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一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. ( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
4 R: U* d& Z. i7 k4 SA. SWOT分析% N/ z6 J) Q- l: U9 M; Q3 ]
B. 矩阵分析: L$ [# u) n* @# q/ U% |- Z/ e, E
C. 麦肯锡分析! W0 i7 @9 L' Y) p/ x* h
D. 模块分析
. F7 u7 c, e6 w9 w! p1 E3 f9 X 满分:4 分3 v% I/ B; @5 ?2 U9 R3 O
2. ( )是指不对下属出气本身的不满,制止泄愤连锁反映。
; D' t9 e- m" ]5 X6 y+ s8 uA. 蝴蝶效应# @) @3 O+ v' }6 q0 g, y
B. 晕轮效应
$ i4 X0 G9 j1 v8 v% k" L" q! V( F4 Y9 @C. 踢猫效应
. O- i7 o' J; t9 j; AD. 木桶效应. f) k; r1 U: @9 E( ^' `# ?
满分:4 分
. y1 e* k& e# `9 z( T& j& C3. ( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂,对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确,是从业者职业生涯发展的根本保证。
7 P& J( I d/ z, n0 DA. 思想道德素质, e0 K7 u& M# S1 I4 ?/ j& p, U6 d7 s
B. 身体素质
4 l- g7 K( D6 @# K7 ^ I+ pC. 心理素质
4 Q0 }% P0 \! j4 _D. 人格素质" a# H$ G3 Q+ w
满分:4 分3 o$ I: D$ K! A# }: I# X
4. ( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。$ q! T, K/ W" B7 j( k
A. 职业理想0 |- E( M4 p# E# T. D
B. 职业规划
" U: g4 R& Z2 }& T( @' rC. 社会理想
4 b: D8 l7 {- `$ @ ]! vD. 企业理想
& h4 k- }1 W Q$ ?. V ~ 满分:4 分
* C2 } E# K q, ^. J: R5. 大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案,这称为( )( u1 B# x, R Y
A. 人职匹配
; i/ b# V* m; p2 C" j# b# J8 BB. 职位分析
. q* x, n4 s/ d; g% k' H# P% f5 q' kC. 职业生涯规划# ]$ ~# I, c. g3 \' H
D. 人力资源规划
, [" |! n. Y4 h+ J/ _0 q 满分:4 分
" {& r% ?. C' c6. ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。0 d0 t. S% U8 i( u8 }# P3 A
A. 人格魅力% s! k$ `% Z3 Q/ z6 @1 j! c
B. 性格魅力# V6 [/ A1 s/ f3 V: _. k- d
C. 素质魅力
9 n8 b5 V* k: z% {D. 技术魅力+ m- ~" C& r# E- o. V" k
满分:4 分, T$ i& s- O; B+ M# { {6 j
7. EQ是( )
! z; o" v M: ~$ A3 D Y( A1 MA. 情商' Q- _4 M+ e( m3 v1 V _* A3 Z
B. 智商
& q. u6 L* b# J3 oC. 情感
) L) d) r8 Z* x- H; U+ J gD. 理智/ Z W# F3 b' y! v9 _8 m5 E2 P
满分:4 分
8 O. @4 `9 `7 f+ r* R8. ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
- s5 v) K5 m' N( [, VA. 木桶原则
& |; W q. q( _. i. Y' nB. 二八原则" I1 H6 [+ P. h; E9 v2 I
C. 矩阵原则, G; x3 p, l1 p. y6 ^# `% C$ {
D. 短板原理
- a: _' Z2 Z) Q; h 满分:4 分
2 z1 H$ E8 ]; }- c {" ?9 m2 W9. 作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是( )的定义。' h) q) K; |" u7 O3 Y! l+ b, Y h6 d
A. 智商
) q/ t N! p. b; i; E$ B6 aB. 情商, r' N6 W7 R W: U i$ ?
