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东师《心理学》2012春第二次在线作业(随机)

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发表于 2012-6-29 10:26:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 15 道试题,共 45 分。)V 1.  关于自我的,影响个人心境与行为的一般性评价态度叫:
' i0 z; j. C' C3 z* l; fA. 自我概念
" c# W* p5 n; I" u8 d1 \B. 自我同一性% L, J- Z0 y5 d- p  N
C. 自尊: X* ^: S: N) C# o
D. 理想自我
' r# d" k# T7 H. B6 V" }      满分:3  分7 R$ i. ], w' _% D$ I
2.  现代心理学认为情绪包含三成分,不包括:
+ y: }; }3 X1 ?& hA. 生理唤醒
5 L; v  T+ k" g3 bB. 认知活动; j$ R3 K, [& v  s, o' ]: _% x
C. 主观体验
- K1 h$ K2 O# B8 _% `+ o6 |( fD. 外部表现
  W9 T! Y$ N5 \( Z  a. }/ a      满分:3  分( a+ [6 @: |4 M: I
3.  与注意信息加工不相关的理论是 :
' v8 z' Z: p; C5 F7 H5 `A. 瓶颈模型" e3 Z3 Z+ t+ V. _/ B/ P! f  C
B. 透镜模型+ p# n- L" S! J4 a8 v1 n7 v
C. 特征整合模型
' o* l/ r# N, Y* s6 Z& A0 jD. 眼动理论
3 u# [- Q  p, C      满分:3  分& L5 |' ]  t! f- k0 k, b
4.  幻想是(    )的一种特殊形式。9 p- b9 n- |4 y0 c! `* H. H6 Z( C
A. 创造想象/ w; G# M: H) ?, p' r
B. 再造想象
' x, l: M0 b& J7 ^6 oC. 无意想象  |4 ^0 e" M3 X$ |0 B
D. 空想0 Z- D& u& ?. }# r% k# X
      满分:3  分
5 L4 Z# B/ r- Y8 p5.  在“意识狭隘”状态下 ,通常会作出一些卤莽的行为,这属于哪种情绪状态?7 e% n& a& `& `( e
A. 应激4 I1 p8 b; `+ A  k& Q
B. 心境6 ?( J) F8 y# [) o0 f; ?, E
C. 激情7 M5 M% R0 ?- k5 T& ?" Q9 S
      满分:3  分
& W) k0 i' ~8 w6.  强,平衡 ,灵活的高级神经活动类型与气质类型中的(   )相呼应。
: }* R* g  H: ?( HA. 胆汁质
/ f$ i# _: r8 C8 @; }6 I" o5 hB. 黏液质
6 N7 r% B; G+ p0 P' a8 \7 dC. 抑郁质8 o* k: ^) o% I& [
D. 多血质
5 h. l1 J" L' X+ J. H      满分:3  分
, \  e% Y5 B  b7.  理解问题的第一步是:/ d5 }1 ~6 S# G1 Z9 s# r8 N
A. 建立问题空间的内部表征
% F0 ^; R- q% M: `3 Y' JB. 消除功能固着0 Q: a" e6 ?* R
C. 克服各种定势5 O/ g! b) X; E* d. {; T8 _
D. 决定使用算法、还是启发法  ?+ B9 N, u/ f$ K. f% I( t
      满分:3  分5 ?, l5 w% d4 Z  l0 ~% w- k. D5 n
8.  “ 心理旋转 ”研究说明表象是一种:
$ ]5 d9 |$ t! zA. 映像/ O* }+ G4 k6 o. n* R( c
B. 心理操作5 J. f( b$ [) c/ ]7 C* q6 @" r
C. 概括性
1 u; u9 C. ~7 j, ~  K. B* ?D. 自觉性
5 D/ F/ [8 `  T( G/ X7 t% }      满分:3  分1 }& Z  [' M1 z9 ?5 t& a
9.  接受性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?
