一、单选题(共 16 道试题,共 64 分。)V 1. 明尼苏达操作速度测验属于以下哪种测验类型?()
A. 技能技巧测验
B. 运动技能倾向测验
C. 操作能力测验
D. 机械倾向测验
满分:4 分
2. 记忆的________是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。()
A. 完整性
B. 准确性
C. 公正性
D. 合理性
满分:4 分
3. 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是()
A. 结构效度
B. 内容效度
C. 关联效度
D. 项目000效度
满分:4 分
4. 主观性测评指标往往没有客观性的数据与结果,在测评计量时,应在定性分析的基础上来确定该指标的_________水平。()
A. 000
B. 点数
C. 等级
D. 比率
满分:4 分
5. 人员素质测评的客观基础也就是进行人员测评的理论依据,主要有两方面,一是________之间存在差异,二是人员个体之间存在差异。()
A. 测评工具
B. 测评方法
C. 测评指标
D. 职位
满分:4 分
6. _________一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。()
A. 动作
B. 行为
C. 体态语
D. 情感
满分:4 分
7. 个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的可塑性。()
A. 遗传
B. 教育
C. 个性倾向性
D. 个性
满分:4 分
8. 1879年法国心理学家_____在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室,实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。()
A. 高尔顿
B. 卡特尔
C. 冯特
D. 艾森克
满分:4 分
9. 当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为()
A. 光环效应误差
B. 定势效应误差
C. 期望效应误差
D. 新奇效应误差
满分:4 分
10. 以下对评价中心定义理解正确的是()
A. 一种测评方法
B. 一个测评单位
C. 一个测评地方
D. 一种测评方式
满分:4 分
11. 在测试中,小组成员各被分配一定的任务,并且相互间必须合作才能较好地完成,例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质,这种方法是()
A. 工作模拟
B. 管理游戏
C. 角色扮演
D. 公文处理
满分:4 分
12. 1883年,英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语,并创设了“人类学测量实验室”。()
A. 卡特尔
B. 高尔顿
C. 斯特朗
D. 比奈
满分:4 分
13. 测评报告分析中常使用Z000,它是一种百分制的转换000,当Z000在0左右时,表示测评者为()
A. 高水平
B. 低水平
C. 中等水平
D. 较差水平
满分:4 分
14. 配置性测评的目的是以所配置的________为依据,寻找合适的被配者,整个测评活动都是围绕这一目的而展开的。()
A. 素质要求
B. 能力要求
C. 职位要求
D. 任职资格
满分:4 分
15. 运用已学过的知识分析尚未出现过的例子,是衡量理解的标志。因此,理解有三种不同的水平,即直接理解、迁移理解与_________理解。()
A. 间接
B. 差异
C. 运动
D. 类同
满分:4 分
16. 深思熟虑、善于分析与综合、轻率、武断、主观、自以为是。这属于_____品德特征。()
A. 情绪型
B. 理智型
C. 意志型
D. 态度型
满分:4 分
西南交《人才心理测评与培训》在线作业一
试卷总分:100 测试时间:--
单选题 多选题
二、多选题(共 9 道试题,共 36 分。)V 1. 面试中主考官易犯的错误包括()
A. 强调负面材料
B. 第一印象效应
C. 晕轮效应
D. 对职位缺乏了解
E. 受录用压力影响
满分:4 分
2. 绩效的表现形式多种多样,一般来说,主要体现在以下哪几方面?()
A. 考核
B. 工作效率
C. 工作效益
D. 质量
E. 数量
满分:4 分
3. 以下哪些测评方法适合于高层管理人员的测评?()
A. 工作样本测试
B. 公文筐测试
C. 明尼苏达书记测试
D. 无领导小组讨论
E. 管理游戏
满分:4 分
4. 人员素质测评类型按测评标准来划分,通常有()
A. 无目标测评
B. 效标参照性测评
C. 定性测评
D. 常模参照性测评
E. 定量测评
满分:4 分
5. 从近几年面试的实践来看,面试的发展出现的趋势是()
A. 形式多样化
B. 内容全面化
C. 考官内行化
D. 结果标准化
E. 试题顺应化
满分:4 分
6. 下列有关人员素质测评量化的表述正确的是()
A. 素质测评量化即指用数学模型测量素质
B. 量化使素质测评结果表现为000
C. 量化形式具体可以分为一次量化、二次量化、三次量化
D. 一次量化是指对测评对象进行直接定量刻画
E. 量化可以反映出个体素质的水平差异
满分:4 分
7. 记忆过程包括以下哪些环节?()
A. 识记
B. 迁移
C. 保持
D. 再认
E. 重现
满分:4 分
8. 下列有关对素质测评表述不正确的是()
A. 素质测评必须以某一行为事实为依据
B. 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
C. 素质测评实质上就是素质测量
D. 素质测评与绩效考评是等同的
E. 素质测评可以为人事配置提供科学依据
满分:4 分
9. 投射技术是指把一些意义不明确的图形、墨迹、词语等呈现给被测者,让被测者在不受限制的情境下作出反应,因此其特点是()
A. 测评目的的隐蔽性
B. 测评内容的开放性
C. 测评结果的模糊性
D. 反应的自由性
E. 测评方法的非科学性
满分:4 分