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奥鹏作业资料南开11春《中国文化概论》复习材料

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发表于 2011-8-2 11:08:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
远程教育学院期末复习大纲模板4 ^& J9 t/ `7 C% z0 |/ X0 f+ p0 n" e
课程名称        中国文化概论; @. M$ ?. ]/ W% l; Y

8 P0 _/ D  p! k5 h3 r; ~: S2 s: ?7 w$ p/ w
5 x( I: F/ g. W8 f: z% ]
息        名称        中国文化概论
! e5 I( |8 O( K: N        出版社        吉林出版集团有限责任公司
7 X5 i: b6 a' K; |& y        作者        韦政通
! Q* ~* d% k- ?        版次        2008年版7 ]7 C3 n% A$ M2 u% v- @
注:如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点
9 a% h2 @' F; M) p一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断)2 Z6 n4 g8 q3 n8 S

& a! A6 P6 V/ z: }: o. _* i参见在线练习
& Q, c0 o3 l; M5 \二、主观部分:
# e) @/ x! Q- a+ g5 g(四)、名词解释(附资料要点)
5 G# Y6 A: Y( J" b! u1、道统(见P37)& q  v5 a6 ~& X: o" n  q$ a6 `
儒家学术思想传承的系统。韩愈说儒家之道传自尧舜,经过夏禹、商汤、周文王、周武王、周公、孔子、孟子。宋元理学继承了儒家的道统。0 d; Y; @& o( j& g: Z) k
2、自然崇拜(见P63)
7 R% [/ R8 Q3 e1 J3 p9 h5 g3 D所谓自然崇拜,就是把日月星辰、风雨云雪、名山大川等自然现象神化,进而把这些自然现象作为一种超自然的力量加以崇拜,并祈求保护和赐福。
& g) Z2 @. r  I" D5 \+ D3、三祭(见P82)1 ~8 Z4 a, s. H, C( u" P
三祭是儒教的宗教活动,指拜祭天地、先祖、君师。
( J" }1 S2 A! d4、五斗米道(见P85)
0 K9 |6 V  i  o% m8 b4 N5 [6 F东汉张陵创立的道派,因为入道须交纳五斗米,所以称为五斗米道。五斗米道主要是教人悔过奉道,以符水咒语治病。这一派教徒奉张陵为天师,所以又称为“天师道”。2 [& O: j6 v) l2 I
5、太平道(见P85)( g& d0 f- c7 n* S) E, @' o, N
张角在汉灵帝时创立的道派。张角自称“大贤良师”,用符水咒语为人治病,又教人悔过。
/ v+ [# M* U% d3 ?! Y9 M6、葛洪(见P86)
  g0 x8 F% x% [% S东晋时期的著名道士,开创了道教的丹鼎派。葛洪的代表著作是《抱朴子》内篇和外篇。内篇讲神仙方药、鬼神变化、养生延年、禳邪去祸,属于道教的内容。葛洪崇尚金丹轻举,讲究药物养生,认为通过修炼服丹,可以不死成仙。
* q9 ?4 N6 x/ s8 v9 l7、陶弘景(见P86)
9 G. e0 P* {. @5 W6 u/ E( Y南朝时著名道士,对“南天师道”进行总结和改革,开创了茅山宗。陶弘景隐居茅山,主要著作有《真诰》、《登真隐诀》与《养性延命录》。《真诰》是一部专门记述道教上清派早期教义、方术及历史的著作。《登真隐诀》主要抄录《上清经》中的有关方术秘诀,专门论述上清派养生登仙之术。《养性延命录》的内容也是引述魏晋各家道书,讨论养神、炼形等长生成仙方术。陶弘景在茅山经营数十年,茅山成为道教上清派的中心,后来上清派又称为“茅山宗”。& c  B& n5 n; c$ L8 V1 V) G
8、涅槃(见P89)
, B/ r: _* L0 e- w$ y. l涅槃的本义是“把火吹灭”,在佛教里,是获得解脱的目标,即修行的目标。涅槃就是说无明烦恼之火熄灭了,人的思想从因缘轮回中解脱出来了,从而达到了最高的寂静,最大的安乐。+ O, U; j4 E* ]. u2 ~, f% p" z4 i% F6 x
9、五德始终(见P113)5 e! ~# U! P; @3 b* ^: y0 d
古代阴阳家把金、木、水、火、土五行看成五德,认为历代王朝各代表一德,按照五行相克或相生的顺序,交互更替,周而复始。
9 W4 O" I! r1 |+ x9 g- \10、“制天命而用之”(见P133)
; l0 r4 V2 J1 c% u: c1 j8 ~8 d出自《荀子•天论》,意思是与其顺从天而赞美它,还不如掌握自然的规律而利用它。这些论述奠定了后来的“人定胜天”思想。) G1 _' A- d$ i
11、李思训(见P148)' {9 Z$ x4 w8 r# F0 ?
