6 ?      满分：4  分
7.  教育对社会物质生产的作用是（）
' y7 H3 E# Z& K- OA. 生产劳动能力
B. 促进经济发展
C. 维护社会秩序
6 ^$ s" b0 C8 E6 p' G" j3 @D. 科学知识的再生产
7 C' C' v, d2 F: z. [      满分：4  分
8.  教育的基本职能有（）
A. 选拔人才
B. 促进社会发展
C. 促进个体发展
D. 传递知识经验
9 N4 R! x% X$ X      满分：4  分
9.  影响和制约教育发展的人口状况有（）
A. 人口数量
1 J; s" L4 c+ W+ i2 GB. 人口性别
C. 人口结构
D. 人口质量
      满分：4  分
10.  在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ）
A. 儿童中心论
B. 环境决定论
+ x& f/ W& u/ }$ m, A9 M, NC. 社会本位论
$ v& Z4 L% F2 J& i& OD. 个人本位论
      满分：4  分
) O7 n' |: y2 ~) |; L. s, `- I; `
. \1 F* }/ u+ g: M: e* S' u三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  教育的对象是人，教育的出发点也是人。
1 k+ C' E" U" @) @A. 错误
! l7 f* T6 R* X2 [7 l" gB. 正确
      满分：3  分
5 Z4 l) D4 P& T8 i+ v8 ]2.  教育与生产劳动相结合是学校教育部门的事，与生产部门无关
* x0 Z* K  _* o( @% f4 m+ |  NA. 错误
  u: N2 t$ y- y% C1 \0 A; pB. 正确
      满分：3  分
3.  社会教育是学校教育的重要补充。
A. 错误
B. 正确
      满分：3  分
4.  教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合
A. 错误
B. 正确
" C( D0 G6 Y8 }, d0 y0 o      满分：3  分
' {2 h) B( ]6 X2 i. C2 H5.  遗传素质是人的发展的唯一内因。
A. 错误
) D, ]# m8 ~7 K& |! x1 X1 EB. 正确
. H+ ~+ S/ f' k5 H6 `+ C      满分：3  分
4 \$ P+ P# M) P' }& R( d6.  教育是提高社会生产、促进经济发展的有力途径。
8 o7 \; e( K5 h  sA. 错误
# Q# A4 F0 {% p4 a5 rB. 正确
! d3 P) ?7 }. |: J8 n' f1 h      满分：3  分
; Z0 s$ @& i' ^! ~; l, j$ d( Y7.  教育是控制人口增长的重要手段之一。
A. 错误
/ `; x1 G$ N$ h7 ]: B! o! A1 X' XB. 正确
% Z- N+ B* H$ E3 R5 [$ T* f! U      满分：3  分
' }7 L1 S7 b. @0 S& Q5 y+ Z8.  教育是决定社会发展变革的最根本力量。
A. 错误
0 {7 E' |' J- o* a; `B. 正确
- _3 w; `. M& r! T$ u      满分：3  分
8 T0 B* u7 a# T: h* H9.  终身教育已得到普遍重视，并成为未来教育发展的主导理念。
/ p/ p; Y# O5 B4 P3 M2 N# P+ WA. 错误
1 c9 M# m# {4 _' B6 z9 vB. 正确
      满分：3  分
10.  人是环境和教育的产物。
1 `1 y4 m# X1 E2 f. q/ r: vA. 错误
0 \/ T- t; n. k6 jB. 正确
. G5 v( D8 O- r/ }+ x      满分：3  分
( r* o" [- v4 }/ D. P5 }0 J% }4 C
1 [. c: M+ U. v/ z