C. 情绪
; i; c! Z j' v% H& |6 nD. 智慧9 y. h* K* C% F2 \+ k$ [3 m
满分:4 分. B! R Y8 V6 K- b8 Q
10. ( )是职业素质的灵魂。
8 R V' K' ^9 r# YA. 思想道德素质) i9 K5 r/ q2 s% ^4 g& m" x) y
B. 科学文化素质
' l, U. @1 w; Y! |C. 身体心理素质; m2 [. h, D9 u$ ^
D. 人格素质+ w1 L: I/ Z" ?) ^$ u
满分:4 分 2 \$ ^: K( n: n7 J) e/ m
; Z6 G/ \. }6 |: O
二、多选题(共 15 道试题,共 60 分。)V 1. 职业理想的特点( )& v6 b2 e+ Y# T$ J# q7 C
A. 社会性
" E3 ]# }# Q: l/ `9 WB. 时代性6 s3 f# Q- s4 e9 i+ H( \
C. 发展性- q& [' a7 M K5 A- Q* z
D. 个性差异性1 c8 @! |5 C& ~2 T- r
满分:4 分
; E1 l: H0 x% i+ s2. 职业理想的定义以下选项错误的是( )# W7 O& }6 l0 V- w& I/ r8 H# l
A. 职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
. m# D# c q7 \5 J1 WB. 职业理想是个人对未来职业的向往和追求& Q9 T6 x2 i3 m5 S5 M* B) o9 K
C. 职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求! s4 v- ~2 w2 ?$ r5 i2 ~! w5 P5 w
D. 理想是个人对未来所从事职业的向往和追求. a0 h/ g# ]% G. C! x& D! R# j
满分:4 分! \% W% ~. [3 l4 W
3. 影响大学生职业发展的主要因素有( )
% D6 L. j& k, H/ M0 J* MA. 正确的价值体系1 a# |9 n: _0 H. S6 I$ j
B. 合理的知识体系0 _$ S3 A w( {& s
C. 有效的能力体系
4 n% ~$ g: _! E, @- V' \) z0 x1 dD. 有益的环境体系
3 h- Z9 r [7 c8 D8 y. x% I9 E( P2 v 满分:4 分
" p! m0 L5 f% [# X4. 职业目标按时间分解可分为( ) x! u4 p2 w8 {
A. 最终目标
4 m& X1 D: ^( h9 xB. 长期目标* N9 a. a2 U! ]
C. 中期目标; @5 y9 m0 u! }( {6 A0 r' v
D. 短期目标# b# @5 I- z. v
满分:4 分
# f3 d3 m! h$ s; r) F5. 日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )- o; d3 ?6 X3 U
A. 企业更看重应聘者的专业技能素质
" K! f2 T) P, [1 k; G2 U2 Q- @B. 企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩- @0 F( z0 ^: b* o, U; r
C. 企业更重视应聘者的工作经验5 E5 V: [3 }+ ~
D. 企业重视应聘者的心理素质8 z" Z, H* D: G. ]
满分:4 分
, m- o3 \2 x2 d$ Y6. 一份好的职业生涯设计,应该( )
7 B0 \/ `/ P4 ?A. 步骤齐全1 y6 V& W( v7 L
B. 表述清楚
. G7 ~( [4 }% eC. 图文并茂" h# m+ P+ I' x" k7 S: [- W
D. 分析到位
6 s0 I1 o# [$ ]) e {9 b! t$ f* j 满分:4 分7 q0 \0 ^# X( _6 S
7. 气质一般分为( )" _+ Y5 N; ]8 c b
A. 多血质: p& B; s- n) h1 T
B. 粘液质2 d1 N' x/ O7 K: K! ~% ~
C. 胆汁质
, z) D9 i$ y: L$ p* l! B# Q7 PD. 抑郁质
; V0 Q; T8 @, M# b 满分:4 分+ @7 z1 D1 s/ N' ]
8. 职业生涯规划可分为( ). o0 D) F+ M9 N$ \1 h
A. 短期规划
* X! w1 g7 J" X: j7 n) MB. 中期规划0 z% x0 f* ^% |! S9 d