李思训是唐代宗室,北宗画派的创始人。善于画青绿山水,画风工谨细丽。传为李思训的作品有《江帆楼阁图轴》、《春山访友图》、《九盛宫》。# N) n2 ]5 y1 D1 T
12、云冈石窟(见P156)
0 ^2 _! g& T* b云冈石窟在山西大同,开凿于北魏时期。不同时期的石窟造像风格也各有特色。早期的雕塑气势磅礴,具有浑厚、纯朴的西域情调。中期石窟则以精雕细琢,装饰华丽著称于世,显示出复杂多变、富丽堂皇的北魏时期艺术风格。晚期窟室规模虽小,但人物形象清瘦俊美,比例适中,是中国北方石窟艺术的榜样和“瘦骨清像”的源头。
1 Q# v/ K$ n5 O0 t13、龙门石窟(见P156)( P: j- q7 g2 O# Q3 F6 q
龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后,后来,历经东西魏、北齐,到隋唐至宋等朝代。北魏造像在这里失去了云岗石窟造像粗犷、威严、雄健的特征,而生活气息逐渐变浓,趋向活泼、清秀、温和。这些北魏造像,脸部瘦长,双肩瘦削,胸部平直,衣纹的雕刻使用平直刀法,坚劲质朴。唐代的佛像的脸部浑圆,双肩宽厚,胸部隆起,衣纹的雕刻自然流畅。龙门石窟的唐代造像继承了北魏的优秀传统,又汲取了汉民族的文化,创造了雄健生动而又纯朴自然的写实作风,达到了佛雕艺术的顶峰。
! r+ [4 n+ `0 _14、“诗言志”(见P181-182)
' E+ o1 A' x- y! D* Z8 g" m+ G  m出自《尚书》。意思是诗歌抒发诗人的感情,表现其心胸怀抱。
# z# A' w* N2 ~; u8 s) R7 Y15、“兴观群怨”(见P183)
& g6 Y8 U9 E9 L, p孔子提出的关于《诗》的功能的观点。兴是兴发人的感情志趣,观是观察时政人情的得失,群是沟通或促进人与人之间的感情,怨是发泄人的郁闷之情。; a7 I( I2 {+ f$ Y- }3 D
16、古文运动(见P189)1 S! u; }0 ^9 G! x6 r- R
指唐代古文运动。南北朝时期,散文衰落,骈文兴起,骈文讲究骈偶对仗,讲究辞采,讲究用典,形成严重的形式主义文风,不利于表情达意。唐代中期以后,出现了一个厌弃骈文,提倡单行散文的古文运动。古文运动的代表作家是韩愈、柳宗元。/ j6 l5 b& C$ n) W
17、桐城派古文(见P190)
5 R& I4 d1 q3 O桐城派的代表人物戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐均系清代安徽桐城人。方苞以文章道德名于当世,继承归有光“唐宋派”古文传统,提出“义法”的主张。姚鼐是桐城派的集大成者,他强调“义理、考据、词章,三者不可偏废”,就是要以“词章”为手段,以“考据”为凭借,来阐发儒家的“义理”。桐城派的文章,内容多是宣传儒家思想,尤其是程朱理学,语言力求简明达意,条理清晰。他们的许多散文都体现了“清真雅正”的特点。
  E+ a' n4 U3 ^1 @0 U18、“小国寡民”(见P214)* e% ]6 N, \$ a! m% [8 W. E2 B
老子提出的社会理想。老子说:“小国寡民……甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。” 老子的理想是一种乌托邦幻想。* Z/ _# t$ d# f  [3 r
19、孝廉(见P223)! T" y8 y  Z, |8 T1 j7 e6 i  k) v0 k
汉代选孝廉。孝是孝子,廉是廉吏。汉武帝时规定,每郡每年必须选若干名廉吏,因此成为一种定期的选举。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。7 Y5 [" D) w! v- E2 V4 W+ P" L8 a
20、民贵君轻(见P233)) {" y* Q* J1 n
孟子提出的民本思想,孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。”
. W- i8 L4 z; I7 S! [7 z21、平准(见P240). [& t9 F7 x& `+ J