7 p% [! r8 S: m% P7 _% Q8 c+ b5 lA. 威尔尼克区
! e7 E* K- T7 S( rB. 角回
# u2 \, x) K7 v  \C. 边缘系统" Q. @' t8 _  M2 K6 Z! f7 l
D. 布洛卡区
" u  L% Z! Y; v, @      满分:3  分
5 H0 @* u: j* ^( X1 L0 ^1 r10.  一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义?* O7 I+ `* y; C8 n5 t2 V
A. 命题
# k2 M* W' q( f/ JB. 关键特征
, k  {* |' D+ Y) K% _C. 原型: u# O9 h; Y. m7 M; l
D. 图式0 G" ]8 a+ v9 @# q- C3 Z
      满分:3  分
# l  s1 x4 U! O. [5 R11.  在应用方面,心理测量的目的是:8 X5 Z: [! p  m2 y8 N9 W" M- r
A. 了解人是如何发展的
% P) ^$ ], S) ]B. 揭示被试的真实特征- ^* S1 Y# q4 L+ \. q! E
C. 证实测验者的构想5 k6 G7 p) m* X( d$ @
D. 以有用的方式描述被测者7 y3 i: p6 ~* R) Z$ F
      满分:3  分
& p9 ]/ p+ _& K2 P  c& C12.  下列哪种现象与其他三种有所不同 ?
7 ]: Y* j" l. \( k" x. @A. 组块6 g+ t$ P$ H* `! A; n% |7 a) j- _# J
B. 复述8 U3 ^7 H, h. {% [0 P  J3 f
C. 选择注意
7 j9 B6 }3 D& m( Z) Q4 @D. 编码
2 [" g( k, G/ B6 `! \. b      满分:3  分
2 X5 g- O9 U& I7 T+ j13.  恩格斯把“思维着的精神”称为地球上最美的花朵是( )8 q$ m) S9 Y/ H3 a2 j' J
A. 思维
% c/ ~! k3 M9 Q) y( dB. 意志4 f) `* v' B5 j- v' H
C. 心理
- t  p- c# E% o6 @D. 意识
  b# X. {3 ?1 r/ R3 T* v& g* L3 j      满分:3  分; E. s+ W2 p  Y: O. M
14.  最小的音义结合单位是:4 j0 M( e- |; c" F5 d
A. 语素% N5 K) B% ?) Q( h+ h7 n( ?$ A
B. 音位7 U1 l  c7 q- |
C. 词
7 ^* }# _5 F. `4 C1 {' GD. 句子
+ i& i1 P3 Q# I3 `! v+ o7 |' D      满分:3  分
' |- I( [0 G# S" m7 v; Y( o15.  加工水平说预测最有效的记忆术是:6 }7 X2 c: s3 v* v9 B
A. 地点法( J& \. X- R5 U3 _
B. 视觉表象
9 S) l# a/ n" _- ~7 SC. 自然语言媒介
& K1 Q# P  u- dD. 声音匹配: p6 o* a* U  H+ X
      满分:3  分
; U4 n7 t6 R6 `( V, ~' `8 e& A' @
! h& \1 j& t; Z1 M8 }& W' V二、多选题(共 5 道试题,共 15 分。)V 1.  智力发展的趋势主要包括( )
* f( i+ _! e! H) n! g$ U7 ]A. 童年期、少年期是最重要的时期2 g3 N0 O, i8 G
B. 18-25岁达到顶峰
* v6 x- j2 U! @" }, s8 R+ _% fC. 流体智力和晶体智力发展趋势;成年期稳定
/ O8 `/ ]% ?; d8 d( m9 n; rD. 存在个体差异
3 M0 H7 `. G0 b1 g3 M3 L0 r( [      满分:3  分
; j3 ?9 m# i, R7 x) @+ ^5 i2.  根据表象创造程度的不同可分为 :* e5 _& h2 \% [! c5 c/ N; ^. g  ^
A. 记忆表象
* o6 k2 F  A4 G9 z3 ZB. 想象表象  h- S5 U) V# L, T; q1 q7 |
C. 知觉表象/ O5 V% r$ P6 z, ~
D. 感觉表象
% A* M5 b. Q0 Q' Q) j' n      满分:3  分' V" ]; r" a$ s
