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福师10春学期《学习心理学》在线作业1-2

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发表于 2010-8-11 23:17:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师10春学期《学习心理学》在线作业一& U  ?* L3 d: v! N
试卷总分:100       测试时间:--( m7 b3 ~# L" |
单选 多选题 判断题  " w4 [# ^+ B4 E& P: |  s6 u5 q
0 O4 I; x0 w" t. Q/ d
3 w  S8 G$ X9 @
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  ( )是课堂中影响学生动机的最突出因素。
! Y) P0 J( g: n! h5 p0 ~) ^A. 任务和学习活动的设计
( h3 k. K. m# a: _) `- J" j* n7 Z" wB. 权威的指导
4 I0 d! r; O9 n" TC. 对学生学习的评价
4 {5 z, o/ e' n: iD. 奖赏
8 A% G: p! J: B$ n1 Q$ [+ T      满分:2  分' G4 n7 t1 ?7 `, p* c
2.  从图片上识别各国的首都,可以联想各国首都的标志性建筑,如北京的天安门城楼、华盛顿的白宫、法国的埃菲尔铁塔等,这属于( )。1 w. g5 h0 K5 [% [
A. 复述策略( y- b5 r+ b% D4 D* j. _, T6 W
B. 组织策略. o% j; s  |6 i7 [; C2 G4 a
C. 资源管理策略" [- D5 o& r" B7 I0 g* ?; e( A
D. 精细策略, m+ V2 G+ ~8 k* r
      满分:2  分
/ k- w; [% D4 Z0 I9 c3.  理性主义集大成者是( )。
1 m2 z& n+ e6 j& W5 yA. 柏拉图: d1 x% T: C# N2 h1 p
B. 笛卡尔
. _1 L4 n! C) J; W! W0 m0 uC. 康德
9 G* }; d. d8 xD. 杜威
- p6 G9 L! O; X+ O  u/ Y% c      满分:2  分
# V- ]: k( ^0 V* }% Q5 _% H% R% l5 V4.  情景记忆与语义记忆是加拿大心理学家( )依照贮存的信息类型提出的分类系统.
" p- A1 i9 b/ ^  |$ t* k; G0 t. RA. 涂尔干; D. y, ]) r8 \6 X  N! v3 L
B. 图特尔
5 k% m9 o& ~1 ]; V6 O8 A7 ^6 ]3 iC. 弗洛姆! Z' D9 f) K3 u% f5 R. i
D. 图尔文
8 @. f4 M9 q% a9 f5 M( ~7 Z% Z      满分:2  分$ i! Y( B' B& A; Y  V4 t* \
5.  最早用实验方法探讨问题解决过程的是( )。
  C5 y  [$ A2 q9 eA. 华生
. e# h/ z7 K9 r  Q: [; i% B4 GB. 杜威3 Q: P6 }, z; Y0 K+ g* ?2 J
C. 桑代克: x" d2 k: y3 V. R6 o
D. 西蒙# r7 N) X2 g/ \+ R& S
      满分:2  分* F! ^  ]* _$ c$ E- U5 ~
6.  创设和谐友爱的集体气氛,使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于( )的辅导策略。
: ]3 \  f3 `' ?& G" \! wA. 攻击性行为$ u& H& b# T' k' ?. p
B. 课堂不安静行为
! ^3 D! G! t" b' x5 GC. 说谎行为' \; X3 m1 ~- |
D. 偷窃行为2 x2 z: z. i- ]+ x) J+ C% y
      满分:2  分. V: Y: f0 \! |/ D5 @9 H8 m
7.  皮格马利翁效应实验是由( )于1968年做的。
. J! F0 y) T& DA. 埃默和埃弗森
  D) L! A' ]7 _B. 罗森塔尔和雅克布森( Y- M7 y& [4 e$ K$ d! L% V5 P
C. 艾森和罗森塔尔! e) p# T+ y) m; R$ r
D. 埃弗森和雅克布森
0 E( ]' c6 p2 `) \6 W# J      满分:2  分
' W* r. P/ f1 F6 c8.  ( )是判断正误的最小单元。
1 _6 M: G" o& D5 A/ r$ A' yA. 命题
' I$ f7 b$ c" \1 m. D1 k  q1 X- @B. 句子
$ z1 s; W( b6 i$ M9 T9 sC. 字
* z/ Y3 m, l5 H  ]. ^) ~D. 词
6 K, W4 _) j+ o      满分:2  分# g9 Q. K+ @& X! X1 y- V
9.  法国学者( )基于现代人面临的九种挑战,于上世纪60年代提出了终身教育的思想。) ~, D# e5 g) Z( _3 |$ U; C4 v
A. 卢梭
0 t3 z5 Q3 L- ]0 }, Z( R1 E3 |B. 朗格朗
. p: d# p0 p/ C  t0 X- z* oC. 梅达- T8 o6 A: A5 F1 k
D. 笛卡尔0 a# B1 Z! S0 @6 O1 o4 g
      满分:2  分
9 I# j7 w, c( P10.  联想心理学发展到19世纪末,就演变成了科学心理学初期的( )。
1 g5 v) A! R1 fA. 联结主义
) d. `3 L3 ?" K5 o0 OB. 行为主义7 ]; n% y+ Z0 c& G/ ^, m
C. 实用主义8 y. [0 U# E- Q$ R6 j
D. 实证主义* N! y: I$ C# }4 [/ w' X2 `/ e
      满分:2  分

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