管子提出平准制度,说:“料多少,计贵贱,以其所有,易其所无,买贱鬻贵。”平准制度是封建社会运用贵时抛售、贱时收买的方式,以求稳定市场价格的一种经济措施 。
* z* u1 C' K( l3 U! K; R" P% \+ D22、“不患寡而患不均”(见P239、245)
9 Z9 `* e- M! |% ^, q2 ~孔子提出的求均思想,意思是不必着急财富不多,只是担心财富不均。) ]* }! e) @% a8 u: d& j- y2 C
23、德本财末(见P247)
/ N1 X# X* s8 s- T《礼记》中提出的思想。《礼记•大学》说:“君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者,本也;财者,末也。”
' \' G8 W) T# s0 z9 X9 U24、“仓廪实而知礼节”(见P250)
7 i5 K$ w: h+ F: @% H贾谊提出的储蓄思想,意思是仓库的粮食充足,老百姓衣食无忧,他们才有道德礼义。
; |$ ^# Q* i  @
2 j% B; b" |* ]3 P; a* `  R' G0 e; I(五)、简答题(附资料要点)
4 v, w. b: V! i; ^2 R1、简述中国文化具有悠久性的原因。(见PP24-P28)
. i7 q2 |6 a6 P/ s. y, w, m(1)地理环境的特殊。(2)农业生活的影响。(3)世故深。(4)重统绪。(5)求久的思想影响- I( Y- @2 P, _8 R, @
2、简述佛教十二因缘。(见P88)
8 w+ I$ b) t* r(1)无明:是有始以来的愚痴,是一种盲目的、错误的精神力量。(2)行:是由无明引起的意识活动。(3)识:由行的作用而产生的心意识的活动。(4)名色:物质现象和精神现象的总称。(5)六入处:又称“六入”,分为内六入和外六入。“内六入”即“六识”:眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识。“外六入”即“六根”,指眼、耳、鼻、舌、身、意这些认识器官与功能。(6)触:由六入处与外境相接而产生触觉。(7)受:由触觉产生的知觉和表象。(8)爱:由“受”而来的贪爱。(9)取:有贪爱而产生的执着。(10)有:由于执着于有我而产生的作为“我”的存在。(11)生:由于“有”,人才得以生成。(12)老、死:有了生才有老、死。: ?/ K2 u+ F2 }$ R- U  |" k5 U
3、简述境界形态哲学的特点。(见P102-103)0 b- O9 i, V7 T' A2 m" c* {$ [2 w
(1)、主体与客体的统一。(2)、超越与内在合一。(3)、教与学合一。(4)、知与行合一。
7 C3 `) d& S+ ^, x. X( x3 L$ s6 e4、简述墨子关于知识来源的见解。(见P105)
% ]- ?& l! Y8 V8 D5 l+ R“知:传授之,闻也;方不障,说也;身观焉,亲也。”6 \' @: k- z  t, j; [1 M
这是说知识有三个不同的来源,有三种不同性质的知识:(1)来自传授。来自传授的知识,即所谓闻知。凡得自口头讲说和文字材料的都是。(2)所谓“方不障”,即不受空间的限制。凡经由逻辑推理而得到的知识即是。(3)得自感官经验的知识。所谓“身观焉”,即亲身观察。  j4 [$ \  q' K5 r" U
5、简述中国哲学中关于宇宙之往复流行的观念。(见P112-113)
- l$ w  {( d6 `" L中国哲学中的宇宙观多本于直觉的经验。日月星辰,四时寒暑,往复流行,循环不已。中国哲学中的宇宙观正是对天体自然现象的一种描述,如:“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉。寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。往者曲也,来者信(伸)也,屈信相感而利生焉。” 又如:“七日来复,天行也。” “无往不复。”
* {6 E# P3 E' b0 t6、简述儒家关于宇宙至善的观念。(见P115-116)
  h  X  b  u# Q9 B  \2 v& Q中国哲学视宇宙为至善,因为宇宙表现了大公无私之德。《吕氏春秋》说:“天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。”