3.  下列属于习得性动机的是( )- w, A7 [6 c1 y
A. 进食
* o! [; d3 q9 t; l5 S0 tB. 权利动机
3 d1 ?; n* {2 S& L' aC. 成就动机
. {* ?1 g8 f/ HD. 尊重的需要
: S3 i% _, P* C( @, w- q& K      满分:3  分
* ~2 y# @9 |2 `4.  根据表象创造程度的不同 ,可分为 :
+ j* S$ R* u+ J; x' y4 W3 UA. 记忆表象
2 a/ o+ K. R4 L( t5 k+ hB. 想象表象/ v! f) K" r% a9 @
C. 知觉表象
% C1 z1 X( ~3 cD. 感觉表象
/ N1 G8 S6 @3 g* H; J      满分:3  分3 u- g( X& }; ]* |/ M
5.  下列哪些是人类语言的关键特征( )
. p) K2 W, W: cA. 替代性  `! m; w, J  `8 M. }6 m
B. 重复性5 X6 ], T) |2 e7 J, i% G+ K2 L
C. 意义性2 A4 T. O* s- m, o7 o! M
D. 生成性' C9 H1 Q- R7 N$ R! Q" p
      满分:3  分 9 @  m" h; \5 H& f4 Q
7 J; z! h) I$ N7 i
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  加工水平说预测最有效的记忆术是地点法 。" D4 J* f) ?8 _7 h" z
A. 错误
% T9 d3 d' S8 g1 E/ `( eB. 正确
% k; Y. B6 P5 V- J( D6 D) A      满分:2  分
) }3 S7 u, c# S/ o* n2.  在应用方面,心理测量的目的是以有用的方式描述被测者。' r5 m  i2 c$ I" i
A. 错误7 y# O% R2 n1 K: t( J
B. 正确
  j( b8 w+ h- I' h" f' S      满分:2  分
: n; X% _9 W4 ~$ O8 P5 [' {% Q3.  恩格斯把“思维着的精神”即意识称为地球上最美的花朵。
: ?9 m- Q6 y3 A9 {A. 错误
9 O: j. z1 ^$ a( o1 z9 n  [6 ~B. 正确
: D, z& Z3 q4 m      满分:2  分
& _" ]2 p$ s9 V+ m1 h4.  幻想是创造想象的一种特殊形式。
( ?7 r% e$ P% m, S0 b+ MA. 错误
: Q" D9 {; |3 b* d. ^B. 正确* @8 s8 N. A/ N3 n9 H3 R4 K: L1 A
      满分:2  分, W2 h* J  B( `' B
5.  认知学派认为问题解决是顿悟的结果。, u! e9 g( c: L; i- h
A. 错误
9 \( i' ~/ w9 O2 _% DB. 正确
1 l  N- _( a3 r' [      满分:2  分. j/ J* y( A$ P# B
6.  近因效应不能证明短时记忆的存在。+ p0 P. h" Z1 D& R" W0 N* W
A. 错误8 Q/ b, |# m# Q1 ]! |
B. 正确. o- m4 b  B7 ^2 Q9 I
      满分:2  分
* s4 }  F  G" {# U( T) A$ [. I7.  保持性复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系,如与生日,重大事件等建立联系。2 @4 E, D6 v/ E
A. 错误
. ~$ C% A. k9 J$ ]; e; x# CB. 正确, L- k, i# ^& _  p
      满分:2  分9 E" A# l! D' p9 K
8.  一个名词的绝大多数词典描述是基于它的图式定义。9 J/ E' h) R  O
A. 错误
( a1 _, s# w; q4 T2 r: L+ vB. 正确
. M" G* B0 t) t8 U4 R) T      满分:2  分
$ o9 ]7 E; ]+ L9.  语义性失语症主要是布洛卡区发生了病变。9 |9 n' o4 f# E6 {; g
A. 错误: e# y4 z# H  v0 R, a4 F4 {
B. 正确
) b- s# [* H! o8 q% s; v; G      满分:2  分