C. 长期规划# ?; a! M5 C6 T T8 p
D. 人生规划
8 p/ L3 b% B. | 满分:4 分
! L* c o9 ?" u9. 职业生涯规划做出评价,主要有( ). z( H# n- L" v ] n7 n* ?. a
A. 自我评价8 B! o* C7 N% c6 K$ H2 ?( i
B. 他人评价+ _% V& F* i1 A ]! _$ `
C. 集体评价3 W5 A& ^) E/ k# y! Q; a9 b6 s
D. 老师评价
1 f. F3 w1 y! K" o 满分:4 分
7 s+ Y4 u$ V, G' r2 b& A8 ]10. 影响职业发展的变量中微观变量包括( ). A) l' \9 o/ H; W2 \& U
A. 人际关系资源, e7 m2 R; T! H& Z' [
B. 个人的家庭经济背景
1 h6 |' V5 o4 w4 \* d1 r0 U0 u2 I$ wC. 受教育情况
4 ?/ }0 }5 b6 s" p" S1 ?D. 父母的期望水平/ b$ M* M" ^7 h! J! w1 `, @: S, a
满分:4 分1 L9 H b: t+ W6 B1 Y$ t' s4 H
11. 不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )+ M4 D4 O1 y! q- n3 T1 f$ d
A. 宽厚扎实的基础知识(基础)' ^9 W# C; P. W: O: Z4 P
B. 广博精深的专业知识(核心)
* x4 b6 X( ~( Y% C" EC. 大容量的新知识储备(外延)1 f, Q; a- \' y; [+ M2 n) k: N
D. 高深的学历(水平), I- s6 P( t" w) e$ E! [0 A
满分:4 分
, C9 C. K. H+ ~12. 东西国家的企业文化存在差异,西方企业( ), P1 v! a% A% s$ o0 L. t1 i
A. 强调个性
, Z, ^1 r4 d+ ?' }% GB. 强调人权8 P7 G# l( z( O
C. 比较尊重个人
: u, h" o( U6 E1 E6 TD. 给人发挥空间
7 P: o7 s# ~( P4 v5 i5 n3 N 满分:4 分9 U% Z9 _1 r( Q& `* c& m
13. 在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确资料( )) ]' d5 m4 W- d2 g
A. 送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
/ I! [$ i; t2 CB. 是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
1 i$ s' X( h; t( ?" l% FC. 是为了让弟子的个人生活提供方便
/ [6 W" `8 E* b! r) f, kD. 是为了让弟子能够经常到师傅家看望4 h' j2 ?, c0 E/ v" K5 B
满分:4 分, \5 p# p0 Y- Y- Q, Q
14. 影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
% ^6 h" I! R: ?- IA. 地区的经济发展水平# T" v3 R( E0 x1 I- A9 n1 y
B. 地区的人才竞争
3 G, n6 B8 g6 \ O) T/ l9 N2 ^C. 地区的生活方式
( m y1 x! r4 L/ Q- S9 C3 o+ mD. 地区的人才政策
! A# C% U; \" W. a: F 满分:4 分0 { Y- @# W& C. o, z" G
15. 中职生职业生涯规划的特点( )1 D, g! e4 A- ^; a2 y/ b7 L
A. 是专业定向后初次就业的职业生涯规划8 Q* Q& T! u v- Y4 k/ T5 {+ L; i
B. 是具有专业特色的职业生涯规划; L5 ]9 p: Z Z# L' J' F
C. 是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划9 R! H r( i0 f+ P4 I5 |/ K
D. 是发展目标明确就可实现的职业生涯规划 ?! V2 ?5 g5 h$ {
满分:4 分
" l9 O% N$ ]# P* m9 c
# I) J: }. u( U; b; B如果资料还未上传请加QQ:1621609120谢谢 |
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