: z/ t* [1 X  U5 g1 N7、简述儒家道德思想中的等差之爱。(见P126-127)
- Z# O4 }: p: L( v. {3 {% v! f; T- R/ R+ s儒家认为人的本质是实践仁性。这里涉及儒家对“仁”的理解和规范。儒家之所谓“仁”,是亲亲之爱,有等差的爱,与博爱、兼爱相对应。
' E  @* g( ]2 U9 j0 l儒家所讲的道德是建立在伦理的基础上的。儒家有所谓“五伦”,即君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友,这五种人伦关系,亲疏是不同的,父子最亲,其次夫妇,其次长幼(兄弟),其次朋友,其次君臣。孟子说“亲亲而仁民”,就是亲疏有别。* E. s( n% u$ g+ U  p, R5 Z) P
8、简述荀子思想中的征服自然的思想。(见P133)6 I( z: G  f* n+ P  @/ {1 E
《荀子•天论》说:“大天而思之,孰与物畜而制之;从天而颂之,孰与制天命而用之。”意思是:与其尊崇天而思慕它,以使物丰富,还不如使物蓄积而加以裁制;与其顺从天而赞美它,还不如掌握自然的规律而利用它。这些论述奠定了后来的“人定胜天”思想。8 N, N4 q8 [/ o( a, i  A5 o
9、简述王充思想中的科学精神。(见P134-135)
' \5 D+ F8 v+ {(1)、视宇宙为自然。(2)、怀疑精神。(3)、实证精神。3 S- g& J2 r* [
10、简述儒家美即善的观念。(见P143-144)
: Z$ X% A# P# a在中国儒家文化中,美和善常常是统一的,难以截然分开,就是说,具有较高艺术水平的艺术品同时具有较高的思想和道德的价值。因为强调美与善的统一,儒家常常赋予审美活动以道德的意义,而且还发展出一套“比德”思想。如“仁者乐山,智者乐水”。$ i- y4 M& \, G; F) |9 |
11、简述中国字的特征。(见P167)
4 {# @( |3 Q9 |0 J0 Z/ e4 k(1)、文字与语言分离。(2)、文字是一种艺术。(3)、文字富有音乐性娱乐性。% {; H6 s6 {; w# g
12、简述曹丕《典论•论文》中的文学观念。(见P198)! ?  h, E- q& A! a
(1)、主张文以气为主。(2)、认为文章可以不朽。(3)、对文学进行分类。% O# K9 F; I3 [0 ^' P; G- u4 H6 M
13、简述韩愈的文以载道的文学思想。(见P201)
& t) c# r5 b3 ]- d0 J4 B) C8 N韩愈主张“文以贯道”。认为学习古文的目的是为了学习古道,文是手段,是形式;道是目的,是内容。韩愈宣扬的“道”是孔孟之道。《答李翊书》说:“始者,非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存。……行之乎仁义之途,游之乎诗书之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。”《答李秀才书》说:“愈之所志乎古者,不惟其辞之好,好其道焉尔。”《题欧阳生哀辞》说:“愈之为古文,岂独取其句读不类于今者耶?思古人而不得见,学古道则欲兼通其辞;通其辞者,本志乎道者也。”, k; @; e) r1 }  d3 z4 u
14、简述儒家的尚贤思想。(见P208)5 q. P6 X% {' v5 v+ {
儒家主张任用贤人,使贤人能尽其用。儒家所谓“贤”接近“德”,尚贤即尚德。- K7 l, _! H' U
15、简述中国古代的重农政策。(见P354-256)
8 b+ H- X$ z7 Y8 Z% F4 P! T(1)、皇帝亲耕。(2)、罢不急之务,以免妨碍农事。(3)、农官督导农事。(4)、表彰农耕者。(5)、指导农业技术。8 H1 D# {* {3 b+ M6 e$ i& J: P
16、简述传统家庭的功能。(见P276-278)' a7 b8 q5 ?. q; T' ~
(1)、传宗接代。(2)、文化传递。(3)、社会安定的基石。4 k, \4 {2 z- |0 [; X7 L