# N  J" f! I' h10.  皮亚杰认为儿童的认知都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段,这四个阶段的顺序是:感觉运动阶段→具体运算阶段→前运算阶段→形式运算阶段 。
! e: R, s. _' ]: |' H# d5 L) |7 WA. 错误8 m  W9 i+ O  y) }; `, ?1 j- t* h9 x
B. 正确' F; S0 i% u  _# c& E
      满分:2  分8 d( P" ~% z9 B/ q' k
11.  尊重的需要不属于习得 性动机 。
0 L' {8 [1 v2 Z* h- O* NA. 错误* d) g* X1 u( l8 t
B. 正确
- j% V2 q0 h1 J" f4 q" d      满分:2  分2 T* i$ p  B9 Z
12.  精细复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系,如与生日,重大事件等建立联系。7 t/ A' P; C5 q" L# l
A. 错误
* [% T4 @( _& ]6 Z0 KB. 正确- M$ ]& Z  Y6 `4 J- k
      满分:2  分
. W. [7 U- s1 k7 K( c% e, M: A% ]13.  工作记忆的容量是 2—5。* D# X( W! e3 g" l5 Y+ Y. n
A. 错误% J9 {- e( f. l+ V$ f
B. 正确
8 x( w5 R- t: ^- j, j: A3 ?: R      满分:2  分: G4 ]- B6 z' m2 }/ R: P
14.  效度指标指测量的有效性,即一个测验对所要测量特性准确测量的程度。
3 {( _9 @7 m! }9 yA. 错误2 N, Y8 ]6 m& o: e
B. 正确
. S! C. ]. D  O" o) `! E5 T      满分:2  分
  A: G) _% z% s% O- s15.  头脑中的表象无助于掌握运动技能。
* O5 V. T' i3 a6 x$ aA. 错误
6 H& J% _: k8 l. p- z4 I3 t, \B. 正确
, C- W4 I/ P0 }5 e) |1 r: n      满分:2  分: m5 ^. d* I$ t
16.  赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。2 Q1 ^) h  |/ M" C, a+ `6 |+ ~! m
A. 错误2 D  h4 a: Y- w8 {2 T4 w8 M
B. 正确, j( F5 m# G) U3 q+ ^7 @& a
      满分:2  分
3 G( |. Y0 b8 J, e6 t6 B3 P17.  程序性记忆指我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆,通常包含一系列复杂的动作过程。4 z3 X% Z, ]2 o+ I  }9 n7 D
A. 错误* k9 K- {2 E: R! e' }! i3 h
B. 正确: A2 M* W6 b, C* \; z! d5 M
      满分:2  分
, |& U- ]1 p) O/ A$ ]3 h$ z18.  信度指测量的有效性,即一个测验对所要测量特性准确测量的程度。: @6 k% c0 l8 @$ _" a4 S/ r. i
A. 错误
. U! f% ?* S/ C3 L& mB. 正确9 O0 e. F( H2 d6 L( P) @) R* y
      满分:2  分, ]+ Q* r) {% m" A" ^$ `6 d
19.  能够区别意义的最小语音单位是语素。
* P& C6 B/ l+ N$ r/ r; t7 EA. 错误
  L: w6 F, }; Y. y; w. R; w- MB. 正确( ]9 ^& }. ?) s. C, u: W! M
      满分:2  分  r/ U* a4 h. I, i8 J" ^
20.  诱发电位不是认知心理学的 核心方法 。
( [$ k# f1 U( oA. 错误
! t3 s0 t% b8 V! j- yB. 正确
! e2 ]0 `1 w, _6 Z- v      满分:2  分
* |: X: ~7 u7 I$ J6 ~9 E
2 r+ y+ I; h6 _3 b9 L2 [9 N  [
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