17、简述中国传统社会农民的阶层流动情况。(见P283)
: J2 V/ s+ p, `, y" x  m0 Q农民向下流动就会变成不务正业的人,向上流动就变成士绅、地主,极少数人会成为官吏。或者受招募,成为兵卒。兵卒可以向上流动,可以成为武官、军阀,可以割据一方,可以实现改朝换代,变成帝王。
1 D" ^8 u) f5 u! o18、简述西方文明对中国传统社会的冲击。(见P291-292)+ o7 ~1 g3 O  [, m' X- n" Q
(1)、官僚制度的失效。(2)、民权运动的兴起。(3)、自由思想的蔓延。(4)、科学技术的输入。1 P* {2 B$ ^/ D! u: d& o

6 p" K! L8 N( Y) q# z(六)、论述题(附资料要点). \/ ^  n8 F  f4 u" e7 f5 D+ p9 Q
1、试以具体事例说明家庭本位对中国人的思想观念的影响。(见P56-57)0 q, p. g* m4 M: G' B
(1)、重家族轻个人。(2)、个人未被发现。(3)、缺乏公德观念。
: }3 s# y$ I( V' w% q. F2、试论中国古代的“天人合一”思想及其现代意义。(见P99-101)2 Q# c0 P# Z  ?7 \- C0 `7 d% G+ z6 `% Q
天人合一观念在中国哲学中又表述为“天人合德”、“天人不二”、“天人相与”、“天人一贯”、“天人不相胜”等。
/ E1 f9 q. F/ O+ q8 j; |! m天人合一观念可以追溯到周代。西周时期,天是有意志的人格神,天人关系表现为神人关系。周人认为神与人相通,这就是天人合一思想的萌芽。战国时期,孟子把天道和人性联系起来,认为天有善善恶恶之心,人性天赋,善端与生俱来,因而性、天相通。庄子认为,人与天地自然都是由气构成,人是自然的一部分,因而天与人是统一的,追求“天地与我并生,而万物与我为一”的天人合一的精神境界。后来《易传》提出来“与天地合其德”的天人合一思想。天人合一思想在汉代演变成为董仲舒的天人感应论。宋代张载在中国文化史上第一个提出“天人合一”的命题。张载认为,世界的本原是太虚之气,人与天地万物都由气构成,气是天人合一的基础。张载把天人合一看作是人追求的最高境界,他认为,人生的最高理想是天人协调。/ z6 @9 M6 e4 \" m, n
中国古代的天人合一思想,强调人与自然的统一,人的行为与自然的协调,道德理性与自然理性的一致,显示了中国古代思想家关于主客体之间、主观能动性与客观规律之间关系的辩证思考。根据这种思想,人不能违背自然,不能超越自然界的承受力去改造自然,征服自然,只能在遵循自然规律的条件下利用自然,调整自然。这些思想对于解决当今世界人与自然的矛盾,有一定的启发意义。( z& E' D$ ?, X+ s% v
3、试以具体文学作品为例,说明中国文学重性情的特征。(见P178)
% V/ J0 ^2 ?+ Y: O3 ~; Y重性情就是重视抒情,这主要是针对诗歌而言的。诗歌的抒情性质与音乐的抒情性质相同。音乐是人心感于外物而产生的,诗歌也是因为外物所感而产生的。钟嵘《诗品序》说:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。……动天地,感鬼神,莫近於诗。”
( K$ {( c5 g1 w  Q/ c  M4、试论孟子的民本思想。(见P229-235)
, w6 ?6 L  S/ V- h+ ^(1)重视民意。(2)革命思想。(3)君臣对待思想。(4)民贵君轻。9 p- ]4 M+ i  ?3 K' D& e' F
对于孟子的革命思想,首先必须明确“诛一夫”或“易位”的究竟是谁。如果诛者易者是人民,则含有人权自觉的意义,但在孟子思想中,其实并不具备这一点。在孟子思想中,真正有权革命的,只限于“贵戚之卿”,所谓贵戚之卿,是指君王的内外亲族,也就是说,君位的更易仍以贵族为主,人民是没有分的。“异姓之卿”和君王已经没有亲族关系,比较接近人民,但孟子主张,当他们对君王极度不满时,只能消极地离开,不认为他们有革命的权力。发动革命只限于贵族,而不是操之于人民,因此,孟子的革命论与近代为实现民主而从事的革命有很大的差别。
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